國小生安全記心中主題班會

校的安全教育不僅僅是學校的事，需要學校動員各方力量，積極拓展教育資源，使學校的安全形成多方合力，既豐富了安全教育的渠道和內容，又因為把教育放在具體的社會情景中，從而增強了教育的有效性。下面是小編整理的關於安全記心中主題班會，歡迎大家參考!

　　活動目的：

1、瞭解食品衞生與飲食安全相關知識。

2、在學校注意一些食品方面的安全。

　　活動過程：

輔導員談衞生安全常識：

一、正確洗手，是飲食安全第一步

洗手七步法。

人人飯前便後要洗手。

二、路邊小吃拒入口

不購買路邊飲食、零食，遠離疾病。

三、不買包裝不完整、標示不明的食品。

四、不吃隔餐雞蛋、牛奶。

五、買回家中的食物，應分類分區存放;生、熟食分開。

六、教育學生養成良好的飲食衞生習慣。

1、夠買食品時要進行選擇，不購買“三無食品”。沒有商標的食品不能買;沒有生產日期的食品不能買;沒有生產廠家的食品不能買。

2、天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易變質，一旦不注意易發生食品中毒。住校生應特別注意自家帶來的菜是否變質，從看其色，聞其味進行觀察、辨別。

八、你還知道哪些關於食品衞生安全方面的知識?

九、通過本次的.班隊會你知道了哪些方面的有關食品衞生安全的知識。

　　教學目標：

1、教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的國小生。

2、結合學校以及班的實際，提出各項要求。

3、根據班級的實際情況，教育學生養成良好的行為習慣。

二 ,教學重點：教育學生能自覺遵守學校的各項規章制度。

　　三, 教學過程：

談話引入：同學們，這節班會課我們就來談談怎樣才能遵守學校的各項常規。

(二) 看圖,説一説，議一議：

1 上課鈴響了，我們應該怎麼做。(做好課前準備，安靜等老師來上課)

2 上課可以隨便説話嗎?有事情怎麼辦? (先舉手，再發言)

3 課堂上可以做小動作嗎?(不可以，這會影響學習，影響別人學習)。

4上課時，我們該注意些什麼。

(三) 結合本班實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生.。

(四) 小結：

剛才同學們都説得非常好，希望每個同學今後都要遵守課堂紀律，上課鈴

響後立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課，課堂上不要隨便説話。

要發言，先舉手，專心聽課，不做小動作。

(五) 引入：

課間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。

(六) 表演：

① 幾個同學擠入教室。

② 幾個同學在教室裏追逐。

③幾個同學有秩序地打乒乓球，一個小淘氣，一屁股坐在球枱上混場。

(七) 討論剛才的表演，他們做得對嗎?為什麼?(他們的做法不對，這樣既

危險又影響同學們活動，也是極不文明的行為)

(八) 結合本班實際，講講在校園裏參加課間活動的一些常規要求。

1 教室門口比較窄，離開教室應有秩序，不要爭先恐後。

2 在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現不

友好的行為。

3 上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經之路，為了保證安全,必須按各自方向上樓。

4 玩遊戲要到操場玩耍，並且要守秩序，排好隊，遵守遊戲規則。

5、午餐拿飯時要排隊，不擁擠，不喧譁，吃飯時保持安靜。

(九) 你最喜歡哪些課間活動?説説怎樣玩才能有秩序又有趣?

(十) 總結：

通過這堂課的學習，老師希望同學們能做一個守秩序守紀律的好學生。前一段

時間裏，有做得不好的地方，迅速地改正過來。

(十一)從現在起，我們要遵守學校各項規章制度，爭取取得好成績。