校長五四青年節國旗下講話稿（精選8篇）

在當今社會生活中，各種講話稿頻頻出現，講話稿是個人或個人以集體的名義，在重大的會議中，或在較隆重的場合，或各種羣眾性的集會上發表全部講話內容的文稿。還是對講話稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的校長五四青年節國旗下講話稿（精選8篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

校長五四青年節國旗下講話稿1

各位領導、各位老師：

有人説：青春不只是秀美的花瓣和花色的衣裙，青春不只是絢爛的光芒和耀眼的色彩。青春的魅力，應當讓枯枝長出鮮果，沙漠佈滿綠意，江河流進海洋;奉獻青春，這才是青春的美，青春的快樂，青春的本色。

時光如白駒過隙，轉眼已近五年，回想當初滿帶着青春的氣息，懷揣着沉甸甸的理想，我邁出了大學校門，走上了高高的三尺講台，成為了一名中學教師。從曾經的學生變為如今的老師，從初次上課的忐忑不安，到現在的成熟自如，從只注重自己的講課，到關注學生的學情，我的青春就如一卷畫在學生身上慢慢描繪。

在這五年的教育教學工作中，我的心已不再是稚嫩的心，青春也不再是虛幻的光環，理想在平凡的崗位上定格，那就是愛崗敬業，無私奉獻，讓青春在平凡的崗位上閃光。雖然我早已知道，教室裏放飛的是希望，守巢的是自己;黑板上寫下的是真理，抹去的是功利;粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。但是!對於我的事業選擇，今生，我無怨無悔!

各位同仁，“十年樹木，百年樹人”，我們既然選擇了講台，就選擇了無私奉獻。選擇了奉獻，我們也會收穫意想不到的喜悦和欣慰。去年有段時間，由於課多以及感冒的原因，我的聲帶發炎，上課基本説不出話來，有位學生看在眼裏，記在心裏，就借晚自習休息時間，悄悄地來到辦公室遞給我一瓶消炎藥，靦腆地對我説：“老師，您的嗓子不好，我給你準備了點消炎藥，多喝點水，注意休息!”當時，有一種莫名的暖流湧上了我的心頭，雖然只是簡單的一句問候，居然讓我不知道説什麼是好!學生轉身跑出了辦公室，留給我的只有滿滿的感動和欣慰……當時，我覺得自己的努力和付出，讓我收穫的不僅僅是一種感動，而是一種深深的師生情誼!

朋友，讓我們熱愛“老師”這個光榮而崇高的稱號吧! 陶行知説：“捧着一顆心來，不帶半根草去”。雖然功勞冊上沒有我們的名字，然而教師，就像一場無聲的春雨，無私地滋潤萬物;像大樹的根，一點一滴吸取知識的營養，卻輸送給嫩枝新蕾;像一顆熾熱的火種，把青春的火焰奉獻給堆薪，讓他們潛藏的智慧熊熊燃燒……嚴寒酷暑，擋不住我們匆忙的腳步;月沉星移，還要把教案仔細推敲。我們用自己的知識、品德和智慧，塑造着一代新人的完美形象。在探求的漫長征途上，我們留下一串串腳印，為青少年修築了一條通向理想的金橋!

學生是祖國的花朵，是民族的未來，是祖國的棟樑。為了祖國的明天，為了嶄新的未來，為了共同的期待，讓我們攜起手來，奉獻出自己無私的愛吧，把滿腔熱情投入到平凡工作中，用付出和奉獻點亮我們激揚的青春!

校長五四青年節國旗下講話稿2

同學們：

大家早上好！

今天，我們利用升旗儀式，紀念五四運動xx週年，慶祝我們全體青年自己的節日——五四青年節。xx年前的今天，北京三所高校的3000多名學生代表衝破軍警阻撓，雲集天安門，他們打出“寧肯玉碎，勿為瓦全”、”外爭主權，內除國賊“等口號。吹響了新民主主義革命的號角。

那個激情洋溢的時刻，開啟了中國新民主主義革命的大幕，在中國歷史發展進程中樹立了一座豐碑。五四運動既是一場偉大的青年運動，又是一場偉大的愛國運動，更是一場偉大的思想解放運動。xx年來，中國的青年在馬克思主義旗幟的指引下茁壯成長，中國共青團在中國共產黨的領導下，不斷壯大。不久前，面對雲南旱情、玉樹震區、等一系列事件，我校廣大青年學子關心時事，踴躍捐款共計17000餘元，表現出強烈的愛國熱情、高度的社會責任感、崇高的奉獻精神。各類志願者活動實踐也證明了我們的團員同學確實是值得信賴、堪當重任的！

適逢五四運動xx週年紀念和表彰活動，下面，我代表校團委向大家提幾點要求：

第一、希望大家樹立遠大理想，弘揚五四精神，做一個有責任感的少年。

理想就像一盞明燈，照亮我們前進的方向。青少年是社會中最富有朝氣的力量，是祖國和民族的未來。實現中華民族偉大復興，是五四運動以來一代又一代中國青年矢志不渝並頑強奮鬥的宏偉理想。愛國主義是五四精神的核心內容，希望大家把個人理想融入全民族的共同理想之中，增強責任意識，去努力實現自己的人生價值。

第二、希望大家堅持“勤讀”，勇於“力耕”，做一個不斷進取的少年。

漢代劉向説：“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。”學習是成才的根基。同學們正處在學習的關鍵時期，一定要珍惜大好時光，發奮學習、刻苦鑽研，打好人生成長進步的根基。你們在學習時，既要刻苦鑽研課本知識，又要廣泛的涉獵課外知識；既要強健體魄，又要注重思維的運用；努力成為全面發展，敏而好學的新少年。

第三、希望大家不斷加強修養，立己達人，做一個有道德的少年。

“少年興則國家興，少年強則國家強。”一個國家的希望就寄託在青少年的身上。同學們正處在花季雨季，可塑性強，是人生的起步階段，是品德養成的關鍵時期。希望大家以德修身，帶頭倡導社會公德、家庭美德、個人品德，多做關心集體、熱心公益、扶貧濟困、見義勇為的好事，真正盡到新時代青少年的責任和義務，以自己的行動影響和帶動更多的人，為形成文明進步的良好社會風尚貢獻一份力量。

xx年前，前人高舉愛國、進步、科學、民主的大旗引領我們；今天，我們更應該將“五四”精神發揚光大，正如下面這句話所説：“革命尚未成功，同志仍需努力！”更加美好的未來等待着每一位同學去建設，讓我們將“五四”精神薪火相傳，用自己的方式切實擔當起國家、民族賦予的重任，為祖國的繁榮昌盛努力讀書，積聚力量！

謝謝大家！

校長五四青年節國旗下講話稿3

各位老師，各位青年朋友們：

今年是“五四”運動xx週年。值此“五四”青年節來臨之際，我謹代表學校行政向全校共青團員、青少年朋友以及青年教師致以節日的問候！向今天宣誓入團的新團員致以熱烈的祝賀。在此，我代表學校向全校的團員和同學們提三點希望和要求：

一、刻苦學習，樹立遠大理想。

“非學無以廣才，非志無以成學”。波瀾壯闊的21世紀是一個知識經濟時代，在這個時代，誰掌握了知識，誰就能夠把握未來；誰成為人才，誰就能在競爭中佔據主動。我們青少年要承繼"五四"青年的精神和品質，把"活到老學到老"作為人生追求的一種境界，要有一種如飢似渴、只爭朝夕的精神，滴水穿石、磨杵成針的毅力，永不滿足、攀登不止的追求。我們青少年只有自覺樹立遠大理想，努力學習各種知識，用人類社會創造的一切優秀文明成果豐富和提高自己，把個人抱負與時代和社會的要求緊密結合起來，把個人的命運與國家和民族的前途緊密結合起來，才能在新的發展中實現自己的理想。特別是我們新團員，今天是你們人生的一個重要轉折，當你們舉起右手，面向團旗發出莊嚴的誓言，就意味着從此你們將擔負起更大的責任，你們將逐漸成熟起來。青少年的成熟需要努力地學習，知識經濟的浪潮正撲面而來，唯有努力學習，用知識武裝自己，才能更好地成長；青少年的成長需要刻苦的磨礪，自覺投身於實踐，把學到的知識與之緊密結合起來，才能更快的成才；青少年的成才需要積極地進取，前進的道路充滿着挑戰和坎坷，唯有迎難而上，才能取得成功；青少年的成功更需要不斷地創造，要在新的挑戰和機遇面前，用創造的精神、創造的智慧去投身社會主義現代化建設的偉大事業。希望我們青少年珍惜青春年華，勤奮學習，刻苦鑽研，努力掌握各種知識，以適應時代發展的要求。

二、遵規守紀，樹文明新風。

當今世界經濟和社會生活日趨多樣化，各種思想文化相互激盪，我們青少年一定要牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，倡導團結友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為的道德風尚和健康、文明、科學的生活方式，自覺遵規守紀，維護社會公德，以實際行動，在社會主義精神文明建設中開風氣之先，勇立時代潮頭，為我們其他同學作出表率。

三、愛崗敬業，宏揚艱苦奮鬥精神。

青年是繼往開來的偉大力量，是我們事業的希望所在。我們的青年教師要積極投身教育教學主戰場，樹立角色意識、全局意識、責任意識、奉獻意識和創新意識，服務大局、服務社會，開拓進取、勇挑重擔，要進一步開闊視野，眼睛向外，博採眾長，力戒畫地為牢，坐井觀天；要強化機遇意識，增強危機感、緊迫感，人人求發展、人人促發展；要大膽探索，發揚首創精神，勇於摒棄各種阻礙和束縛發展的陳腐觀念、思維習慣和舊的行為方式，引導時代潮流，始終走在改革、發展的前列，真正成為我校各項工作中的生力軍和排頭兵，創造出一流的工作業績。

各位青年朋友們，我們所處的時代，是一個呼喚人才而又造就人才的時代。我衷心祝願你們能珍惜青春年華，抓住機遇，在學習、奉獻、奮鬥和創造中領悟青春的瑰麗、人生的真諦和生命的價值，以壯麗的青春創造出無愧於這個時代的更加輝煌的業績！

校長五四青年節國旗下講話稿4

各位老師，各位青年朋友們：

在座各位青年朋友，在過去一年，中心團組織和全體團員青年在各項工作中取得了可喜的成績，你們是我市疾控事業的主力軍，同時也應指出，因社會進步和經濟發展對青年人才的職業道德素質和服務技能水平要求提出了更高的標準，我希望廣大共青團、青年能清醒地認識到自身擔負的責任，以昂揚的鋭氣、良好的精神風貌、創新務實的工作作風、健康積極的心態投入工作，圍繞弘揚和傳承“五四精神”，確立“規劃人生、立足本職、與時俱進、開拓創新、爭創佳績”目標，為疾病預防控制事業貢獻自己的聰明才智。

首先，要樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，不斷加強學習、塑造和完善自我，具有高尚的品德和人格魅力。

其次，要樹立愛崗敬業思想，高標準嚴要求，在疾病預防控制領域裏爭創一流業績，具有良好的職業道德和工作作風。

第三，要樹立終身學習的理念，幹一行愛一行，幹中學，學中幹，不斷提高專業技術水平。同時也還要不斷總結和研究工作中出現的新情況、新問題。能帶着研究的態度去做工作，相信你們的技術水平會提高得更快、成熟得更早。增強宣傳意識，及時推介好做法、好經驗，養成良好的文字綜合習慣，提升文字表達能力，也是你們應該注意或加強的能力建設內容。

第四，要樹立和諧的人際關係，正確處理好與領導、與同事、與朋友、與家人等關係。同時也要正確處理好愛情、婚姻、家庭與事業的關係，培養和鍛鍊處理複雜事物的能力。

總之，在團員青年成長的過程中，你們也希望得到領導、老同志、老專家的幫助、支持和引導，更希望組織能給予有更多的學習、培訓和鍛鍊的機會。

為此，在紀念“五四”運動xx週年之際，我希望中心團支部提前制定好紀念活動方案，舉辦好“五四”青年節系列活動，以傳承“五四”精神，弘揚優良傳統，展示團員青年的朝氣蓬勃、奮發進取的精神風貌，增強團支部的感召力、凝聚力和戰鬥力，充分發揮好黨聯繫羣眾的橋樑和紐帶作用。同時，也希望中心黨政領導積極支持共青團舉辦的各項有益、健康的各項活動，並竭盡全力為青年人成長、成才創造更好的機會和平台。

最後，提前預祝中心團員、青年節日愉快、工作順利、家庭幸福！萬事如意！

校長五四青年節國旗下講話稿5

各位領導、各位老師：

有人説，青春是一首歌，迴盪着歡快、美妙的旋律;有人説青春是一幅畫，鐫刻着瑰麗、浪漫的色彩。年的5月4日，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一羣意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動”的精神。在這種精神裏，有着青年人關注國家命運的責任和使命，有着青年人振興民族大業的赤膽與忠心。

今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興中華的`責任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中。“五四”的精神，需要我們青年人發揚光大。可是要弘揚“五四”精神，就必須思考一個問題。我們應該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步?“五四運動”告訴我們，青年人要有正義感、更要有責任感;“五四精神”昭示我們，青年人要有愛國心，更要有進取心。我們的青春應該是飛揚的，我們的人生應該是激情的。

因此，弘揚“五四精神”不應只停留在口號上，更要體現在實際行動上：在生活中，要注意行為規範，着裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風貌;在學習上，刻苦鑽研，勇於拼搏，彰顯青年人“捨我其誰”的豪情壯志。有人説，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀。21世紀是一個充滿希望和挑戰的世紀，是一個機遇與成功並存的世紀。一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。

同學們，讓我們拿出行動來，用激情，唱響人生最壯美的青春之歌;用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫卷!充實的人生，因為奮鬥而更加美好;閃光的人生，因為拼搏而更加絢麗!

謝謝!

校長五四青年節國旗下講話稿6

尊敬的各位評委老師，親愛的同學們：

大家晚上好!今天我演講的題目是《無悔的選擇》。

人的一生總是會面臨很多選擇，當我剛開始面臨職業選擇的時候，曾猶豫是否要當一名老師，在外人看來，教師這一行業很輕鬆，有讓所有其他行業都羨慕的寒暑假，每天不過上兩節課，改改作業而已。再加上社會中對教師扣上的一輪輪光環，讓人覺得教師是相當不錯的職業!畢業時，我懷着一腔熱情選擇了教師這一行業，寄希望在這份崇高的職業中實現自己的人生價值。

但為師方知為師難，畢業那年剛好開始實行教育改革，當教學的擔子沉沉的壓在我肩頭時，當教育的繁瑣深深的困擾着我時，我才真正的體驗到了教師平凡生活中的艱難，體驗到了其中的辛苦和壓力。教師這一職業和之前的理解完全不一樣，每天上兩節課，但是兩節課的背後是無休止的備課查資料做練習，寒暑假讓人羨慕卻要參加一系列培訓，課堂也遠不及想象中的那麼理想化，會因為學生的不遵守紀律大發雷霆，會因為他們的下課打鬧傷透腦筋，會因為他們的成績上不去急的跳腳，會因為忙於批改堆積如山的作業而忽略教育的快樂。課堂不是之前想象的那麼秩序井然，學生不是神童不是天才。

然而這一切都無法阻擋我繼續的腳步，因為每天陪伴着我的是那些天真無邪的孩子，他們給我帶來無數感動，就在學生受到點撥後豁然開朗的一剎那，就在為學生指點迷津的那一刻鐘，就在學生開始改掉壞習慣開始認真學習的那一瞬間，我享受着教書育人的樂趣，因為自己的價值在逐步的體現，這種成就感是其他任何職業都無法給予的!工作兩年，經歷了許多，體驗着別樣的喜怒哀樂，曾經批評過的學生在平安夜特地給你挑個大大的紅蘋果，平時頂撞過的學生在離別時也會説捨不得，從來都調皮搗蛋的學生也會幫忙管紀律，看着老師疲憊的神情他們也會關心的説老師要注意休息，不經意的一個笑容也會被他們察覺，愚人節他們那些沒有技術含量的小伎倆還在腦海，課堂上那些出乎意料的回答還在耳際，這一切都是我收穫的感動和幸福，歲月積澱，便是一生的財富!一起走的日子，雖然累，卻覺得值。在這裏，感謝那些與我一起成長的學生們!

今天我不談無私，不説辛苦，因為我正收穫着幸福，今天我不言付出，不談奉獻，因為我已獲得很多物質無法比擬的精神財富。

作為教師隊伍中的一名新兵，我是幸運的，因為在前方這條瀰漫着書香的路徑上，已經有許許多多勤勤懇懇，無私忘我的教育先行者。耕耘知識的沃野，永不倦怠，三尺講台，人生最絢麗的舞台，凝聚着我的夢想，承載着祖國未來的期待。哪怕付出青春，又何需後悔?生活或許是單調的，身體或許是疲憊的，但是我一定是快樂的!我要在這條道路上堅定的走下去，我無悔我的青春歲月，我無悔我曾經的選擇，任前方荊棘叢生我將持之以恆，帶着對夢想的堅持，對教育事業的執着，我會堅定我的選擇，在三尺講台上奏響美麗的樂章。

校長五四青年節國旗下講話稿7

尊敬的各位領導、老師：

大家上午好！

首先感謝區教育局領導重視我們青年教師的發展、關注青年教師的成長，在“五四”青年節這樣特殊的日子裏組織本次交流活動。今天能夠作為青年教師代表在這裏進行交流發言，我深感榮幸。研究生畢業後踏入教師這個行業已經四年了，四年來，在學校領導無微不至地關懷下，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下，在濰坊四中這方沃土上，我收穫了成長的快樂，自身綜合素質也逐步提高。濰坊四中，一個融洽的大家庭，上至領導，下至同事，處處體現了一種人與人之間相互關懷的温情。學校在教學管理方面處處滲透着“信心教育”的理念，“像關愛自己的孩子一樣關愛每一位學生”成為了濰坊四中教師職業口碑中不脛而走的美譽。近年來，濰坊四中收穫了豐碩的果實。去年6月，我校學子們在大學聯考中取得了可喜的成績，收到了來自清華大學、浙江大學、南京大學、南開大學，中國大學等的錄取通知書，1000多人被大學本科錄取。今年2月份我校高三美術聯考本科上線人數與去年相比有較大的提升，目標完成率居市區第一。4月份在我校召開的新大學聯考改革全國性會議，也是對我校能力以及潛力的一個充分證明。

濰坊四中，作為青年教師成長的搖籃，她使我由懵懂走向成熟，為每一位教師、尤其是我們青年教師提供了一次又一次實現自身價值的良好機會。其中，感受最深的就是學校的青年教師培養工程。學校領導高度重視並關注着青年教師尤其是新教師的成長，為了全面提升青年教師素質，促進青年教師專業成長，學校積極創造條件，鼓勵並支持我們參加校內外各種教學觀摩和青年教師講課比賽，積極吸收青年教師參加教育科研工作，這一個又一個平台讓我們青年教師迅速成長。在這裏，我們可以感受到領導的温情關懷；在這裏，我們認識了一羣志同道合、真誠相待的同事。和他們一起工作，我們提高的不僅僅是業務水平，更有為人的氣度和胸襟。在此，有三點感想和體會想和青年教師們一起分享：

一、視生若子。台灣教育家高震東有一句名言：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。作為一名教師，就是把學生當作自己的孩子或弟弟、妹妹一樣，真心實意地為學生的進步和成才着想。這是職業所要求的，也是教師這個光榮稱號所要求的。

二、時刻葆有價值追求。教學是一種生動的重複。作為一名教師，三尺講台就是自己的崗位，人生價值首先體現在課堂價值，所以應努力使這種價值化，認真地講好每一堂課。我們每一位青年教師都應該在自己的教學工作中體現這種熱情，像激情燃燒的玫瑰，在教學中不斷追求自己的課堂價值。

三、不斷完善基本功。作為青年教師，對一批又一批的學生傳道、授業、解惑，更需要講究教學基本功。過去講要給學生一碗水，教師得有一桶水，現在要求教師得有一條河，更得有活水，那就是，時時更新的知識。問渠那得清如許，為有源頭活水來。所以，要做一名稱職的教師，我們就必須要堅持學習，與時俱進。

作為青年教師，我們要在教學這個舞台上盡情展示自己的激情和才華，致力於自身的發展，用求實和崇真建立我們的教育事業，推動學校的發展；作為青年教師，我們要虛心向校內外的學習，把前人的寶貴經驗作為我們自己成長的養料；作為青年教師，我們要保持一份健康、樂觀、向上的心態，珍惜熱愛自己的工作，在工作中奉獻我們的熱情、品嚐教書育人的快樂，在實踐中增長為師的才幹、放飛我們的夢想。

“十年樹木，百年樹人”，教育從事的是一項育人的事業，任重而道遠。教師的職責不僅是教書更要育人，育人比教書還重要。我校韓忠玉校長經常説：坊子區政府對教育的投入一年比一年大，盡其所能地克服一切困難支持教育，發展教育，才有了坊子教育今天的繁榮。近幾年，坊子教育也在李夕勇局長的帶領下呈現出欣欣向榮的景象，各個學校抓教育質量的意識日漸濃厚，“聚人聚財聚寶地，上風上水上坊子”的氣場正在形成，回坊子上學，到坊子求學的學生越來越多。

今天，在這裏，我感覺肩上的擔子沉甸甸的。我們在座的各位青年教師都是坊子教育的希望，我們自身的發展與坊子教育將來的發展共贏。我，無悔於四年前的選擇，在三尺講台上，在這片熱土上我將繼續放飛夢想、揮灑活力，也堅信今天的奉獻終將迎來碩果累累的未來！最後，附上汪國真一首《熱愛生命》，分享給大家。

我不去想是否能夠成功

既然選擇了遠方

便只顧風雨兼程

我不去想能否贏得愛情

既然鍾情於玫瑰

就勇敢地吐露真誠

我不去想身後會不會襲來寒風冷雨

既然目標是地平線

留給世界的只能是背影

我不去想未來是平坦還是泥濘

只要熱愛生命

一切，都在意料之中

我的發言完畢，謝謝大家！

校長五四青年節國旗下講話稿8

各位領導、各位老師：

範一起，演繹了一幕幕驚天地、泣鬼神的青春活劇，譜寫了一曲曲壯麗雄渾的青春讚歌!

翻開五月的日曆，今天的我們駐立於新世紀的開端，再回首那九十年前的風雲變幻，那些勇往直前的奔放熱情，那些追逐理想的執着步伐，甚至不惜生命的勇敢，依然令人感慨和讚歎。但有人説，這些本來最應該屬於青年人的品質，卻似乎與我們當代的年青人擦肩而過了。在我們身上更常見的是世故，是急功近利，是務虛，是投機取巧。我們這些當代的大學生的眼光越來越侷限於眼前的短期利益。終日為尋的一官半職、積累社會經驗或者出國疲於奔命，卻忽略了對這遠大理想的追求。

於是，我們不得不開始審視自己：為我們的國家，為這個時代，我們已經做過或即將做些什麼?當五四的火炬傳到我們手中時，它是否仍能象九十幾年前一樣化作輝煌?

生命不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情;青春也不僅僅是一聲聲的讚美，它更是擁有使命併為之奮鬥不息的源泉。因為生命的光環，一個個被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因為青春的絢麗，一個個飛舞的思緒會聚成一首悲壯的輓歌。

踏入老師這個行業已經七年了，從剛來時的懵懵懂懂到現在的駕輕就熟，在成長的過程中學校的領導與同事給了我太多的支持與幫助，還有包容，包容我的倔強與任性，支持鼓勵我去幹好每一項工作。

幾年來，同事們帶給我太多的感動與不可思議，永遠忘不了學校的一些老師帶病堅持工作，不到萬不得已的時候，她們從來都不請假，那種無私敬業的精神時刻感染着我。還有就是在這個集體裏感受着大家庭的幸福。舉一個前階段發生的一個故事。那就是參加市長盃競賽的時候，到講課的那個環節，我們幾個像一個團隊一樣，無論到誰講課的時候，大家都幫着做準備工作。

到我講課的時候，講到讓學生分小組測量熱水的温度變化過程時，發現事先準備好的一壺熱水沒有了，當時我就有點傻，正巧看見王蕾和武術站在門外聽我課，忙和她們説，水壺沒有了，她倆10秒鐘不到就把一壺熱水送到我的面前，這節課才得已繼續進行下去，講完之後，李校長還有教研員説挺好的，如果當時沒有同事之間這種互助友愛的支持，我真的不知道當時我會怎樣，所以，在工作中針對自己的信息技術學科特點，服務好其它學科，做好自己的工作，盡己所能去服務他人，使在他們的感動中沉澱出對教師這份職業的熾熱的激情!認識到老師這一職業是以“愛”為主題的職業，只要無私的奉獻自己的愛心，就一定會收穫更多的愛，體會到：付出也是一種幸福。

特別是前兩天參加市電教館的培訓，聽清河門第三國小的楊立新老師講她如何指導學生設計信息技術作品時，更深深的觸動了我，那種樸素的情結，那種對職業的那份熱愛與激情，深深的打動了我。讓我對教師這個職業不再迷茫，雖然這個職業不能把我變得很富有，但是這個職業讓我感覺到很幸福，充實、幸福的過每一天，不也很富有嗎?

看着自己己身邊努力工作的同事，她們欠自己的太多，欠父母的太多，欠愛人的太多，欠孩子的太多，但他們都無悔天一個稱呼——人民教師，不要問她們是誰，她們只是生活在我們身邊的一顆顆晶瑩的水滴，而正是這小水滴匯成了滔滔江海，推動着紅樹國小這條大船順利前航。

幾年了，我都被這種幸福和感動包圍着，這就是我們，沒有太陽的熱烈，沒有月亮的柔美，沒有朝霞的眩目，沒有白雲的高遠，卻無怨無悔，與世無爭的散發了自己的光和熱。我們雖然辛苦而清貧，但卻沒有一個人放棄過，依然堅守着精神家園。

有一首歌最為動聽，有一種人最為美麗，有一種風景最為雋永，不要説我們一無所有，同事們讓我們一起來享受着這份職業帶給我們的幸福吧!