大學聯考總結表彰會上的講話稿（通用7篇）

總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它是增長才乾的一種好辦法，不妨讓我們認真地完成總結吧。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎？以下是小編幫大家整理的大學聯考總結表彰會上的講話稿，歡迎閲讀與收藏。

大學聯考總結表彰會上的講話稿 篇1

老師們、同學們、同志們、家長朋友們：

今年的大學聯考工作，我市取得了歷史最好成績。今天召開總結表彰大會，主要目的就是總結經驗，表揚先進，動員全市力量，推動我市教育在新的起點上謀求新的跨越，再創新的輝煌！

從剛才杜局長的講話和學校代表、師生代表的發言中，我們深切感受到：濟源教育的成績是令人滿意的，濟源教育的現狀是令人欣喜的，濟源教育的未來是令人振奮的。不僅今年我市大學聯考成績創歷史之最，本科上線率達70.6%，高出全省20.6個百分點，清華北大上線8人，而且整個教育戰線亮點紛呈，濟源本科院校、職教園區等重點項目紮實推進，職業技術學院與富士康成功建立起長期合作關係，校外託管機構管理經驗在全省全國引起強烈反響，等等。這些成績的取得，是全市廣大師生共同拼搏的結果，是社會各界鼎力支持的結果。在此，我代表市委、市政府，向受到表彰的學校和師生表示熱烈祝賀！向奮鬥在教育第一線的廣大教師、向關心支持教育發展的各界人士，表示衷心的感謝！

“百年大計，教育為本”，教育是經濟社會發展的重要支撐，事關經濟建設，事關地方發展，事關百姓福祉。當前，我市正在深入推進中原經濟區“三化”協調發展先行區和新型城鎮化試點市建設，我們要想在中原經濟區建設中實現率先發展、領先發展的目標，就必須更加註重教育、科技和人才，教育就必須優先發展、超前發展。

為此，我們必須進一步強化“四種意識”。

一要牢固樹立優先意識。市委、市政府將堅定不移把教育擺在優先發展的位置，不斷加大教育投入，積極爭取多方支持，加快形成以政府辦學為主體、社會各界共同參與、公辦學校和民辦學校共同發展的多元投入保障機制。教育部門和廣大教育工作者要充分發揮主體作用，社會各界要積極參與，共同推動教育事業優先發展、加快發展，讓教育成為我市建設“三化”協調發展先行區的助推器、發動機。

二要牢固樹立基礎意識。大學聯考是基礎教育的重要出口，也是一個地區教育發展水平的重要標尺。大學聯考成績的好壞與高中教育水平的高低有着直接關係。但是，如果沒有紮實的國小和國中教育質量作保障，就很難保證高中教育的持續提升。我們在關注高中教育的同時，必須同步加快國小和國中教育發展。要認真抓好教學管理、質量跟蹤和教學評估，不斷提高教育質量，促使濟源教育全面、協調、可持續發展。

三要牢固樹立品牌意識。我市高中教育的發展水平是有目共睹的，明顯高於周邊地區，有很多市外的學生家長把孩子送來濟源一中、高級中學就讀。這就充分説明我市教育的品牌效應正在不斷顯現。我們一定要持續提升教師素質，加強教學管理，強化教育創新，全面提升教育的水平和質量，實現濟源教育的持續高效發展，把濟源教育的品牌打得更響。

四要牢固樹立創新意識。教育要發展，根本靠改革，關鍵在創新。要想鞏固提升我市教育的發展成果，就必須強化改革創新意識。廣大教育工作者要不斷更新人才培養觀念，創新人才培養模式，改革人才培養機制，鼓勵學校多元化發展，努力培養更多、更優秀的高素質後備人才。

同志們，成績屬於過去，未來還需努力。希望教育部門的同志們要牢牢把握“持續求進，力求先行”的總基調，堅持外延擴張和內涵提高相結合，不斷提高教學質量和辦學效益，為建設教育強市、服務濟源發展提供有力支撐。各級黨委政府、社會各界要以服務教育發展為己任，關心教育，支持教育，共同營造教育發展的良好環境。廣大教育工作者要繼續發揚默默耕耘、不畏艱辛、開拓創新的奉獻精神，忠誠黨的教育事業，教書育人，勤於鑽研，紮實工作，再創佳績。即將步入高等學府的同學們要不驕不躁、繼續努力，認真學習科學文化知識，爭取早日成為德才兼備的優秀建設人才。

最後，祝願老師們、同志們身體健康、工作順利！祝願同學們學業進步、早日成才！

謝謝大家！

大學聯考總結表彰會上的講話稿 篇2

老師們：

上午好！

站在這裏，我最想、也是最急於表達的是感謝!

感謝學校領導對高三年級的高度重視和大力支持；感謝全體教職工對高三年級的充分關注和熱心幫助；更感謝高三團隊所有成員的精誠團結和辛苦付出！

這次期末聯考，我們高三確實取得了不錯的成績.

先看文科：數學﹑政治﹑地理單科第一，總成績第一；再看理科，數學第三，超過一中，實屬不易，總分關鍵分數段上更是成績斐然，模擬重點線580分，我們第二名72人，僅少一中18人，模擬軍檢線530分，我們第三名152人，僅少一中47人。我們這一級生源是相對較好，但全縣前200名也僅有65人，32.5%的比率，現在已變成44%。這11個多的百分點，凝聚了二中人尤其是高三師生多少的心血與汗水啊！自強不息﹑頑強拼搏的二中精神，腳踏實地﹑勇於超越的高三精神，註定會澆開絢麗的成功之花！

面對成績我們應該高興和欣慰，但絕不能忘乎所以，還應該清醒地看到自己的不足與劣勢：

一，文理第一這次我們都沒有拿到；

二，模擬錄取線上我們的人數還明顯偏少；

三，一些學科與其他學校還存在着較大的差距

這些問題都需要我們凝神定氣，去研究﹑去解決，都需要我們凝神聚力，去拼搏﹑去實現！

去年大學聯考總結會上我表態時就説，高三這一年註定是不平凡的一年，歡歌與淚水相伴，挑戰與機遇並存，現在我依然是這種看法。不過這次聯考讓我又多了幾分樂觀與自信，又增了幾分激情與力量！成績分析會上即興寫的幾句詩很能表達我的心情，就用它來作為今天講話的結束語吧。

五校聯考小預演，美中不足莫遺憾。

兄弟姐妹再努力，揚眉吐氣待收官。

謝謝大家！

大學聯考總結表彰會上的講話稿 篇3

尊敬的領導、親愛的老師、同學們：

大家好!

20xx年大學聯考已落下帷幕，在各級領導的正確指引和畢業班全體教師的辛勤努力下，在今年的大學聯考中我校各專業再次取得可喜的成績，其中任雪嬌、劉曉丹、路亞楠3位同學被河北農大錄取!作為職中人，我們感到由衷的喜悦和自豪!在此，我謹代表畢業班全體教師，向給予我們大力支持、關懷鼓勵的'領導和社會各屆人士致以崇高的敬意! 今天，在這喜獲豐收的美好日子，回首往事，有太多難忘的記憶!

由於學生人數少，我校同年級同專業的往往只有一個班，教師們幾乎都在孤軍奮戰，特別是專業教師在沒有教參、缺少教輔材料的情況下，自制實訓標本、自建題庫和自編實訓教材;難忘辦公室內那早早亮起卻又很晚才熄滅的燈光，難忘那一個個披星而來卻又戴月而歸的疲憊身影，有些教師甚至將工作帶回家中，工作到子時或者更晚;難忘各科任教師羣策羣力、精誠團結，難忘學校領導的一次次噓寒問暖。

俗話説："人心齊，泰山移。"眾擎易舉，眾志成城!正是有了全體職中人的合力託舉，努力拼搏，才再次擁有了大學聯考的佳績!

一份耕耘，一分收穫。這些成績的取得，離不開領導的關心和正確引導;離不開全體教師的傾力付出與相互協作;離不開後勤的有力保障和熱忱服務;更離不開學生的鋭意進取與勤奮學習。

雖然我們取得了一定的成績，但是，與其他縣市的同類學校相比，在諸多方面我們仍有很大差距。成績只能説明過去，新的學年已經開始，向20xx年大學聯考衝鋒的號角已經響起!我們一定會以此為契機，振奮精神，鼓足幹勁，以更高的熱情、更足的信心、更強的團隊合作精神，投入到新學年更為艱鉅、更具挑戰性的教育教學工作中去，譜寫我縣職業教育的新篇章!

謝謝大家!

大學聯考總結表彰會上的講話稿 篇4

尊敬的領導、親愛的老師、同學們：

你們好！

今天我們在這裏聚集一堂，隆重舉行20xx年大學聯考表彰獎勵大會。在此，我代表市委市政府向教學成績優秀的一中、三中、二中表示熱烈祝賀！向經過艱難拼搏，勝利邁入高校大門的各位同學，特別是以優異成績被清華、北大等知名高校錄取的等十名同學表示真誠的祝福和美好的祝願！

剛才，市教育局局長同志對今年我市大學聯考情況做了總結彙報，學生代表和教師代表都作了很好的發言。從大學聯考的角度看，我市教育的現狀是令人欣喜的，前景是令人振奮的，工作是令市委、市政府滿意的，成績是令人民羣眾稱道的。尤其是近年來先後有三名考生被清華大學錄取、今年大學聯考又有三名考生躋身全省文理科前100名，使我市教育的知名度得到了顯著提高，增強了廣大羣眾對教育事業的公信度。從歷史的角度看，我市教育的發展形勢是史無前例的。近年來，隨着中央“科教興國”戰略的穩步實施，市委、市政府高度重視全市教育的發展，從經費保障、人才引進、人事管理、項目投入等方面均給予了有力的支持和傾斜。教育系統上下更是團結一心、奮發有為，爭項目抓建設，學經驗抓管理，借教改抓教學，搞教研抓質量。市教育局以“保先”教育和“機關效能建設”為契機，相繼在全系統開展了“教育質量促進年”和“教育管理優化年”等活動，出台了《教育法律法規選編》、《學校管理手冊》、《市國中會考及國小檢測考試考務管理手冊》等一系列規章制度，為學校科學管理和規範化建設提供了動力源泉和政策依據。隨着“世行貸款”、“英國捐贈”、“危房改造”、“遠程教育”等項目的實施，使全市教育的硬件建設得到了飛躍式發展。隨着教育大環境的改善，全市教師隊伍的素質得到了有效提高，廣大教育工作者的質量意識明顯增強，教育教學成績得到了持續穩步提升。從發展的角度看，我市的教育振興之路還任重而道遠。首先，我市的教師隊伍仍然普遍存在思路狹隘、教研能力不強、接受新的外來先進信息少和知識水平有待進一步提高等問題，這些問題的存在，成了制約我市教育教學質量再提高的瓶頸因素。其次，教育教學管理和質量評價體系的不科學和不完善的問題仍然存在。這使廣大校長科學管理、知人善任和教師精心搞教研放手抓教學感到掣肘。第三，學校、家庭、社會三方在教育方面合力不夠，使得對學生的教育工作產生了死角，給切實全面抓好素質教育帶來了困難。第四是政府對教育的重視程度仍需進一步加強，要積極督促各行政職能部門關心支持教育，為教育事業振興提供便利，建立有效的激勵機制，調動各方辦好教育的積極性，出台更多優惠政策吸納優秀教學人才，為教育發展注入新鮮血液。

雖然當前我市教育的發展勢頭是喜人的，但與等教育發達市、區相比，我們的總體水平仍處於較低層次。因此，我們在對良好的發展前景充滿自信的前提下，還需要繼續負重加壓、奮發向上、拓展辦學思想、提高教師素質、改革教育機制、實現持續發展。我認為，建立一支合格的教師隊伍是辦好我市教育的當務之急。各學校，尤其是高級中學和完全中學，要切實把好教師的入口關，做到唯才是舉，真正把具有相應教學水平和教改教研能力、厚德博學的教師吸引進來，同時將師德水平低，教學能力差，知識水平低、師生反映強烈的不合格教師淘汰出局，切實建立起一支過硬的教師隊伍才是我市教育振興的最大保障。其次，全市學校管理工作還有待進一步向科學化和規範化邁進。在學校日常管理中各學校要善於與外地名校溝通，虛心求教、悉心接納，常聯絡、勤交流，把眼光放遠，把心胸放寬，把思路放活，把名利看淡，校長要善於調動教師工作積極性，着力提高教師待遇，關心教師生活，支持教師教學，抓好師德師風建設，穩步推進教育制度改革，努力創建和諧的校園環境，實現教育事業的可持續發展。第三是從教育局到學校，都要加大宣傳力度，向全社會及時傳遞教育改革信息，多方爭取社會各界對教育事業的關注和支持，積極贏得學生家長對學校的理解和配合，增強教育工作的實效性。各學校聘任的法制副校長、校外輔導員等都要切實發揮作用，搞好學生的社會教育工作。另外，學校可根據教學改革實際，把家長請進來，使他們瞭解日常教學工作，理解學校教育，進而在校外監管和家庭教育中與學校教育有機配合，共同實現培育一代新人的目的。第四是市政府要更進一步關心和指導全市教育事業的發展。在繼續加大教育投入的基礎上，建立一套靈活有效的人才吸引機制，把全市教師隊伍建設成為一支水平高、能力強、留得住、打得響的鋼鐵之師。此外，還要協調各部門配合學校做好青少年的校外教育工作。加大社會環境的綜合治理力度，爭取在大環境上為學生校外活動和社會實踐提供便利。多方面積極爭取資助，想方設法扶助各類貧困家庭學生完成學業，造福一方，惠及桑梓。

我們能夠培養出躋入清華大學的考生，充分證明了我們的教師完全有能力教出一流的學生。這既是我市教育事業的驕傲，同時也是對廣大教育工作者的有力鞭策。這既是全市教師教學工作的目標，也是大家工作的新起點。我們應該以這個點為突破口，以點帶面，進一步促使全市教育教學質量的大面積提升。我衷心希望工作在教育戰線上的每一位領導同志都能夠增強大局意識抓管理、每一位教師都能夠增強責任意識抓教學，每一位學生都能夠增強危機意識抓學習、每一位家長都能夠增強監管意識抓督促。只要全市上下熱心教育、教育內外形成合力，我堅信，一定會把建設成為地區的“狀元市”、成為大地的人才基地！

大學聯考總結表彰會上的講話稿 篇5

尊敬的領導、親愛的老師、同學們：

“天空中沒有翅膀的痕跡 但我已飛過……”

借用泰戈爾的一句詩，開始我今天的思想之旅。

三年時間轉眼過去，我們在不知不覺中送走了又一屆畢業生，和兄弟名校相比，我們的成績雖有幾許羞澀和小小遺憾，但作為見證回中高三年級組領導和全體老師辛苦努力付出的一員，深深地為回中老師不辭勞苦、不計報酬的辛苦工作而感動。

三年前，一羣天真可愛的學生帶着夢想走進回中。面對這麼一羣執着追求夢想的孩子，回中領導和老師深受感動同時也深深地認識到責任重大。於是我們的領導和老師默默耕耘，悉心傳道。從未想過我們的付出要得到多大的物質回報，從未因為我們的個人問題影響過一天工作。

功夫不負有心人，三年努力終有厚報。20xx年，回中大學聯考取得歷史性突破。作為學校奧賽班普普通通的一名班主任和化學老師，對於我們班大學聯考取得的驕人成績，也深感自豪，我們高三（4）班在語文趙志剛老師、英語周紅英老師、數學陳永英老師、物理周厚峯老師、生物範欣老師、體育胡建奎老師的共同努力下，考出一本上線8人、二本以上31人、三本以上全部上線的令人喜悦的成績。今天的輝煌成績，應歸功於學校領導和年級組各位領導的英明決策，在每一位領導的積極帶領下，全體高三年級組教師兢兢業業、無私奉獻、拼命工作，所以説，如此輝煌的成績，是我們回中人團結戰鬥的必然結果。

輝煌已屬於昨天，我們面前的路還很長很長，還有更加艱鉅的任務等待着我們。我相信，只要我們全體老師和領導繼續精誠團結艱苦奮鬥，回中的明天將會更加燦爛！

最後，依然用泰戈爾老先生的一句名言結束我的發言：“埋在地下的樹根使樹枝產生果實，卻並不要求任何回報。”

大學聯考總結表彰會上的講話稿 篇6

尊敬的各位老師，尊敬的校領導：

下午好！

首先要感謝領導給了我縣“模範教師”這一光榮稱號，再是要感謝本屆我班的全體老師三年如一日的努力工作，讓本班在大學聯考中獲得了理想的成績，當然還要感謝年級部的主管領導一再要給我，這樣一個發言的機會。

在這麼大的會場，面對這麼多優秀的同事們，這樣的發言對我來説還是首次，儘管作了點準備，但我仍然擔心，由於激動和緊張而説了一些文不對題的話，可重託在肩，我還是鼓足勇氣摘要介紹一下我做班主任的所謂經驗。

班主任工作的核心任務，當然是要搞好班級學生的思想教育和班級管理。但是面對在現在新的環境下成長的學生，要想做好這一工作還是真的有點困難，相信在座的班主任肯定都有同感，不僅要有熱情、責任感，還要有堅持學習，善於學習的精神，善於借鑑，並要勤于思考，才能找到一些能見成效的方法和措施。很多優秀的班主任都有錦囊妙計值得我學習，而我只有一點“土法上馬”的辦法還要在此介紹，耽誤大家的時間了。

第一、班級要建立一個強有力的班幹隊伍，這很重要。

為了建立一個理想的班幹隊伍，在班級組建時，我是不會輕易地憑入學成績就確定班乾的，入學分數僅為參考，並要調查一下哪些學生曾有過做班乾的經歷，以及做得怎樣，再經過自己的觀察，而後才確定人選，併力爭做到“知人善任”地分配給他們擔任不同的職務。讓他們能在不同的工作崗位上發揮自己的優勢。班幹隊伍組建好了，不僅是要求他們工作，還要不斷地指導他們工作， 也就是“領導培訓”吧，讓他們不僅要有強烈的責任意識，更要有公平、公正的意識，不僅敢於執行各項工作，還要善於工作，一環套一環，一級對另一級負責，各司其職。如能建立一個分工合理，積極肯幹的班集體，並能夠正常地運轉，是能夠減輕班主任工作的擔子的。這一點，我是從學校的管理體制運作模式中學來的。具體來説，班長負責全班的紀律管理，這位同學就必須要具備一定魄力，號召力，組織能力，在同學中要有較高的威信，副班長和學習委員，一般都是讓兩位成績好，並能夠細緻嚴謹做事的女生來擔任，讓她們負責“班級日誌”的記錄和統計。再是，我在每個小組設立兩位組長，一是學習組長，另一是紀律組長，讓他倆同坐在一起，負責對每節課違紀行為的記錄，兩個人做力度會大一些，並能夠更客觀公正一些。每週將記錄統計一次，在週二班會課前，交給副班長和學習委員作總的統計，再由班長對上週各組表現最優秀的學生和違紀最多的學生在班級進行實際通報一下，最後由我對本週紀律和學習狀況作總結。多宣傳好的，再指出上週所存在的一些問題，而後就“班級日誌”上所提及的好生和違紀學生進行表揚和批評。一般來説，表揚的能量應是顯著的，之於批評則是一件需要技術處理的難事，既要有嚴厲的批評，也要有委婉的指正，對此是不能由着自己的性子胡亂指責一通的。同時，班主任要有一雙“慧眼”發現在批評中造成學生有較嚴重不良情緒的，哪怕只是一位同學，都不能視而不見，要找他私下交談，瞭解他產生負面情緒的全面情況，對他的正確意見要給予肯定和接受，對他們的錯誤認識，一定要分析利害，説理到位，既讓他能夠口服更要讓他心服，一定要以真情公正待之，那麼班主任就要對他們應有真摯的尊重和希望之心。所以一般我找學生談話時，我第一句話一般都是：“你有什麼要和我説嗎？”、“你肯定有一些委屈要和我説，你説吧！”儘量讓他們多説話，老師打後再説。

這樣長期堅持形成班級管理一種體制模式，運轉要順暢的話，以“學生管理學生”效果自然就會出來。

第二、對學生要始終不懈倡導“自我管理”的思想。

怎麼進行“自我管理”呢？那就是要學會對自我進行反思，作為一個學生來説，到校你要明確自己的目標和任務，要明確校紀班規，要知道哪些言行是好的，哪些言行是不好的，是有後果的。啟發他們反思，堅持讓他們反思。我一再説：“一個人失去了反思的能力也就會失去了進步的能力”認清好與壞，是與非，比如待人友善，勤奮學習這當然是好的，對自己不僅有眼前好處，更有未來前景，但懶惰，散漫，不聽課，打架，男女生不正常交往，這些顯然是對自己有害的。那麼好的，我們就要管住自己，要求自己下決心去做；有害的，就是不好的，那麼我們就要管住自己，下決心不去做。這要反覆向學生“灌輸”學生們一旦具有了自我管理的能力，那麼，這種能力的意義和價值會超越學生時代的。

第三、學習更多的是“自主行為”

老師的作用是傳授知識並起到指導和督促的作用。我常説：“餵養的孩子是長不大的”要長大就必須要學會自己吃飯，學習成績的好與壞，都是自主行為到位未到位的結果，同學們都同坐在一個教室裏，受同樣幾個老師的教育，但最終的成績卻各各不同，甚至差距很大，是智力因素嗎？我説，你們會看到身邊有很多聰明的學生，但成績卻並不很好。是基礎差的原因嗎？你們也看到那些原本基礎很好的同學，現在有的成績卻不算理想，甚至沒有完成學業。那麼你們説，學習成績好，與聰明有多大關係？與基礎有多大關係？關鍵是你要能立足於現在，進行自主學習，不信你們就試試看，過一段時間後，你看你的成績是進步了還是退步了。這樣不斷地強化學生們“自主學習”的意識，一旦“自主學習”成了習慣，學生的學習就會步入正軌，成績自然就會提高。

第四，對待差生的態度和方法。

“雙差生”在班級的壞影響是較大的，他們不學習，學習差，厭倦學習，那麼必然就會去做違紀的事情，甚至會故意搗亂，搞破壞，將社會上一些不良習氣帶到班上來，採取高壓辦法，迫其就範，這顯然不是一個教育者所能為，但要改變他們的積習又是何其之難，那麼就要盡力關愛他們。這個關愛既要有嚴要求也要有春風細雨般的真情投入，存在問題決不姑息，批評要直陳其害，言之有理，再動之以情，給他們提要求，指出努力的方向，使他們能夠反思自己，雖説成績是差一點，但是還是有希望的。再是在座位的安排上，我是不斷地進行個別調整的，而班級整體座位方陣是：好的坐後面，中等生坐中間，差的坐前面，這不用擔心好生成績會受到影響。因為好生已有較強的自管能力，差生自制力差，置於老師的最近位置，他們的違紀就會少些，這樣班級整體紀律就會好些。一旦班級班風純正，學風濃厚，學生正值年少時，成績提高自然會很快的。

耽誤了大家的寶貴時間。轉眼間，我也步入了中年老師的行列了，但仍要自律自勵。“老牛亦解韶光貴，不用揚鞭自奮蹄”那麼，我就更應當在校領導的正確領導下，在同事們的幫助下，為我校的發展，發揮自己應有的作用，為培養好下一代灑下自己更多的汗水！謝謝大家！

大學聯考總結表彰會上的講話稿 篇7

尊敬的領導、老師、家長、親愛的同學們：

大家好！

今天，作為家長代表，在大學聯考百日宣誓大會上發言，我感到非常榮幸。在這裏，請允許我代表所有的家長，向那些為同學的成長和進步付出了無數汗水和智慧的領導和老師，表達我們崇高的敬意。

讓我們從心底説一句：謝謝！

同學們，時光飛逝，時光飛逝。轉眼間，寒窗十二年的辛苦就過去了。今天離我們大學聯考只有一百天了。短短的一百天，就是決定我們成就的一百天，決定我們的人生能否達到更高的境界，甚至決定我們人生的命運。

知識改變人生，學習改變命運。同學們，人生路漫漫，但決定我們命運的往往只是與健康有關的幾步。珍珠只有流汗才能收穫。如果我們想擁有更好的未來，如果我們想在未來站得比別人高，如果我們想過得比別人好，如果我們想讓自己的生活更精彩！我們必須抓住這至關重要的一百天。

同學們，十年磨一劍，現在努力做一把利劍。衝鋒的號角已經吹響，決戰的日子就在眼前。兩軍交戰，勇者勝，只有勇者才能把紅旗放在最高峯。不管我們過去的成績如何，好好利用這百日，奮進奮進，勇敢衝刺，在今天的寒窗裏努力學習，一定能在明天拿下榜首。我們的名字會寫在二中大學聯考大紅金榜上。

親愛的父母，經過12年的風風雨雨，我們帶着孩子走了過來。一百天不僅考驗孩子，也考驗我們。在孩子全力以赴做最後衝刺的關鍵時刻，要做好孩子的後勤和心理工作。為孩子創造一個輕鬆和諧的學習環境，規範孩子的飲食，關注孩子的身心健康，幫助孩子擺脱負擔，輕鬆玩耍，為孩子的進步加油。

最後給同學們一首詩，名為《志存高遠》：“爭高，擊水抑舟自其少年，秦漢武帝名，指山河見今人。”同學們，希望是你們的，勝利是你們的。祝你有理想的成就，有驕傲的人生。

謝謝大家！