寫景作文評語15篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到評語吧，評語能幫助被評價者確切地瞭解自己與評價目標的差距，明確自己的努力方向。其實很多朋友都不太清楚什麼樣的評語才是好的評語，下面是小編為大家收集的寫景作文評語，歡迎閲讀與收藏。

寫景作文評語1

“輾轉側聽，雨水敲打屋蓬”，雨聲驚醒了我的睡夢從天而降的雨輕輕的敲打我的窗子，用那完整的身軀編奏的一曲完美的交響樂，在夜裏，我懶懶的爬下牀，打開燈，隔着窗子往外看，雨襯着城市的路燈，輕輕的滑下，散落、迸濺、最後匯於一地污潭之中，好生了得。

天慢慢的變亮，而天空也毫不吝嗇的灑下一層薄霧，又襯着那雨，在這種天氣裏，雨更加靜悄悄、軟綿綿、淅瀝瀝，顯得更加柔和、平緩、靜美，在走廊中，聽雨，看雨，綠豆一般的雨滴從指間滑出，留下一道道寂寥的淚痕，積攢多了，便從指頭上滾落下去，落到地上、泥裏，與池水混為一潭，分不清哪是雨水、那是潭水，有時那雨滴也與竹葉打鬧、與竹枝共舞，發出颯颯的聲響。

不一會兒，風雷大作，雷聲轟隆隆的，連人聽了都膽戰心驚，更別説雨了，雨嚇得到處亂竄，互相交錯，編織成一個偌大的魚網，我從走廊中走向魚網，任憑風雨打濕我的衣衫，吹散我的黑髮，讓我也經歷一次風雨的洗禮，變得更加清醒。

一層霧水包裹着一層雨，又和着那雷聲，美妙、美好、美麗，我不禁心生感歎，以後在這樣充滿霧水的朦朧的天氣裏，我依舊會去淋雨。

簡評：文由景生情，比喻形象，貼切，精彩的結尾可謂點睛之筆。通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化，語言樸實而含義深刻,耐人尋味。文章主題迴環復沓，感染力極強。

寫景作文評語2

冬日復臨，迥異往昔。陰霾罩天，隱日月星辰;寒風而作，驚草木花葉。

旦起，窗霧朦朧，不知所向。常至湖畔，晴則時時大霧，素白一片，咫尺不見，漫於林中，恐怖益增，山雀驚鳴，若鬼幽泣，揪心斷腸，坐立不安，悚然懼行，絕類“鬼林”。

雖然無霧，日起亦遲，陰雲覆天，乾坤失色，空餘死水一潭，波平無漣，荒無人跡，孤獨無何。南國風光，終異北國!無冰霜之清雅，無素白之覆鬆。寒風起，觸而似刀劈劍刺，凌利無情，見隙而入，渾然顫抖。故人行甚微，皆縮首緩行。未聞枝間雀舞鶯鳴，惟天際孤鶴一痕，觀之，戚然淚落矣。

至若雨作，亂珠打葉，譁然一陣，零星枝頭益微，似冰雪之凍，甚涼，急行則濺泥，而無所顧，遂至具濕，則心有所失，茫然耳。

冬景甚惡!

噫!斯是無異，何謂之迥異歟?心亂耳!春風之時，風雨悦耳，雷鳴電華;失意之時，錦簇似譏，鶯歌嘈哳。夫範公登岳陽樓，春和景明，則心曠神怡;陰風怒號，而憂讒畏譏。公明之，雲：“不以物喜，不以已悲。”餘非範公之士，悲則惡景，宜乎常也。

身於低壑，志在凌霄。太史公辱而書史;嶽鄂王貧而報國。故云：歲寒，知松柏後凋;境逆，曉寒門奮學。心志不定，風雪載途途亦傾;精神不滅，千鈞壓志志俱揚。冬日風光亦有妙哉。殘山剩水，就絕世佳畫;心境闊然，成千古文章。

評語：不得不説，作者的文言功底非凡。雖説模仿范仲淹的《岳陽樓記》的痕跡過於明顯，但絲毫不影響人們對這篇短文的喜愛。作者前半部分繪冬景，已經很好地為下文的議論作好了鋪墊，後半部分的議論尤為出彩，談及人生處高處低處的態度即使做不到范仲淹之説也情有可原，也論及志在雲霄，很成功!

寫景作文評語3

“好雨知時節，當春乃發生。”當淡淡的春意開始在大街小巷悄然流淌起來。隨心所欲地信手塗沫着新綠的時侯，春天的第一場雨就迫不及待地來到了這可愛的人間，淅淅瀝瀝，猶如斷線的珍珠，牽動着我的心絃。

我在雨中漫步，感受春天的氣息，這時，我看到一粒剛發牙的種子在雨中挺身而起，僅僅有兩片小葉子，雨不斷地打落在葉子上，不得不使它左搖右擺。雖然我不知道它是什麼植物，可是不是卻對它非常感興趣，迫不及待地把它從濕潤的泥土中挖出來，連忙把它拿回家，小心翼翼地把它種在花盤裏。我每天都會看看它，幫它施肥，除草，無微不至，它一天天地長大，葉子越長越多，越來越茂盛。有一天，我無意中發現有一個花苞，我還以為它只是一顆樸素，平凡的小草，但是，現在卻長出花苞了，這讓我越來越感興趣，它究竟是怎樣的花，它是一朵不起眼的小花還是一朵不平凡的小花？

十幾天過去了，花苞越長越大，可但還是沒有開花，花苞已經長得有拳頭般大小，在這未來幾天，就要開花了，我更是把它照顧得無微不至。一天早晨，我矇矇矓矓地睜開眼睛，看到一朵美麗的花朵放在窗邊，我馬上起牀，我非常開心，一朵純白的花朵，每片花瓣都是那麼的均勻，香味不斷地撲鼻而來，一會兒就引來不小蝴蝶和蜜蜂，在陽光的照耀，好像一朵五顏六色的花，真的是好看極了！我真的沒想到，一粒小小的種子，居然能長出如此美麗的花！真的令人難以想象。

評語：這是一篇寫景作文。文章以“沒想到，居然是如此美麗”為題，引起人們的閲讀興趣。作者在文章中寫了一顆種子成長為花朵的過程，運用擬人、比喻等修辭手法，使得全文生動形象，中心突出。

寫景作文評語4

秋天真美!

春天雖有婀娜多姿的楊柳，夏天雖有亭亭玉立的荷花，冬天雖有冰清玉潔的雪花，但我還是喜歡秋天——金色的秋天、飄香的秋天、神奇的秋天!

秋天是金色的季節。稻浪翻滾似金色的海洋，翩然飄落的樹葉似嬉戲的金蝶，歡快地飛向大地的懷抱，傲霜的金菊，在瑟瑟的秋風中綻放，幾多慷慨，幾多豪邁!

秋天是飄香的季節。如果説春天是花枝招展的小姑娘，夏天是熱情奔放的妙齡女郎，那麼，秋天就是成熟豐滿的少婦，更有勾魂攝魄的魅力。低垂的穀穗在秋風中搖曳，猶如她飄逸的秀髮，枝頭的蘋果在陽光的照耀下，顯得更加紅潤，彷彿她俊秀的面頰。白雲為她織出聖潔的紗裙，彩虹為她送來七彩的裙帶，丹桂為她戴上飄香的花冠。她漫步於原野，送來陣陣清香。

秋天是神奇的季節。神奇在田野：高粱舉火把，苞米露金牙，棉花開懷笑，豆莢藏嬌娃。走在豐收的田野裏，相信你的腳步，也會邁得更歡快，邁得更有力。

朋友，秋天到來的時候，別忘了到田野裏走一走，那裏一定是金色一片，飄香一片，神奇一片。

【簡評】這篇文章作者以自己獨特的視角，抓住景物的特徵，運用比喻、擬人等多種修辭手法，用準確、生動、形象的語言描繪了秋天的美景。抒寫了對秋天的感受，文章寫景中藴含着對秋天的喜愛和讚美之情。構思巧妙，文筆優美，是一篇文質兼美的文章。

寫景作文評語5

海面的顏色不完全是相同的，近海灘處有點發黃，遠處看起來清澈透藍，再遠到海天相接的地方稍稍有些發白。

白天，大海在藍天白雲下，碧藍浩翰，銀白色的海鷗在海面上自由翱翔。萬噸巨輪泊在大海中，雄姿勃勃。遠處，飛過點點白帆，越起條條魚影。傍晚，大海在滿天彩霞的映襯下，絢麗多彩。晚潮嘩嘩，像是在奏一曲華麗的樂章，此時的大海多麼壯麗！夜晚，海在星光，月光，霓虹燈光的交相輝映下，暗藍色的海面上幽光粼粼，神祕莫測。海水輕輕地搖啊，搖呀，唱着催眠曲拍着鼓浪嶼靜靜入睡……家鄉的海啊，美得如詩如畫，你看了一定會被她的美麗所傾倒！

中午，烈日當空，天氣炎熱，萬里無雲，但海風徐徐吹來，使我感到一點也不熱。我貪婪地欣賞着大海美麗的姿態，深藍色的大海和藍色的天空緊緊相連，往日波濤洶湧的大海，今天似乎特別平靜，在陽光的照射下，好像穿上了件金色的衣裳。海面上停着一艘輪船，還有幾隻快艇從海面上飛馳而過，激起幾道雪白的浪花。有許多人投入了大海的懷抱，歡暢自在地遊着。

我還喜歡晚上的大海，晚上海是深藍色的。在圓圓的月亮，閃閃的星星，遠處船上的燈光，還有海邊樓房燈的映照下，大海更加迷人。我光着腳，踩着水，注視着波光粼粼的海面，聽着嘩嘩的海浪聲，沿着沙灘走着，後面印下了我的小腳印，也留下了我迷離的幻想……

教師評語：作者在寫景方面可謂是細緻入微。夜晚與白天的大海在作者筆下展現出不同的風姿，看“夜晚，海在星光，月光，霓虹燈光的交相輝映下，暗藍色的海面上幽光粼粼，神祕莫測。”“在陽光的照射下，好像穿上了件金色的衣裳”這樣兩句就把海的特點描繪出來了。

寫景作文評語6

雪悄無聲息地下了一個晚上，清晨，外面已是一個銀裝素裹的白雪世界。

山上已經蓋上了潔白的雪被子，雪被子下面，花草樹木正在做快樂的夢。夢到春天，它們穿着小綠裙，在藍天下跳集體舞;夢到夏天，它們結滿可口的楊梅，在陽光下跳豐收舞;寬闊的馬路上已經蓋上了一條長長的白地毯，那麼純潔，那麼晶瑩，看起來真叫人不忍心把腳踩上去;

路邊，樟樹、楊樹、柳樹上掛滿了蓬鬆的銀球,誰也不敢去搖樹幹,怕損傷了那美麗的工藝品，又像是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”;房屋、車子……所有的東西全穿上了雪棉襖,此時,人們只有一種感覺，白!這純潔的白使人感情沸騰，使人情不自禁地溶化在白色的俏麗之中。

雪還在不停地下，，緩緩地飄落到人們頭上、肩上、衣服上……在眨眼之間又融化成一滴清澈的水。雪不像雨水那麼直接，不像雷聲那麼震耳欲聾，不像冰雹那麼傷人。她婉轉，無聲，那麼温柔，那麼令人憐愛，她把整個世界變成了雪的世界，把整個人間變成了雪的人間。

雪是多麼美妙，雪是多麼可愛，好一個粉裝玉砌的雪的世界!

【評語】文章由遠及近，描繪出一幅動人的冬日雪景。熟練地運用比喻、擬人的修辭手法，如“大片大片的雪花，像千萬只白蝴蝶漫天飛舞着，又像柳絮,似楊花,如鵝毛,輕輕柔柔、紛紛揚揚地飄灑下來”，描寫十分生動。文末直接抒發了對雪的喜愛和讚美之情。引用詩句，更具文采。

寫景作文評語7

1. 從外到內，介紹了“”的特點，觀察有順序，也很細緻，寫得準確生動，調動了多種感官，內容真切具體。

2. 先寫“”，再寫“”，又寫“”，最後寫“”，寫作思路多麼清晰，描寫多麼細膩，你看，用恰當的比喻，把“”寫得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”場面也寫得生動傳神，突出了一個“樂”字，有景、有情，多麼美妙。

3. 寫出了特點，寫出了新意，景美―――自然美;人美―――可愛天真無瑕的美。

4. 靜靜的畫面充滿了生機和活力，大自然的美景，有靜，還有動態呢―――都是美，沒有動態怎麼辦?於是你又聯想到了――――

5. 春天悄悄的來了，在不經意中就佈滿了各個地方，春天的腳步真是擋也擋不住，

6. “”引得我們駐足觀賞，觀察多麼細緻，寫得有多麼有層次，真好!

7. 文筆自然清新，許多地方恰當地運用了比喻，“”這些文字形象又富有美感。

8. 在細膩的文筆中領略對春天獨特的感受，的卻很有“詩情畫意”。

9. 通過自己的細緻觀察，傳神描繪，將這一瞬間，化成了永恆。

10. 運用了優美的詞句，使春天裏的竟更加豐滿、充實。

11. 逼真地寫出了“ ”快樂嬉戲的景象，語言生動，形貌詳細，運用了形象的比喻寫出了“ ”的美。

12. “ ”;再加上微風楊柳花香，筆下的春天就像一首詩，好美!

13. 對“ ”和“ ”的形貌很有特色，頗帶童趣，令人線人一新，“ ”這句古詩引用也很適當，加強了文章的表達結果。

14. 春天的“ ”真美，捉住了“ ”寫，寫出了“ ”的特點，也寫出了“ ”的特點，固然這些風景我們都見過，但透過你的仔細視察，我們卻有全新的感覺。

15. 視察細緻，按先總後分的要領，寫清楚“ ”的特點。語言正確，形象詳細，使我們有身臨其境的感覺。

寫景作文評語8

1. 本文開篇通過和其他季節對比，突出表現了冬天的樸素和潔白。接着多處運用比喻和擬人的修辭手法，詳細描寫了田野和校園的雪景圖，表達了作者對冬天的喜愛之情。

2. 這篇散文緊緊圍繞“春風”這一意象，多角度的進行了描述，可謂“形散神聚”之典範。美妙的語言，美好的意象，優美的意境，合而為一，融為一體，實為寫景之佳作。

3. 你的習作再也不像白開水，現在開始有了一點甜甜的味道，繼續努力啊，我會為你喊“加油”的!

4. 丟字現象嚴重，我猜想你是不是雨天常打破傘?

5. 那句比喻很精妙，比一隻聰明的狐狸想出的點子還要絕;

6. 字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來?

7. 少壯不努力老大徒傷悲;

8. 題目加上了省略號，生動新鮮，像翠綠的葉子一樣，

9. 你的文章像要凋謝的花朵，一點香味也沒有啦。想想，怎樣才能讓花兒重吐芬芳;

10. 內容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，捨不得多分幾段?

11. 作文中有一句不懂什麼意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。

12. 有些內容似乎是你瞎編的，不太真實，所以讀到那兒，我心中不由打了個問號。

13. 付出終有回報;

14. 語句不很通順，像我表哥臉上長滿了小疙瘩一樣，讀着讓我有難受的感覺。

15. 重點不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不着攻擊的對象。

16. 字跡龍飛鳳舞，大概你想當草書書法家吧?

17. 錯別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢?

18. 內容乾乾的一層皮，剝了皮，裏面沒有血沒有肉，別人看了怎會不難受?

19. 你是個聰明的孩子只要加油一定可以成功的;

20. 內容如同秋天的枯樹葉，乾巴巴的，這樣人家怎麼會願意讀呢?多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。

寫景作文評語9

1、 筆下的春天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍的天……

2、觀察細緻，按先總後分的方法，寫清楚“ ”的特點。語言準確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。

3、描繪景物時，寫出了自己的體會，表達出了內心的感受。比如，發現第一棵小草萌芽時的驚喜，看見在自家屋檐下築巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時發出的讚歎，聽到老師宣佈春遊活動時的快樂……這些都是內心的感受。在描寫景物的同時，恰如其分地表達出內心的感受乃至聯想，都會使習作更生動，更真實，也會令他人感動。

4、把看到的、聽到的、聞到的、感受到的一切關於春天的美好的東西寫到習作裏去，使習作和春天一樣生動而美好!

5、放風箏是孩子們最愛的.活動，其中的樂趣不言而喻，通過細緻的描寫，把天上風箏爭奇鬥豔、五彩繽紛的騰飛場面展現出來了。

6、讀着你的習作，讓我們看到一顆多麼可愛多麼晶瑩無暇的童心呀。

7、抓住春天的草、樹、花等不同的特點，按照“ ”的順序，刻畫出春天生機盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。

8、傳神地寫出了“ ”快樂遊玩的情景，語言生動，描寫具體，運用了形象的比喻寫出了“ ”的美。

9、“ ”;再加上微風、楊柳、花香，筆下的春天就像一首詩，好美!

10、對“ ”和“ ”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“ ”這句古詩引用也很恰當，增強了文章的表達效果。

寫景作文評語10

1. 情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。

2. 事例敍述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點。

3. 不失時機地運用排比的手法，從多方面説明事物的特徵，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

4. 範原原,你是生活的有心人,愛觀察周圍的事物;你又是個小書迷,注重積累好詞佳句因此,班級的生物角在你的筆下生動,形象地展現在讀者眼前老師相信,在你的努力下,不久將會成為一名作家

5. 事例敍述生動,具體,趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承最後,作者用寥寥數語,表現出了自已對…的情感,令人感動

6. 全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脱,稱得上是一篇較成功的之作

7. …特寫鏡頭別開生面,情趣盎然全文充滿童心童趣,讀來倍感親切

8. 缺點是字不美觀，像雞找食吃時東扒扒西啄啄留下的印子。

9. 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。

10. 比喻句用得精當參加了古詩舉行遐想,富有韻味

11. 文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確,襯托手法運用得好

12. 想像奇妙，既源於生活，不失生活的真實，又高於生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。

13. 全文節奏明快,語言清新,始終洋溢着詼諧與風趣,讀來其樂無窮。

14. 你越來越棒了!你的作文真使我大開了眼界你媽媽人美心更美,她對病人滿腔熱情,對工作一絲不苟,極端負責,這種精神是多麼值得我們學習啊!我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲!

15. 讀了你的作文，我煩躁的心情一下子變得開朗多了。

寫景作文評語11

一提起盛山公園，你就會想起，蜿蜒曲折的長廊，高高地聳立着的金鳳凰，輕煙裊裊的觀音廟；還會想起那裏的竹崖、梅溪、繡花石；更會想起那幅對聯：“何事催人登山尋盛字，多情懷古對景賦新題”。因此，我喜歡去遊盛山，去體會它的詩情畫意。

盛山公園彷彿是一首詩，具有文化色彩。在鳳凰山的半山腰，嵌着一塊紅紅的“雲朵”，那就是桃塢。別看那裏面積不大，可那一片片迷人的桃花，就能讓你流連忘返了。桃花的顏色真多，紅的似火，白的似雪，粉的似霞。仔細一看，有的桃花外面是白色，裏面卻還牽着一絲粉色。桃花散發出的一陣陣幽香，讓我完完全全地醉了。在一塊大石頭上，唐朝宰相韋處厚題了一首詩：“噴日舒紅錦，通園茂綠蔭。終期王母摘，不羨武陵深。”

盛山公園宛如一幅畫，春天的盛山一片紅，一片白，一片綠。溪水歡快地流淌着，小鳥唱着婉轉動聽的歌。夏天的盛山，樹木鬱鬱葱葱，是路人乘涼的好地方。秋天的盛山，柑橘壓彎了枝頭，黃葉兒好似蝴蝶一樣在風中飄舞。冬天的盛山，清晨的薄霧給它披上了一層神祕的面紗。

盛山公園的景色如詩如畫，讓人如痴如醉！

【簡評】這是一篇描寫盛山公園的寫景文章，文章語言優美，作者採用比喻、引用修辭，借寫桃花表現“盛山公園彷彿是一首詩”，借寫春天的山景表現“盛山公園宛如一幅畫”，生動形象地展現了盛山公園“如詩如畫”的景象。

寫景作文評語12

家鄉是一個美麗的海濱小鎮，這兒最為出色的風景就是大海。大海不但風景優美，還是各種美味海鮮的產地。小鎮上勤勞的人們都靠大海生活，大海成了小鎮之腹。

早晨，太陽掛在山頂，當曙光灑向大地時，海面上風平浪靜。此時的大海如同一位温柔的母親，身穿一件深藍的長裙，一陣陣浪花就是美麗的蕾絲裙邊。幾個小孩提着竹籃，嘻嘻哈哈來到沙灘拾貝殼。金色的沙灘上，各種各樣的貝殼在陽光的映照下更加燦爛奪目，孩子們拾也拾不完！淘氣的浪花送來了活蹦亂跳的小蝦，還在孩子們的腳丫撓癢癢，逗得他們笑哈哈。

就在傍晚，幾簇紅光從雲縫隙裏迸出來，太陽已跑到半山腰，只留下天空中一片片變化多端的火燒雲。雲層映照在平靜的海面，波光粼粼，那快樂的金色在海面上盡情地舞蹈。海面上一閃一閃的，好像無數顆鑽石映現的光輝。此時，大海的寧靜讓人無法拒絕。赤着腳丫走在軟軟的細沙上，陣陣清爽的海風拂過，使人心曠神怡，無比愜意。海面上又輕輕漾起一層層浪花，幾隻捉迷藏的海鷗飛得忽高忽低，在半空中任意的滑翔，這兒簡直就是它們的樂園。一陣陣歡快的吆喝聲和笑聲縈繞耳畔，一支輕快的歌兒打破了大海獨有的恬靜。只見遠處，一艘艘漁船從遠方駛來，船上載滿豐富的水產品。漁夫們雖然滿頭大汗，但臉上那豐收的笑容卻怎麼也抹不去。漁船滿載着豐收的歡樂向家的方向駛去。

太陽已經落山，黑夜和靜寂籠罩着整個小鎮，大海又沉沉的入睡了。

【簡評】這是一篇寫景的散文，給我們描繪了一個風光旖旎的海濱小鎮。動靜結合，由景及人，從早晨到晚上一天多變的大海面容，宛然就展現在眼前。表達了熱愛家鄉的美好感情。

寫景作文評語13

1、構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。

2、情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。

3、比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與説服力都大大增強了。

4、適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

5、不失時機地運用排比的手法，從多方面説明事物的特徵，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

6、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特徵人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。

7、選材過於通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。

8、雖然選擇了生活中具有一定敍寫價值的事件，但由於分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。

9、選材平淡無奇，過於老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難於深刻地反映生活的時代性真實性。

10、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。

11、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特徵。

12、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

13、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

14、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。

15、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

16、從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特徵，人物形象豐滿。

17、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。

18、感情過於濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作多情。

19、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏於文中，但未能深入挖掘。

20、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想態度，好惡觀。事理：反覆從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，説理充分透徹，立意鮮明。

寫景作文評語14

今年虎林的第一場雪在幾天前覆蓋了大地。

那樸素無華、潔白如玉的雪花，飄飄灑灑的親吻着久別的大地。他們可真是天生的舞者！他們的舞蹈是那麼的唯美，也是那麼的短暫。只要一接觸某物，就會瞬間消失。猶如曇花一現，不會多停留一分一秒…

虎林的冬天雖然沒有“冰城”那麼美。沒有那麼多水晶似得冰雕、也沒有那麼多炫彩奪目的冰燈，但只要你靜下心來慢慢感覺，你就會驚奇的發現，這裏的一切都是那麼的可愛！

又是一場大雪過後，天空就像海一樣的蔚藍，並且比海更藍的晶瑩剔透。一朵朵潔白的雲像藍天這片大海中正在航行的只只白帆。又像是一羣羣可愛的小羊，三三兩兩的聚在一起彷彿在討論着什麼。突然來了一陣風，把它們吹的聚在了一起，變成了一座城堡。城堡邊彷彿站着一些小精靈，在向我們招手。又彷彿是在告訴我們，我們的家鄉——虎林，經過了一場大雪的洗禮，變得像精靈城堡一樣的夢幻純潔。

看看我們的身旁，原來五顏六色的高樓穿上了冬爺爺發的新棉衣。道路旁的樹木披上了雪精靈剛織的新披風。冬爺爺真善良啊！連臨時停在路邊的車，都得到了冬爺爺贈予的棉被。

道路上原本稀少的人羣正慢慢增加。因為剛下了大雪，除雪的剷車也開始“嗚嗚”工作了。小孩子也出來打雪仗了。一切都那麼平淡，那麼井然有序。

虎林的冬天，雖然很平淡，但卻別有一番魅力。

教師評語：天空就像海一樣的蔚藍，並且比海更藍的晶瑩剔透。一朵朵潔白的雲像藍天這片大海中正在航行的只只白帆。又像是一羣羣可愛的小羊，三三兩兩的聚在一起彷彿在討論着什麼。一切景語皆情語。

寫景作文評語15

1. 文章雖短，但敍述生動。描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

2. 文章最後揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

3. 這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字裏行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

4. 文章按事情發展的順序，記敍了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

5. 文章自始自終充滿着對的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。

6. 通篇文章語調輕鬆幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

7. 作者構思巧，善於選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。 故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

8. 事例敍述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。可見你是個生活的有心人。文章來源於生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理。

9. 全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脱，稱得上是一篇較成功的之作。

10. 音樂是美的，而本文的語言同樣優美。詩一般的語言夢一般的想象，多美啊!

11. 文章的讀與感聯繫緊密，事例敍述行動，開頭打動人心，具有真情實感。

12. 文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

13. 本文語言雖然並不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量採用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結尾以點明中盡，含蓄雋永，意味深長。