國小教師的人生格言

國小教師的人生格言1

人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。

生命是一張弓，那弓弦是夢想。

時間就是生命。

堂堂正正做人，認認真真做事。

無怨無悔，問心無愧。

揚黃牛精神，做平凡工作。

一個人的快樂，不是因為他擁有的多，而是因為他計較的少。

一息尚存需努力，留作青春好範疇。

以我的知識傳播智慧，以我的人格感染隊員，以我的生命奉獻年華。

用微笑迎接生活。

真誠待人，敬業奉獻。人生格言：自信而微笑地面對生活所賦予的一切一切。

真誠對待每一個人，努力做好每一件事。

尊重自己，尊重他人。有付出，才有收穫。

做人要像蠟燭一樣，有一份光，發一份熱。

誠實做人，踏實做事。

孩子們是一棵棵的幼苗，只有用愛心去澆灌，才能成長！

積極的思考成就積極的人生，消極的思考成就消極的人生。

寬以待人，嚴以律己。

默默耕耘，無私奉獻。

培養人就是培養他對前途的希望。

國小教師的人生格言2

1、教師當然須教，而尤宜致力於“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底於不待教師教授之謂也。

2、積極的思考成就積極的人生，消極的思考成就消極的人生。

3、在真實的生命裏，每樁偉業都由信心開始，並由信心跨出第一步。

4、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。

5、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。

6、幸福就像香水，灑給別人也一定會感染自己。

7、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

8、真誠待人，敬業奉獻。人生格言：自信而微笑地面對生活所賦予的一切一切。

9、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜鼓勵和讚賞。

10、有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。

11、吾愛吾師，吾更愛真理；弟子不必不如師，師不必賢於弟子，聞道有先後，術業有專攻，如是而已。

12、失敗是成功之母！

13、忍一時風平浪靜，退一步海闊天空！

14、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

15、把温馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。

16、用真情教書，用真心育人。

17、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。

18、播種希望，收穫明天。

19、如果不想做點事情，就甭想到達這個世界上的任何地方。

20、天才是百分之九十九的汗水加百分之一靈感。

21、是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。

22、人活着就要快樂。

23、生命是一張弓，那弓弦是夢想。

24、好好學習天天向上。

25、做人要像蠟燭一樣，有一份光，發一份熱。

26、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧！

27、有志者，事競成；苦心人，天不負。

28、蹲下來講話，抱起來交流，牽着手教育！

29、不自滿者受益，不自是者博聞

30、不求做的最好，但求做的更好。

31、書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。

32、尊重自己，尊重他人。人生格言：有付出，才有收穫。

33、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

34、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。

35、教師就是要敬業愛生。

36、把一切知識教給一切人。

37、真誠對待每一個人，努力做好每一件事。

38、時間就是生命。

39、強烈的信仰會贏取堅強的人，然後又使他們更堅強。

40、寶劍鋒從磨礪出，梅花香苦自苦寒來。

41、言而有信為人，腳踏實地做事。

42、一個人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功。

43、用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。

44、培養人就是培養他對前途的希望。

45、愛崗、敬業、肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。

46、讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。

47、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。

48、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。

49、誠實做人，踏實做事。

50、紅燭的風采在於燃燒中兑現自己的價值春蠶的意藴在於羽化時超越重生的境界

51、想的多一定沒做的多有效，然而不想便做一定沒什麼效果。

52、冰凍三尺，非一日之寒，成大事者不拘小節。

53、世上無難事，只要肯登攀。

54、是金子總會發光。

55、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

56、無怨無悔，問心無愧。

57、失敗是什麼？沒有什麼，只是更走近成功一步；成功是什麼？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。

58、要做的事情總找得出時間和機會；不願意做的事情也總能找得出藉口。

59、有智者立長志，無志者長立志。

60、良好的師德風範必須“心中有學生”“有學生立場”。

61、用微笑迎接生活。

62、有所嘗試，就有所作為。

63、智者千慮，必有一失；遇者千慮，必有一得。

64、人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。

65、教師對學生來説是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

66、永遠用欣賞的眼光看待學生，永遠用寬容的心態面對學生。

67、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

68、教師，這是學生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。

69、寬以待人，嚴以律己。

70、能把在面前行走的機會抓住的人，十有八-九都會成功。

71、有能力的人影響別人，沒能力的人，受人影響。

72、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。

73、不會寬容人的人，是不配受到別人的寬容的。

74、孩子們是一棵棵的幼苗，只有用愛心去澆灌，才能成長！

75、揚黃牛精神，做平凡工作。

76、以我的知識傳播智慧，以我的人格感染隊員，以我的生命奉獻年華。

77、教育不在於灌輸，而在於點燃火焰。

78、堂堂正正做人，認認真真做事。

79、“教師”應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經常莊重、安適、和藹地和學生交談本領。

80、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

81、障礙與失敗，是通往成功最穩靠的踏腳石，肯研究利用它們，便能從失敗中培養出成功。

82、沒有熱忱，世間便無進步。

83、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

84、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

85、勤奮是學習的枝葉，當然很苦，智慧是學習的花朵，當然香郁。

86、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。

87、教育無小事；教師無小節。

88、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。

89、獨物之教風，以盡匹夫之責。

90、默默耕耘，無私奉獻。

91、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。

92、用心做事，用愛育人。

93、人，最大的敵人是自己。

94、一個人的快樂，不是因為他擁有的多，而是因為他計較的少。

95、在世界的歷史中，每一偉大而高貴的時刻都是某種熱忱的勝利。

96、目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。

97、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。

98、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。

99、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真善美的小世界。

100、沒有什麼事情有象熱忱這般具有傳染性，它能感動頑石，它是真誠的精髓。

101、一息尚存需努力，留作青春好範疇。

國小教師的人生格言3

1、尊重自己，尊重他人。有付出，才有收穫。

2、一個人的快樂，不是因為他擁有的多，而是因為他計較的少。

3、用心關注，用愛澆灌，用情激勵。

4、因材施教，才能獲得良好的效果。

5、敬自己的崗位，品自己的人生。

6、用我所有的才能，創造一片屬於孩子的天空。

7、時光就是生命。

8、甘為春蠶吐絲盡，願化紅燭照人寰。

9、以真理教書，用真情育人。

10、做人要像蠟燭一樣，有一份光，發一份熱。

11、自從有了人，就有了路。

12、愛是教育學生的最佳放式。

13、一位優秀教師，不僅教給學生知識，更重要的是教會學生怎樣 做人。

14、治班格言：健康、快樂、活潑、向上。

15、用良心培育未來的希望，用愛心托起明天的太陽。

16、教書育人，為人師表。

17、教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵、喚醒、鼓舞。

18、有的路長了又長，有的路短了又短；有的路寬了又寬，有的路窄了又窄；有的路一條道可以走到黑，有的路僅是三岔口、十字路，三轉兩轉就轉向。

19、孩子的成長是我的最大快樂。

20、路是腳的延伸，人們每天都在走路。有時走的是順風路，有時走的是頂風路；有時走的是陽光道，。有時走的是獨木橋。車到山前必有路，沒有過不去的火焰山。

21、十年樹木，百年樹人。

22、教育的藝術是使學生喜歡你所教的東西。

23、時間就是生命。

24、是蠟燭總會燃燒，是火炬總會點燃。

25、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。

26、一絲不苟，嚴謹治學。

27、踴躍的思考成績積極的人生，消極的思考造詣消極的人生。

28、一切為了學生的全面發展。

29、有志者事竟成。

30、老師是特殊的勞動者，耕耘的是心田，播種的是理想知識。

31、治班格言：民主、和諧、踏實、向上。

32、治班格言：健康、有識、文明、高尚。

33、驅散孩子每一道緊鎖的眉梢，是我心靈 最大的快慰。

34、默默耕耘，無私奉獻。

35、做人要像燭炬一樣，有一份光，發一份熱。

36、無怨無悔，問心無愧。

37、一面教，一面學，一面當先生，一面當學生。

38、真摯待人，敬業貢獻。自負而微笑地面對生活所賦予的所有一切。

39、給孩子多一些鼓勵，讓他們學會自信。

40、每個人的路，要靠自己取走。該趕路時要趕路，該讓路時要讓路；該拉車時要拉車，該輕裝時候要輕裝；該快馬加鞭的時候別心軟，該歇腳的時候也別硬撐着。

41、為了學生的一切。為了一切學生。一切為了學生。

42、尊重本人，尊敬別人。有付出，才有播種。

43、踩着別人腳印走的人，永遠不會留下自己的腳印。

44、性命是一張弓，那弓弦是幻想。

45、人生不是一種吃苦，而是一樁非常繁重的工作。

46、執教理念，捧着一顆心來，不帶半根草去。

47、治班格言：我為學生師，學生為我友；視生如己出，嚴教育人才。

48、用微笑迎接生活。

49、甘為人梯。以身作則，言傳身教。

50、以我的知識傳播智慧，以我的人格感染隊員，以我的生命奉獻年華。

51、老師要像保護和葉上的露珠一樣保護每一個孩子。

52、孩子們是一棵棵的幼苗，只有用愛心去灌溉，才幹成長！

53、無怨無悔，心安理得。

54、堂堂正正做人，認認真真做事。

55、培養人就是培養他對前途的希望。

56、造就人就是培育他對前程的盼望。

57、真誠看待每一個人，努力做好每一件事。

58、揚黃牛精力，做平常工作。

59、真誠待人，敬業奉獻。自信而微笑地面對生活所賦予的一切一切。

60、興趣是最好的老師。

61、用發展的眼光來看待學生。

62、誠實做人，踏實做事。

63、行百里而半九十，上山容易下山難。三人行必有我師，迷路了要尋師問路；一失足成千古恨，別忘了抬頭看路；靠水邊時要防濕鞋，夜晚摸黑還要防鬼打牆。

64、以我的常識傳佈智慧，以我的人格沾染隊員，以我的生命奉獻年華。

65、堂堂正正做人，認當真真做事。

66、用欣賞的眼光看待學生，用寬厚的心態面對生活。

67、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。

68、生命是一張弓，那弓弦是夢想。

69、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。

70、治班格言：懂得感恩，學會做人。

71、路漫漫，人茫茫大路朝天，各走半邊。讓別人説去吧，走好你自己的路。

72、讓集體温暖，讓學生快樂。

73、一息尚存需盡力，留作青春好範圍。

74、有大路，就有小路；有直路，就有彎路；有平坦的路，就有坎坷的路。

75、用微笑迎接生涯。

76、説理是對兒童的真正辦法。

77、沒有愛就沒有教育。

78、教育之根味苦，教育之果味甘。

79、使學生對教師尊敬的唯一源泉在於教師的德和才。

80、靜心教學，潛心育人，把所有的愛獻給學生。

81、揚黃牛精神，做平凡工作。

82、寬以待人，嚴以律己。

83、一個人的快活，不是由於他領有的多，而是因為他計較的.少。

84、孩子們是一棵棵的幼苗，只有用愛心去澆灌，才能成長！

85、默默耕耘，忘我奉獻。(.)

86、真誠對待每一個人，努力做好每一件事。

87、積極的思考成就積極的人生，消極的思考成就消極的人生。

88、老實做人，踏實做事。

89、一息尚存需努力，留作青春好範疇。

90、教室的階梯才是展現才華的舞台。

國小教師的人生格言4

1、教師必須時刻充電，才能永恆地釋放所需能量。

2、善於轉化後進生的教師，才是真正意義上的優秀教師。

3、曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。

4、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。

5、知識越學越感到貧乏，不學總認為不錯，一個人水平的高低不在於文憑，而在於終身學習，不斷提高。

6、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學生來。

7、敬業，像老年人般慈祥關愛，是為人師者最大的魅力。

8、意欲的培養是教育的關鍵。

9、教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。

10、教育不能改變受教育者生命的長度，但能挖掘受教育者生命的深度。

11、給孩子食物，可以讓他長身體；給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體的成長點點滴滴，心智的成長一日千里。

12、只有先讓學生喜歡你，學生才會喜歡你上的課。

13、只有“愛屋及烏”，才是真愛學生。

14、應當像對待同伴和直言規勸的朋友那樣跟孩子們打交道，同他們一道分享勝利的喜悦和失意的憂傷。

15、在我看來，教給學生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教學技巧所在。

16、為了在學生眼前點燃一個知識的火花，教師本身就要吸取一個光的海洋，一刻也不能脱離那永遠發光的知識和人類智慧的太陽。

17、一位教師只有充滿着對學生的愛，你才會覺得學生的一切都是可愛的，哪怕是各方面很差的學生。

18、學生是台上的演員，教師是導演和評委。

19、教師與學生的溝通是連接師生之間的一座永恆的友誼之橋，這座橋可以讓教師少走彎路，讓學生健康成長。

20、一個優秀的教師要善於發現孩子的優點，欣賞孩子的優點，放大孩子的優點，讓其對自己充滿信心。

21、培養學生要注重德智體的全面發展。如果培養的學生身體不好是廢品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危險品。

22、做事不能只做想做的，而應該做該做的。

23、在學生的世界裏，也有很多教師未知的東西，把根紮下去，那一個個鮮活的、獨具特色的生命，是我們永不枯竭的營養源。

24、如果教師把學生當成自己的孩子一樣呵護，那便會出現思想與思想的碰撞，會出現心靈與心靈的交流，教師與學生才會真正融為一體。

25、生命的活力在於不斷地學習、學習、再學習。

26、人之性，教也；人之情，育也。

27、教學是一門思維的藝術，教師每天都在演奏着不同的旋律。

28、課堂是師生共演的舞台，學生是主演，教師是串演。

29、表揚和鼓勵是激發學生潛能的最佳途徑。

30、信任學生，瞭解學生，滿足學生的需求，是教育者的職責。

31、評價一堂課的優劣，不在於聽課教師的評説，而在於學生的喜好。

32、懶惰的人，給他再多的時間，也不會得到真正的收穫。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會得到真正的生命。

33、只有在學生心靈裏播下愛的種子，才能收穫有愛心的學生。

34、學生是校園裏最美的風景，學生的笑聲是校園裏最美的歌聲。

35、知識是海洋，背上包袱游泳只能越遊越沉，輕裝上陣才能遊得暢快自由。

36、對教育赤膽忠誠，為學生奉獻愛心，培養學生創天下之先、逞少年之志。

37、一次小小的鼓勵，往往會給孩子終生的回憶。

38、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。

39、孩子的進步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠的追求！

40、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。

41、愛心、誠心、細心、耐心，讓家長放心、孩子安心。

42、太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。

43、學校是大海，孩子是魚，大海里有了千姿百態的魚，才充滿了生命力。

44、用愛心、耐心、恆心挑戰問題學生，給他們美麗的童年。

45、凡是別人能做到的事，只要自己有恆心、有毅力地努力，是沒有什麼事做不到的。

46、不要沉醉於別人的讚賞之中，只有不停地充實自己，才能達到人生更高境界。

47、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。

48、給學生一個世界，給老師一片天空。

49、納百川，容學問，立德行，善人品。

50、時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。

51、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術家的匠心，激發學生的創新。

52、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。

53、對待學生，多一些讚美和鼓勵，少一些指責和批評。

54、普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。

55、我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。

56、每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。

57、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。

58、培養自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恆法則，聽任人的身心自由發展，按兒童自然發展的程序，培養他本身應有的觀察、思維和感受能力。

59、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學校。

60、先學會做人，再學會知識。

61、教師的對象是富有情感的、具有純潔心靈的學生，教師的辛勤勞動和坦誠之心一旦感染了學生，就會引起學生對教師由衷的敬愛。

62、關注“每一個”細節，欣賞“每一個”學生。

63、發現問題，研究問題，解決問題，是最好的教育。

64、想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推動着進步，並且是知識進化的源泉。嚴格地説，想象力是科學研究的實在因素。

65、注意每一個人，關懷每個學生，並以關切而又深思熟慮的謹慎態度對待每個孩子的優缺點——這是教育過程的根本之根本。

66、非學無以立身，非教無以立國。

67、教師的愛心是無形的教育。讓我們用愛心鋪設一條通向學生心靈的大道，用真心真情譜寫壯麗的人生樂章。

68、將我的血與汗，用作文明的甘露，澆灌鮮嫩的花朵；將我的靈與肉，化作知識的養分，肥沃強國的土地。

69、教育的真諦就是讓孩子學會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。

70、少年時代的大量閲讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。

國小教師的人生格言5

1. 以德感人，為人師表。

2. 教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

3. 和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。

4. 嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。

5. 師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。

6. 尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。

7. 在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裏，碩果累累 離不開耕耘者心的澆灌。

8. 教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。

9. 教師要融於師生的相互理解中。

10. 教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

11. 教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

12. 母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行為。

13. 堅持啟發式，避免注入式。

14. 教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

15. 老老實實做人，認認真真教書。

16. 誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

17. 當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。

18. 心靈塑造的最佳工程師。

19. 教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受着孩子一步步踏實地向 上攀登。

20. 想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。

21. 不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

22. 幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。

23. 想讓生命輝煌，就別浪費青春。

24. 穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

25. 教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

26. 千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

27. 語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；課堂教學成功與否，在於 作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

28. 師德是一面鏡子。

29. 教師的人格是教育的基石。

30. 感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。

31. 知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

32. 在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

33. 教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

34. 愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

35. 愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

36. 職業道德是做人之本，為師之本

37. 教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

38. 在集體教學中，要儘可能多地要求每個孩子，也要儘可能多地尊重每個孩子，讓每 個孩子對自己都有信心。

39. 好筍出好竹，好師出好徒。

40. 每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

41. 天荒地老，教師的童心不泯。

42. 要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人， 儘可能多地尊重一個人。

43. 教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

44. 有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁 有了一切。

45. 視責任為美德。

46. 循循善誘，誨人不倦的是老師。

47. 怎樣的老師造就了怎樣的學生。

48. 聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教 他們建築。

49. 慈父+慈母=教師

50. 在知識的舞台上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

51. 教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

52. 學高為師，身正為範。

53. 教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

54. 心靈的溝通勝於知識傳遞。

55. 傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

56. 永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

57. 教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。

58. 在過多地要求孩子的同時，也應該儘可能地尊重他們。

59. 太陽下最光輝的職業是教師。

60. 沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。

61. 是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

62. 教書育人，功德無量。

63. 尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

64. 能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

65. 勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春 天。

66. 孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

67. 其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

68. 博學耐心寬容，是教師最基本的素質。

69. 今天的積藴，是為了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生飛得更高更快更 遠，更令教師欣慰的呢？

70. 用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

71. 讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

72. 教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。