2016-2017年八年級思想品德上冊期會考試試卷

立身以立學為先，立學以讀書為本。下面是小編整理的2016-2017年八年級思想品德上冊期會考試試卷，歡迎大家試做。

　　一. 選擇題(本大題共12小題，每小題2分，滿分24分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，請把選出的答案前面的字母，填入下表相應的欄目中)

八年級的學生小華近來看着父母越來越不對勁，總是感覺父母跟自己過不去。因此，有時父母要她這樣，她偏要那樣，父母説這個好，她非説那個好。

據此回答1-2題：

1.小華的心理 ( )

A.是逆反心理，是消極的 B.是正常的，過一段時間就沒有了

C.是正常的，同學都是這樣的 D.是有問題的，要到醫院去治療

2.從子女的角度看，產生這種心理的原因是 ( )

①不能控制自己的情緒 ②為了維護自己良好的形象和自尊 ③獨立意識增強，有自己的興趣和愛好 ④父母的做法肯定是不正確的

A.①②③　　　B.②③④　　　C.①③④　　 D.①②③④

3.小強在家做完作業後，就玩起了電腦遊戲。媽媽下班後回來看到小強在玩遊戲，便十分生氣地説：“就知道玩遊戲，複習功課去。”這時小強應該 ( )

①不理媽媽，繼續玩遊戲 ②跟媽媽大吵一架，大鬧一通 ③等媽媽情緒穩定之後，告訴媽媽自己的作業做完了，求得媽媽對自己行為的理解 ④理解媽媽，並向媽媽保證以後會控制玩遊戲的時間

A.①②　　　　B.①③　　　　C.②③　　　　D.③④

4.“鴨有反哺之孝，羊有跪乳之恩。”這句話給我們的啟示是 ( )

①人不同於動物，父母無論什麼時候都應該撫養兒女 ②父母對於子女盡了撫養的義務，子女也應該關照父母 ③成年子女應盡贍養扶助父母的義務 ④我們要從小養成孝敬父母的習慣

A.①②　　　　B.②③④　　　C.①②④　　　D.②③

5.“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨者。”“沒有友情的社會只是一片繁華的沙漠。”這兩句話説明了 ( )

A.友情可以使孤獨者得到幸福 B.友情可以使沙漠變成綠洲

C.友情可以使社會變成温馨的家園 D.生活需要友情

6.在與同學的交往中，如果封閉自己 ( )

①會使自己的人際圈越來越小 ②就不能使同學們瞭解自己，得不到同學們的幫助 ③會減少自己的信息來源，不利於自己健康成長 ④會使自己排除各種干擾，進步更快

A.①④　　　B.②④　　　C.①③④　　D.①②③

7.課堂上，你發現老師講解有誤，這時你的正確的做法是　　　　 ( )

①課下，大聲告訴同學們，老師講解有錯誤 ②課下，禮貌地與老師交換意見 ③立刻打斷老師的講課，指出老師的錯誤 ④等老師講解結束後，禮貌的.向老師提出自己的疑問

A.①②　　　 B.②④　　　 C.③④　　　D.①④

8.當我們犯錯誤時，老師經常會毫不客氣地指出來，但有些同學認為這是老師故意和他過不去。這種想法是 ( )

①錯誤的，有錯誤應該不怕老師指出來 ②有道理，老師為什麼不給我們留給點面子呢 ③錯誤的，我們應該正確對待老師的表揚與批評 ④正確的，我們可以主動與老師溝通，增進與老師的情感

A.①②③ 　　B.①②④ C.②③④ D.①③

9.當遇到老師的不公平對待時，作為學生，應該　　　　　　 ( )

①有意疏遠老師，避免再次發生誤會 ②選擇恰當的機會，主動解釋清楚 ③懷恨在心，故意與老師作對 ④學會換位思考，設身處地從老師的角度想一想

A.①③ 　　B.②④ 　　C.②③④ D.①②④

10.正確對待老師的表揚和批評，我們應該　　　　　　　　　 ( )

①把老師的表揚看作是對自己的鼓勵和期待 ②把老師的批評當作對自己的鞭策 ③別把老師的批評當回事兒，該怎麼着還怎麼着 ④做到有則改之，無則加勉

A.①③④　　　 B.①②④　　　C.①②③　　 D.②③④

11.師生交往的禮儀是不可缺少的，你認為下列做法不妥的是　　　　( )

①見到老師主動問好 ②進老師的辦公室先敲門 ③跟老師關係好，從背後突然拍打老師 ④在不同的場合選擇不同的交往策略 ⑤結合老師的相貌特徵給老師取綽號 ⑥隨意進出老師的辦公室，翻動老師桌上的東西 ⑦向老師請教，主動讓座，自己站着聽 ⑧經常向同學打聽老師的隱私

A.③⑤⑥⑧　　 B.①②③④⑧　C.④⑤⑥⑧　　D.①②④⑦

12.化解與老師的矛盾、誤解，增進與老師的感情，一切從主動溝通開始。溝通需要掌握的有效方法有 ( )

①角色互換──從老師的角度看問題 ②正確對待老師的表揚和批評 ③私下裏打聽老師的隱私 ④注意場合，禮貌待師 ⑤原諒老師的錯誤──作為普通人，老師難免有錯誤

A.①②③④　　B.①②④⑤　　C.②③④⑤　　D.①②③④⑤

　　二.非選擇題(本大題共4小題，第13題7分、第14題6分、第15題6分

第16題7分，滿分26分)

13.材料：體育課前，陳明和李易先後從教室跑向操場。陳明猛一關門，震碎了門上的玻璃，他稍一停頓後，便跑向操場。李易見狀猶豫了一下，順手拿起工具掃起了碎玻璃。張老師正好從門前走過，不由分説地批評李易不愛護公物，李易感到委屈。此時李易可能有兩種做法：第一，將工具狠狠地摔在地上，與老師大吵一架;第二，什麼也不説，但從此以後見到張老師再也不問好了，也不學張老師的英語了。閲讀材料，簡要回答：

(1)你贊成兩種做法嗎?如果李易採取了這兩種做法，會有什麼不同的結果?(4分)

(2)如果你是李易，你會怎樣做?請説出理由。(3分)

14.材料：又是一年教師節，同學們在校門口給老師獻花。這時，有一羣學生在一起議論。一個説：“教師節也就是個形式，老師不就是在學校給我們上上課嗎?有什麼了不起，我們在家也能學，現在網校多的是。”另一個説：“學校也是一個服務機構，老師也是服務人羣，我們是交了錢的，老師就該為我們服務。”還有一個説：“我們的成長離不開老師，老師不僅教給我們知識，還教導我們如何做人，我們應該尊重老師。”更有一個説：“一日為師，終身為父。老師説什麼就是什麼。”閲讀材料，回答問題：

(1)良好的師生關係應該是怎樣的?(2分)

(2)你是否曾經因討厭或喜歡某個老師而討厭或喜歡該老師所教授的課呢?如果有，你今後打算怎麼辦?(2分)

(3)良好的師生關係對我們的成長有什麼好處? (2分)

15.晶晶和孫杰進人國中以後，兩人在學習和生活上互相幫助，建立了真摯的友誼。有一天，在放學回家的路上，孫杰遞給晶晶一封信。晶晶回去打開一看，信中表達了對晶晶的愛戀之情，晶晶為之心動。從此，兩個沉迷於“愛河”中不能自拔。幾乎形影不離，班上活動也不愛參加，學習也靜不下心來。特別是發生誤會時，彼此更加心緒不寧。為此，晶晶十分苦惱。閲讀材料後請回答：

(1)你認為他們倆的問題出在什麼地方?(2分)

(2)這個故事告訴我們，少年男女過早涉足“愛河”的影響是什麼?(2分)

(3)你認為怎樣才能避免陷入同晶晶類似的苦惱?(2分)

　　16.小論文(7分)

朋友是肩膀，可以讓你依靠着客氣;朋友是巨浪，可以令你熱情高漲;朋友是一口井，可以讓你放心地傾訴痛苦;朋友是一雙手，可以把你從絕望中拉出來。朋友和友誼是人生的永恆恆話題，我們渴望友情，尋找朋友，探求友誼的真諦。

請你以《擇友》為題，寫一篇300字左右的政治小論文。

要求：①觀點正確;②聯繫實際;③語句通順;④字數在300字左右。