人教版七年級下冊語文課文《醜小鴨》教學設計

《醜小鴨》這篇童話一般都認為是安徒生的一篇自傳，描寫他童年和青年時代所遭受的苦難，他對美的追求和嚮往，以及他通過重重苦難後所得到的藝術創作上的成就和精神上的安慰。下面是小編整理的人教版七年級下冊語文課文《醜小鴨》教學設計，大家一起來看看吧。

　　學習目標

1：體會醜小鴨離家之後的不幸的遭遇以及他樂觀的態度。

2：體會醜小鴨長成白天鵝之後的快樂的心情。

3：學生能從這篇文章中得到一些理解。

　　教學過程

　　一：複習引入

同學們，這節課我們繼續來認識醜小鴨，在上一節課我們瞭解了醜小鴨的模樣以及在家遭受的不幸，那位同學願意來説説!

是啊我們都為醜小鴨難過，都為醜小鴨不平!醜小鴨也是離家出走了，可是他有沒有想過離家之後的情形呢?

　　二：初讀

1：讀課文.小節，自由讀!

2：讀了之後，你想對醜小鴨説些什麼?

(估計學生會説自己的不幸和長大後的快樂，適時板書)

不幸

幸福

　　三：學習3.4小節

1：指名讀3.4小節

2：自由讀，

3：讀了這兩節你有什麼話?有什麼要對要對醜小鴨説的?(估計學生會説醜小鴨你真可憐)

4：你從什麼地方看出來，你會把他讀好嗎?指導朗讀!是啊天氣越來越冷，可是醜小鴨有沒有想到回家去?家裏多好，即使媽媽不疼它，哥哥姐姐欺侮它，可是還是有個遮風避雨的地方啊，醜小鴨回去了嗎?它怎麼想的呢?你覺得這是一隻怎樣的醜小鴨?

5：.提問：醜小鴨離家出走後，受欺侮的情況改變了嗎?他應不應該出走!是不是離開家就會變成白天鵝了呢?那麼又是在什麼時候什麼情況下，醜小鴨發現自己變成白天鵝了呢?

　　四：學習5.6小節

1：請同學們自由讀5.6小節，

2：讀了這兩節你讀懂什麼?

3：你再來讀讀，你從哪些句子中體會到醜小鴨的美麗!那些句子體會到醜小鴨的.快樂!那麼你會讀好這些句子嗎?

4：指導朗讀

a：“啊，多美的鳥!我要是像他們一樣美麗，別人就不會瞧不起我了。讓我仔細看看他們吧!”

b：醜小鴨低頭往水裏一看，看到一個美麗的倒影，雪白油亮的羽毛，又長又軟的脖子，豐滿有力的翅膀，漂亮極了!

你會相信這就是曾經的那隻怪木怪樣的醜小鴨嗎?醜小鴨自己相信嗎?從什麼地方看出來你會讀嗎?

如此美麗的白天鵝，我們真為醜小鴨感到高興，醜小鴨也是高興的不得了，他揚起翅膀，伸長脖子，從心底裏發出快樂的呼喊

(生)：“我做夢也沒想到會有這麼幸福的一天!”

　　五：延伸課文

你學了這篇文章一定有話説吧，那老師給你一個機會!?

對小鴨子説————

對鴨媽媽説————

對獵狗和小鳥説——

對同學説——

對老師説——————