參加冬令營注意事項

每個父母對自己的孩子有都有不同的教育方式，但是所有的家長只有一個目的，那就是孩子能夠平安快樂有一個好的成績，孩子長大後可以很優秀。為此xx專門為孩子量身打造了“冬令營”計劃，讓孩子在這個假期有不一樣的收穫。

冬令營活動在父母不參與的狀況下，都是由孩子們自主自理生活，這關於整天在養尊處優的“小皇帝”“小公主”生活上的自理還是第一次。所以參與冬令營的學生自理才能都普遍得到進步，對他們的.生長也是很有好處的事情。冬令營培育了學生團結協作的肉體。冬令營裏是幾十個孩子聚在一同，同吃同住，真誠互動，這無疑是培育他們團結協作的最佳場所。冬令營活動的特性是一種體驗，它使學生溶入到社會的大課堂。可是很多家長還是會有各種擔心，比如：

　　一、孩子想家怎麼辦?

每個孩子都會想家，只是輕重程度、表現方式不同。孩子對一個新環境需要時間去適應，適應期間如果加以引導，讓孩子走過去，則對孩子來説是一個勝利。退回去，則有可能對孩子產生負面暗示、負面影響。再者孩子想家想什麼，我們這些年的經驗告訴我們，孩子主要想的是家裏的零食、家裏的舒適、家庭的隨意、家裏人對他的呵護和服務，所以孩子會逃避今天擺在他面前本來應該由他做到卻經常由家長替他做到的事情。

獨立能力低的孩子，想家的程度相對較重，因為他習慣別人替他做他自己應該做的事。經常性包辦孩子的事情，不但弱化孩子的行為能力，更強化其自私人格，同時加重了家長的負擔。我們的活動內容豐富，同時有多年的情緒調整、心理溝通經驗，只要家長不替孩子找退路，都沒有問題。其實父母想孩子要比孩子想父母要多。

　　二、孩子從沒有離開過家，單獨面對生活，能夠適應嗎?

大部分的孩子都是第一次離家，這恰恰是冬令營活動的重要意義所在。我們能夠給孩子創造最好的物質條件，但我們不能代替他面對人生挑戰，代替他生活。而只有他自己具備這種挑戰人生的能力，才是孩子將來生存發展的根本保障，這雖然看似無情、嚴酷，但這恰恰是對孩子的真愛、大愛。

　　三、我的孩子太小了，能受得了嗎?

冬令營的訓練量和標準，孩子完全可以接受，並能夠很好的完成。其實家長仔細想一想，到底是孩子受不了，還是家長受不了。我們的經驗是家長受不了。第一、家長過低的估計了孩子的行為能力;第二、很多家長抱有這樣一種想法，我這麼努力工作，就是讓孩子享福，去訓練營就等同於讓孩子遭罪一樣。其實這種活動屬於保護性磨練，在日本、美國等發達國家，是孩子成長中必然要經歷的。在孩子的行為能力成長關鍵期，通過獨特的環境體驗，加以正確的引導，會幫助孩子建立合理的行為模式，提升主動性，培養良好的學習生活等自理自立行為習慣。

1、在營地，學員要服從營地老師的安排，有問題找老師，同時要有強烈的時間觀念和統一活動觀念，切不可私自活動;

2、學員要注意自身健康，如果感到身體不適，要及時告訴老師，不可硬撐，不要一直曝曬在烈日下;

3、家長應與營地老師保持聯繫，以便第一時間掌握自己孩子的信息;

4、提高警惕，不要接受陌生人給予的食物和飲料，遇到有人搭訕和糾纏要立刻向老師和導遊報告，特殊情況下可求助於警方;

5、不要攜帶太多現金，不要輕易外露現金;儘量避免大手筆的購物，以免引起不法分子的注意;

6、避免私自涉水，攀巖，在進行相關危險活動時，要注意購買相關保險，同時認真聽從教練或老師的指導，避免受傷。

7、注意飲食，切記勿暴飲暴食，注意食品安全。