【精選】畢業演講稿集合七篇

演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。現如今，需要使用演講稿的事情愈發增多，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編精心整理的畢業演講稿8篇，希望對大家有所幫助。

畢業演講稿 篇1

親愛的畢業生同學們：

今天，我和在場所有的人共同見證你們完成人生一段最重要的學業，踏上新的征程。請允許我代表交通大學向你們表示最熱烈的祝賀！從這一刻起，你們將離開菁菁校園，奔赴夢想的彼岸，願你們以交大人的名義乘風破浪、勇敢前行！

在這告別之際，我提議，請同學們以最熱烈的掌聲，向培育你們的老師，向服務你們的教職員工，向關愛你們的父母親人，向支持你們的朋友，表示最深摯的感謝！

你們是一羣在我心目中有特殊位置的同學，因為你們是我作為交通大學校長親手迎來的第一屆本科生。四年前的9月，正是在這裏，我參加了你們的開學典禮，那也是我參加的第一個交大開學典禮。那一刻我們共同感受了做一名交大人的激動心情。

四年裏，我們共同成長。我們一同在BBS上潛水、冒泡；一起參加VOS晚會，一起頂十大、一起上News版和joke版，一起觀看《交大那些事》。一同撥過餓了麼的外賣電話；一同為國之傷痛而落淚、一同為奧運傳遞火炬、一同為祖國華誕歡欣鼓舞！我清楚地記得，在光明體育場那個陽光明媚的早晨，作為跑蟲中的一員，我和你們一起分享晨跑的歡樂；我也清楚記得，在世博園中那個大雨滂沱的傍晚，你們親手為我別上傑哥威武的徽章而帶給我的感動。四年裏，和你們在一起，我見到了綻放在交白、藍莓臉上最美麗的笑容；和你們一起，我瞭解了你們為天使之路上從天而降的禮物而苦惱；圖書館中，為推書團和清書團的不期而至而尷尬；雖然你們是最後一屆大一不開網的年級，同時也是最後一屆沒有享受到空調的年級；但是，你們可以自豪的跟學弟、學妹們説，這些事件進展的功勞裏都有我們F07！

我還真切的記得開學典禮上你們稚氣未脱，滿懷憧憬而又躊躇滿志的面龐。我非常欣慰的看到，四年後的你們依然滿懷憧憬而又躊躇滿志，只是從外表到內心都更加成熟而堅定。四年來你們踐行着感恩、責任、激情、夢想的交大精神，續寫了115年來，交通大學呈現給世人的榮耀和聲望。

四年來，你們在交大鋭意改革、突破中國高等教育的侷限、開拓中國高等教育發展道路的重要轉折點和時段中，完成求學成人的過程。在交大，你們從少年長成為擁有獨立思想和人格的未來社會中堅。因為交大，你們擁有了特殊的學生時代，擁有了別人無可比擬的，特殊的驕傲。同時，因為你們，我也擁有了難忘的四年回憶。因為你們，我擁有了一個永遠青春的名字傑哥。

今天送別你們，不由讓我想起四年前的開學典禮上我對大家説過的話。

我曾希望大家瞭解交大，融入交大，與交大共同成長。我也希望大家在大學裏主動學習、獨立思考和親身實踐，着重人格養成、意志磨練，提高克服困難和解決問題的能力。自重、自愛、自立、自強，無愧於交大人的稱號。我很興的看到，這些當年殷切的希望，今天已經由你們化為沉甸甸的果實。因為你們，我和交大的全體教職員工，更切身的體會到為什麼孟子會説，得天下英才而教育之，是君子三樂之一。在你們離開校園之際，我希望你們把交通大學的精神校園永遠保留在心裏。

今天你們從交大再次出發，一定會對大學的精神和大學生的社會責任有更清楚的認識和更深刻的思考。交大因儲才興邦的理念而生，因堅持育一等人才的辦學方向而興。交大的使命就是為國家造就未來的領袖人才。我希望你們在交大學到的，最重要的，是一種影響你們以及你們周圍的人做人做事態度的追求純潔，高尚，和卓越的精神。這種精神雖然不會給你們帶來立即的財富和名聲，卻是你們個人，以致國家社會健康發展，走向成功的基石。

在你們懷着遠大的夢想繼續前行的時候，我想對你們説三句話。第一，堅守理想，不驕不餒。前行之路並不平坦，然而坎坷崎嶇卻是對人生的歷練。沒有一條溪流，不經過巖石的阻礙就能和大海匯合。也從來沒有一次日出不經過黎明前的黑暗。重要的是，對理想的堅守，對前途的信心以及對自身修養的不斷提高。中國正在快速成為世界的經濟大國、政治大國和文化大國。這個過程意味着艱苦卓絕的奮鬥。所以，作為中流砥柱的交大人，你們的人生，也一定會直面創業的艱苦，也因此一定是多彩而輝煌的。

第二，不懼挑戰，承擔重任。交大人的根本內涵，不只是一般意義上的成功的人，而是有

走出校園，你們會遇到社會鉅變和將要到來的更大的鉅變。毋庸諱言，現實的社會是不完美的，有浮躁，淺薄，腐敗和虛假，這種不完美恰恰源於精神的淪喪。所以你們的使命就不僅僅是堅守大學精神，還要傳播併發揚光大。我相信對高尚精神的堅守，會讓你們保持對生活和社會的熱忱，擁有挑戰自己的勇氣，向學求知的態度和無堅不催的意志。從而戰勝無數具體和全局的困難、考驗。在人生、事業、成就、幸福的追求和完成中，不斷向自己也向社會證明，青春四年選擇了交大的正確和智慧；以及被交大選擇，成為交大人的幸運和責任。勇氣有能力開啟想象，有力量有智慧進行創造的人；交大人是優秀的人，你們不僅要具有一流的個人職業能力，更要有在競爭中相互讚許和支撐的交大品質；你們不僅有堅持一生頑強開拓的自我期許，更要有創造知識、影響世界的勇氣和能力；你們是中華文明在創新中傳承的青年先行者。

第三，志存高遠，從小事做起。勿以惡小而為之，勿以善小而不為，非此，無以成就直掛雲帆濟滄海的志向。交大的學子，當以天下為己任。可是，一屋不掃，何以掃天下？

老子云合抱之木，生於毫末；九層之台，起於壘土；千里之行，始於足下。我們厭惡浮躁虛假，就要耐得平凡寂寞，我們拒絕平庸淺薄，就要經受睿智深邃的磨練。

同學們，在你們的面龐上我看到了交大前輩們曾經的揮斥方遒、曾經的意氣風發。

我希望未來交大的校史，乃至共和國的歷史可以這樣講述你們：這是一羣懷揣夢想和美德的年輕人，他們的言行堪為同代及後世之楷模。江山代有才人出，各領風騷數百年。屬於你們的時代已經開始，

我看到你們已經做好準備去迎接挑戰，承擔重任，書寫屬於你們的輝煌。

再見！

畢業演講稿 篇2

尊敬的生玉海書記、王錚校長，尊敬的各位老師、家長和親愛的同學們：

非常榮幸作為家長代表在這隆重而又莊嚴的成人儀式上發言。對於同學們來説，今天是特殊的日子；對於我們家長而言，今天也非同一般。

我想説，孩子，跟你朝夕相處，對於你的長大成人，作為家長的我們似乎不應該感到突然；但仔細回味，仍然有些猝不及防。彷彿就在不久前，一個新生命降臨人間，小小的臉蛋柔弱得令人心痛，你的到來給我們帶來了多大的喜悦！彷彿就在昨天，我們守候在你的幼兒園和國小校門口，看着小不點拖着大書包從學校裏氣喘吁吁地跑出來，臉上洋溢着無比的快樂。而就在今天，你就已經長大成人，站在我們的面前煥發着青春。

我們已不再年輕，但十分感謝跟你一起的十八個年頭。那是如流水一般逝去的6,570天，是那種不可預期卻又實實在在的緣分，讓我們共同度過了一段再也不會重來的美麗人生。孩子，説你是上天派來的使者，是因為你總是像小貓小狗一樣跟隨在我們的身前身後；説你是我們的驕傲，只因為你在我們和老師的養育下終於長大成人。

在你成長的十八年間，地球遠未清淨，世界也並不太平。從全球金融危機到9·11恐怖事件，從“非典”流行到智利海地地震，從墨西哥灣原油泄漏到哥本哈根氣候會議。非常遺憾的是，你的祖輩和父輩仍然在學習如何順應、理解和寬容；他們原本要給你一個藍天碧海、人類大同，但現在，強權仍然橫行，公理常常無聲。可以肯定地説，如果沒有你的存在和陪伴，我們的生活將會更加惶恐，我們的心靈也會更加孤獨。孩子，謝謝你！

孩子，你們生逢其時。這個世界因為不完美才需要你的知識、你的才能和你的關懷。在你們成人的這一刻，感恩所有幫助過你們的人，記住所有需要你們幫助的人，用你們的到來告訴全世界，你們是古老中國的新一代，必將更加自信、更加陽光，也必將更加卓越、更有力量！

在你成長的十八年間，國家飛速發展，社會也在謀求改變。香港迴歸見證了一段歷史的終結，北京奧運亮出了中華民族的絢爛；除了青藏鐵路，還有三峽大壩；除了蛟龍入海，還有神舟上天；當然，無論你是高富帥、白富美還是蟻族，作為一箇中國人，你仍有可能聽説過範跑跑和躲貓貓，遭遇過拼爹和城管，但在你的身邊，總有一些事情很給力，總有一些人充滿着正能量，那便是你的榜樣，是你走向未來的出發點。

作為家長，在孩子的成人儀式上，我最想用老師經常對學生説的一句話，告訴在座的每一位老師：在我們家長的心目中，老師也是最棒的！是你們的無私奉獻，為這個日益浮躁和功利的社會劃出了道德和價值的底線；是你們的執着守望，為這個正在被戰爭、災荒、飢餓和貪婪污染的世界留下了一抹綠蔭。是你們三年來的言傳身教，讓我們的孩子從一個稚氣未脱的學童，成長為一個清新健康、蓄勢待發的中國青年。

作為家長，在孩子的成人儀式上，我也想對孩子們説：記住歲月，懂得感恩，主動學習，快樂生活，保留你生命中的那份愛與純真。即將到來的大學聯考，也許是你人生更大的挑戰；但也將是你追逐理想、走向成熟的重要一環。不要因為暫時的成功沾沾自喜，也不要因為偶爾的失敗怨天尤人；進入自己的內心，發現真正的興趣，為未來把自己打造成一個幸福的公民，一個卓越的中國人。讓世界看見我們的自信和笑臉，讓我們用民主自由的政治制度、持續發展的經濟成就、創意無限的文化實力與和諧美好的社會生活融入世界，並用我們的聲音對世界宣佈：XX年以後，在座的各位同學，將要以各種姿態崛起在各個領域和國際舞台，並當仁不讓地引領世界潮流！

謝謝大家！

托兒子的福，又一次做了家長代表。

成人儀式盛況。孩子即將放飛，父母永遠牽掛。

學生代表上台接受學校接受的禮物。

兒子班上的四大金剛。一個個英氣逼人埃

成人儀式上。兒子和媽媽。

成人儀式上。兒子和爸爸。

畢業演講稿 篇3

老師們，同學們：

大家好！

今天，我們在這裏隆重舉行“職教中心20xx屆技校生畢業典禮”，這是回顧技校生活，展望美好未來的重要時刻。在此，我代表中心領導向圓滿完成學業的同學們表示最熱烈的祝賀！向為同學們健康成長付出辛勤勞動的老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝！

同學們，你們在校期間積極關心學校建設與發展，以主人翁的姿態為學校的建設獻計獻策，為中心的發展做出了應有的貢獻。值日時候的盡職盡責，值周時候的颯爽英姿，上課時的聚精會神，課餘的青春活力，運動會上的激情飛揚，實踐活動中的積極投入。。。。。。中心的基礎設施管理、校園文化建設、科研、管理、服務等各項工作的取得成績，無不凝聚着每一位老師和同學的心血和汗水。

你們見證了中心的教育教學理念的提升。 “立足企業，強化員工培訓；面向社會，服務學生就業”的辦學宗旨認真落實，“厚德重技，知行合一”的核心辦學理念深入人心，以德立校，依法治校，人才興校，質量強校，產業養校，使職教中心教育培訓呈現出教學相長、科學發展、支持企業、服務社會的新局面。

你們見證了中心辦學水平的不斷提高。開展高級技工班辦學試點，改革實習教學，實施預分配實習制度，招生新增體能測試環節，並把學生體能合格作為畢業與學習成績、操行成績、實習成績並列條件，狠抓入口關、培養關和出口關，提高我校學生的綜合能力教育和

職業素質。經過不斷努力，20xx年，我們取得了高級技工學校資質，中心資質建設邁上了新台階。

同學們，回顧過去，倍感欣慰；展望未來，任重道遠。技校的學習生活，為你們在未來崗位上成就夢想奠定了良好的基礎，優秀畢業生的先進事蹟，將是激勵你們成長不竭動力。在你們即將離開校園，走向工作社會的時候，對同學們提出幾點希望：

1、要牢固樹立安全生產意識。

從走進礦山的第一天起，就要嚴格要求自己，嚴格服從管理，遵章守紀，注重安全培訓，謹遵操作規程，養成安全生產、文明生產的職業素質，嚴謹敬業，以一線工人師傅為榜樣，學習煤礦工人所特有的自強不息、艱苦奮鬥、不怕髒、不怕累的“特別能戰鬥”的優秀品質。勞動創造美好未來，希望你們放下面子、扛起擔子、闖出路子，用“自信、自立”的心理優勢開創一個屬於自己的蔚藍天空，體現自己的人生價值。

2、要時刻關注母校的發展。

“用教育幫助學生成長，靠技能改變學生命運”。這是母校的辦學理念，也是對你們的殷切希望。希望你們時刻關注母校的發展，能為母校提出一些合理性的建議，同時母校將會一如既往地關注你們的發展，支持你們的發展，並在適當的時候邀請你們回學校進行演講。你們要全身心地投入到即將開始的工作中去，虛心向老師傅學習，不斷積累實踐經驗，養成的良好學習習慣和科學工作方法，切實提高實踐操作技能，為自己的工作奠定堅實的基礎。

3、要樹立終身學習的觀念。

在工作崗位中不斷學習新技術、新工藝，從基層一線做起，紮實工作，努力提高技能，幹一行，愛一行，學一行，專一行，肯幹、能幹、實幹、爭做管理上的能手、技術上的大拿，從而更好的回報企業，回報家長，回報社會，體現自己的人生價值，做一個對企業、對社會有用的複合型人才。

從學校來講，我們將會為大家建立電子檔案，時刻關注同學們的未來。希望你們也時刻關心母校、支持母校，為母校的建設和發展出謀劃策。如果大家在工作中遇到了困難，也希望你們能繼續向母校的老師求教，他們將盡心盡力的幫助你們；當你們事業有成的時候，也請不要忘記告訴你們的母校和老師，我們將以其分享你們成功的喜訊！母校將永遠支持你們，惦念你們，母校永遠是你們温暖的家！

同學們，你們是企業的希望，更肩負着學校、老師和親人寄予的厚望。我相信，在不久的將來，礦山的各個崗位上將從你們中間湧現出更多的技術能手，在礦山的各條戰線上將傳來你們更多的捷報，在煤炭行業的各種大賽中將有你們勝利的獎盃!

在這告別母校的最後時刻，我衷心祝願大家在今後的工作中一切順利，身體健康，事業有成!

謝謝大家!

畢業演講稿 篇4

老師們，同學們：

大家下午好。

今天對於我們在座的每一個人來説，都是一個重要的日子。在今天，我們要離開這個熟悉又美好的校園，開始自己新的人生，這是我們人生中的一個分水嶺。而在這重要的時刻，各位老師就是我們的見證人。從最初進校時的稚嫩，到如今的成熟，這四年來，離不開老師的教導與培養，是他們見證着我們一步一步邁向成熟，最終走進社會。所以我才在開頭説到，今天對於我們每個人來説，都是一個重要的日子，也是一個值得紀念的日子。

劉禹錫在《秋詞》裏一開頭就寫到“自古逢秋悲寂寥”，似乎秋天在大家心中總是悲涼寂寥的象徵。但劉禹錫卻不認為如此，所以他緊接着在第二句寫到“我言秋日勝春朝”，他認為秋天更要勝過春天，這就是一種樂觀積極的心態。而如今我們就是要擁有這樣的心態去迎接畢業季。

畢業季雖然是在初夏時節，但是也與“自古逢秋悲寂寥”一樣，每逢畢業季，總是帶着淡淡的憂傷。畢竟分別總會令人難過，當要告別自己那熟悉的校園、敬愛的老師、以及親密無間的同學時，總會有些不捨與眷戀。但是人總是要向前看，我們應當將已經過去的事，變成回憶，懷揣心裏。然後放眼未來，再腳踏實地的向自己的夢想一步一步邁進。所以我也借用劉禹錫的“我言秋日勝春朝”這個觀點，認為這畢業季，不應該是憂傷，因為它不代表結束，而是表示一個全新的開始。

曾經我們有的人為掛科所困擾；有的人為獎學金所煩惱；也有的人因為週末上課，而抱怨不止；還有的人，因為遭遇到各種不合理的事情，導致自己心煩意亂。但是現在當你再回想過往時的那些不滿、失落與鬱悶時，是否發現那只是過往雲煙、不值一提。再大的事，隨着時間沖刷，也會變成故事。

從這裏我們就能體會到一個道理，那就是不要被一時的煩惱所困惑，因為問題總是能解決的。當我們做一件事情的時候，一定要明白最終目的是什麼？可能在通往這個目的的過程中，會遭遇許多令人不愉快的事，但是如果這些負面情緒左右了你，那麼最終的結果一定不盡人意。

所以我們要學會平和，學會寬容、包容，把更多的精力投放在有效用的事物之上，只有這樣我們才能離成功更近一步。當我們把抱怨、咒罵、爭吵的時間用來思考與拼搏時，你就會發現，其實自己是多麼的優秀。

最後，我祝願各位老師身體健康，萬事順心！祝願各位同學前程似錦，萬里鵬程！苟富貴，勿相忘！我的演講到此結束，謝謝。

畢業演講稿 篇5

全才更適合社會競爭，在當今的社會中，大家還是喜歡全面的人才，美其名曰玩的就是綜合實力，在這個比較功利的社會，全才更容易找到工作，甚至晉升也很容易，但是在很多高尖端的行業還是需要專才的，但是他們只能做基層工作，真正決策的也都是全才，相對專才，全才在人際關係，社會閲歷上要強得多，這樣就適合做領導，所以就有了很多外行領導內行的領域，專才的思想得不到重視，很多領域就相對落後國外，專才不吃香，學的人就少，人才也就更少，所以到現在中國還沒有諾獎獲得者，悲哀呀現在的很多事情都是涉及多方面知識的，一個全才在做事的時候會考慮的全面一些，自然事情會畢竟好的完成，遊刃有餘一個專才很多時候目光只會侷限他自己擅長的領域，考慮事情就會受限制，而不是那麼寬泛，書呆子之類稱謂由此而來。

在現在這種瞬息萬變的社會條件下，寬口徑、厚基礎的全才比窄口徑的專才更能適應當今不斷變化的社會競爭。社會競爭的要求：要看誰更能適應社會競爭，主要事看誰更能跟上社會前進的步伐，被社會淘汰的機率更小。這就需要競爭者的綜合素質比別人更勝一籌。

全才比專才好絕大多數的崗位對專業技能的需求並非有我們讀書時認為的那麼重要。

一個人的全面素質和修養決定了一個人的路究竟可以走多長，這全才包括你對其它知識領域的涉獵；包括你的品德修養；包括你對困難的解決態度和方法；包括你的學習能力等等。

很難想象一個只懂某方面的專才可以為公司或單位帶來什麼。

人是社會的人，人活着首先就必須適應社會，要適應這個社會你就必須全面瞭解這個社會，很難想象之懂某一種知識的人可以在工作中為集體帶來什麼幫助。

不可否認專才本身的知識，但對於一個社會的人尤其是在讀學生，你現有的知識對你未來從事的職業只是個零頭，你的綜合素質你對新知識的學習能力以及你遇到困難的處理方式和態度才（來源：中華寫作網www。xiezuo001。com ）是你最大的資本。

一般全才是管理人的，專才是被管理的。同一件事情，專才要比全才做得出色，但這件事情前前後後緊密關聯的全部呢。無疑全才會做得更妥當。一百件事情，一百個專才做，各自能做出滿意的結果，可要誰去統合呢。換而言之，一百個全才去做，每件事情結果可能差點，可效率遠不前面所比的。管理人與被管理兩者明顯有輕重之分。

以現實發展而論，人才這塊領域講究的不完全是看這人的專業吧，很多要講究綜合素質。

社會是個很殘酷地大染缸有能者居之，換個角度作為老闆的角度來想，他需要的不僅僅是專業的人才，他更多需要的是多方位的人才，這樣他的事業才會被全才帶入更深的領域，而作為專才來説，他只能定格在一個侷限上，他只能為全才工作，現在當今社會空有一身專業是不夠的，還需要接納許多，只能説專才如果上升至全才這樣才更適應社會競爭。

今天我們談論的有一個重點在於社會競爭，那這就要依據社會的需要來判斷這個話題的重點。作為一位專才人士你的社會競爭會很多來自於你的專業領域的工作競爭，這是有限的；而作為全才人士的社會競爭卻來自社會的各行各業，他不需要對某種專業精彩到哪種程度；他只要懂得調度；懂得吸取接納；懂得適應社會所需求的條件等等事項。相比這下專才只能為全才打工。

就社會競爭一説而論，全才更符合社會競爭的條件。因為社會在不停地發展，全才也是在多方位不停地學習，這樣被社會淘汰的機率相對來説就比專才小了許多。作為專才，一個職位也有幾個人或是更多的人跟你競爭這個崗位。而專業的崗位需求專才人數寥寥有限，而作為一個全才，他可以競爭的崗位是無限的，他可以在很多領域發展與人競爭。這個辯論的最終關鍵在於：“社會所需”全才比專才更符合條件~什麼的全才？據漢典解釋是這樣的 ：1。指才能全面發展的人。舊多指兼備文才武略而言。2。指具有各方面的才能。 而漢典對專才的解釋是：精通某一學科的專門人才。

那麼我們現在就要看了，是全才更能適應社會競爭，還是專才更能適應社會競爭。有句俗話説得好“家有錢財百萬，不如一技在手。”只要擁有某一技能，那就不愁活不下去了。那麼在這裏我就要説了，這裏的“一技在手”並不能算做專才，也不能説是更能適應社會競爭，只能説這一技在手不愁日子難熬，可以有生活下去的資本，這與適應社會的競爭並沒有多大的關係，更與我們辯論的話題沒有什麼關係。

全才更能適應社會，這是我的觀點，眾所周知，現代社會是多元化的社會，是市場競爭激烈的社會。有人説了，專才因為專就不會被輕易淘汰，而往往被淘汰的都是不精的不能稱得上是“才”的人。可是社會的多元化，使得處於尖端位置的人才們，必須懂得更多的知識，才能把自己的專長髮揮到極致。而全才自然是具有多方面的才能，全才不僅僅是精通一門，而是精通多門，這樣才能算是全才。其實反方一再認為全才是樣樣通，樣樣又不通的那一類人，似乎我可以理解為抓了芝麻丟了西瓜，什麼都學了卻什麼都不通的那一類了。如果這樣，那我就可以説，這類人就不能算做是人才，更不能算作是全才了，起碼要成為全才就必須先是人才，既然是人才就必須具備某種能成為人才的技能。因此，我們得説“全才”是精通很多專業的人才，至於精通的程度自然是達不到專才的水品，但其專的程度起碼要達到人才的程度。如果按嚴格的意義來説，全才可以説是不存在的，因為這個社會不像古代，所謂文武雙全就是全才了，現代要成為全才就必須使自己涉及大部分知識的領域，而且還要精通大部分知識而達到專業水平。那麼這樣的專才怎麼會不適應社會的競爭呢？

我們把討論的問題降低一點兒，就看現在的人才分級，然後看看是專才更適應，還是全才更適應？就拿醫學做例子，現在的醫生職業分工已經非常細緻，就拿頭部來説吧，有眼科、耳鼻喉科、神經科、口腔科、皮膚科等等如果想細分的話在這些本來就已經分科的這些學科中還能細分出很多科來。如果一個車禍傷了頭部的重症病人來到醫院，我們可以看出那是多麼亂的局面，眼科的操作眼部，耳鼻喉的操作耳鼻喉，口腔的只管口腔，皮膚的只管表面皮膚修復，神經科的只管損傷的神經，本來就一個很小的手術枱，卻圍了一堆的教授在那裏做手術，你忙你的，我忙我的，如果稍微不留神，就可能錯亂。那麼如此的問題，如果換成一個全才醫生來做，由其他人打下手，這樣局面也不亂，操作起來也比較安靜，雖然工作量大了，但是責任具體到人，管理起來也相當方便。

分工細緻，使很多人清楚醫院是個很不祥的地方，如果説一個人生病了去了醫院，還得先分內科外科，再分其他科，有時看了病卻又從內科轉到外科，從外科轉到內科。有哪個人出了多方面的問題，還得在消化內科、心內科、泌尿內科亂轉呢，若是婦女或者兒童那就更多出了許多問題！！分工細化了，人才也都專了，那麼做起事情來就宂雜了許多。如果有全才的存在，一個病人由一個全才管理，全面負責那就簡單多了，只可惜全才難得，這個社會有幾個全才？？如果説全才多了，那麼可以肯定全才必然取代專才，從事更多的行業。

金山公司是個大家都熟悉的公司，為什麼遊戲總不能如意就是分工細化的原因。策劃部屬於策劃部，市場部屬於市場部，策劃部裏又分出了許多，市場部裏又弄得不協調，於是本來簡單的事情到了最後錯綜複雜，於是難以管理，現在社會上的專才多了，分工細化了，出現的問題就越來越多了。在專才壟斷的社會，如果出現一大批全才，那麼必然全才更適應社會，全才必將帶動社會的新變革。使社會的發展更協調，更節省資源。

反方有個觀點説：專才和專才的結合更能使某些結合領域有突破性進展，這是個多麼可笑的理論。就拿文學和網絡來説吧，一個對文學精通但對網絡幾乎是一竅不通的人要做一個網站希望對網絡精通的人來幫助，而網絡精通者對深奧的文學知之甚少，倒是對理學有些涉獵。那麼如此專才對專才，又如何交流？這樣的結合是很枯澀的，説句不好聽的兩人間的相互交流就如同對牛彈琴。如果有對網絡和對文學都精通的人才來處理這樣的事情，那將變得多麼簡單！

專才是有很多領域需要，但是全才是社會不可多得的人才，專才太多了，可這社會又有多少全才，物以稀為貴，何況全才幾乎相當於很多專才的總和。如果説專才適應社會的競爭，那麼作為幾個專才總和而來的全才就更能適應社會的競爭。

社會發展到如今有很多不確定因素影響着生產生活，如果哪一天作為某一專業的專才突然因為這個方面不再需要人才，那麼那些專才又怎麼能適應社會的競爭呢？唯有具備多種專業技能的人才能在這樣一個不確定因素過多的社會裏更使用社會的競爭。當然不可否定專才是當今社會需要的人才，但是全才才更適應社會競爭。全才更能適應社會全才是指全面發展的人才，他是對各個領域都有所涉獵的知識面廣博的複合型人才。

當然是全才更能適應社會競爭，只有全才才能應付社會中方方面面的事，才能如魚得水在現在的世道里混得下去這裏所謂的全才，既然叫全才我想就是各方面都精通一些，不至於只是皮毛雖然全才在某一領域可能比不過專才但是現在的社會現實需要的是全才，全才才是社會的管理者全才的人懂得多，表現也多，他不一定比專才會做事但是他懂得利用專才為他做事他了解怎樣才能發揮自己的優勢放眼看，現在社會有幾個專才做到了領導層社會分工越來越細專才精通一樣確實有用，他在細節上做的完美但是所有的領域都是相互聯繫的最終將彙總成一個完整品專才做出的結果需要全才來完成成品全才也可以指企業吧，企業的成名可能是源於某一項領域特別突出但是成名後，被大家所知曉，優勢便不再存在大家都知道我們的社會就是多的是跟風，仿造專才在某一領域突出了，剩下的就是被別人跟風，不斷的湧現出相同的就算專項特別突出，佔領市場，但是效益肯定會慢慢下滑這時候就需要全才，全方面的發展，不斷的尋找新的機遇，突破新的領域，重新尋找屬於自己的優勢社會是不斷變化不斷進步的今天可能需要的這樣東西，明天可能就會變成其他的，全才更能適應社會的變化發展，當社會變化發展之後，可能專才所精通的某項領域被社會所淘汰，這時候專才該何去何從，離開他所精通的，所擅長的，可能是做了一輩子的事，他還有什麼，社會的激烈競爭不止侷限在幾個特殊領域，專才顯得比較被動，人家需要才用，全才可以在很多地方遊刃有餘。

全才比專才多了更多的展現機會，多了更多的.機遇，專才可能比全才做得好，社會貢獻大，社會本來就是綜合體，專才與全才需要相輔相成，才能發揮最大的社會價值，缺一不可，但是這裏的辨題是説誰能更適應社會，顯然全才比專才更容易適應社會，有更多的出路，更多的發展當今社會是一個競爭激烈而又殘酷的社會，怎樣才能適應這個社會？更勝別人一籌？

什麼是全才？這個形容詞是相對專才説的，專才是對某一項技能擅長，而全才是不止對某一項技能擅長，更進一步説，全才在各個方面都很擅長。

舉一個簡單的例子，也是現實中的例子，甲、乙二人都很擅長行銷，能力差不多，其中乙還擅長音樂、美術、體育，那麼假設你做為老闆，你會選誰呢？——當然是乙，因為乙不但有很好的工作能力，還能同行業每年一度的職工文藝大比拼中有用武之地，選乙——我何樂而不為？所以，你能説專才比全才混的開嗎？在工作邁出第一步的時候，甲就輸啦！

再舉一個例子，丙和丁二位先生都是副經理，工作能力一樣好，一樣專業，但是丙比丁先生唯一全才一點點的地方就是：丙更會為人處事，該是自己的功勞，他也不搶，彙報時總要説是在經理的帶領下做的。那麼很自然的，經理就會喜歡丙先生多一點了，當經理提升後，他當然會想老總推薦丙接替他的位置，理由就是丙一直是他的得力助手。最後，當然是丙提升了。

俗話説：事實勝於雄辯，我想大家都瞭解我的觀點了：全才更適應社會競爭！而且我要強調的是，今天的話題是誰更適應社會競爭，是一個適應的問題，在專業方面你的能力再高，有可能你卻比不過專業能力比你差而其他能力稍強的人。

我認為，全才是指有一個主導專業，同時精通其他多個專業的複合型人才。而專才指在某一個專業領域具有較多專業知識的專業人才。全才更適合於現代社會。如何才能在當今這個劇烈變動與不可預測的社會中立足呢？很顯然，唯一的方法就是，多學幾手，多專多能。

從就業來説，任何事物總有飽和的時候，社會不可能會無限制地提供就職崗位，因此我們的就職崗位也是有限的。全才在社會競爭中擁有更多的選擇，他也定會更適應社會競爭。

引用一個諺語：“如果你有一塊木版，你可以漂着過河；如果你有十塊、百塊木版，你可以搭一座橋過河：如果你有千塊萬塊木版，你就可以造一艘船乘風破浪。”那麼，我們何不用多種知識武器來造一艘大船乘風破浪呢？！

畢業演講稿 篇6

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好!

今天，我院這裏隆重舉行20xx屆畢業生畢業典禮，這是一個充滿喜悦和希望的時刻，充盈在我們心裏的，除了師生的惜別之情，更多是一份驕傲和自豪。因為親愛的同學們即將開始自己新的人生里程。

回首X年前，剛進大學的你們，在臉上寫滿了稚氣和矯情。這X年來我們一起困苦與共，歡樂共享，在生活和學習中探索前進。

X年來，你們在生活和學習中的點點滴滴與這美麗的校園已經融為了一體。我已習慣了在校園中看到你們熟悉的身影，喜歡面對你們那一張張可愛的笑臉，喜歡你們的頑皮，喜歡你們的率真，喜歡你們的自信，更喜歡你們的年輕氣盛。

也許你曾厭煩過老師的嘮叨、埋怨過老師的嚴厲、反感過老師的批評，但是，請你們理解老師恨鐵不成鋼的心情，請你們理解老師渴盼你們立志成才的心願!

X年來， 你們默默地耕耘着自己的理想，用辛勤的汗水，頑強的毅力，書寫着成長的輝煌。你們的拼搏精神，成為一道亮麗的風景線定格在母校的記憶中。X年來，你們已經練就了自己健康的體魄，成熟理智的思維。同學們曾經的勤奮與努力，將換來你們明天的追求與進步。而如今同學們又是否做好了迎接生活的各種考驗呢?老師就像你們的父母，她總是擔心着你們在前行的途中走得太累，但是，你們始終要學會獨當一面!所以，今天，老師們鬆開束縛的雙臂，給你們一個自由翱翔的世界!

然而，在同學們畢業即將走向社會之際，我衷心的建議每一位同學：

一是要擺正自己的位置，始終保持一種平和的心態，從零開始，從小事做起，虛心向他人學習，真誠向實踐請教。書本上的知識總是有限的，而社會才是一個大課堂。

二是要學會學習。現在人類的知識總量，大約3年就翻一番，所以我們應該努力尋求獲得知識的方法，學會如何學習，以適應知識日新月異迅速增長的趨勢。

X是要學會做人。陶行知先生在論述教師和學生的職責與任務時，曾經言簡意賅地説過十六個字：千教萬教，教人求真;千學萬學，學會做人。學會做人的最大一方面就是學會與人交流，與人交往，與人合作。同學們畢業後，無論是走向工作第一線，還是繼續選擇深造，都要不斷地、踏實地學習新的知識，充實自己。在現在的知識經濟時代，靠一個人單槍匹馬地奮鬥是無法建功立業的，所以希望大家要學會做人，學會做事，學會合作，在各方面都不斷地完善自我，有一個健康的體魄，保持一種健康的心理狀態，充滿信心地面對未來。每天都能尋找到學習、生活、工作中的快樂，每天都能使自己取得一點點進步，成為一個全新的人，從而為社會，為國家做出貢獻。

今天，在你們即將要離開這熟悉而美麗的校園時，準備踏上新徵程之時，請別忘了帶上全體老師對你們的殷切期望和祝福。沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。在人生的征程上，有許多個驛站，只有平時練就過硬的素質，成功的機遇才會屬於你。記住：除了空氣和陽光是大自然賦予的，其他的一切都要靠你的努力和奮鬥去爭取。

同學們，無論你們走到哪裏，請記住，母校永遠是你們前進的堅強後盾;願你們的生命之舟在新的港灣裏啟航，載着對太陽的憧憬和對未來的暢想，直掛雲帆，乘風破浪!

同學們，相聚不知時光短，別離才知情誼濃，當美麗的校園在你們眼中漸成遠去的風景時，希望你們記得常回家看看，看看校園的變化，聽聽老師的嘮叨，談談自己的感受。你們的老師將一直守望在這裏，祝福着你們!

最後，祝願同學們在人生的大舞台上秀出自己的風采，祝願大家一帆風順，萬事如意，前程似錦，事業有成!

畢業演講稿 篇7

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家上午好！

我叫徐魯荔，是英才上一屆的畢業生，現就讀於華英學校。很榮幸我能在這裏向大家交流我的學習方法，也希望我的方法能對你們有所啟發，有所裨益

距離華英及其他學校的招生考試只有半個月的時間了，同學們應抓緊這半個月的時間好好複習。在此，我提出以下幾條複習建議：

一，總體複習，全面瞭解。同學們應將平時上課所做的筆記全部翻看一遍。回顧一下老師們所講的大致內容，並將這些知識熟記於心，在腦海中形成初步的知識框架。

二，細化複習，掌握重難點。同學們應認真閲讀教材，找出知識點加以歸納，整理，並將複習的難點、重點、知識點編寫成複習提綱，按複習提綱把這些知識進行閲讀、理解、記憶、紮紮實實地將每一個知識點掌握，爭取做到不該錯的一個不錯，儘量不要在考試中留下遺憾。

三，查漏補缺，以防萬一。同學們可以多翻看自己以前所做過的試卷，不要總是一味地做題，應多“看”題，看看自己以前的那些錯題，分析錯誤的原因，並加以改正。儘量避免出現一些同樣的錯誤。

四，模擬考試，提高技能。俗話説：“是騾子是馬牽出來遛遛”，模擬訓練就是很有價值的“遛遛”，我們可以將測試當成考試，這樣有利於我們提高心理素質，使你心平氣和，沉着穩重地面對考試，不會在正式考試中手忙腳亂。同時也可以提高我們做題的速度，有利於書寫的工整。

當然，最重要的還是考試心態。記得去年考試之前，我曾有幾次測驗只得了70多分，當時我十分沮喪。喪失了對自己的信心。我們肖老師和唐老師鼓勵我，使我重拾信心，如今想起來，其實考試並不恐怖，只要調整好心態，就沒有什麼可怕。不僅如此，在考試時還應沉着冷靜，無論題目簡單與否，都應認真、仔細地對待，不可馬虎。

或許此時大家會覺得壓力很大，有些喘不過氣來，其實你們不用這麼緊張，只要你們能夠相信自己，在考試中發揮出自己最真實的水平。