關於愛的三分鐘演講稿

演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。在不斷進步的社會中，演講稿對我們的作用越來越大，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，下面是小編收集整理的關於愛的三分鐘演講稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

關於愛的三分鐘演講稿 篇1

愛是什麼？有人説，愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的征程；有人説，愛是一首詩，冰冷中温暖渴求的心靈；有人説，愛是環環相扣的鏈條，讓人與人之間充滿温馨與感動；我説，愛是一本書，名字叫做——《愛的教育》。

這本書是意大利埃迪蒙託·德·亞米契斯著，這篇小説介紹了意大利小孩安利柯在一個學年中所記的日記，裏面包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的.愛，對祖國的愛，使人讀起來猶如在愛的懷抱中成長。

“愛是冬日的一片陽光，使飢寒交迫的人感到人間的温暖；愛是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人看到生命的希望；愛是大地的一場甘霖，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉”。這是《愛的教育》裏的一句話。我認為愛就像空氣，就像陽光一樣重要，如果沒有愛，那將會變得怎麼樣？

生活中處處充滿愛，有父母對我們的愛；有老師對我們的愛；有小夥伴們之間的愛……從古到今，有許多關於愛的感人肺腑的事情。可見，愛是無處不在的啊！從我們出生開始，沐浴了多少愛，誰都數不清。愛的力量是無窮的，它使灰心意冷的人感到温暖；它使人在危難的時候爆發無窮的力量。

這本書讓我真正的學會了怎樣把自己的愛心，傳播給需要愛的人；怎樣回報愛我的人。我們應該從小事做起，學會諒解·原諒別人。

關於愛的三分鐘演講稿 篇2

“父愛”兩個字在眼前出現的瞬間，幼時的一個鏡頭便“倏”地在腦中閃過：

“爸爸，你看！”我舉着一個剛啃掉了皮的黃瓜，驕傲地向爸爸展示着。爸爸卻誤解了我的意思。他接過黃瓜，三下五除二地吃掉了。“哇……”我大哭起來。亂了陣腳的爸爸忙回來拿了根黃瓜，又三下五除二地啃掉了皮，我握着“坎坷不平”的黃瓜，開心地笑了……

經常聽媽媽説爸爸從小如何地待我，而給我印象最深的是爸爸曾一頓飯嚼了六包牛肉乾給我吃。是的，父親很愛我，像所有愛孩子的父親一樣，當時，我這樣想。

一天天的，我長大了。對母親的愛越來越深了。至於父親，似乎年輪磨去了父親的耐心，他不再像以前那樣逗我笑，和我遊戲。他的世界裏，彷彿只有工作、吃飯和睡覺。於是，我和父親也越來越疏遠，隔閡不可避免地橫在了我和父親之間。

直到有一天，我的書包壞了。我正要央求母親一旁的父親卻伸出了手。我慌忙地找來針和線，送給了父親。從父親低着頭，吃力地在厚硬的書包上來回穿梭的眼神中，我讀懂了父親一針一線的'愛……

此後，我才知道自己有多麼粗心：當我苦學到深夜，父親過來催促的時候，當父親將一塊肉撥到我碗中的時候，當父親拿着我的試卷仔細審閲的時候，當父親幫我修理手錶，不顧擦去臉上的汗珠的時候，當我用毛巾擦去父親頭上汗水的時候，當父親無時無刻不在關心我、幫助我的時候，我驚喜地發現，父親愛我，只是換了一種方式，而那道看起來似乎厚重的隔膜，在愛的面前竟是這樣的不堪一擊……

是的，父愛，像一灣無底的潭。

關於愛的三分鐘演講稿 篇3

尊敬的各位老師，各位同學：

大家好，我叫xxx，是爸爸媽媽把我帶到了這個世界，給了我生命，給了我一個快樂成長的環境。當我第一次説話時，當我第一次邁步時，當我寫第一個字時，是爸爸媽媽牽引着我；當我受到委屈的時候，當我生病的時候，是爸爸媽媽陪伴着我。

爸爸媽媽是大海，我是海中的.一滴水；爸爸媽媽是屋檐，我是屋檐下避雨的燕子；爸爸媽媽是荷葉，我是受荷葉保護的荷花；爸爸媽媽是春光，我是受春光滋潤的小草…… 不管爸爸媽媽是不是有體面的工作，不管爸爸媽媽是不是很有錢，爸爸媽媽都是值得我永遠去愛的人。

我要做一個乖孩子，少讓爸爸媽媽操心。一個開心的擁抱，一張甜美的笑臉，一杯濃濃的熱茶，給他們捶捶背，洗洗腳……都會讓爸爸媽媽感到幸福和安慰。

親愛的同學們，讓我們一起深情地對父母説：“爸爸、媽媽，我愛你們！

謝謝大家！

關於愛的三分鐘演講稿 篇4

愛是滋潤心田的一場甘露，愛是冬日裏的一縷陽光。是啊，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。生活中處處有愛，真愛無聲，至愛無痕。

輕輕地翻開《愛的教育》的扉頁，抱着崇敬之心閲讀每一篇愛的故事。每讀一篇，心中就翻滾起愛的波——是母愛，或者是友愛……

朱利奧一位鐵路職員的長子，因為生活的拮据以至於他的父親找了一份抄抄寫寫的工作。而長期夜以繼日的工作使父親疲憊不堪，孝順的朱利奧默默地每夜十二點替父親抄寫。日復一日的抄寫使父親掙的里拉日益增多，卻使朱利奧的學業日漸消沉，更重要是，父親對他喪失希冀。朱利奧想過放棄，可每夜十二點的抄寫，卻成了一個雷打不動的規矩，當冷漠已久的父親發現時……

合上書，波瀾起伏的心潮混雜着一種莫名的感動。是兒子對父親的那份濃濃的關懷？是父親對兒子的望子成龍？不是朱利奧的乖巧、懂事？更是……而這一切的一切，都是用心與心匯成的感動——愛。

“愛”其實在生活中的表達方式並不單一，有時候，是個微不足道的手勢；有時候，是一句噓寒問暖的問候；有時候，是一個鼓勵性的眼神；有時候，則是為給他人默默無聞的幫助。

從這篇《佛羅倫薩小抄寫匠》中，我深深地體會到什麼叫“孝順”。它不是偉大的代名詞，它是一種不善言辭卻意藴萬千的子女對父母的愛。這種愛是在任何時候都可以表達的。

在以後的日常生活中，我也要以“孝”和“愛”的要求對待家中父母。因為，他們不僅是我至親至愛的人，還是哺養我的親人，“父母”是最崇高、最親切的'稱謂了。

在他們閒暇之餘，我要為他們泡上一杯濃濃的熱茶，消除他們整天的疲憊，使舒心和安逸陪伴他們左右。

在他們工作之餘，我要多為他們捶捶背，也許，這看似微不足道的一片心意，會使他們感受到濃濃的親情和暖暖孝心，愛。

父母含辛茹苦地將我培養，在我身上寄予了殷切希望，他們的望子成龍，望女成鳳，不就是對我濃烈的愛嗎？而我呢，我現在能做到的，就是像小抄寫匠對父母一樣，體諒、理解他們的困擾，分擔他們煩惱，使他們眉宇間少幾分急躁；額角少幾道因種種麻煩而增添的皺紋；青絲中少加雜一些因焦慮而恣意橫生的白髮。讓他們嘴角揚起，臉上綻放出燦爛和發自內心的笑靨。讓憂傷因為無機可乘而乖乖逃之。也許，這就是我該做的，該盡的孝心吧。

我掩卷深思着……

“《愛的教育》、《愛的教育》……”我喃喃着。真如題所言，每讀一篇故事，就受到了愛的洗禮，被愛教育着。