如何選擇早教機構
當你諮詢一家早教機構時,如果早教機構的老師只是很功利地推銷產品,一定要慎重了,這是絕對不夠合格的。真正負責的早教機構,除了簡短的上課時間之外,還要重視解決家長的各種早教困惑,這種交流的文化氛圍也很重要,所以很多家長在交流的過程中都成了好朋友。因此家長在考察早教機構時可以從以下幾個方面來看:
1、老師在教學語言上:我們知道,雙語教學越來越受到家長們的青睞,各個早教機構也紛紛推出雙語教學的特色課程。如金寶貝始終保持其全英語教學的特色,老師們上課都用簡單的英語與學生交流,雖然有一些障礙,但課堂氣氛比較活潑,孩子們也很是喜歡。
這時家長需要注意,雖然讓孩子學習外語是迫切的,但一方面要注意語言是一門講究感覺的學科,如果孩子現階段排斥,家長不應強行要求孩子接受英語教學;另一方面,家長在選擇雙語學校時一定要注意早教老師專業素質,尤其是英語發音是否過關。因為英語啟蒙上,如果啟蒙老師的發音存在瑕疵,孩子在將來的學習中很難糾正,形成“頑疾”,對以後的學習當然也就不會有利了,這點需要家長好好考察一下老師。
2、對於課程的內容:每個早教機構都會有自己專屬或堅持的某一教學理念,比如大家比較瞭解的蒙特梭利早教。但是家長應該注意的是,很多早教機構的課程清單看似較豐富,但如果你一次就報半年甚至一年的課程,你會發現這些課程存在許多重複。因此,家長在這一方面應瞭解清楚,否則白花了錢不説,還浪費了時間,最好是幾個月一報。
3、在教學手段:早教機構的教學手段其實都是大同小異的,而正確的教學方式應注重引導寶寶,激發寶寶興趣讓他自己去探索,在探索中提高自身能力。每個早教機構都有自己的辦學特色,語言、運動、音樂、美術或是綜合。所謂的特色,就是這個機構採用的`主要教學手段,但不是唯一手段。一堂早教課裏,必然是有遊戲、有音樂、有兒歌、有塗鴉又有人際交流的,寶寶的視覺、聽覺、觸覺、平衡覺都會受到良好的刺激。因此,能找到一家適合自己寶寶的早教機構也是不容易的,需要媽媽多做一些對比。
以上關於早教內容與教學手段是怎樣的介紹,家長們應該瞭解早教機構並不是讓孩子能認識到多少字、學會數多少數。在寶寶一歲前的早教指的是寶寶的大動作發展,再大點就是語言能力的提高,再大一些就是想像力與動手能力了。因此,家長在考察早教機構時,可以同裏面的老師多聊聊,瞭解她們的教育理念看是否適合自己的寶寶。
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