關於教師的名言15篇

在平平淡淡的日常中，大家都有令自己印象深刻的名言吧，多看多背一些名言可以豐富知識水平，提高自己的文學修養。什麼樣的名言才經典呢？下面是小編幫大家整理的關於教師的名言，歡迎閲讀與收藏。

關於教師的名言1

1、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

2、教師最大的幸福就是看到學生們在成長!

3、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問:什麼叫誨人不倦。

4、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

5、把愛帶給每位學生。

6、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻。

7、在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

8、今天的積藴，是為了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢?

9、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

10、在集體中，要儘可能多地要求每位同學，也要儘可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。

11、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

12、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

13、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要儘量多地要求一個人，也要儘可能多地尊重一個。

14、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。

15、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

16、教師的.最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。

17、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學，教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

18、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。

19、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要。

20、課堂教學成功與否，在於作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

21、穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

22、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德是學生心靈的明鏡。

23、教師是學生的鏡子。

24、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

25、學生沒有教師，就象生活沒有陽光。

26、教師之所以偉大，在於他(她)永遠消耗自己，照亮別人。

27、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。

28、好筍出好竹，好師出好徒。

29、教師總是希望學生將來超過自己。

30、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生髮現真理。

31、感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。

32、老老實實做人，認認真真教書。

33、學高為師，身正為範。

34、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

35、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

36、芳林新葉催陳葉，流水前波讓後波。

37、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在於教師的德和才。

38、燃燒自己，照亮別人。

39、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

40、德無常師，主善為師。

41、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

42、嚴師出高徒。

43、養不教，父之過;教不嚴，師之惰。

44、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

45、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。

46、教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。

47、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。

48、教師的人格是教育的基石。

49、教師要融於師生的相互理解中。

50、能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。

51、嚴是愛，鬆是害。

52、認認真真工作，老老實實做人。

53、堅持啟發式，避免。

54、在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。

55、甘為學生進步的階梯。

56、認認真真教書，踏踏實實做人。

57、差生身上應更多體現着老師的愛。

58、大家齊努力，科技教育盛開花。

59、教師要用心去愛，去教育學生。

關於教師的名言2

身為世範，為人師表。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

太陽底下最光輝的職業;人類靈魂的工程師。

老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;我親愛的老師，願春天永遠與您同在!

您的工作在今朝，卻建設着祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰裏，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝願。

您的工作在今朝，卻建設着祖國的'明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

您的崗位永不調換，您的足跡卻遍佈四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

教師的春風，日日沐我心。

春蠶一生沒説過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

仰之彌高，鑽之彌堅。――《論語·子罕》

教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——李商隱

太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。

教師的春風，日日沐我心。

一位好老師，勝過萬卷書。

親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

一日為師，終身為父。

片言之賜，皆我師也。

園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

經師易遇，人師難遇。——司馬光

古之聖王，未有不尊師者也。——呂不韋

教師是人類的靈魂工程師。——斯大林

舉世不師，故道益離。——柳宗元

學者必求師，從師不可不謹也。——程頤

一日為師，終身為父。——關漢卿

學貴得師，亦貴得友。——唐甄

為學莫重於尊師。——譚嗣同

古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修

教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基

要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基

十年樹木，百年樹人。

師道既尊學風自善。——康有為《政論集在浙之演説》

關於教師的名言3

1、聖人無常師。

2、務學不如務求師。

3、為學莫重於尊師。

4、十年樹木百年樹人。

5、身為世範，為人師表。

6、學貴得師，亦貴得友。

7、經師易遇，人師難遇。

8、仰之彌高，鑽之彌堅。

9、一日為師，終身為父。

10、片言之賜，皆我師也。

11、舉世不師，故道益離。

12、學高為師，身正為範。

13、太陽底下最光輝的職業。

14、心靈塑造的最佳工程師。

15、教師是人類靈魂的工程師。

16、教師的春風，日日沐我心。

17、教誨如春風，師恩似海深。

18、一位好老師，勝過萬卷書。

19、教師的人格是教育的基石。

20、堅持啟發式，避免注入式。

21、我們向您致以崇高的敬意！

22、教導有方辛勤勞碌教無常師。

23、古之聖王，未有不尊師者也。

24、太陽下最光輝的職業是教師。

25、天荒地老，教師的童心不泯。

26、學者必求師，從師不可不謹也。

27、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

28、老老實實做人，認認真真教書。

29、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

30、教師要融於師生的相互理解中。

31、怎樣的.老師造就了怎樣的學生。

32、循循善誘，誨人不倦的是老師。

33、在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

34、這無私的奉獻，令人永誌不忘。

35、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

36、師者，所以傳道，授業，解惑也。

37、我的胸懷博大，知識精深的老師。

38、鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

39、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

40、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。

41、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人

42、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

43、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。

44、飲其流者懷其源，學其成時念吾師。

45、我的老師，這也正是您的教育藝術。

46、您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……

47、老師，您就是這希望與幸福的播種人！

48、傳播知識，就是播種希望，播種幸福。

49、師德很好，教學制度嚴謹，工作認真。

50、老師，您用人類最崇高的感情——愛，

51、您工作在今朝，卻建設着祖國的明天；

52、三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

53、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。

54、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

55、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

56、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。

57、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

58、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。

59、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。

60、博學。耐心。寬容，是教師最基本的素質。

關於教師的名言4

1、讀書的人不能沒有忠實的朋友、良師、知心的伴侶和充滿愛心的安慰者。

2、讀書，這個我們習以為常的過程，實際上是一個人的思想與古今各國的偉大智慧相結合的過程。

3、堅持學習，你就會知道一切。你知道的越多，你就會越強大。

4、假設你擔心年輕一代會變成什麼樣子。答案是，他們將繼續增長，並開始擔心年輕一代。

5、成功=努力+正確的方法+少説空話。

6、沒有書的.房子就像沒有靈魂的軀體。

7、未來真正優秀的公司將是那些能夠吸引各個層次的員工，並且能夠持續學習的公司。

8、一本壞書，就像一個壞朋友，可能會要了你的命。

9、科學技術是第一生產力，科技進步和創新是推動經濟社會發展的決定性因素。

10、這是一代一代的精神遺產，是一個垂死的老人對一個剛開始生活的年輕人的忠告，是一個守夜人在去休息的路上給前來接替他的守夜人的命令。

11、一個人在科學探索的道路上走彎路、犯錯誤，並不是一件壞事，也不是一種恥辱。我們應該有勇氣承認和改正我們在實踐中的錯誤。

12、人類的天才只是一個火花，要使它成為熊熊的火焰，這隻有學習！去學習！

關於教師的名言5

1、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。

2、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。

3、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裏有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙着把他們趕跑。可不好等到坐火輪點電燈學微積分，才認識他們是你當年的國小生——陶行知

4、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

5、在過多地要求孩子的同時，也就應儘可能地尊重他們。

6、教師的'工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

7、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。

8、“教師”就應是個具有高超的德行持重明達和善的人，同時又要具有能夠經常莊重安適和藹地和學生交談本領。

9、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和明白也越深刻。

10、領悟任何知識的途徑是由自我去發現，正因這種發現明白最深也最容易掌握其中的規律性質和聯繫。

關於教師的名言6

1、教師是太陽底下再優越沒有的職務了。——誇美紐斯

2、三人行必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。-----孔子

3、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。——愛因斯坦

4、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

5、螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人;您的可敬，則在於總是給別人提供方便。

6、愛親者不敢惡於人，敬親者不敢慢於人。

7、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。-----歐陽修

8、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，對您我滿懷感謝之情。

9、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子

10、德高為師，身正為範。

11、如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚!

12、師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈《師説》

13、舉世不師，故道益離。-----柳宗元

14、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。——布魯納

15、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。——李贄

16、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知

17、我所遇見的'每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西.-----愛默生

18、您不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造着一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

19、一位好老師，勝過萬卷書。

20、古之聖王，未有不尊師者也。-----呂不韋

21、您的工作在今朝，卻建設着祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

22、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

23、疾學在於尊師。——《呂氏春秋勸學》

24、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集。在浙之演説》

25、執着杏壇，樂於奉獻。

26、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。

27、你若喜愛自己的價值，你就得給世界創造價值。——歌德

28、善之本在教，教之本在師。——李覯《廣潛書》

關於教師的名言7

1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——李商隱

2、一日為師，終身為父。——關漢卿

3、身教重於言傳。——王夫之

4、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基

5、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。——愛因斯坦

6、不管一個人取得多麼值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。——居里夫人

7、沒有比人生更難的藝術，因為其他的藝術和學問，到處都可以找到老師。——塞涅卡

8、為學莫重於尊師。——譚嗣同

9、與其找糊塗導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什麼都不知道。——魯迅

10、君子隆師而親友。——《荀子·修身》

11、片言之賜，皆事師也。——梁啟超

12、興學之本，惟有師範。——張謇

13、教師是人類靈魂的`工程師。——斯大林

14、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。——布魯納

15、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤

16、禮，所以正身也；師，所以正禮也。——荀況

17、師以質疑，友以析疑。——李惺

18、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修

19、書本也是好老師，活用才能成功。——陳安之

20、學而不厭誨人不倦。——《論語》

21、經師易求，人師難得。——《北周書》

22、我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西。——愛默生

23、對於一切來説，只有熱愛才是最好的老師。——愛因斯坦

24、經師易遇，人師難遇。——司馬光

25、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭

26、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《勸學》

27、古之聖王，未有不尊師者也。——呂不韋

28、善之本在教，教之本在師。——李覯

29、師道既尊，學風自善。——康有為

30、明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。——葛洪

31、事師之猶事父也。——《勸學》

32、師者，人之模範也。——楊雄

33、疾學在於尊師。——《勸學》

34、師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈

35、斯文有傳，學者有師。——蘇軾

36、養不教，父之過；教不嚴，師之惰。

37、身教重於言傳。

38、教師是人類的靈魂工程師。

39、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

40、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受着孩子一步步踏實地向上攀登。

41、尊重學生，尊重教育，尊重職責。

42、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

43、老老實實做人，認認真真教書。

44、教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。

45、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。

46、以德感人，為人師表。

47、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能甦醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。

48、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。

49、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

50、教師總是真正上帝的代言者，真正天國的引路人。

關於教師的名言8

1.您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

2.人像樹木一樣，要使他們儘量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，於出頭處謀自由。——陶行知

3.您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。

4.在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。

5.您不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造着一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!

6.園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

7.培養教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區別不同情況給以施肥、澆水和培養教育，這叫“因材施教”——陶行知

8.毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!

9.我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和讚美獻給一位普通的人――我的老師您。

10.劉紹棠是著名作家，從事文學創作活動，很有成就。是誰培育了他，是誰使他開了竅呢?是他的啟蒙老師——田老師。

11.在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引着前進的航程!

12.太陽底下最光輝的職業。

13.聖人無常師。——韓愈

14.一位好老師，勝過萬卷書。

15.田老師是一個普普通通的國小教師，但他教課很有特色，他每講一課，都要編一個引人入勝的故事。這些故事，有思想，有人物、有形象、有情趣，使“我”聽得入迷。就這樣，作者在田老師門下受業四年，聽到了上千個故事，並在幼小的心田裏，播下了知識的種子。

16.您用火一般的情感温暖着每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚着滾燙的目光……

17.即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師!在這個神聖而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生!

18.刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

19.鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

20.身為世範，為人師表。

21.三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

22.師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐·韓愈《師説》

23.老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

24.您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。

25.您對我們嚴格要求，並以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悦誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。

26.啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有着像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵!

27.世界上沒有才能的人是沒有的。問題在於教育者要去發現每一位學生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現和發展提供充分的條件和正確引導。——蘇霍姆林斯基

28.您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。

29.老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍着您親手點燃的`火花。

30.學者必求師，從師不可不謹也。——程頤

31.學貴得師，亦貴得友。——唐甄

32.您是嚴冬裏的炭火，是酷暑裏的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!

33.老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。

34.從我手裏經過的學生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的並不是無可挑剔的模範生，而是別具特點，與眾不同的孩子。——蘇霍姆林斯基

35.當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助於教師去熱愛兒童和尊重兒童。——贊科夫

關於教師的名言9

1、愛拼才會贏。

2、身教重於言傳。

3、視責任為美德。

4、尚自然，展個性。

5、師德是一面鏡子。

6、德高為師，身正為範。

7、教師就是要敬業愛生。

8、教書育人，功德無量。

9、十年樹木，百年育人。

10、習於智長，優與心成。

11、學高為師，身正為範。

12、以德感人，為人師表。

13、走下講台給學生講課。

14、把一切知識教給一切人。

15、不要隨便給一個人定性。

16、寬容別人等於祝福自己。

17、每一個學生都是好學生。

18、我愛我師，我更愛真理。

19、心靈塑造的最佳工程師。

20、表揚用喇叭，批評用電話。

21、好筍出好竹，好師出好徒。

22、堅持啟發式，避免注入式。

23、教師的人格是教育的基石。

24、心靈的溝通勝於知識傳遞。

25、捧着一顆心，不帶半根草去。

26、踏踏實實做人認認真真做事。

27、太陽下最光輝的職業是教師。

28、天荒地老，教師的童心不泯。

29、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

30、教師要融於師生的相互理解中。

31、老老實實做人，認認真真教書。

32、循循善誘，誨人不倦的是老師。

33、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

34、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

35、職業道德是做人之本，為師之本。

36、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。

37、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。

38、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

39、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

40、願乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。

41、志於道，據於德，依於仁，遊於藝。

42、博學耐心寬容，是教師最基本的素質。

43、念人之善揚人之長量人之難幫人之過。

44、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

45、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

46、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

47、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

48、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。

49、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。

50、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

51、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。

52、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

53、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

54、打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。

55、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。

56、穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

57、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

58、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。

59、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

60、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。

61、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。

62、教育技巧的全部奧祕也就是在於如何看護兒童。

63、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。

64、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。

65、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及於學生。

66、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。

67、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

68、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

69、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

70、人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。

71、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。

72、我願做人梯讓年輕人踏着我的肩膀攀登科學高峯。

73、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。

74、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

75、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。

76、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。

77、教師之所以偉大，在於他永遠消耗自己，照亮別人。

78、母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行為。

79、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。

80、在知識的舞台上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

81、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。

82、教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵喚醒鼓舞。

83、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

84、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。

85、良好的師德風範必須“心中有學生”“有學生立場”。

86、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

87、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

88、在過多地要求孩子的同時，也應該儘可能地尊重他們。

89、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

90、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。

91、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

92、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。

93、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

94、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

95、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

96、為別人照亮道路，自己必須放出光茫——這就是人的最大幸福。

97、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

98、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

99、教師對學生來説是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。

100、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。

101、愛崗敬業肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業奉獻的根本。

102、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

103、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。

104、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。

105、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

106、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的`人生。

107、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經典，把每一件小事都做得更精彩。

108、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。

109、教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

110、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。

111、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

112、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業本身就是不平凡的事業。

113、好的課堂應該是讓學生課前有一種期待，課中有一種滿足，課後有一種留戀。

114、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那麼最好讓他離開教育崗位。

115、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。

116、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。

117、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

118、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。

119、教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。

120、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。

121、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

122、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。

123、教師的職業是神聖的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純淨的，高貴的，無私的。

124、課——是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星，我願執着地“眾裏尋他千百度”。

125、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受着孩子一步步踏實地向上攀登。

126、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。

127、人應該永遠擁有兩樣東西：一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長開的窗——接納之窗。

128、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。

129、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。

130、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

131、美是一種形式，也是一種價值，更是一種生命的體驗；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

132、要有健康的體魄，和諧的人際關係，勤奮求實的態度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標。

133、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對於學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。

134、今天的積藴，是為了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢？

135、教師應該是個具有高超的德行持重明達和善的人，同時又要具有能夠經常莊重安適和藹地和學生交談本領。

136、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人，儘可能多地尊重一個人。

137、要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。

138、在集體教學中，要儘可能多地要求每個孩子，也要儘可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。

139、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

140、教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。

141、掌握好的方法，是學業有成的前提；打下好的基礎，是事業發展的必需；養成好的習慣，是終生受益的偉業。

142、教師當然須教，而尤宜致力於“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底於不待教師教授之謂也。

143、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；課堂教學成功與否，在於作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

144、體罰與懲罰區別不在於是否打了學生，而在於是否傷害了學生。合理的處罰是一種教育策略，教師應該有處罰權，也應該合理利用處罰，懲罰的真諦在於愛的感動。

145、中國小生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啟智明理導行的過程。教師的幾個不等式：有名氣有水平，人緣好威信高，有點子有能力，資格老經驗多。

關於教師的名言10

"隨風潛入夜,潤物細無聲"

杜甫《春夜喜雨》中的一句教師是人類靈魂的.工程師 ——斯大林 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹 ——李商隱

太陽底下最光輝的職業

人類靈魂的工程師;

老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李

十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑

身為世範，為人師表

老師是我們的在生父母!爹孃生養我們老師教育了我們!

關於教師的名言11

1、教是為了不需要教。……就是説咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老。——葉聖陶

2、教師就是要敬業愛生。

3、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及於學生。

4、如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋裏不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗户，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學習的道路，給予我們無窮的鼓舞。老師，我們將永遠把您記住。

5、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

6、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

7、我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書。總起來説，我們要以生活為中心的教學做指導，不要以文字為中心的教科書。——陶行知

8、心靈塑造的最佳工程師。

9、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。

10、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

11、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。

12、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。

13、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

14、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。

15、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

16、以德感人，為人師表。

17、捧着一顆心，不帶半根草去。

18、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。

19、課——是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星，我願執着地“眾裏尋他千百度”。

20、教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

21、循循善誘，誨人不倦的是老師。

22、您工作在今朝，卻建設着祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裏的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

23、在過多地要求孩子的同時，也應該儘可能地尊重他們。

24、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。

25、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

26、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。

27、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。

28、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

29、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對於學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。

30、不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣、要求和願望的人。——蘇霍姆林斯基

31、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。

32、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

33、良好的師德風範必須“心中有學生”“有學生立場”。

34、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。

35、堅持啟發式，避免注入式。

36、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

37、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

38、您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

39、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。——蘇霍姆林斯基

40、願乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。

41、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。——葉聖陶

42、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

43、您——老師的愛，天下最偉大，最高潔！

44、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。

45、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。

46、老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

47、把一切知識教給一切人。

48、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。

49、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。

50、視責任為美德。

51、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。

52、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

53、心靈的溝通勝於知識傳遞。

54、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

55、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

56、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

57、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

58、慈父+慈母=教師。

59、教書育人，功德無量。

60、志於道，據於德，依於仁，遊於藝。

61、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。

62、這無私的奉獻，令人永誌不忘。

63、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峯巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，（）李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

64、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

65、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。

66、太陽下最光輝的職業是教師。

67、經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

68、“教師”應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經常莊重、安適、和藹地和學生交談本領。

69、教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵、喚醒、鼓舞。

70、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

71、教師當然須教，而尤宜致力於“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底於不待教師教授之謂也。

72、人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。

73、好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——陶行知

74、愛崗、敬業、肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。

75、教師要融於師生的相互理解中。

76、您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

77、您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視着一待開拓的園地。

78、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那麼最好讓他離開教育崗位。

79、教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。

80、母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行為。

81、職業道德是做人之本，為師之本。

82、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。

83、今天的積藴，是為了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

84、師德是一面鏡子。

85、在集體教學中，要儘可能多地要求每個孩子，也要儘可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。

86、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

87、教師的'加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

88、天荒地老，教師的童心不泯。

89、“師也者，教之以事而喻諸德也。”——《禮記》

90、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

91、每一個學生都是好學生。

92、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。

93、我願做人梯讓年秦人踏着我的肩膀攀登科學高峯。

94、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

95、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。

96、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

97、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。——陶行知

98、揚黃牛精神，做平凡工作。

99、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

100、在知識的舞台上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

101、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。

102、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。

103、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

104、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

105、只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習……（這）是教育過程的邏輯。——蘇霍姆林斯基

106、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

107、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。您講課的語言，悦耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

108、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人，儘可能多地尊重一個人。

109、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

110、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

111、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

112、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

113、教師對學生來説是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

114、問題不在於教他各種學問，而在於培養他愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。——盧梭

115、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

116、習於智長，優與心成。

117、您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。

118、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。

119、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。

關於教師的名言12

1、鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。——佚名

2、經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

3、獻上一份甜蜜又可愛的禮物給我最敬愛的老師!

4、為學莫重於尊師。--譚嗣同

5、名師出高徒。謝謝你的精彩的課，教師節快樂!

6、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。——蘇霍姆林斯基

7、劉紹棠是著名作家，從事文學創作活動，很有成就。是誰培育了他，是誰使他開了竅呢？是他的啟蒙老師——田老師。

8、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

9、智力教育就是要擴大人的求知範圍。——詹·拉·洛威爾

10、老師，這是屬於您的日子，祝您愉快!

11、一日為師，終身為父。——關漢卿

12、舉世不師，故道益離。--柳宗元

13、靈師不掛懷，冒涉道轉延。——韓愈

14、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。--布魯納

15、假定美德既知識，那麼無可懷疑美德是由教育而來的。——蘇格拉底

16、學貴得師，亦貴得友。——唐甄

17、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。--佚名

18、你的引導使我們的夢想實現,謝謝你能成為我們的老師!

19、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。--歐陽修

20、您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

21、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育。--張伯苓

22、機會對於不能利用它的人又有什麼用呢？正如風只對於能利用它的人才是動力。--西蒙

23、師德很好，教學制度嚴謹，工作認真。

24、我們喜歡您做我們的老師，我們尊敬您、感激您!

25、一條短信，有如此多的牽掛，只因它承載了濃濃的祝福：親愛的老師，您辛苦了。

26、初期教育應是一種娛樂，這樣才更容易發現一個人天生的愛好。——柏拉圖

27、隨風潛入夜，潤物細無聲。——杜甫

28、教師是人類靈魂的工程師。--斯大林

29、教育工作中的'百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。——馬卡連柯

30、玉壺存冰心，硃筆寫師魂。——冰心

31、教師要以父母般的感情對待學生。--昆體良

32、弱者坐失良機，強者製造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。--佚名

33、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。

34、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

35、東宮白庶子，南寺遠禪師。——白居易

36、要尊重兒童，不要急於對他作出或好或壞的評判。--盧梭

37、夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。——孔子

38、您真的是一個好老師,謝謝您,祝教師節愉快!

39、天子號仁聖，任賢如事師。——杜牧

40、教育是一個逐步發現自己無知的過程。——杜蘭特

41、新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。——鄭燮

42、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。--孔子

43、你是我們生命中很特別的一個人，老師，我們都敬愛您!

44、辛勤耕耘的園丁，為下一代的成長，嘔心厲血。

45、我確實相信：在我們的教育中，往往只是為着實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。——愛因斯坦

46、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。

47、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。

48、養體開智以外，又以德育為重。--康有為

49、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。--羅素

50、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。--韓愈

51、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。--愛因斯坦

52、一個人在學校裏表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對於你所學的是否心裏真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……--鄒韜奮

關於教師的名言13

1、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。

2、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。

3、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。

4、不管是白晝還是黑夜，我都珍藏着，您給予我的那片燃燒的陽光，我將為這珍藏的擁有而永遠驕傲。

5、良好的師德風範必須心中有學生有學生立場。

6、師德最樸素的認識就是要對學生充滿愛心。

7、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

8、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

9、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

10、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

11、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那麼最好讓他離開教育崗位。

12、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

13、父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長。

14、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

15、志於道，據於德，依於仁，遊於藝。

16、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。

17、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

18、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

19、三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

20、願乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。

21、太陽下最光輝的職業是教師。

22、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

23、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及於學生。

24、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

25、鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

26、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

27、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

28、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。

29、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

30、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

31、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍佈四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

32、視責任為美德。

33、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

34、為孩子，為事業，您獻出一赤誠的心，老師，您是世界上最好的母親。

35、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。

36、沒有愛的'教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。

37、教育貴在一個及字，重在一個小字，即使天天從小事抓起。

38、教師的春風，日日沐我心。

39、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

40、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。

41、好筍出好竹，好師出好徒。

42、心靈的溝通勝於知識傳遞。

43、我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識，還有一顆和我們相通的心。

44、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

45、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

46、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

47、課--是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星，我願執着地眾裏尋他千百度。

48、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。

49、循循善誘，誨人不倦的是老師。

50、平凡的事業，卻展示了您偉大的人格；盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。

51、母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行為。

52、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

53、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

54、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

55、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。

56、老師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您：永遠年輕，永遠幸福！

57、教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

58、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

59、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

60、今天的積藴，是為了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

61、人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。

62、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

63、把一切知識教給一切人。

64、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受着孩子一步步踏實地向上攀登。

65、心靈塑造的最佳工程師。

66、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

67、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

68、身為世範，為人師表。

69、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

70、教師要融於師生的相互理解中。

71、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

72、我願做人梯讓年秦人踏着我的肩膀攀登科學高峯。

73、學高為師，身正為範。

74、教師的人格是教育的基石。

75、當年的黑髮，如今白幾多，走過許多季節，不凋的是愛心的奉獻。

76、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

77、教師就是要敬業愛生。

78、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍着您親手點燃的火花。

79、堅持啟發式，避免注入式。

80、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

81、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

82、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。

83、在過多地要求孩子的同時，也應該儘可能地尊重他們。

84、一位好老師，勝過萬卷書。

85、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。

86、慈父+慈母=教師。

87、老師，您滿懷愛心地創造了一個温暖的集體，在我們這個集體中，每一分鐘都擁有着歡笑，歌聲和陽光。

88、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。

89、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。

90、您的工作在今朝，卻建設着祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

91、愛崗、敬業、肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。

92、教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。

93、在知識的舞台上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

94、教書育人，功德無量。

95、揚黃牛精神，做平凡工作。

96、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。

97、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。

98、教師當然須教，而尤宜致力於導。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底於不待教師教授之謂也。

99、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。

100、天荒地老，教師的童心不泯。

101、教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵、喚醒、鼓舞。

102、職業道德是做人之本，為師之本。

103、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。

104、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

105、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

106、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

107、捧着一顆心，不帶半根草去。

108、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。

109、師德是一面鏡子。

110、穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

111、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

112、教師應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經常莊重、安適、和藹地和學生交談本領。

113、教師對學生來説是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

114、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。

115、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。

116、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

117、在集體教學中，要儘可能多地要求每個孩子，也要儘可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。

118、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。

119、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人，儘可能多地尊重一個人。

120、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。

121、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

122、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

123、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對於學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。

124、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

125、教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

126、老老實實做人，認認真真教書。

127、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

128、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

129、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。

130、習於智長，優與心成。

131、每一個學生都是好學生。

132、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；課堂教學成功與否，在於作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

133、老師是我們的再生父母！爹孃生養我們，老師教育了我們！

134、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

135、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。

136、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

137、老師，人説您在培育祖國的棟樑，不如説您就是祖國的棟樑，正是您，支撐起我們一代人的脊樑。

138、以德感人，為人師表。

關於教師的名言14

1、為學莫重於尊師。——譚嗣同

2、只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習……（這）是教育過程的邏輯。——蘇霍姆林斯基

3、加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果在這不尋常的節曰裏，獻上我們深深的祝福！

4、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。——布魯納

5、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。——佚名

6、園丁——崇高的稱號看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！

7、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您！

8、機會對於不能利用它的人又有什麼用呢？正如風只對於能利用它的人才是動力。——西蒙

9、是她，滋潤着我們這些嬌嫩的祖國之花。她是辛勤的園丁，哺育我們成長；她是温暖的燭光，照進我們心田；她是心靈的吸塵器，吸走我們心中的陰雲。她就是最美麗，最偉大，最無私的園丁——老師。

10、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠

11、假定美德既知識，那麼無可懷疑美德是由教育而來的。——蘇格拉底

12、愚蠢的行動，能使人陷於貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。——克拉克

13、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

14、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤

15、少年進步則國進步。——梁啟超

16、一日為師，終身為父。——關漢卿

17、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

18、舉世不師，故道益離。——柳宗元

19、少年進步則國進步。——梁啟超

20、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香

21、老師是人類靈魂的工程師；是培育祖國花朵的辛勤園丁；是使我們走向正確道路的指航標；是我們記憶最深刻的人……老師們把我們培養成祖國的棟樑，是多麼辛苦呀，我們難道不應該報答他們嗎？

22、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師

23、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。——葉聖陶

24、學習任何知識的最佳途徑是由自己去發現，因為這種發現理解最深、也最容易掌握其中的規律、性質和聯繫。——波莉亞

25、我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書。總起來説，我們要以生活為中心的教學做指導，不要以文字為中心的教科書。——陶行知

26、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修

27、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。——愛因斯坦

28、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡

29、用寬容對待過失，用潔眸透視心靈

30、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。——陶行知

31、一個人在學校裏表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，的要點是你對於你所學的是否心裏真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……——鄒韜奮

32、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。——羅素

33、從我手裏經過的學生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的並不是無可挑剔的模範生，而是別具特點，與眾不同的孩子。——蘇霍姆林斯基

34、養體開智以外，又以德育為重。——康有為

35、弱者坐失良機，強者製造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。——佚名

36、仰之彌高，鑽之彌堅。——《論語·子罕》

37、人類靈魂的工程師。

38、您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處

39、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。——蘇霍姆林斯基

40、您培育了滿園芬芳，您成就了桃李天下，您將每個學子放在心上，您對每個學生的情況瞭如指掌，您的恩情永不相忘。敬愛的`老師，教師節到了，祝您節日快樂！

41、養體開智以外，又以德育為重。——康有為

42、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。——愛因斯坦

43、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌。——大仲馬

44、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

45、舉世不師，故道益離。——柳宗元

46、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？方法，厥為教育。——張伯苓

47、愚蠢的行動，能使人陷於貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。——克拉克

48、心靈的溝通勝於知識傳遞

49、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤

50、不願向小孩學習的人，不配做小孩的先生。——陶行知

51、學貴得師，亦貴得友。—————唐甄

52、培養教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區別不同情況給以施肥、澆水和培養教育，這叫“因材施教”——陶行知

53、當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助於教師去熱愛兒童和尊重兒童。——贊科夫

54、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。——韓愈

55、教師要以父母般的感情對待學生。——昆體良

56、學貴得師，亦貴得友。——唐甄

57、要散步陽光到別人心裏，必須自己心裏有陽光

58、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人，儘可能多地尊重一個人

59、要尊重兒童，不要急於對他作出或好或壞的評判。——盧梭

60、人像樹木一樣，要使他們儘量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，於出頭處謀自由。——陶行知

61、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。——布魯納

62、捧着一顆心來，不帶半根草去。——陶行知

63、老師給我的是一顆種子，長出碩果累累的未來，您給我的不僅是成績，也是一種拼搏奮進的能力，有了這一切，明天的路我會走的更鑑定，更美好，教師節祝您快樂！

64、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。擁有年輕，夢想即成真；擁有幸福，頻頻出佳績；擁有財富，桃李滿天下。教師節快樂！

65、老師，是美的耕耘者，美的播種者是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦

66、假定美德既知識，那麼無可懷疑美德是由教育而來的。——蘇格拉底

67、我要感恩您，用算不完的愛，數不完的辛勤，來澆灌這我的成長，滋潤我的生命，喚出我努力奮鬥的精神。無論怎樣，我將感恩您，報答您，但，我的回報，只不過是滴水之於長河——遠遠不夠。

68、老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出

69、是老師淵博的知識，讓同學們們感受文明與希望；是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓；是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅強。當同學們遇到挫折灰心喪氣時，是老師在你們心田播種希望；當你們取得成功一帆風順時，是老師及時開出“驕兵必敗”的良方。

70、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。——韓愈

71、不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣、要求和願望的人。——蘇霍姆林斯基

72、有一種恩情終生難忘，有一種教導受益匪淺，有一種關懷滋潤心田，有一個名字刻在心間，教師節快到了，恭祝天下老師平安吉祥快樂無邊。

73、老師，他是人類靈魂的工程師。我們要感恩老師，是他們孜孜不倦地教導着我們。他們的關愛和教誨使我們無時無刻不被愛所深深地圍繞和滋潤着，無時無刻不被愛温暖照射着。難道我們還不應該對老師深深地感恩嗎？

74、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒謝謝您，老師！

75、一個人在學校裏表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對於你所學的是否心裏真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……——鄒韜奮

76、在我們的教育中，往往只是為着實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。——愛因斯坦

77、君子藏器於身，待時而動。——佚名

關於教師的名言15

1、揚黃牛精神，做平凡工作。

2、書本學習是體驗別人的經驗；生活實踐才是獲得自己經驗的好途徑。

3、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈希望之燈；一扇長開的窗接納之窗。

4、教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

5、孩子的名字叫今天，教育的名字也叫今天。今天賞識孩子，孩子今天就成功！ 作為老師，最幸福的，是學生學得快樂，教師教得快樂。

6、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

7、讓我們一起為孩子撐起一片純淨的藍天，為孩子開闢一塊快樂的土地。

8、教師對學生來説是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

9、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

10、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

11、教師要融於師生的相互理解中。

12、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。

13、堅持啟發式，避免注入式。

14、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

15、母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行為。

16、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。

17、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。

18、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

19、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

20、我會用我的愛心和耐心去關注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。

21、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

22、視責任為美德。

23、教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵、喚醒、鼓舞。

24、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

25、教書育人，功德無量。

26、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。

27、心靈塑造的最佳工程師。

28、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

29、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

30、教師應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經常莊重、安適、和藹地和學生交談本領。

31、師德是一面鏡子。

32、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！

33、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

34、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。

35、捧着一顆心，不帶半根草去。

36、天荒地老，教師的童心不泯。

37、課--是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星，我願執着地眾裏尋他千百度。

38、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及於學生。

39、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

40、教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。

41、幼兒教師所從事的工作是崇高而神聖的事業，我們自豪，因為我們選擇了太陽底下最高尚的職業。 我們把愛心奉獻給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。

42、我願用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我願用一顆充滿責任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。

43、在知識的舞台上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

44、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那麼最好讓他離開教育崗位。

45、把一切知識教給一切人。

46、將幼教工作當作自己的事業去經營，孩子就是我事業的基礎，用心去對待每個幼兒，讓每個孩子喜歡我愛是我不解追求的目標。

47、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。

48、願乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。

49、人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。

50、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢於面對縱橫交錯的新世界，不斷髮芽滋長。

51、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

52、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

53、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。

54、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

55、在平等和諧的環境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個祖國的花朵燦爛地開放。

56、我選擇了這個職業，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。

57、習於智長，優與心成。

58、我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環境，讓孩子在活動中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。

59、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。

60、教師就是要敬業愛生。

61、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

62、職業道德是做人之本，為師之本。

63、收集關於教師名言警句大全：對於兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。

64、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

65、以德感人，為人師表。

66、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

67、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

68、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。

69、幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。

70、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

71、志於道，據於德，依於仁，遊於藝。

72、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

73、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。

74、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對於學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。

75、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。

76、用愛心搭建與孩子理解溝通的橋樑，用耐心和細心為孩子營造健康成長的`環境，用真心誠心換取家長的放心。

77、在真實的生命裏，每樁偉業都由信心開始，並由信心跨出第一步。

78、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

79、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。

80、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

81、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

82、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。

83、良好的師德風範必須心中有學生有學生立場。

84、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。

85、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。

86、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，願這些幼苗在老師的關心下快樂的成長。

87、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。

88、教師當然須教，而尤宜致力於導。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底於不待教師教授之謂也。

89、太陽下最光輝的職業是教師。

90、我願做人梯讓年秦人踏着我的肩膀攀登科學高峯。

91、愛崗、敬業、肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。

92、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。

93、慈父+慈母=教師。

94、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。

95、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

96、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育

97、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。

98、師德最樸素的認識就是要對學生充滿愛心。

99、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

100、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。

101、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。

102、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

103、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。

104、教育貴在一個及字，重在一個小字，即使天天從小事抓起。

105、每一個學生都是好學生。

106、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。

107、心靈的溝通勝於知識傳遞。

108、在過多地要求孩子的同時，也應該儘可能地尊重他們。

109、循循善誘，誨人不倦的是老師。

110、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。