2017關於小班元宵節教案

當隨着社會和時代的變遷，元宵節的風俗習慣早已有了較大的變化，但至今仍是中國民間傳統節日。下面是小編精選的小班元宵節教案，歡迎參考!

活動目標：

1.知道元宵節是中國的傳統節日，元宵節有品嚐元宵的習俗。

2.通過做、煮、品嚐元宵，享受制作食物的樂趣。

3.能用簡短的.語言講述元宵的味道以及自己品嚐元宵時的心情。

活動準備：

麪粉、點心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

活動過程：

1.激發做元宵的興趣和願望。

指導語：①今天是什麼節?元宵節有一種特別的食品，是什麼?②元宵是什麼樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?

2.觀察製作材料，瞭解做元宵的方法。

(1)觀察並知道做元宵需要的材料。

(2)瞭解做元宵的方法和要求。

指導語：①我們怎樣才能做出圓圓的元宵?②老師煮元宵時，小朋友們應該注意些什麼?

3.做元宵、煮元宵。

(1)提醒幼兒穿好圍裙並洗手。

(2)幼兒嘗試用搓、團圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把麪粉團弄碎，不要將麪粉撒在盤外。)

(3)教師煮元宵。

4.加糖品嚐元宵，説説元宵的味道和自己的心情。

社會：好吃的湯圓活動目標：1。瞭解元宵節的來歷，增進幼兒與家庭和教師的情感。2.願意品嚐各種各樣的湯圓。活動準備：邀請家長。自帶各種湯圓。活動過程：1.教師以猜迷語的方式引導幼兒和家長進入活動。2.師：這些湯圓長得什麼樣子?注意看看湯圓裏面有什麼?幼兒：這裏面有黑色的東西。幼兒：我看見湯圓裏面有花生米。幼兒：裏面還有紅色的豆子。3.大家通過觀察瞭解湯圓可以用芝麻、紅豆、花生等東西做。教師進一步引導

社會：好吃的湯圓

活動目標：1。瞭解元宵節的來歷，增進幼兒與家庭和教師的情感。

2.願意品嚐各種各樣的湯圓。

活動準備：邀請家長。自帶各種湯圓。

活動過程：

1.教師以猜迷語的方式引導幼兒和家長進入活動。

2.師：這些湯圓長得什麼樣子?注意看看湯圓裏面有什麼?

幼兒：這裏面有黑色的東西。

幼兒：我看見湯圓裏面有花生米。

幼兒：裏面還有紅色的豆子。

3.大家通過觀察瞭解湯圓可以用芝麻、紅豆、花生等東西做。教師進一步引導幼兒：你想用什麼做湯圓?

幼兒：我愛吃青菜，我想用白菜做湯圓。

幼兒：我愛吃肯德雞，我用肯德雞做湯圓。

4.師：今天，小朋友帶來好多湯圓，請誰來幫助我們煮湯圓?

孩子們説出今天來參加親子活動的家人稱呼，例：爸爸、媽媽、姥姥、爺爺、姑姑、小姨有些小朋友還知道他們是誰家的親人。進一步豐富幼兒對家庭人員稱呼的經驗。

5.師：孩子們今天你家人誰沒有來?他們沒有吃到湯圓該怎麼辦?

幼兒：我爸爸上班，我把花生湯圓送給爸爸吃，他最愛吃花生。

幼兒：公公、婆婆在湖南，我要坐火車送給他們吃。

四、效果分析：

通過本節活動讓幼兒瞭解了一下我們民族的一些風俗習慣，以及在這樣的節氣裏應該做些什麼、吃些什麼。通過活動氛圍增進感情。