精選成功演講稿模板彙總九篇

使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在社會一步步向前發展的今天，演講稿的使用越來越廣泛，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的成功演講稿9篇，希望對大家有所幫助。

成功演講稿 篇1

成功並不是遙不可及的。只要付出了努力，就會得到相應的回報。然而對待回報的態度應是怎樣的呢？

既然説到了這裏，那就得提以為偉大的成功人士——莫言。他是中國歷史上第一位多的諾貝爾文學獎的人，他的成功引起了整個中國，整個世界的關注。他為中國爭了光，添了彩，是我們中華民族的驕傲。

而莫言對待這次獲獎的態度更是值得尊敬。他説他的感覺是驚喜而惶恐，這種感覺又是如何產生的呢？

驚，是因為他從來沒有想過自己能夠獲得如此巨大的獎項。他説他只是一個連作家都説不上的人，他甚至認為中國有很多優秀的作家應該獲得這個獎項，而自己只是一個講故事的人。他的這種謙遜，這種品質是我們追趕的對象。

喜，是因為諾貝爾獎真的頒給了他。他獲得了前所未有的榮耀和光輝。他説他能夠堅持寫作這條道路全部源自於他的習慣和愛好。他的這種不懈，這種精神是我們奮鬥的目標。

惶恐，是因為他怕以後會有很多人在他的作品中挑毛病，找問題，從而打擊他繼續創作的心情。他説他從小就是愛寫東西的人，而至今已經有了許多作品，可是他一直在追求完美，追求具有進步性的文章。他的這種堅持，這種意志更是我們學習的榜樣。

我們做人就應該像莫言一樣，能夠嚴格要求自己，有一種持之以恆的信念，有上進心。對待所取得的成就，要學會正確地對待它。不能得意忘形，而應繼續堅持下去，將它創作到最完美的階段。

對待成功，我們更要學習莫言“驚喜而惶恐”的感受。要學習謙虛，不炫耀自己，更應默默地努力，去追求進一步的思想，去在實踐中不斷創新，不斷奮鬥。

成功演講稿 篇2

尊敬的各位領導，親愛的老師們：

大家好！

在這秋高氣爽、桃李金黃的九月，在隆重慶祝第23個教師節的表彰大會上，作為一名普通的人民教師，今天，我能有機會站在這裏，訴説教師的情懷和感悟，對我來説是幸運，也是考驗；是動力也是壓力，是對我過去工作的一種肯定，也是對我今後工作的一種鞭撻。

十幾年來，我一直在國小數學的講台上工作着、耕耘着。多年的教學實踐，使我深深的體會到，要做一名受學生歡迎，讓家長愛戴，叫領導放心的老師，除了知識豐富、教學能力強、平易近人、關心學生，富有愛心外，最重要的是上好課，成功於40分鐘的教學。

“向40分鐘要成績，要質量”這是我執教多年的目標，每天當我步入教室站到講台上，我想得最多的是如何在這節課裏面把所需要的知識傳授給我的學生，讓學生滿載而歸。

要提高40分鐘的質量，就要認真地上好每節課，我的體會是：

第一，目標明確。

只有明確的教學目標才能通盤考慮行之有效的施教方案，得心應手地駕馭教材、駕馭課堂和引導學生。教學是師生的雙邊活動，所以我也要讓學生明確每節課的學習目標，讓學生做到心中有數，與老師配合，學有所得。

第二，活躍課堂。

活躍的課堂氣氛是學生學習的良好環境，而這種環境的創造在於教師。活躍的課堂取決於學生思維的活躍，而學生的“思維機器”有待於教師的啟動，這就是要求教師充分發揮主導作用，真正把學生當作學習的主人，受以“最有價值的知識”——學習方法。當課堂學習氣氛活躍，學生的學習興趣就高昂，在這樣和諧的課堂氣氛下，掌握知識就是水到渠成了。

第三，靈活的教學方法。

從教這麼多年以來，我一直致力於提高自己的教學能力，特別是課堂教學方法的運用和教學藝術的豐富方面。我希望我能上好每一節數學課，我的學生總能在歡愉、快樂的氣氛中學習數學知識。所以我一直未敢懈怠，堅持多方面地努力學習，記得我上次代表阜沙鎮參加中山市的青年教師數學評優課，我除了外出聽課學習，還從網上下載了大量的課件和課堂實錄，通過觀看和學習別人先進的課堂設計理念，新穎靈活的教學方法，然後通過內化有效地運用到備課和授課中，最終在比賽中取得了非常好的成績。

課堂教學是一門特別的藝術，教學理念也在不斷的變革和更新中，但我一直相信，只要肯下苦功去學習、去適應、去創造，一定會收穫良多。

所謂一分耕耘一分收穫，在不斷的學習中，我自己的教學能力是逐年提高，教學經驗也不斷豐富，在工作中得到了領導、老師、學生家長的高度評價。多年來，我常承擔大型的公開課和教研課，代表鎮參加中山市的數學活動課和參加中山市青年教師數學評優課均獲得了市的一等獎。多年被評為鎮的先進教育工作者，中山市的優秀女教工，今年還有幸被評為中山市的優秀教師。在教學實踐的同時，我注意不斷提高自己的理論水平，把教學總結和教學經驗昇華為教學理論，多篇的教學論文和教學反思獲得市獎勵。我知道所有的成績都離不開學校領導的培養和對我教學工作支持，以後，我還會一如既往地在自己平凡的工作崗位上耕耘和努力。

最後，感謝上級領導對於我們教學工作的關心和支持，也祝在座的所有老師們節日快樂！謝謝大家！

成功演講稿 篇3

親愛的老師、同學們：

大家好！

據説，能站在金字塔上俯視地球的動物只有兩種，鷹和烏龜。鷹有一對強壯的翅膀，飛上金字塔並不奇怪。而烏龜，只能一步一步往上爬，堅持到最後，這就是勤奮。就像烏龜爬上金字塔，每件事的成功都離不開勤奮。

高爾基曾説過：“天才出於勤奮”。王羲之，晉代書法家，自幼習書。每天練完字之後後，就在家附近的池塘裏洗筆。日復一日，整個池塘的水都被染黑了，像墨一樣，因此人們將這個池塘叫做“墨池”。由於王羲之的勤奮和堅持，他最終成為了一名書法大師。

馬克思花了40年時間寫《資本論》。當他出去散步的時候，他總是隨身帶着他的筆記本，並且不時地寫下他所看到的、想到的和認為有用的一切。他常常在房間裏踱來踱去，這麼多年來，他在門和窗之間的地毯上踩出了一條溝，就像一條穿過草地的小路。經過刻苦的學習和研究，終於在去世前完成了《資本論》的第一卷、第二卷和第三卷的初稿。可見，任何成功都離不開勤奮。只有勤奮，才能結出果實。

著名數學家華羅庚曾經説過：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”，而古希臘的德摩斯梯尼證明了這一點。小時候，德摩斯梯尼口吃，聲音嘶啞，經常被人嘲笑。但他並沒有灰心，每天嘴裏叼着幾塊小石頭在大海面前大聲朗誦，甚至爬山、跑步都會邊走邊説，終於成為古希臘最著名的演説家。

相反，沒有勤奮，什麼也做不成。方仲永五歲時就能寫詩，被稱為神童。因為他的父親“日扳仲永環謁邑人，不使學”，最終讓他“泯然眾人矣”。這印證了韓愈那句名言：“業精於勤荒於嬉”。

現在，許多人沒有意識到勤奮的重要性，抱怨太辛苦，太累了。懶惰的人在人生的道路上永遠品嚐不到成功的喜悦，只有勤奮的人才能在知識的海洋中暢遊，開闊眼界。

卡萊爾説過：“天才就是無止境刻苦勤奮的能力”，只有勤奮我們才能成功，每個渴望成功的人都能理解勤奮的深刻含義。

我的演講到此結束，謝謝大家！

成功演講稿 篇4

大家好，我是孫修漠，今天我懷着愉快而又忐忑的心情給大家算是講這麼一會兒。為什麼説我忐忑呢？因為我天生就是一個性格靦腆的人，站在台前總是感覺那麼的不自在。但是我聽沃老師説是給成功大學的優秀同學們講課，我感覺我就算丟臉我也要來，這是我的榮幸。

今天我想從兩方面給大家談談，第一個是關於等待，第二個是關於依靠你自己，好，咱現在進入正題。

在日常生活中，我們常常需要等待，紅燈停，綠燈才能行、食堂打飯要等，買火車票要等，一個“等”字已經貫穿於我們的生活，等待誰都會，我玩着手機等開飯可以，看着書等圖書館開門也可以，關鍵是，在等待的過程中，我們在做什麼，我們在通過怎樣的方式來度過等待的時間。當然，這些都是生活中的小事，或許不足掛齒，但是，如果我把等待上升為一個人生和事業的程度上，大家可能要重視了，我們的付出，也許不能起到立竿見影的效果，因此，我們需要等待，不急不躁、不氣不餒，並且最好在等待的空隙裏琢磨點事情，

我有一個習慣，就是講什麼東西時喜歡從某個故事着手，今天也不想例外。故事還得從我上高中的時候説起。長久以來，在我的內心深處有一堵牆，它讓我對精彩望而卻步，對夢想不敢奢求，它大概就是所謂的不自信，也就表現為能力的不被體現與對自己的輕視。不自信的原因大概就是因為“成績不好”。大家都看重成績，老師、家長喜歡成績好的同學。於是很多像我這樣成績不理想卻充滿着發展潛力的人只能在角落裏哀歎“時運不齊”。但是我常常希望自己有這麼一個機會來改變一下自己，多少讓自己變得成熟一些，臉皮厚一些，不過我總是羞於跨出這麼一步，很多機會就這樣白白流逝，到後來甚至形成了惡性循環。越是不敢改變越是不自信，不怕大家笑話，我高三的時候女生看我一眼我就臉紅。不過我的命運出現了轉機，那也是一個小故事。有一次我出遠門，車來得晚，好不容易上了車我想起給送我的叔叔發了條短信“叔、我終於上車了，這車晚點了”。過了不到一分鐘短信回來了，是這樣説的“上了車就好，路上小心點。記住一句話，生活中也會有很多情況讓你停滯，若是無法前進，就一邊努力一邊等待吧”。這句話説得我是五體投地。更重要的的是，這句話給了我很大的啟發。我想確實是這樣的，有些時候我們確實寸步難行，生活會不經意間給與我們苦難或是挫折，與其埋怨，不如努力。於是我發揮了我現學現用的特長，現在的不自信讓我不敢邁出第一步，索性我就先不在這了糾結了，我先豐富一下我的大腦，等到我稍微自信的那一天，也許就能鋒芒畢露了。高三那一年我看了很多書，上至諸子百家、下至找死的兔子，我都看。當踏入寧職院的大門時我想我的春天來了，我要去改變一下，勇敢地踏出第一步，不然我都對不起我一年來用數學課的時間偷偷看的《德川家康》。我競選了班長、參加演講比賽、學生會，這些經歷都深深刺激到了我。影響到了我，我的現狀就好像從清朝末年的閉關鎖國一下子到了新中國的改革開放。進步是有的、遺憾、不足也是有的，但是我取得了成功，至少我改變了、不那麼扭扭捏捏、顧影自憐了。最好的證據就是面對在座的這麼多優秀的同學我還能説出來話。而在高中的時候，我講多長時間久抖多長時間。這就是我的故事、同學們，請記住那句話“生活並非一帆風順、無法前行的時候，就請你一邊努力一邊等待吧。

要是大家到現在還沒有厭倦的話我想給大家講一講依靠你自己的問題。相信你自己，依靠你自己，讓自己成長起來，而不是靠別的什麼。光是憑藉“靠”與“依賴”，我們不會長大。為了讓大家更直觀的理解我的這種想法，我試着從中國教育的角度來簡單剖析一下，論證我們為什麼要靠自己。僅是一家之言，不足之處請還大家多多包涵。

不知同學們有沒有發現一個問題：從小的時候，父母就非常注重我們的學習成績。如果你某次數學測試只得了十五分，回到家竟然還能若無其事的吃飯，爸媽看到你這樣，會説，你看看你，成績這麼差，我小的時候數學考了98分都會回家痛哭。我不否認我們在座的各位同學的高中成績不如本科生，但是我有一個觀點：中國絕大部分的大學的錄取標準是什麼？—————是你的大學聯考成績，而非其他。換言之，相對於本科生而言，我們不是一個解題高手，僅此而已。

現在我來分析一下我們的大學聯考制度吧。中國的大學設置錄取分數線，600分你有資格上北大，清華，580你可以選擇上山大，上浙大，200分你就歇菜。但不管分數如何，總有大學願意錄取你。你來讀專科，僅僅是解題手段不高明。

每個人都有自己擅長的領域，有自己獨到的簡介，但也不免有偏頗或不成熟之處。考大學的優秀學子千千萬萬，那麼學校通過什麼手段錄取學生才能知道他的思想如何，知識體系是否豐富呢？大學無法完全判斷你所有的精妙思想，於是它只能通過一種較為科學的方式將你抽象的思想具象化，比如説考你數學方程式、集合、函數的解題過程，或者是要求你寫一篇命題作文，以這種方式將你無序的思維專業化理論化的整理出來，那就是考試了。但考試充其量也只是在某些方面檢測你的能力，它本身是片面的，單調的，無法覆蓋全部的。

“現代科舉制”有一定的積極意義，在一定程度上選拔了鶴立雞羣的學習佼佼者，卻將大部分有創新精神的人排斥在外，順我者歡迎光臨，逆我者沙揚娜拉。大學錄取了眾多的“高手”，而“淘汰者”與此同時開始了在其他方面的發展。你説孰優孰劣如何定論？只要人的思想多，就會有了很多思想與思想碰撞的機會。有了想法的時候，也就有了愛迪生的電燈，魯迅的“痛打落水狗”。而有沒有這些思想和上大學本身沒有關係，這些是你和這個世界發生反應後自然生成的一些東西。就讀於哪所大學，僅僅是我們人生選擇的一部分。我們仍然可以擁有好的想法，去大膽的發表見解。

但有好想法的前提是要多學些東西。就好比你的大腦是一個碰碰車場，你的知識和想法越多，場地就越寬廣，碰碰車就越多。碰碰車越多的運動場車輛相撞的機率就越大，在激烈的爭逐中便能撞出思緒，撞出想法，倘若你不積累不學習，你就做不成車場老闆。

同學們，誠然我們在某時某刻都不是解題高手，但我們未必不是創新性人才。問蒼茫大地，誰主沉浮？我們不能因為自己是專科生就哀歎不如本科生能力強，希望大家能最大限度的利用好大學資源，充實自我，打下各方面紮實的基礎。

現在，我想再給大家分析一下“學歷”。錢鍾書先生在《圍城》中是這樣解釋學歷的，他説“這一張文憑，彷彿有亞當、夏娃下身那片樹葉的功用，可以遮羞包醜，小小的一方紙可以把人的空疏、寡陋、愚笨都掩蓋起來。這就是學歷。”竊以為這是有道理的。我的理解是，學歷就像玩“跑跑卡丁車”時的l2駕照一樣，等我好不容易考過了l2駕照，有機會去和高手賽跑了，但是我卻發現，在很多情況下我竟然跑不過l3裏級別低於我的人。由此可見，有駕照是一回事，能不能駕馭自如是另一回事。同樣的，學歷可使你踏上一個較高的跳板，至於能跳到多遠則完全取決於你的真才實學。

不同的企業需要用不同的敲門磚叩響他們的大門，本科是目前通用的比較堅固的一塊敲門磚罷了，敲開門後能否大展身手靠的是自己的一點一滴努力孕育出的本事，學歷也不再具備説服力。

但是同學們，我們還是要看到明顯的不同：本科生在一定程度上比我們勤奮，並且本科院校的學習氛圍比我們要濃厚得多。那些解題高手終究會甦醒，他們的思想會慢慢變得活躍，他們的碰碰車也會越來越多，而且比我們撞得更猛。那我們應該如何應對呢？

在學校，早晨的教室依舊缺乏琅琅的.讀書聲，夜晚的圖書館依舊孤單冷清，閒暇時間到處是滴滴的qq呼叫聲。同學們，我可以斬釘截鐵的説我們擁有雄心壯志，可以自信地説我們都是數一數二的才子佳人，但切記我們不能過分驕傲，過分浮躁。我們需要不斷自省，問問自己是不是缺少了那麼一點點的勤奮勁兒？現在，請靜靜地聆聽，你們的耳邊是否響起了對手們翻動書頁的刷刷聲？如果説高中時期的學習成績我們已無法改變，那走出大學之後，我們難道不應該留一個美好的回憶，滿載着碩果走向社會嗎？

同學們，永遠靠自己，不要停止建造碰碰車場。當身邊的人在玩電腦，你能去看書就是一種進步；當別人還在糾結如何制定計劃，你能去實行了就是一種超越。我曾經去過諸如寧波大學、浙江師範大學等本科院校，看到了那裏學生們的學習狀態，我即刻總結出了我們和本科院校的差距————那就是他們的學習氛圍和學生孜孜不倦的學習精神。這一點尤其重要。

大家肯定聽説過一個成語，“蓬生麻中，不扶則直，泥沙在涅，與之俱黑”。身邊的環境可以對我們產生影響。身邊的同學專於書本，你若不學就必然落後了。而等到他們畢業，自然會通曉很多的東西，而我們能得到什麼呢？知識的渴望與對自己落後的驚慌催促勤奮的人去學習，這一點是超越大學性質本身的。如果説大學的初始階段，我們和本科生的差別僅是專業技能方面，但在一年一年周而復始的懶惰之後，差距會有多大呢？

產生差距的因素，不是老師，不是專科或本科的區別，而是一種深厚的學習氛圍和求索進取的心把我們之間的距離拉大了。你輸給了自己，輸給了學習氛圍，輸給了對形勢的判斷，輸在了自暴自棄上。因此我想説，做你自己的上帝。自信，勤奮，自立，思想的活躍，會帶給你一個美好的人生。

社會存在“專科生不如本科生”的偏見，但我們絕不比任何人差。我們靠自己同樣能活得轟轟烈烈，精彩絕倫。而靠你自己的第一步就是要相信自己，滿懷信心地去做好每件小事；第二步就是切實可行的計劃，依照計劃不斷學習，不斷實踐，不斷思考，另外，要多問些為什麼，這樣會讓你有一個獨立的姿態。如果連你自己都放棄了問為什麼，放棄了為自己爭取答案的權利和機會，還有誰能幫的上你的忙？

從何時開始，我們只會向權威屈服？從何時開始，我們不好意思跟別人不一樣？從何時開始，你放棄了捍衞自己論點和立場的機會？從何時開始“以和為貴”變成懦弱的最好理由？要改變自己，要讓自己變得獨立，就開始從問“為什麼”開始。

當作為同樣身負建設國家重任的專科生的我們做到這些的時候，當我們這一批熱血澎湃的年輕人做到這些的時候，誰的人生不輝煌燦爛？還有誰會説本科生和專科生有差距？誰還會對90後的我們充滿質疑？

前方之路，道阻且長。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。多給自己一些信心，勤奮一點，努力一點。我們的人生一樣精彩！

成功演講稿 篇5

各位老師、同志們：

“一枝粉筆，積澱千秋智慧；三尺講台，寄託萬世文明。”在這秋高氣爽、碩果飄香的美好季節裏，迎來了第24個教師節！在此，我代表街道黨工委，向辛勤工作的全體教職員工緻以誠摯的問候和崇高的敬意！

教師職業是崇高而神聖的。古人説：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”。教師從事的，正是這樣一個關係到每個人終身的事業。

“憶往昔崢嶸歲月稠”，過去的一個學年，是實驗中學奮鬥的一年，是豐收的一年，也是令人矚目的一年。學校各項工作取得了不凡的成績，創下了建校以來的又一新高！九年級會考上金華一中分數線22人，考入金華二中23人，上省重點中學130餘人，各項上線指標均列金東區首位，遙遙領先於同類學校，在會考中取得了全區總評第一名的好成績。語文、數學、科學、社會平均分全部排在全區第一名。

躍馬揚鞭傲教壇，丹心熱血沃新花。成功不是一種偶然，是教師們艱苦奮鬥的必然，是同舟共濟的必然，是以人為本、和諧發展的必然。這些成績的取得與學校領導和廣大教師的辛勤耕耘、默默奉獻是分不開的。趁此機會，向辛勤工作的學校領導和全體教師表示衷心的祝賀和感謝！

如今，新校園建設已經基本完工，七年級學生已搬入新校園學習。八年級、九年級也將在近期實現分步搬遷。走進新校園，宏偉的教學樓、寬敞明亮的學生公寓和窗明桌淨的飲食中心……校園更美了，條件更好了，學校將站在新的歷史起點上，迎接新的機遇和挑戰，向新的目標闊步前進，實現學校新的跨越發展。為此，向全體教職工提出幾點希望和要求：

第一，希望大家進一步重視師德建設，以德立身，努力提升學校文明水平。教育部確定今年教師節的主題是“學習英模教師，弘揚偉大師魂”。我們教師的一言一行對學生具有重要的影響，“教育無小事，事事是教育；教育無小節，節節是楷模”。

成功演講稿 篇6

尊敬的老師親愛的同學們：

大家好!

有這麼一句話：每個人都想要成功，但並不是每個人都能成功。

我想每個人心中多都有一個理想中的自己，當你懷着青春的夢想，不斷努力，經受挫折而不放棄，終有一天你會守得雲開見明月，成為理想中的自己，那時，你就見到了自己的真貌!

成功需要我們懷有夢想：

沒有了理想，連流浪都找不到方向!沒有遠大的目標，一生都是別人的陪襯和附庸，沒有成大事的雄心，就沒有動力，就會茫無目標的飄蕩，終歸迷失航向而永遠達不到成功的彼岸。

成功需要我們耐得住寂寞：

每一個偉大而不甘於孤獨寂寞的人，必然會在孤獨寂寞剖析自己的靈魂。用孤獨的機會來審視自己的人生，用孤獨的方式來檢討自己的行為，用孤獨的力量來暢想自己的未來。不論是承受怎樣的煎熬，他總是甘於那樣的孤獨與寂寞。

成功需要我們不斷努力：

努力並不是一件容易的事，但是有一個方法可以讓它容易起來，那就是養成努力的習慣。對於一個人來説，艱難困苦並不危險，懶惰散漫才是最危險的敵人，因為懶惰，人在自己毀滅自己。我們要不斷超越自我，超越自我就是每天超越別人一點點，沒有什麼驚天動地的，生活需要一點激情，要做一個演員，去演繹一個理想中的自己，而非看客!

成功需要挫折的歷練：

生活不是筆直通暢的走廊，我們時常會遇到挫折、陷入迷茫，但是如果我們深信不疑，有一扇門會向我們打開，那就是成功之門!

一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮鬥。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼!除掉睡眠，人的一輩子其實只有一萬多天，人與人之間的不同在於，你是真正的生活了一萬多天，還是僅僅生活了一天而重複了一萬多次。為了理想我們抱有終身的熱情，一次堅持可能換回一種習慣，一種習慣可能換回一種品格，一種品格可能換回一種追求，一種追求可能鑄就一種人生。

自信就是“我能比別人做得更好”也是迄今為止能找到的最好的潛能放大鏡。成功的人因為體驗到成功的快樂而更加自信，失敗者反之更痛苦 而自卑。

成功演講稿 篇7

各位領導，各位來賓、同志們：

大家上午好！

今天流花大位移井圓滿成功誓師大會，我代表廣大流花大位移井廣大建設者，表示熱烈的祝賀！

海上石油鑽井平台來自勘探項目，是西江油田調整井項目、陸豐13-1調整井項目及流花11-1調整井項目，流花大位移井項目，在公司各位領導的精心指揮下和全體建設者的辛勤努力。做到保證工程進度、降低工程費用、保證工程和施工的全部安全，高質量地完成任務。

流花大位移井的設計與施工，鑽柱設計是否合理是鑽井能否成功的關鍵技術之一，在大位移井中其作用顯得尤為重要。在前人研究的基礎上，在綜合考慮了大位移井鑽井操作參數、井眼軌跡狀態等實際因素的影響上，結合鑽柱整體和各組件自身力學特性，對鑽柱整體和部分分別進行優化設計分析，形成了大位移井鑽柱分段組合、整體優化的設計方法，並結合海上流花油田A4ERW3大位移井進行實例分析，結果吻合良好。實踐證明該方法有益於指導其他大位移井鑽柱的優化設計。

事實證明，油當量是按標準油的熱值計算各種能源量的換算指標。中國又稱標準油。1千克油當量的熱值，聯合國按42.62兆焦計算。1噸標準油相當於1.45萬噸標準煤，價值非常可觀，前景卓越。預計海油產量將突破5，000萬噸油當量。”他並對中國海洋油氣資源的開發充滿信心。建議流花大位移井施工和設計的遠景拭目以待。

祝願們的流花大位移井項目發展的更好，碩果累累。謝謝大家！

成功演講稿 篇8

把握每一分鐘 國旗下講話校園節約教育 第九周國旗下講話《今天，明天》 國旗下講話稿祖國，我為你驕傲 八年級（9）班國旗下講話國旗下講話稿——安全每一天讓文明禮貌之風永駐校園。

在漢字字庫中，最有感染力的一個字是愛，最有吸引力的兩個字是成功。從古至今，誰不想獲得成功的感覺、享受成功的喜悦？那麼，成功有沒有祕訣？如果有，它究竟是什麼？最近一位商界人士提出新了成功十二字訣尊重製度、注意細節、馬上行動。

成功，並不需要我們做幾件轟轟烈烈的大事，而是做好今天的每一件事、注意自己的細節。不要把隨口説髒話或是隨地吐痰看得無關緊要，不要認為一次遲到或是馬虎應付作業只是不值一提的小事，不要認為晚上不好好休息或是上課開小差只是習慣問題，這些都將是你人生航天計劃的隱患，可能會導致你一生的災難。

細節是平凡的，是不足為奇的，一句話，一個動作，一個念想細節像沙礫一樣微不足道，很容易被忽視，但卻不可輕視他，他可能成就你一生的輝煌，也能毀掉你一世的英明。我們很多時候總是在關注自己學習有沒有進步，但是我們有沒有在認真關注和做好每一個學習中的細節問題呢？每一道題是不是都認真去做了呢？每一個字是不是都認真去寫了呢？每一堂課是不是都認真去聽了呢？心中的每一個問題是不是都及時解決了呢？有沒有意識到自己在行為規範和學習規範中的細節問題呢？

大禮不辭小讓，細節決定成敗。細節，使一個人的氣度高尚曠達。細節，使一個人的思想嚴謹周密。細節，使一個人的事業走向成功。人擁有了細節，就像羣峯擁有了巖石的平實堅韌而變得高峻壯美。人擁有了細節，就像森林擁有了樹木的挺拔蒼翠而顯得廣闊蓊鬱。我們要注意學習生活中的細節問題，改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，把小事做細，把小事做精，從細節入手，豐富自己的人生。

朋友們，不積硅步，無以致千里；不積小流，無以成江海。讓我們注重學習和生活中的每一個細節，去鑄就生命的成功吧！

成功演講稿 篇9

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

微風牽着細雨，紛紛揚揚，從窗口飄進教室，絲絲縷縷，濺在試卷上，將鮮紅的筆畫暈染開來。

我趴在桌上，呆望着被雨水濺濕的試卷，一股涼意沁入心間。“考得那麼差……我喃喃低語着，眼淚不由順着臉頰滾下，滴落在卷子上……“咦，佳欣，你怎麼還沒走?”好友的聲音從後門傳來，我愣了一下，聲音中有一絲顫抖：“沒……沒事，你先走吧，我等，等我媽……”“嗯……”她的腳步聲漸遠，我重新趴在桌子上，眼淚再次奪眶而出……

我背上了書包，漫不經心地行走在淅淅瀝瀝的小雨中，步履蹣跚地邁向安身之處。滿腦子鮮紅的數字似乎和雨水融合，赫然匯成一張紅榜，迎風飄去。任憑我怎樣伸出雙手，如何盡力奔跑，急切想觸碰，卻只能看它漸行漸遠……原來，我是那麼渴望考好，那麼渴望成功。

要想成功，就得付出努力。我在心中，暗自定下了一個目標，激勵着自己。我慢慢學會了控制自己：無論多困，上課也總是咬緊牙關，握緊手中五色筆，“沙沙”記錄着老師講的重難點;下課，在遊戲與閒逛中，漸漸少了我的身影;延伸至課餘，我也不再像以前那樣吊兒郎當，與朋友少閒聊八卦，而是學會靜靜翻開書，複習所學的內容……一切地耕耘，只為了下一次的成功。

又一次的考試如期而至，我平復着自己的心跳，提起筆，一筆一劃，儘自己最大的努力，鄭重灑下每一粒收穫……

“90!”我親眼目睹這鮮豔的數字，看着那些紅色的勾，嘴角不禁勾起一抹弧度，一種莫名的喜悦油然而生。是的，付出了不一定有收穫，但不付出肯定是沒有收穫的。我成功了!縷縷金色的陽光從窗口斜撒而進，照在我的心口上，暖洋洋的。

我將試卷塞進了文件袋中，是的，這不是結束，只是另一個成功的開始。