2017小考語文試卷練習卷

只要功夫深鐵杵磨成針，考生們要想小考語文考試考到好成績，那就要多做試卷練習，鞏固知識。下面是本站小編為大家整理的2017小考語文試卷練習卷，希望大家喜歡!

　　2017小考語文試卷練習卷(一)

一、基礎部分(33分)

1、看拼音寫詞語(3分)

xī xié zhuàng

( )滅 威( ) ( )擊

( )牲 ( )作 一( )

2、選擇題(8分)

(1) 下列各組詞中，音、形、義全對的一組是：( )

A、聆聽( lín ) 喝問( hè ) 無辜 百感交集(一齊)

B、膝蓋( xī ) 蛤蟆( ma ) 石凳 莫衷一是(判斷)

C、咒語( zòu ) 哺育( bǔ ) 承諾 舉世聞名(全)

D、樹冠(guàn ) 魔爪( zhuǎ) 妄圖 有教無類(分類)

(2) 下列句中加點詞與“秋冬時節許多樹的葉子都凋落了，廣玉蘭卻披着一身綠葉，與松柏為伍，裝點着自然。”“自然”含義相同的一組是：( )

A、對孩子來説，一年中最高興的時節，自然要數除夕了。

B、綠的呢，是人類勞力戰勝自然的成果，是麥田。

C、園林是美術畫，美術畫要求自然之趣，是不講究對稱的。

D、 死海的海水密度大於人體密度，人一到海里，就會自然漂起來。

(3) 下列標點符號運用有誤的一項是：( )

A 有一首歌叫《太湖美》，歌中唱道：“太湖美，美就美在太湖水!”

B 彭德懷向着斜倒下去的大黑騾子，緩緩地摘下軍帽……

C《廣玉蘭》這篇文章介紹了什麼?你讀懂了嗎?老師問我。

D那個人説，他愛月夜，但他也愛星天。

(4) 下列語句內容表述正確的一項是( )

A、 “春種一粒粟”中，“種”對應的農具是“鋤頭”。

B、季羨林所寫的《記金華的雙龍洞》是按遊覽順序記敍的。

C、《馬詩》的作者是我國宋代著名詩人李賀。

D、《最大的麥穗》《山谷中的謎底》都是借事説理的散文。

(5) “山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休?暖風薰得遊人醉，直把杭州作汴州。”這首詩的朝代和作者説法正確的一項是( )

A、 (唐)盧綸 B、(唐) 王昌齡 C、(南宋) 范成大 D、(南宋) 林升

(6) 選擇下列句子中引號的正確用法，請將序號填在括號裏。

A、 表示直接引用 B、表示着重論述或特定稱謂 C、表示諷刺或否定 D、表示特殊含義

①有的人見到了顆粒飽滿的“麥穗”，就不失時機地摘下它。 ( )

②“滿招損，謙受益。”這句格言流傳至今已經兩千多年了。 ( )

③讀書有“三到”，所謂“三到”就是心到、眼到、口到。 ( )

3、根據課文內容填空。(13分)

(1)“水 、 ，從無 ，它好像有志向。 ，必能 ，它好像 ……(3分)

(2) ，流水不腐。 ，快走踏清秋。

從善如流， 。 欲知山中事， 。(2分)

(3)眼前昏暗了，可是還能感覺 似乎 ，我又感覺要是 ，準會 ， 。這段話主要寫了 ，體現了孔隙 的特點。(4.5分)

(4)我瞪大雙眼正在欣賞着，突然那落日 ，最後 ，以一個 、 的彈跳，再以一個 、 的優美姿勢入了水，向人們 。(3.5分)

4、綜合改錯(錯標點2個，錯別字2個，病句2處)(6分)

署假裏，我們班許多同學去祖國各地遊玩，有的來到南京天文展覽館，看到了張衡發現的地球儀;有的來到莫高窟，欣賞了惟妙惟肖的彩塑和內容豐富多采的壁畫;有的來到了北京故宮，看到了規模宏偉的故宮建築羣。旅遊使我們增長了見識和眼界，這真是《讀萬卷書，行萬里路》啊!

5、語文與生活：(3分)

據稱《墨西哥報》曾經別出心裁，把每天的天氣預報寫成詩，登在報紙固定的欄目上，很受讀者歡迎。一天，報紙上又登了這麼一則天氣預報：“東風吹開飄動的烏雲，樹葉沙沙作響，城市迎來了金黃的黎明。黃昏的細雨叮囑人們披上長袖單衣，在寂靜的街道悠閒散步。”

請根據這首詩把墨西哥當天的天氣(天氣變化、風向風速、氣温範圍等)簡練地概括出來：

二、短文閲讀(27分)

(一)成全善良 (14分)

那是三月裏的一天，我去醫院看望一個生病的朋友。

因為是雙休日，等公交車的人很多，在我旁邊站着一個老人和他的女兒，聽他們的對話，是陪老人去醫院看病的，正好跟我同路。

那個女兒為了不讓人羣碰撞到父親，( )在前面擋着人羣，( )攙着父親的胳膊上車。車上早就人滿為患。這時一個姑娘站了起來 微笑着對那位老人説 大爺 您來這裏坐吧 謝謝了 姑娘 老人卻説 我站站沒關係 你坐吧 那女兒也説父親身體硬朗着，站站就到了!

那個姑娘似乎沒想到會這樣，有些尷尬，再次説：“您坐吧，大爺!”那個女兒似乎還想説什麼，只見老人拉了拉她的手，説：“好好，那就太謝謝你了!”説完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意。但我發現那個女兒明顯不高興，好像責怪父親似的。讓我看得很疑惑。

公交車開始加速，突然一下子急剎車，我注意到，那位老人緊皺着眉頭，好像在強忍着身體某處的不適。我不禁替他暗自慶幸：虧他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。

醫院很快就到了。那位老人下車時，不忘向那位姑娘表示感謝。我也下了車，拿出手機準備給朋友打電話，問清他在哪個病室。也正因為我這樣停了一停，我才聽到了下面這段對話：

“爸，傷口痛了吧?”

“一點點吧!”

“你也真是的，明明知道自己臀部有傷口，不能坐，還要坐!”

“人家小姑娘一片好意!我硬是拒絕她，也許以後再遇到這樣的事，她就會有顧慮了……”

我終於明白了，老人和他女兒的拒絕，原來( )客套，( )另有隱情。我不禁又想起車上的老人緊皺眉頭的表情，在那顛簸的公交車上，老人硬是強忍着原本可以避免的痛楚，成全那個姑娘的善良。

成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良?

1、 給劃線部分加標點。(3分)

2、 在文中括號內填上合適的關聯詞。(2分)

3、在給老人讓做的過程中，姑娘的神情發生了怎樣的變化?( )——( )——( )，從這些變化中，你體會到姑娘 的特點。(4分)

4、“我終於明白了，老人和他女兒的拒絕，原來並非客套，而是另有隱情。”這句話中的“隱情”是指 ，老人沒有拒絕的原因是

。(2分)

5、(1)成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良?(改成不用問號的句子)(1分)

(2)請聯繫生活實際，談談你對這句話的理解。(2分)

(二) 螞蟻的世界不堵車 (13分)

螞蟻是地球上數量最多的昆蟲之一，人們到處都可以看到它們忙忙碌碌的景象。螞蟻的視力很差，只能【分辨 分辯】出十幾釐米以內物體的簡單形狀。它們在自己的領地上生活，並不會閲讀《交通指南》之類的書籍，卻從來不會發生交通堵塞的狀況，這究竟是為什麼呢?//

(提出問題)

科學家通過實驗，終於找到了答案。原來，螞蟻擁有一種令人驚歎的特殊本領，它們非常善於【交換 交流】路況信息，從而保證同伴隨時都知道周圍道路的具體情況，使它們選擇最佳的行走路線。

研究人員首先在蟻巢附近擺放了一些螞蟻喜歡吃的'食物，然後在蟻巢和食物之間建立了一寬一窄兩條通道。不一會兒，食物吸引了大批螞蟻趕來搬運。一開始，螞蟻隨機地選擇行走路線，較窄的那條通道很快就變得擁擠起來。沒過多久，怪事發生了。一隻從擁擠的窄路上返回蟻巢的螞蟻，途中遇到了另一隻迎面而來的同伴，前者會盡力將後者“頂”向另一條寬敞的通道。如果路上沒有遇到擁擠的麻煩，它就不會這麼做。

後來，研究人員又在食物和蟻巢之間建立了多條縱橫交錯的通道。不久，其中路途最短、最寬敞的那條通道必然成為螞蟻們的首選。不過，只要這裏即將發生擁堵，它們就開始用身體相互“頂”起來。許多螞蟻立刻轉身選擇另外的道路，這樣每條道路都能夠【保持 堅持】暢通無阻。// (　　　 　　)

人們很難解釋螞蟻這麼做究竟是出於自私還是無私。從某一隻螞蟻來看，它似乎沒有什麼高深的想法。但是從螞蟻整體來看，它們使用這種看起來似乎並不複雜的小動作以後，卻使整個羣體運行得相當有秩序。螞蟻的世界“不堵車”現象，為人們解決城市交通問題提供了有益的啟示。現在，人們利用發達的通訊技術，讓所有的車輛都能及時地瞭解周圍道路的交通狀況，選擇合適的行走路線，這樣一來，交通【擁堵 擁擠】的現象就大大緩解了。// (　　　　 　)

1、用“√”在文中【 】裏選擇合適的詞。(2分)

2、縮句：螞蟻的世界“不堵車”現象，為人們解決城市交通問題提供了有益的啟示。(1分)

3、聯繫上下文理解帶點字詞的意思。

(1)……前者會盡力將後者“頂”向另一條寬敞的通道。這裏“前者”指的是

，後者指的是

。(2分)

(2)但是從螞蟻整體來看，它們使用這種看起來似乎並不複雜的小動作以後，卻使整個羣體運行得相當有秩序。“這種看起來似乎並不複雜的小動作”指的是

。(1分)

(3)為了尋找螞蟻世界“不堵車”的答案，科學家做了兩次實驗：一次實驗是

，另一次實驗是

。兩次實驗都有一個共同的發現 。(3分)

4、文中已用“//”符號把短文分成了三部分，請仿照第一部分的小標題，概括第二、三部分的主要內容，用幾個字擬寫小標題。(2分)

5、人們從螞蟻的世界“不堵車”現象中得到的啟示是什麼?(2分)

三、習作與生活(40分)

白駒過隙，已經臨近國小畢業，驀然回首，內心充滿了無數的回憶與不捨，請你選擇在自己成長過程中最感謝的人、事、物，把《感謝 》這個題目補充完整，然後寫一篇不少於500字的習作，要求內容具體，感情真摯，文中不出現真實人名、校名。

　　2017小考語文試卷練習卷(二)

一、字音、字形、字義。(10分)

1. 根據拼音寫出漢字。(2分)

天氣變得更加è liè( )，大雨使一塊塊的山石伴着泥漿從山上滾落下來，道路一次次被堵住。然而，這一切的困難絲毫不能zǔnáo( )戰士們前進的腳步，他們奮力剷除一個又一個障礙，終於打通了救援的道路。

2. 請按音序排列寫出“春風又綠江南岸”這七個字的先後順序。(2分)

_______________________________________________________________

3. 請指出下列句子中的錯別字並改正。(3分)

A. 海倫不分晝夜，像一塊乾躁的海棉吮吸着知識的甘霖。( )

B. 秦兵馬俑惟妙惟肖地模擬軍陣的排列，在雕塑史上決無僅有。( )

4. 請解釋“顧”在詞語中的意思。( )(3分)

A. 相顧一笑 B. 三顧茅廬 C. 奮不顧身

二、詞語運用。(8分)

5. 下列詞語中有共同特點的一組是( )(2分)

A. 神采奕奕　鶴髮童顏　視死如歸　實事求是

B. 以身作則　忐忑不安　骨瘦如柴　濃眉大眼

C. 千載難逢　疲憊不堪　提心吊膽　猶豫不決

D. 完璧歸趙　聞雞起舞　負荊請罪　紙上談兵

6. 請根據意思和舉例，寫四字成語。(4分)

A. 指恭敬謹慎，竭盡心力去效勞。例：臣只有一片愚忠，願～，追隨陛下。( )

B. 形容景物繁多，來不及觀賞。後多用來形容來人或事情太多，應付不過來。例：汽車向神農架山區奔馳，只見奇峯異嶺撲面而來，令人～。( )

7. 語文也時尚，看看“魔鬼字典”中某些詞的解釋之後，你也試着解釋一下“白雲”吧。(2分)

瓦：不經過烈火焚燒，成不了風雨中的強者。

鐘錶：可以回到起點，但已不是昨天。

鋸子：伶牙俐齒，專幹挑撥離間之事。

釘子：理解了錘子的用心，也就不再計較捱打的痛苦。

白雲：_______________________________________________________________。

三、句子及標點。(16分)

8. 下面句子中表達意思不一樣的是哪句?請填序號。( )(2分)

A. 這件事他不可能不知道。　　　　B. 這件事他肯定知道。

C. 他不可能知道這件事。　　　　　D. 難道他會不知道這件事?

9. 下面的橫線上應填的句子是哪句?請填序號。( )(2分)

在我的夢裏，所有被砍伐的森林重新綠葉葱籠，__________________________________。夢境如此美好，能忍心讓它僅僅個夢嗎?

A. 受污染的所有河流重新清波盪漾。

B. 所有受污染的河流重新清碧盪漾。

C. 所有河流不再受污染而重新清波盪漾。

D. 所有清波盪漾的河流不再受污染。

10. 下面句子中標點沒有錯誤的是哪句?請填序號。( )(2分)

A. 李白，杜甫，白居易都是唐代的著名詩人。

B. “媽媽，”我輕聲喊道，“您過來一下。”

C. 我不知道那個人是不是他哥哥?

D. 周總理親切地説：“同志，你辛苦了，人民感謝你”!

11. 按正確順序排列下面的句子。(2分)

( )A. 肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習鋼琴，八歲就舉辦演奏會了。

( )B. 當時的人，都驚訝他的音樂天才，爭着要為他出版呢。

( )C. 肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。

( )D. 在他十五歲那年，就已經寫成了第一首圓舞曲。

( )E. 他出生在波蘭的國都華沙，父親是一位教師。

12. 改句子。(4分)

A. 妹妹説：“我晚上去參加活動，叫媽媽不要等我吃晚飯了。”

改成轉述句：_______________________________________________________________

B. 水平如鏡的西湖不是洶湧澎湃的大海。

縮句：_____________________________________________________________________

13. 仿寫。(4分)

大自然像一本藏着豐富知識的書，等着我們去發掘;大自然像一首好聽的樂曲，等着我們去聆聽;大自然像_________________________________________________________ 。

四、積累。(5分)

14. 請寫出《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中敍事的詩句。(2分)

_________________________________________________________

15. 下面歇後語中錯誤的是哪句?請填序號。( )(2分)

A. 泥菩薩過河——沒指望　 B. 貓哭耗子——假慈悲

C. 豬鼻子裏插大葱——裝相(象) D. 隔着門風吹喇叭——名聲在外

16. “草堂留後世，詩聖著千秋”這幅對聯是讚揚哪位詩人的?(1分)

_________________________________________________________

五、課內文段回顧。(9分)

(一)“奶奶!”小女孩叫起來，“啊!請把我帶走吧!我知道，火柴一滅，您就會不見的，像那暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的聖誕樹一樣，就會不見的!”

17. 這段話選自________(國名)童話作家________的名篇《賣火柴的小女孩》。(2分)

18. 讀這一段話時，應該用怎樣的語氣?(2分)

_________________________________________________________

(二)使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽;一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援①弓繳②而射之。雖與之俱學，弗若之矣。

註釋：①援：拉。 ②弓繳：弓箭。

19. 結合上下文理解下列詞語。(2分)

A. 誨：________________________ B. 俱：________________________

20. 請翻譯句子大意：一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。(3分)

________________________________________________________________________

六、課外文章閲讀。(12分)

生命的禮物

那年，在美國考得駕駛執照，同時發給一張淡紅色的小卡，卡上寫着：按照統一的人體捐獻法規，當我死之時，我作如下選擇：

A. 捐獻我的任一器官和部件。

B. 捐獻我的心臟起博器官(植入日期為某年某月某日)

C. 捐獻下列部件和器官——

D. 不捐獻我的任一器官部件和心臟起博器。

以下是親筆簽名和日期。

真新鮮!要是我母親見了，一定大驚失色。美國人簡直是瘋子!她雖然不相信“來生轉世”之類的説法，但剛領到駕駛執照就談死，她會認為不吉利。再説捐獻器官，把屍體弄得支離破碎，她會認為太殘酷。不過，我在a項上作了選擇，就是説，一旦發生意外而死亡，我願意捐獻我的任何一個器官和部件。我簽上自己的大名，把卡貼在駕駛執照後面，並把“捐獻者”三個字的小紅點貼在駕駛執照正面。我端詳這張駕駛執照，想象萬一我遭不測，警察和救護人員趕到現場，翻開駕駛執照一眼就能看見“捐獻者”三個字的小紅點，就會立即拿我的器官去解救另一個垂危的生命……這是一份生命的禮物，賜予和被賜予都是一種幸福。美國大多數人都願意做這種選擇，我非常贊成這種做法。只是當時，我不曾將此事告訴母親，怕她整天提心吊膽。

不久前，在一份雜誌上看到一篇文章：一美國青年在一場車禍中不幸喪生，根據他生前的願望，醫生摘取了他身上所有的可供利用的器官。兩隻腎臟分別移植給當地和歐洲的兩名腎功能衰竭者，心臟和肝臟分別移植給兩名瀕臨死亡的患者，兩隻眼球給兩個失明者作了角膜移植。這位青年捐獻的生命禮物，使四個垂死者重獲新生，兩個盲人重見光明。當記者訪問這個青年的母親時，她説，她為兒子的行為感到驕傲，同時她還感謝那些接受她兒子器官的人。他們使她兒子的一部分在他們體內存活，她兒子的生命以另一種形式得以延續。看到他們，就像看到自己的兒子!

我把文章拿去讀給我80歲的母親聽，她聽了半晌不説話，最後她緩緩地説：“這個母親實在了不起，只是我這樣老的器官，不知還能不能派上用場。”

我激動得一把抱住她：“媽媽!”

21. 給漢字註上拼音。(2分)

A. 半晌( ) B. 瀕臨死亡( )

22. 概括文章主要內容。(3分)

______________________________________________________________________________

23. 請用原文回答 “我把卡貼在駕駛執照後面，並把‘捐獻者’三個字的小紅點貼在駕駛執照正面”的原因是什麼?(2分)

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24. 母親説“只是我這樣老的器官不知還能不能派上用場”的意思是什麼?(2分)

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25. 在中國，器官捐獻的宣傳力度還不夠，公民捐獻的意識還不強。現在請你寫一則號召公民自願捐獻器官的公益廣告語，不超過40字。(3分)

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七、寫作.(40分)

26. 題目：我得到了

要求：先將題目補充一個適當的詞語再作文，如表揚、鍛鍊、理解、教育、關心、教訓等;選擇一件事來寫，注意圍繞中心把事情經過寫具體，做到語句通順，層次清楚;400字以上。

【參考答案】

一、字音、字形、字義。(10分)

1. 惡劣;阻撓。

2. 岸春風江綠南又。

3. 請指出下列句子中的錯別字並改正。(3分)

A. “躁”改為“燥”，“棉”改為“綿”;

B. 決”改為“絕”。

4. A.相顧一笑 B. 三顧茅廬 C. 奮不顧身

(A.看，望;B.拜訪;C.注意，照顧。一詞1分)

二、詞語運用。(8分)

5. (D)

6. 鞠躬盡瘁。

“應接不暇”，“目不暇接”亦可。

7. 白雲：

例1：點綴了藍天，卻給大地留下陰影。例2：行走在坦蕩的天空，讓世人仰望它的純潔。例3：自由自在，但不知何時會被風撕得支離破碎。

三、句子及標點。(16分)

8. (C)

9. (B)

10. (B)

11. CEADB

12. 改句子。(4分)

A. 妹妹説，她晚上去參加活動，叫媽媽不要等她吃晚飯了。

B. 西湖不是大海。

13. 略。　(4分。兩個分句的結構，1分;比喻修辭，1分;內容合理，1分;語言流暢，1分。如果出現錯別字，每字扣1分)

四、積累。(5分)

14. 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。

15. (A)

16. 杜甫，或杜子美。

五、課內文段回顧。(9分)

17. 丹麥;安徒生。

18. 急切、急迫、迫切、懇切、懇求

19. A.教導，教育;B.一起，一同。

20. 另一個人雖然也在聽講，心裏卻認為有天鵝將要到來(到達、飛過來)，老想着要拉開弓箭將它射下。

六、課外文章閲讀。(12分)

21. ǎng B.bīn.

22. 我在美國考駕照時簽了同意捐獻器官的協議，怕母親不理解而沒有告訴她，後來我讀了一則捐獻的報道給母親聽，沒想到母親很支持這種做法。

23. 萬一我遭不測，警察和救護人員趕到現場，翻開駕駛執照一眼就能看見“捐獻者”三個字的小紅點，就會立即拿我的器官去解救另一個垂危的生命。

24. 意思是母親也想在自己死後捐獻自己的器官。

25. 略

七、寫作.(40分)略

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