2017年學校教學工作計劃最新

教學以有目的、有計劃、有組織的活動形式進行人類經驗的傳授，使教學活動有着良好的秩序和節奏，從而大大提高了教學的效率。下面是小編整理的關於2017年學校教學工作計劃，歡迎大家參考!

　　一、以立德樹人為目標，促進學生全面發展。

1.加強和改進德育工作。切實把培養社會主義核心價值觀貫穿於教育教學全過程，充分發揮課堂主渠道作用，強化各學科德育滲透。充分利用班會和各類主題教育活動，將社會主義核心價值觀理念通過班會序列化、系統化、課程化建設，提高思想教育工作的實效性。加大學生社團建設力度，發揮學生社團自我組織、自我管理、自我教育作用。做好校園欺凌專項治理工作。深化國中生十大好習慣養成教育，開設德育論壇，推廣典型經驗。鼓勵有責任心的老師承擔班級管理工作，設立副班主任，配合班主任的工作，進一步提高班級管理水平。同時承認其工作經歷，為今後的職評工作奠定基礎。

2.完善立體化的育人網絡。組織內容豐富、形式多樣的校園文化活動，不斷提升學生校園生活的幸福指數，加強校園文化建設，營造良好的校園育人環境。辦好家長學校，做家長觀念轉變和家庭教育的引路人，引導家長形成正確的教育觀、質量觀和成才觀。加強社會聯動，強化校園周邊治理。認真開展好任課教師“三月”、“十月”的家訪月活動，促進班主任家訪常態化，使家訪進行有計劃、有目的，並將家訪視頻資料上傳學校。努力形成學校、家庭、社會“育人共同體”。

3.促進學生身心健康成長。貫徹落實《學校體育工作條例》、《學校衞生工作條例》，深入推進“陽光體育”活動，開展好各類學生文體活動，落實好學生每天一小時體育鍛煉，認真落實眼保操，舉辦專題講座，開展學生視力保護。注重學生安全教育，使安全教育系列化。做好校園疾病防控工作，加強學生體質監測。加強未成年人思想建設,重視心理健康教育，加強心理諮詢室建設，開展“提升學生積極適應能力”主題教育活動，堅持心理健康教育課與個別心理輔導相結合，關注學生心理健康。

4.加強德育隊伍建設，提升德育工作水平。加強班主任師德師風建設，規範班主任育人行為;強化班主任校本研訓工作，提高班主任育人水平;將班主任師德履職情況作為重要指標納入德育工作績效考核，努力杜絕侵害學生利益情況發生。以區十佳、百優班主任評選工作為契機，為培養名優班主任搭建平台，擴大優秀班主任羣體數量。充分發揮優秀班主任的示範、引領和輻射作用，整體提升德育工作水平。加強班主任學習、培訓和管理，要求班主任做到“三勤”。一要腿勤，勤於走進學生的課餘生活，瞭解學生的理想、興趣、愛好等;二要嘴勤，勤與家長聯繫，進行家訪，充分了解家長對子女的願望和要求，與家長達成共同教育學生的共識;三要“心”勤，即勤於跟科任教師交換意見，瞭解學生各科的學習情況。

5.進一步完善“三位一體”的德育網絡。通過家長學校、家長會等渠道加強對學生家長的教育引導工作，爭取家長的理解、支持與配合，利用學校開放日、家長座談會等時機，展示學校教育成果，聽取家長和社會各界的意見和建議，開展家庭教育諮詢，主動接納外界的指導和監督，不斷提高辦學質量。充分利用德育基地資源，組織開展各種社會實踐活動，培養學生的創新意識，豐富學生課外生活。充分發揮家長委員會的積極作用，讓家長參與學校管理。

6.積極打造“共美”文化。從培育一間間“共美教室”開始新常態下的德育工作新旅程。加強班級文化建設，利用班會時間，讓學生從發現自己、欣賞自己到發現同伴、欣賞同伴，讓孩子們發現、表現和塑造自身之美，促進學生主動、自由、快樂而快速的成長，邁好“各美其美”促進成長的第一步;對各班班級名片廣泛討論，為自己的教室設定一個圖案——某一個具體的形象——做為班級的.圖騰，給每一位學生帶來自豪、歸屬、温暖與慰籍，將班級願景形成學生共識，使每一個學生彼此信任、接納、尊重、欣賞、支持與成全，學會尊重、信任和欣賞自己的同伴，彼此包容、彼此讚美，朝向一個卓越的標準，共同編織一個美麗的夢，實現“共美”之旅。

7.積極申報“德育星級學校”工作。本年度，將與武昌區國中生十大好習慣和常規德育工作緊密結合，申報市級德育星級學校，對照評比條件，積極籌備、籌劃、安排部署相關工作，做好行動和資料的準備。

　　二、以規範管理為基石，促進學校全面發展

1.依法治教，嚴格規範管理。加強師德師風建設，實現家長“零投訴”，樹立關心幫助學生的服務意識，強化教書育人的責任感，提高教師為人師表的形象素質，禁止教師從事有償家教，杜絕體罰和變相體罰學生現象發生，禁止違規組織學生亂訂各種教輔資料，積極宣傳教育政策，做好招生宣傳工作。

2.全面提升學生綜合素養。認真落實“語文素養提升工程”，抓好“國學經典”的有效落實，提高學生人文素養，利用“學生閲覽室”和語文教師的指導作用，組織學生開展閲讀活動。寫規範字，説普通話，開展競賽活動，規範語言文字應用和管理;開展科技、環境教育，培養學生的創新品質和環保意識;開展優秀法制課教案評比，推進法律知識的學科滲透，增強學生法治觀念;強化藝術教育，開展合唱隊、笛子興趣班、美術興趣班等學生社團活動，提高學生的審美能力和藝術素養。

3.自主選修課彰顯科技特色。針對校情，我校把科技航模、手球、合唱、籃球、田徑、美術特長生培養作為我們的辦學特色和優勢，在嚴格選才、師資配備、課程開設、教學計劃、專業訓練等各個方面制訂相應的管理措施，給學生提供適合其特長髮展和個性展示的空間。

把科技航模、手球培訓納入校本課程開發，配置專職輔導員和教練，在待遇上予以傾斜，由教學校長負責管理。利用航模、車模、機器人等學生社團活動，培養學生的創新精神，增強動手實踐能力，提升學生的科學素養。注重在普及與強化訓練上下功夫，發揮航模專用教室的育人功能。在十月份開展科技節活動，展示學習成果，推廣科普知識。同時加大手球教學力度，課程進課表，普及手球知識和技能，結合週末和課外活動的強化訓練，選拔優秀學生代表學校參加省、市級手球比賽，為學校爭光添彩。

　　三、以精細管理為準則，促進教學質量提升。

1.加強教學常規檢查與監督。認真落實教學常規，抓好備課、上課、批改、輔導、落實等基本環節。一直以來，學校教學工作在年級組、各教研組、備課組的共同努力下井然有序，但也存在一些問題。針對存在的問題，本學期教務處將加大隨機檢查力度，及時反饋，並記錄在案作為學校教學考核的依據。

2.持續提升教學質量。以“關注學生自主學習”為重點，進一步落實“關注基礎、關注課堂、關注課本、發展能力”的教學管理模式，以事實和數據開展課堂教學研究，在七年級開展基於班本的走班教學方式的探索與創新，着力增強課堂教學實效性，提高學生學習效率，切實減輕學生的課業負擔。

以“有效教學”和“有效教研”為抓手，以“高效課堂、課外輕負”為重點，細化減負舉措，強化高效課堂，深入開展教學質量主題年活動，持續推進“高效課堂”和“課內比教學”活動，學習和借鑑他校經驗，開展學情調研，結合學科和我校學生實際，積極探索各個學科適合教師教學的課堂教學方式。

3. 開展會考科學備考工作。加大畢業年級調研力度，認真組織好四月調考和新九年級的元月調考，關注希望學生，落實做好學科盯人戰役，牢固樹立科學備考、人文備考、理性備考、素質備考的理念，不斷提高備考實效，指導好學生志願的填報工作，確保2017年會考成績達到區下達的指標。

4.加強非畢業年級過程管理。全體管理幹部分工包年級、包教育、包教學，設立學生“訓導室”，將個別學生教育工作儘可能落實在年級組;促進備課組建設工程，積極組織同學科教師有計劃地開展校本教研活動，抓好有效備課、有效上課、有效聽課、有效作業佈置與批改、有效學生輔導等常規工作，每月反饋落實情況，督促整改檢查中發現的問題，耐心做好學習困難學生的輔導工作，對在期末考試中不合格的學生實行補考制，力求教學質量的整體上升。

5.整體提升教師專業水平。充分發揮學校校本培訓和“教師書屋”的功能作用，實施定時管理;積極組織和推薦優秀教師外出培訓學習，注重“青藍結對工程”的過程管理，發揮骨幹教師的引領作用;積極開展校本培訓，提升校本研修的實效性，積極進行十三五規劃研究課題的申報，積極培育專家型教師，努力提高教學質量。對教師假期進行的讀書活動、教學案例、教師課堂激勵語和教學忌語進行評比，將優秀篇目集結成冊並且形成常態。充分發揮教研組長、備課組長對本組教學、教研工作的組織、領導、管理職能;發揚教師隨時進行教學、教研討論、研究的工作特色，進一步發揮其功能和作用。

6.加強小班化教學研究。根據武漢市教育局下發的《關於在全市中國小開展小班化教學試點工作的通知》要求，認真履行牽頭校的職責，加強與教學共同體之間的聯繫和學習交流，共同提高，召開經驗分享交流會，推進小班化進程;聚焦課堂，打造小班互動教學模式，積極開展小班環境下課堂教學研究，用小班化教學理念指導課堂教學。做好省 “十二五”規劃重點課題《進城務工子女小班化“互動教學”的策略研究》的結題工作，增強全體教師的小班化教學意識，努力提高小班化教學能力。

7.提升信息化應用水平。加強校園網站建設，推進“武漢教育雲”、“武昌教育資源共享平台”的使用，加強教學資源庫建設，加強網絡教研，責任到備課組，每月反饋落實情況;全面實現學校無線網絡覆蓋，優化教育信息應用環境，豐富慕課資源，創新教育教學模式，積極參加各類信息化應用培訓及評比活動，提高教育信息化應用水平。

　　四、以服務育人為前提，助推學校中心工作。

1.提升服務意識。牢固樹立後勤為教學一線服務的思想。多思考、多學習、多聽反映、多聽意見，遇事隨時解決，決不拖拉。開展“每週巡視制度”，對學校環境、綠化、水電、安全、校舍維修、設備使用、食堂情況等要經常巡視。對存在的問題要及時反饋給學校領導，提出整改意見。

2.抓好基建維修等項目。本學年學校將對校園閒置區域進行綠化改造，對食堂學生打菜的場所進行重新建立，並對音樂教室、美術教室、心理諮詢室、一樓走廊地面等進行改造裝修。每一項目必須加強督促檢查，保證施工安全，有針對性地進行跟蹤監督，及時調整解決發現的問題。

3.辦好師生食堂。實行學生中餐按安排的年級序號現場打飯菜。菜品“四選三”制，按學生需要吃多少、取多少，做到確保吃飽，杜絕浪費。根據老師、學生的意見和建議，及時調整，在短時間內作出有效的改善，盡力做到讓廣大師生滿意，切實做好後勤供餐保障工作。嚴格把好索證關、進貨關，操作過程中無任何食品安全事故出現，維持量化考核B級食堂的標準，為學校的穩定和教育、教學工作的正常運轉做出貢獻。與德育部門配合，通過家長委員會，探索家長義工制，共同管理食堂。

4.做好校產管理。健全購物、保管、使用等財產保管制度,明確職責,庫房內要物品存放有序,並防火防盜。按需發放辦公用品，對按規定借出的物品要督促歸還。對校產、校舍進行日常檢查,隨時排查各建築物及管道等設施的安全和使用隱患。對學期初發放的物品及室內設施責任到處室、年級、班級，對學校桌椅、門窗等財物，落實校產賠償制度。嚴格落實物品採購制度，大宗物品政府採購，常備物資定點定價採購，增加物品採購的透明度，進一步規範零星物品採購程序。

5.加強收費管理。認真落實《武昌區2017收費管理通知》的文件精神。認真執行國家對城鄉義務教育學校實行統一的“兩免一補”，免費向學生髮放國家課程和地方課程教科書。不擅自增加收費項目、不提高收費標準、不擴大收費範圍，嚴禁亂收費行為的發生。按照主管部門規定的收費項目和標準收費，進行收費公示，堅決杜絕亂收費。服務性收費和代收費的費用全部交財務入財政賬。做好義務段貧困學生生活補助的落實工作。在經費使用上，精打細算，少花錢，多辦事。

6.抓好安全保衞工作。加大安全宣傳教育力度，舉辦消防講座、疏散和防恐演練，提高師生自救能力。經常性的檢查房屋、用電、消防樓梯及通道、消防器材，及時排查安全隱患,問題及時整改。加強門房的管理和節假日值班檢查。完善自然災害等突發性事故應急處理機制。協助校辦制定《安全責任書》，完善《防暴預案》、《消防預案》、《突發事件應急處理預案》，把“三防”落實到實處。