適合校園的温馨提示語
得體的“校園提示語”,不僅給學校管理增強活力,而且還能給校園增添濃郁的人文氣息,校園“提示語”。下面讓我們一同來感受她的無窮魅力。
1、(學校門口外)請蹲下來跟孩子説話——這不只是對家長、老師提出的要求,還是對社會上其他成員提出的希望。“蹲下來”從表面上看是“肢體的蹲下”,實際上是在提示“心靈的蹲下”,即啟示人們:要從心底裏、從靈魂深處尊重孩子。
2、(校園裏醒目的地方)春風緣自二月,文明始於你我——這是針對有的學生説髒話等現象提出的。講“文明”就像二月的.“春風”,給你我他帶來春天的美麗、美麗的春天。她啟示你:“為這‘美麗’做出自己的努力吧”。
3、(責任區)“垃圾不落地,校園更美麗”;“撿一片紙屑,美了校園也美了你”——前者是針對有的學生收拾垃圾時,垃圾掉到別人的責任區也不撿起來的現象擬寫的;後者是針對有的人見到掉在地上的紙屑,也視而不見的現象提出的。話裏滲透着柔情與哲理,誰看了都會覺得自己也得“美麗美麗”,教育論文《校園“提示語”》。
4、(教學樓內)聰明的人過的是寧靜的生活——這是針對有的學生在教學樓內打鬧、喧譁而提出的。不着“愚蠢”二字,只言“聰明的人”,暗示着:“愚蠢的人過的是不寧靜的生活”!那麼,你願意成為“愚蠢”的人嗎?此語於詼諧之中藴涵着深刻的道理。
5、(閲覽室)帶走一盞漁火,留下一片黑暗;帶走一本報刊,留下人生遺憾——這是防止個別學生從閲覽室裏拿走報刊而寫的提示。帶走報刊就像帶走“漁火”一樣,留下的是人生的“黑暗”!催人警醒,引人深思。
6、(辦公室):你的教鞭下有瓦特,你的冷眼中有牛頓,你的譏笑中有愛迪生——這是針對個別教師體罰、歧視、諷刺、挖苦學生的現象而寫的。
這些名人代指“將來的學生”。這樣的提示語讓人容易接受,反思深刻,改變陳腐的觀念。
7、(學校餐廳)一粥一飯當思來之不易——這是針對有的學生亂倒飯菜,不珍惜勞動果實而提示的。
8、(衞生間)來也匆匆,去也沖沖——這是針對有的學生便後不沖洗便池而寫的。疊音押韻,朗朗上口;詼諧雙關,風趣藴藉。只要瞟一眼,就不會忘記。
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