家長座談會講話稿

各位家長下午好!

開學已有半個學期了，通過這段時間的瞭解和觀察，我有一些想法今天向在這裏跟大家談一談，目的是想每一位孩子能夠更好的成長，也但願每一位家長聽後能有個正確的家庭教育理念從而找到更適合自己孩子的教育方式。在父母的眼中每個孩子都是自己的寶貝，都是很聰明很優秀的，因為你們看到的是孩子的過去跟現在比，每個孩子隨着年齡的增長都在不同程度的發展着、進步着。而真正把你的孩子放在所有同齡孩子中，他各方面的能力與別人相比到底怎樣呢?你們都很難看到，但是我們作為老師交這麼多學生，可以橫向比較就能更清楚地看到每個孩子的強項和弱項，為什麼同是一年級的小孩給人的感覺卻是差異比較大呢?我個人認為這與家長的教育理念很有關係，不同的教育理念決定了你的教育方式和方法，而你的教育方法可能會給你的孩子未來的發展帶來一定的影響。我是一個直爽的人，今天是懷着一顆坦誠的心在這裏跟大家交流想法，如果我下面説的那些話你有某些不同看法你提出來我們一起商榷。我通過自己的瞭解和跟辦公室老師的交流，感覺我們有些家長對小孩的學習不夠重視，我經常聽到別班老師説：我們那家長個個好，只要我佈置，都按要求一一做好來了。我們的家長呢?我感覺對小孩的學習重視不夠，很多家長可以説關心孩子的學習結果甚於關心孩子的學習過程，孩子在學習中有什麼快樂的體驗需要我們去分享?有什麼障礙需要我們去幫助我們沒有時間去關心，但是孩子考完後得了多少分卻很是關注，甚至還互相比，看到100分就感覺我孩子不錯，聰明!看到八十幾分就想我的孩子智力怎麼啦?沒事吧?就只知道乾着急也不分析原因就瞎想。我想跟這些家長説分數的高低不代表智商的高低，也不代表能力的強弱，它僅僅是反映了你的孩子在這段學習過程中他獲取的知識量的多和少，所以作為家長當你看到你的小孩分數不高的時候，一般不應該懷疑孩子的智商，其實很聰明和很蠢的人都很少，大部分學生都屬正常智力，那為什麼同樣的智力現在給人的感覺卻產生那麼那麼大的差距呢?那就是我前面提到的家庭教育理念問題。

有些家長認為樹大自然直，我以前也沒人管，不一樣的讀了大學還考了研究生?現在工作也挺好的。還有的家長認為小孩還小多玩玩吧，別人國外不都是玩大的，工作起來能力不是也挺強的?等等各種想法都有，其實我也很想小孩能輕鬆愉快的`玩過每一天，我們國家的國情允許嗎?那除非等我們國家的教育體制重新改革?我們周圍的大環境允許嗎?現在跟過去、我們跟外國情況一樣嗎?不一樣!(我們都知道以前是每個家裏都沒人管當然就無所謂羅，而現在呢?)國外和國內情況相同嗎?他們的教育體制決定了他們的孩子怎麼讀書，我們能學習嗎?既然我們不能生搬硬套那麼我們就應該調整自己的想法，我們的教育理念應該跟我們的國情、跟周圍的大環境相吻合。我曾經接觸過一對博士生的父母，聽他們談到對小孩的教育讓我這個既是家長又搞教育的都感到汗顏，他們那種有計劃、分階段、有針對性地教育讓我聽後那一晚都在自我反省，(他們針對小孩的年齡特點，那個階段適合幹什麼就作出相應的計劃，比如7、8歲就開始培養閲讀習慣，到了9、10歲時孩子思維發展階段就在這段時間裏對他多進行各種思維訓練和刺激等等。)他們告訴我他們的付出現在已經開始慢慢的有了回報，小孩在班上已經從各個方面都開始突出起來，上次參加省作文競賽還獲得特等獎，由於小孩個方面都取得了很好的成績，小孩由原來的不自信變得越來越自信了，開始了一種很好的良性循環。我想聽到這每一位家長應該都有所觸動。所以考完後有個家長來問我：我小孩怎麼樣?我笑着問了一句：你付出了多少?在這裏我也想問在座的每一位家長：面對孩子的教育你們付出了多少?你們花了多少心思?對於孩子的未來教育你有多少計劃?你花了多少心思，你付出了多少，你就有多少收穫、有多少回報!相信我們這裏那些已經付出過的家長對我的話一定深有體會。特別是有幾個家長他們的體會更深，因為他們的小孩在進校後不久，憑他們的細心馬上發現孩子在某些方面的不足，然後找到我交流，回去後配合一抓很有效果，在課堂上我就能明顯感覺孩子進步了。可見家長重視不重視、配不配合是相當重要的，你想要你的孩子今後有更大的發展沒那麼我想從今天起你心裏就應該有一個計劃、有一個目標。我也是做家長的，我知道要做一個優秀的家長，要認真的培養好一個小孩不是一件容易的事，也不是一件很輕鬆的事，他首先要求我們的家長要有毅力、有耐心、十年如一日的持之以恆下去。(真可謂路漫漫其修遠兮，吾將為兒操碎心)——家長呀，

這些心理準備你都有嗎?再説各位家長到了這個年齡如果還沒一定成就也就很難再作出什麼偉大的事業來了，但是你們的孩子卻很有希望，難道你不願意為那份希望付出努力?讓那個可能變成現實?我向在座的每有一位不想小孩今後前途無限，那就請你從現在起轉變你的家庭教育理念，樹立一個長遠的目標，並朝着這個目標努力。有了長遠目標就一定有近期的小目標，那麼我們一年級的小孩應該達到一個什麼目標呢?我認為每個家長都要把培養孩子的學習興趣放在第一位，怎樣才能讓你的孩子對學習產生興趣?我想應該是孩子在學習過程中獲得快樂體驗。比如：他因口算快而得到老師表揚和學生的羨慕都可以給他帶來快樂、引發興趣。還比如在生活中我們可以刻意為他製造條件讓他用已學的知識去解決生活中的某些問題，在解決問題的過程中所獲得的快樂體驗等等都能激發他們的學習興趣。所以你們首先要配合學校教材將所學知識過關，不然給孩子造成學習障礙而影響興趣。現在的教材內容多課時少，在課堂上沒有足夠的時間來鞏固和消化新知識，這就需要我們的家長經常關心你的孩子看他有哪些知識不夠熟練的，及時給他過關。比如現在學到了10以內的加減法，那麼每個孩子應該做到10以內的加減法能看到算式答案就能脱口而出，但是這一點我在考試中發現很遺憾，大多數的孩子計算不熟練還在掰手指，這其中包括100分的都有數手指的。有些家長就認為是作業少了的原因，那我告訴大家，首先教育部規定一二年級的國小生不能留書面作業。第二，數學是生活中的數學，數學的學習應該是在我們的生活中去完成、去滲透。 比如：吃早餐的時候可順便讓他算：酸辣粉3元、牛肉粉4元，一共要付多少元?我給營業員10元應該找回多少元?這既可以練習計算又是應用題訓練，一舉幾得。還有學了分類，回家你可以讓小孩把家裏的衣櫃讓他按不同標準分類整理，而對於數的組成就更好了你每天送小孩上學的路上只要跟他玩對口令就可以了，組成熟了，小孩課堂上回答問題、做題就快了，自然就有了信心和興趣。數學不一定要做卷子才可以學到知識或鞏固知識的。只要你做個有心人你的孩子一定會如你所願!