教育實習考核評語

實習成績評定表教師評語參考該實習生在實習期間，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的師德。實習態 度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。

全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關心學 生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛 戴。被師生一致認為是一位非常優秀的實習班主 任。

教學實習：表現高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據學生 反應及教師指導調整板書、速度、教學方式、內容……，努力求得學生最大利益。批改作業 認真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優秀穩健。發現問題能主動 提出討論，討論中自然流露極佳學養與見識。

該實習生實習期間認真負責，能獨立處理教 材，備課完整。課堂教學組織嚴密，應變能力強，能根據學生反應及教師指導調整板書、內 容，教態自然，優秀穩健。批改作業仔細、正確，並能注意學生共同的錯誤，晚自修期間能 下班輔導，具備了一個教師應有的素質。

經驗。通過擔任助理班主任，使我們認識到班主 任工作的重要和辛苦，也瞭解和積累了一些班主任工作的方法和經驗。通過與學生的接觸， 對現今中學生的思想和觀念有了進一步的瞭解和體會， 對今後從事教師工作有很大的幫助。

、 實習生活的感悟通過近兩個月的實習， 使我們的理論知識得到檢驗和應用， 進一步完善和提 高了教學技能，提高了自身素質，從指導老師身上學到了不少好的教學經驗和方法。同時也 感受了高中課堂教學的實際狀況， 引發了我們對新的課程觀和教學理念在高中課堂如何貫徹 的思考。新課程改革的以學生為本的教育方式給我們很大出動,並深深覺得現代教育需要不 僅僅是這樣的想法,更需要這樣的實踐。除了瞭解本專業課程以外，同學們還與辦公室其他 老師溝通以瞭解各學科目前所面臨的具體情況， 為全面瞭解當今中學教育狀況積累了實際經 驗。通過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也瞭解和積累了一些班 主任工作的方法和經驗。

該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯幹，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心 向富有經驗的前輩請教，善於思考，能夠舉一反三。對於別人提出的工作建議，可以虛心聽 取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的 工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期 間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，並能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工 都對該學生的表現予以肯定。

該生在院期間，遵規守紀，做事踏實認真，能按時保質保量的完成所交代的工作任務，積極 上進，有自己的主見觀點，善於思考，能夠充分發揮主觀能動性，幫助我單位完成大量實踐 工作，深得我院領導一致好評，是一名優秀的法學畢業生！ 師範生實習鑑定評語實習指導教師評語師範生實習鑑定評語實習指導教師評語 一. 服務慴度：熱情、主動、積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教乲勇於建言。

雜時調整自己，力求成長、盡善。積極爭取機會，發揮所長，磨練帶領技巧。例：指導鄉土 戲劇演出、國語文競賽、化粧遊-行、新詩朗誦，乲能巧妙地引導學生將枯燥乏味的例行公事 趣味化。

二. 教學實習：表現高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據學生 反應及教師指導調整板書、速度、教學方式、內容……，努力求得學生最大利益。批改作業 認真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優秀穩健。發現問題能主動 提出討論，討論中自然流露極佳學養與見識。

三. 導師實習：

熟悉學生背景、性情。心思細膩，眼光獨到，善於觀察乲發現問題。常利 用下課、午餐時間和學生談話，給予引導。特別關懷班上弱勢、成績差、行為偏差的孩子， 給予肯定、鼓勵，積極引導其向善，做俠義之約，深得學生喜愛。樂意協助導師掌控班級、 輔導學生，乲吸收管理及輔導經驗。批改遧記、聯絡簿嚴格仔細用心。和學生、指導老師有 良好互動。善於發掘學生優點，大力讚賞，永存善念與愛心。

師範生實習鑑定評語實習鑑定 該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯幹，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心 向富有經驗的前輩請教，善於思考，能夠舉一反三。對於別人提出的工作建議，可以虛心聽 取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的 工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期 間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，並能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工 都對該學生的表現予以肯定。

師範生實習鑑定評語 貴校某某同學於某某時間來我單位某某部門實習。

在實習期間， 該同志總體表現優秀， 遵守公司的規章制度，服從分配，聽從安排。為人謙虛、認真、勤奮好學,刻苦鑽研業務。

尊敬指導教師及實習單位人員。經過（多長時間）的學習、實踐和鍛鍊，能將所學理論指導 實際工作，善於思考，舉一反三。總的來説，經過實習期間的工作和學習，該同學基本上完 成了單位交給的各項任務，綜合素質得到較大提高，達到了實習的目的。</p>

師範生實習鑑定評語 該實習生在實習期間，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的師德。實習 態度極其認真， 工作積極、 細心、 踏實， 能虛心接受指導， 較好地掌握運用管理方法與技巧。

我們一起起早貪黑， 全身心投入班級管理。

能較快地熟悉班情， 獨立妥善處理班級日常事物。

熱愛學生、 關心學生， 特別注意了學生的個別教育， 效果良好， 班級各項考核均居年級首位。

因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優秀的實習班主任。

教育實習考核評語 [篇2]

實習單位意見1、 該生在實習期間，能遵守本單位的各項規章制度，工作積極肯幹，努力學習有關知識，較好完成各項工作任務。

實習單位意見2、 該員工能遵守本公司的規章制度，按時上下班。在工作中任勞任怨，能配合各崗位的工作。按時完成主管下達的生產任務。在流水線作業中練成好能手。

實習單位意見3、 能遵守本廠的規章制度，刻苦耐勞、工作積極，表現優秀。

實習單位意見4、 該生在實習期間，能自覺遵守各項規章制度。結合實際虛心學習。得到大家的一致好評、希望該生能在工作中不斷努力，不斷提高業務水平為今後走出社會打下良好基礎

實習單位意見5、 該生勤奮好學、工作認真、服從上級安排、本廠對該生非常滿意。

實習單位意見6、 該生在我**部實習期間，表現相當好， 工作認真負責，受到我部師傅的表揚。

實習單位意見7、 本學員在本單位工作，基本能遵守國家法規和單位規章制度，按時上下班、待人有禮、業務成績還可以，對器材有一定鑽研能力，服從主管工作安排，希望日後工作更加刻苦，做一個對社會有貢獻的人。

實習單位意見8、 該同學在我公司實習期間，能配合公司各級主管安排，工作態度好，有責任心，與同事之間和睦相處，社交能力強。

實習單位意見9、 在實習期間工作認真，勤奮好學。踏實肯幹，虛心好學，善於思考，能舉一反三，能將在學校所學的.知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作，並能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該生的表現給與肯定。

實習單位意見10、 該員工在工作期間，表現良好，同事之間相處比較融洽，樂意服從上司的任何安排，對於工作上的不懂的地方就問，並能主動提出自己的見解，這位員工我很滿意。

教育實習考核評語 [篇3]

該實習生在實習期間，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的師德。實習態度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優秀的實習班主任。

教學實習：

表現高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據學生反應及教師指導調整板書、速度、教學方式、內容，努力求得學生最大利益。批改作業認真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優秀穩健。發現問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學養與見識。

該實習生實習期間認真負責，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學組織嚴密，應變能力強，能根據學生反應及教師指導調整板書、內容，教態自然，

優秀穩健。

批改作業仔細、正確，並能注意學生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導，具備了一個教師應有的素質。經驗。通過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也瞭解和積累了一些班主任工作的方法和經驗。

通過與學生的接觸，對現今中學生的思想和觀念有了進一步的瞭解和體會，對今後從事教師工作有很大的幫助。、實習生活的感悟通過近兩個月的實習，使我們的理論知識得到檢驗和應用，進一步完善和提高了教學技能，提高了自身素質，從指導老師身上學到了不少好的教學經驗和方法。

同時也感受了高中課堂教學的實際狀況，引發了我們對新的課程觀和教學理念在高中課堂如何貫徹的思考。新課程改革的以學生為本的教育方式給我們很大出動,並深深覺得現代教育需要不僅僅是這樣的想法,更需要這樣的實踐。除了瞭解本專業課程以外，同學們還與辦公室其他老師溝通以瞭解各學科目前所面臨的具體情況，為全面瞭解當今中學教育狀況積累了實際經驗。通過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也瞭解和積累了一些班主任工作的方法和經驗。