幼兒園母親節活動加活動內容

母親，是世界上最偉大的人。五月，陽光燦爛，暖風拂面，那是因為在這親情融融的季節裏，我們又一次迎來了“母親節”。下面是小編整理的幼兒園母親節活動，歡迎大家參考!

活動來源：

世界上有一種情感，它與生俱來，沒有條件，綿綿不絕，它就是母愛!母親，是世界上最偉大的人。

在這温馨的日子裏，為了讓孩子們學會感激我們的媽媽對我們的養育之恩及培養孩子用行動去表達對媽媽的愛，進一步激發幼兒對母親的濃濃愛意，增進與家人的感情。學會從小關愛媽媽，學會感恩，我園將開展“母親節”感恩系列活動。

活動目標：

1、幼兒知道五月的第二個星期日是母親節。

2、瞭解媽媽的辛勞，培養幼兒對媽媽的感激之情。

3、用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。

活動準備：

1、晨間談話活動圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日、愛好習慣、我怎樣讓媽媽開心等等。

2、教師和家長共同給幼兒講述愛媽媽的一些故事。

3、與幼兒共同協商選用什麼樣的方式、什麼樣的材料佈置節日環境，編排節目等等。

4、製作摺紙花、各色彩紙紙、油畫棒等。轉載請保留

活動過程：

一、開始部分：

教師給幼兒介紹5月XX日是母親節，這一天，我們要給媽媽送上最

好的祝福。

二、基本部分：

1.教師提問：你想給自己的媽媽送上什麼祝福呢?(幼兒自由討論)

2.教師準備好製作好的禮物，“美麗的花朵”。

幼兒觀察，你看見了什麼。

今天我們就來製作“美麗的花朵”

教師講解花朵製作方法。

教師分發製作材料。

教師和幼兒一起製作“美麗的花朵”

三、結束部分：

幼兒共同欣賞製作的禮物，一起合影。

我們的探索性主題教育活動，都是從孩子們的生活入手，以主題活動形式安排教育教學，並在主題的統率下，從情感教育入手，由幼兒的興趣點開始確立主題，自主開發出數個活動方案，潛移默化地把孩子引上和諧發展之路。

隨着“三八”婦女節的來臨，我們大班組就安排了“愛媽媽”的主題活動，內容主要有介紹媽媽的工作、給媽媽送禮物、用兒歌、歌曲等形式來慶祝媽媽的節日，同時開展“媽咪、寶貝”同樂活動，來表示愛媽媽的情感，增進母子間的情感 。

在主題的前期工作中，我讓幼兒回家瞭解媽媽的工作，讓他們自己瞭解媽媽勞動的艱辛和工作成績，知道要體恤媽媽，幫媽媽做力所能及的事。在各項教學活動中，我們安排了故事“給媽媽的'一把椅子”、談話“媽媽的工作”、歌曲“不再麻煩好媽媽”等，讓幼兒進一步瞭解媽媽的艱辛，激發愛媽媽的情感。在美工活動中，我們容納感幼兒自己嘗試用各種材料製作媽媽的禮物，給媽媽一個驚喜。媽媽們在節日那天收到了自己孩子親手做的禮物後，都非常感動，特別感激老師的教育。還有一位媽媽和我説：“本來我對這個節日根本就不看重，今天收到孩子自己做的禮物，真是説不出的高興，真的比收到貴重的禮物更窩心，謝謝你們老師。”

聽了這位媽媽的話，我的感想很多，現在的孩子都是家裏的小皇帝，只知道索取，從不知道家長的艱辛，我們應該都開展這種活動，讓幼兒在做做、玩玩、唱唱中懂得要關心、愛護自己的長輩，讓家長也能感覺孩子的成長和進步，更放心的把孩子教給我們。

家長的及時參與與支持也是主題活動開展的有效保證。各主題在活動開展前可向家長分發前期問卷調查表，以便家長了解探索性主題活動的開展情況，並樂意參與其中，幫助、支持和激勵孩子。家長們在幫助收集資料的同時，還可協助教師豐富孩子一些和主題活動相關的知識，擴大孩子的知識面。

例如：三月八號下午舉辦的“媽咪寶貝”同樂活動，我們先發了活動內容和回執，讓家長了解主題內容，能積極地參加活動。大部分家長都來參與了活動，孩子和媽媽在一起玩的很開心，就連平時內向的孩子也能積極地參與到活動中去，體驗活動的樂趣和成功的喜悦。這種活動不僅激發了孩子廣泛的愛好，提高了各項能力，而且促進了孩子與父母之間的交流和情感，也給了一個老師、孩子家長思想交流、共同的機會。

在活動之後的家長問卷中，家長都很滿意這次活動，希望我們多舉辦這樣的活動，但是也有家長由於工作的時間沒來參加而表示很大的遺憾。所以，我覺得我們應該多舉行這樣的親子活動，儘量安排在家長都有空的時間，讓每個孩子都能和自己的父母來玩一玩，增進彼此的感情，讓每個家長都沒有遺憾，讓每個孩子都能感受那份快樂。

在主題活動開展的過程中，我們還要創設滿足孩子需要的環境。我們在“愛媽媽”的主題活動中，我們設計了網絡圖，開闢了“媽媽工作照片”展和“我的媽媽”圖片展，讓幼兒能感受這種愛媽媽的氛圍。另外，還提供數量充足、種類齊全、可操作性強，具有探索價值、難易適度的活動材料讓幼兒動手操作，反覆嘗試，從多角度感知、觀察、思考，讓幼兒在遊戲中探索、在擺弄中發現、在操作中表達、在玩耍中想象，培養幼兒主動探索精神和創造性能力，使幼兒在開放的活動中拓寬自己的空間，發揮自己的潛能，形成自己的個性。同時，注重個體差異，進行靈活的、適合幼兒發展水平和發展需要的指導。

總之，開展主題活動我們應該注重幼兒的生活，從他們感興趣的問題出發，充分利用社區、家長資源，這樣我們的教學質量會有很大的提高