國小數學學習方法小結
國小的同學經常都沒有辦法定下心來學習,因此好的學習方法是十分重要的,下面是小編分享的國小數學學習方法,一起來看一下吧。
有些學生數學學不好究其原因有以下情況:
一、注重結論,輕視過程。數學命題的特點是條件和結論之間緊密相聯的因果關係,不注意條件的掌握,常會導致錯誤的結果,甚至是正確的結果、錯誤的過程。應該學會不斷調控自己的思維過程,力爭使解題盡善盡美。只練不想、不思、不總結,未必有好結果。只會埋頭做題,不會抬頭思考,雖然做了大量的題目,以往所學的知識也難以保持隨機提取的狀態,只有靠滾動式的總結,才能記住和掌握使知識,並且實現階段性知識層次的飛躍。
二、缺乏對已學習過的典型題目及典型方法的積累。做了大量的習題,但收效甚微,效果不佳。作業是迫於壓力為完成任務而被動做題,缺乏必要的總結和積累。在積累的基礎上增強“題性”、“題感”,逐步形成“模塊”,不斷吸取其中的智育營養,方可感悟出隱藏於模式中的數學思想方法。這就是從量的積累到質的變化的`過程,只有靠“積累—消化—吸收”才能“昇華”。
三、忽略及時複習和強化理解。善思考、勤總結是複習過程中必須的,也是知識和方法不斷積累的有效途徑。温故而知新這一淺顯的道理誰都懂,要想自己掌握,必須有一個消化的過程,而這個過程就是善思考、勤總結,定期整理歸納。
國小數學的學習方法:
一、抓住重點聽講。上課前我是一定要預習的,有時間就看的仔細些,老師要講什麼內容,有什麼定義、定理和公式我先都記住,再看一些例題去理解定義和定理的應用,腦子裏會形成那些我明白了,那些不理解,記在本子上。上課的時候,老師嘴一張開我就知道老師要講什麼了,會的我就看自己的書,不會的我就仔細聽講。我善於抓住重點去聽講,記的時候,我看其他同學是什麼都記,我不是,凡是書上有的內容我從不記,比如定義、定理和公式和書上的例題。我只記一些書上沒有的內容,我不會的內容,還有老師説這是重點或難點的內容。我經常在書上做一些紀錄,我的書看完是滿書塗鴉,不適合別人看了,以後自己一翻書,我就會從我的紀錄上回憶這一節的全部內容,一翻書就回憶,經常翻就記的很牢了。
二、多看輔導書。老師佈置的作業我肯定都要做完,但我不會滿足於老師佈置的作業,我還要看一些輔導書籍,做一些輔導書籍上的作業,直到我能理解定義、定理和公式的含義,一道題儘量用多種辦法去解題,做到舉一反三。我經常買和課程有關的輔導書籍看,每一門課程我都有好幾本相關的輔導書籍。
三、定期整理歸納。每學完一章的內容,我都要進行小結。把這章的內容歸納一下,把定義、定理、公式和這個定義、定理、公式有代表行的練習題寫出來,最後就是用幾句話把這一章的內容概括一下,目的是方便記憶。我寫在一張紙上,放在口袋裏,隨時會拿出這張紙來看一下。我一般不看完,只看前面幾個字,然後去想後面的內容,實在想不出來才再看一下的。考試前每一科目我都是把內容歸納後,寫在紙上放在口袋裏,跑到沒人的大樹底下,一會看一下歸納的紙條,背誦內容和例題。
很早以前的數學學習方法,有些也記不住了,上面説的是我常用的方法也忘記不了。我説的很簡單,最重要的最核心的內容就是要善於多思考。
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