標兵獲獎感言15篇

在日常學習、工作和生活中，我們心中時常會積累了不少感想和見解，此時就很有必要寫一篇感言。那麼好的感言是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的標兵獲獎感言，歡迎閲讀與收藏。

標兵獲獎感言1

我認為，作為一名普通的工人，做好本職工作是職責所在。能夠獲得“技術標兵”的殊榮實在是慚愧。這一切都要歸功於所領導和師傅們以及團組織對我的關心和幫助，我只是比別人多了一份幸運，在學習完鑲嵌基礎知識後又能繼續深造，學習實樣製作。

師傅曾對我説過，“做一行，愛一行；幹一行，好一行。”其實在我剛進單位實習的時候，已經迷上了鑲嵌。雖然和學校裏學的大不相同，但強烈的好奇心驅使着我。時至今日，我仍然是夜不願歸，即使是回到家中，腦裏依舊想着圖紙和戒指。我的父母遠在崇明，隻身一人在上海工作，住在租來的一間十平米的小屋。這一切對我來説已是相當不容易的了，所以工作就佔據了我大半的時間，唯有努力工作才是我的出路所在。幾年來的實樣製作經驗告訴我，其實打樣並不難。我個人認為實樣製作的關鍵是對圖紙及設計師設計意圖的理解和大膽地運用與開發各種製作技巧。這就需要一定的繪畫功底，所以一開始做好的產品經常返工，需經多次修理才能達到設計意圖。在師傅和廠長的耐心教導下，我每做一張圖紙之前先認真分析圖紙三十分鐘以上，就這樣從不懂到懂；從一點也不理解到略知一二。

現在不僅能完成技術指標，而且也積累了些心得，尤其是男戒製作工藝。

標兵獲獎感言2

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好﹗

今天，在教師節即將到來之際，我在這裏作為一名師德標兵發言，心中感到萬分榮幸。我感謝領導對我工作成績的認可，感謝同事對我熱情的幫助與鼓勵。同時我又有點慚愧，因為我深深的知道，在我的周圍有很多和我一樣的老師，他們日復一日，年復一年，默默的為教育事業奉獻着。今天，我就作為其中的一員，向領導們、老師們談談我的工作體會。

法國作家羅曼羅蘭説過：“要播撒陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我想每個教師的師德就如同這陽光。改革開放以來，尤其是近幾年，一些腐朽的社會現象影響着整個社會，也侵蝕着教師工作的神聖感、無私奉獻精神。古人云：“學高為師，身正為範”。因而我時常想，我們作教師的，每天教育學生，我們也應該捫心自問，自己的心中是否擁有這片陽光呢?在我們學校這個和諧環境的影響下，我與同事和睦相處，努力以寬容、諒解待人，規範自己的言行道德，在領導分配的任務面前，從來不挑不揀，在榮譽面前從來不爭不搶，我想，用實際行動能夠證明一切。同時我覺得一個合格的教師，不僅需要有愛崗敬業的思想和樂於奉獻的精神，幹一行，愛一行，鑽一行;還要有寬廣厚實的業務知識，瞭解現代化科技知識，掌握必要的現代化教育手段。當今的社會是一個高速發展的信息社會，各種新知識、新理論層出不窮，而教師擔負着傳道、授業、解惑的重任，如果不注重學習，必將落後於潮流。要是教師僅僅依靠自己在學生時代掌握的知識來應付教學，就很有可能在細節方面傳錯道、授錯業，從而解不了惑，甚至誤人子弟。久而久之，學生也將對這樣的教師失去興趣、信心和尊重，惡性循環一旦形成之後再去扭轉就變得非常困難了。我在平時教學中，一直很重視新知識的學習，不論哪一學科，它都不是一門孤立的學科，需要教師掌握更多的學科之外的知識。我努力通過各種途徑，學習計算機、教育教學理論等各種知識來不斷充實自己。讓自己永遠矗立於新知識的潮頭。

教師除了要有足夠的知識儲備，以及高超的教育技能。教師工作説穿了就是一個良心活。如果具備了足夠的知識和技能，但缺少全身心的投入，依然不能得到你想要的結果。因而要學會換位思考，把學生當作自己的孩子來看待，把教育自己子女的理想放到到學生身上，就會更認真地對待工作，才會有理想的結果。平等對待每一位學生，尤其要關心相對落後的學生，剛剛送走的一屆學生中，有一位女生，他是家裏領養的，隨着年齡增長，漸漸對家庭現狀有所不滿，產生了叛逆行為，對待這樣的學生，我會比其他的學生花更多的心思，絕不因為他的小錯誤而放棄他，經過長期教育和關心，他終於圓滿完成了學業。

與大多數老師相比，我的成績是微不足道的，所以在今後的生活中，我要加倍努力。

標兵獲獎感言3

“一二一、一二一……”聽！是誰在喊着這麼響亮的號子？哦，原來是七中七年級新生正在軍訓呢！9月1日，我們開始了正式軍訓。

雖然已是初秋，但太陽卻絲毫沒有要減弱的意思。遠遠看去，灰色的操場上整齊劃一的站着兵一樣的我們。開始訓練的時候還好，大家都覺得軍訓是一件挺好玩的事，教官也不算太兇，我們站的還比較散漫，饒有興致的聽風吹梧桐的聲音。甚至有人小聲的交頭接耳。漸漸的，到第一天下午軍訓時，我們的“末日”猛地襲來，教官“原形畢露”，開始發威了。興許是我們的散漫激怒了他一個軍人的性格，為了懲罰偷懶的我們，教官對我們施加了無數“酷刑”。就拿其中一個來説吧，那天軍訓時有同學偷懶，教官便面無表情的把我們領到正面對着陽光的地方，命令我們把帽子反過來戴，陽光直射入我們雙眼，大家極不情願的照着做了。從別班投來驚愕的目光中，便可想自已有多麼滑稽了！不一會兒，刺目的陽光便讓我們睜不開眼，教官又下了“把眼睛睜大”的命令。天啊，這太殘忍了！才沒多大一會兒，我就開始感到頭暈了。陽光無情的刺入我們雙眼，好像一把把鋒利的匕首，直插入我們的眼睛。大腦一片空白，只微微感到有什麼東西順着脊樑慢慢向下爬去……。在班長拍了我一下時才反映過來。教官終於“良心發現”，讓我們把帽子戴正。猛地一變回正常，四周似乎一片漆黑……。

雖然軍訓很艱苦，但我們在艱苦中學到了很多，嚐到了其中的甜頭。雖然苦，雖然累，但大家心中也都樂呵呵的。四天的軍訓也讓我們意識到了中學和國小的不同，意味着我們已步入少年，告訴我們未來的國中生活會變得更加緊張，時刻都要做好應對的準備。大家似乎也感覺到了，童年的我們過於依賴父母，但現在不同了，我們已跨入了國中生活，要有獨立的精神了！在後來的比賽中，大家懂得了“人心齊、泰山移”的道理，很快團結起來，凝成一股勁兒，取得了驕人的成績。我也獲得了“軍訓標兵”的稱號。

軍訓，給我們今後的生活推開了一扇寬敞的大門。

我作為天津中醫藥大學心身發展促進協會的會長，有幸代表心協——這支年輕而強大的團隊參加了XX-XX學年度的天津市先進集體標兵的評選。然而，每當我回憶在激昂的音樂聲中，登上那光榮的領獎台，雙手自豪的舉起“市級學生先進集體標兵”獎牌的時候，我洶湧滂湃的心潮則久久難以平靜……

心協從XX年秋的白手起家、艱辛創業，到XX年春的朝氣蓬勃，團結向上，心協的成長走過了一條艱辛而曲折的路途。這一路上，不僅播散了一代代心協人的希望的火種，付出了一代代心協人的青春與時光，成就了一代代心協人年輕的夢想與輝煌，更加體現了學校領導、學工部以及心理健康指導中心的領導、老師們對我們大學生成長成才所給予的殷切希望與深切的關懷。在此，應該感謝所有曾經為這個團隊的蓬勃發展付出心血的人們。

心協是一支永遠向前，永遠向上的隊伍，然而飲水思源，任何一個進入心協的成員都不會忘記心協的歷史，不會忘記心協艱難走過的每一步，更不會忘記每一個為心協付出的人，他們已經化為了“心協精神”，這種精神將永久的載入心協的史冊，每一個進入這個團隊的年輕人都會為之學習、為之感動、為之震撼、為之傳承……

無疑，此次優異成績的取得是心協又一個新的高度和起點，但對團隊而言，整個申報材料的整理、準備，以及視頻的設計和製作過程就是團隊自我總結，重新定位，謀求創新與發展的過程。

心協是一個企業，因為他不僅擁有合理、嚴格的管理構架與模式，而且設置了完善的管理、用人制度。

心協是一支軍隊，因為他擁有快速的反應力度，高效的行動力“行動成就夢想”，讓我們銘記：“行動使潛能無限”。

心協是一個家庭，“團結就是力量”永遠是我們不變的口號，讓我們永遠是一家人，一生的朋友。

四載的風雨歷程讓一代代心協人體會着奮鬥的艱辛和成功的欣喜。在未來的日子裏，我們將繼續秉承“提高心理素質、培養健康人格”的宗旨，堅持“行動成就夢想，團結就是力量”的信念，以“做心理類社團旗艦”為目標，將繼續發揮學生自我教育的優勢，進一步尋求活動的精品化，為廣大學生的心身和諧做出更大貢獻！

最後，還要再次感謝學校領導、學工部心理健康指導中心的領導、老師們。感謝老師們為大學生打造了一個孕育青春希望的天堂！一個可以真正實現青春夢想的平台！作為心協當代的領導集體我們也會懷着感恩的心去學習和工作，繼續讓這個平台為更多的大學生朋友創造更多的機會，譜寫出青春的神話！

貢海旭（區優秀教育工作者）：很榮欣。今年我獲得了區優秀教育工作者的光榮稱號。雖然，我已而立之年，但對於獲得此殊榮，我知道我資質尚淺。今後我會以這次獲獎為動力，全身心的投入到我們電子專業的專業內涵建設中去，加倍努力工作。為學校貢獻自己微薄之力。最後，祝所有同仁節日快樂。謝謝！

張昌寶（區優秀教育工作者）：坦坦蕩蕩做人，紮紮實實做事。愛學生如同愛兒女，敬老師好比敬父母。讓優秀成為一種習慣。這是我從教20多年來的一種行為準則。

戴則萍（區優秀教育工作者）：十五年的教學之路，十一年的班主任之途，讓我不知不覺中成了江寧中專校的一名老教師。十五年來，有過欣慰，有過焦慮，有過無數個喜怒哀樂。作為江寧中專校的教師，“對學生負責，對家長負責”始終是我為師的`準則。作為一名綜高部的教師，讓所有的學生考上大學，讓儘可能多的學生考上本科是我長久以來一直奮鬥的目標。

章詠梅（區優秀教育工作者）：三年前我接手了07綜高機電班，班級情況很糟糕。經過三年的努力，在今年的對口單招考試中，2人考取本科，28人被專科錄取。學校為此讓我獲得這個榮譽，讓我真實的體會到了“一份耕耘，一份收穫”的快樂。在此我謝謝那些陪我一起奮鬥過的領導和同仁們！謝謝大家！

朱連勇（區優秀師德標兵）：今天，我獲此殊榮，心中感到既慚愧又感動。慚愧的是，有很多教師勤勤懇懇，默默無聞的工作，他們很多人做的比我要好的多、優秀的多。感動的是校領導對我工作情況的認可和各位同事對我的支持和幫助。“師德標兵”這個榮譽稱號，對我來説，是一種榮譽，更是一種激勵。我將在今後的工作中將更加努力地工作以無愧賦予我的這個光榮稱號。

湯明福（校十佳師德標兵）：首先感謝領導對我工作成績的認可，感謝同事們對我熱情的幫助與鼓勵。工作近十年來，在教育教學上，我雖然取得了一些成績，但我深深的知道，在我的周圍有很多比我更優秀的老師，他們日復一日，年復一年，默默的為教育事業奉獻着。他們在教育事業上的奉獻精神將不斷激勵着我。在今後的前進道路上，我還要繼續努力，不斷改進，用愛心做帆，以高尚的品德把舵，發揮自己自信、自強、奮勇向前的拼搏精神，為江寧中專校美好的明天作出自己應有的貢獻。最後祝願所有的老師們身體健康，工作順利！謝謝！

葛彬（校十佳師德標兵）：給學生以微笑和鼓勵，收穫的不只是微笑與信任；給學生以時間和空間，得到的不只是驚喜與快樂。尊重學生，關心學生，愛護學生，讓每一個學生都能體驗到成功的喜悦與快樂！

馬雲香（校十佳師德標兵）：這次獲獎不僅凝聚着各級領導對我的鼓勵和厚愛，也凝聚着我們學校全體老師和同學的支持與期待！此時此刻，我由衷的感激領導給予我的悉心指導，感激與我同一辦公室裏五位班主任對我的熱心幫助，感激每一位同學給予我的積極配合。但是，我深知自己在工作中也一定存在許多不足之處。在我身邊有許多各方面都非常優秀的老師，和他們的成績相比我覺得慚愧。時間如梭，我在教育教學崗位上已經工作了20幾年，這麼多年來我熱愛我的工作，因為我在工作中體會到了幸福。在今後的工作中我將繼續給予學生慈母般的仁愛。努力讓學生在愛的氛圍中愉快地學習和健康成長。

孫業林（校十佳師德標兵）：或許我們不能改變學生的人生，但我們可以盡最大努力改善他們的生活；或許我們不能改變學生的一生，但我們可以盡最大努力改變他們的一段人生；或許我們不能創造出精彩的喜劇，但我們可以最大限度減少悲劇！

張紅豔（校十佳師德標兵）：今天，我在這裏作為一名師德標兵發言，心中感到萬分榮幸。我感謝領導對我工作成績的認可，感謝同事對我熱情的幫助與鼓勵。我深深的知道，在我的周圍有很多和我一樣的老師，他們日復一日，年復一年，默默的為教育事業奉獻着。千秋基業，教育為本，教育發展，師德為先。我認為一名好的人民教師應該具備一顆誠心，一身愛好，一肚子學問，一個好性格，一種好精神和一張普通話的鐵嘴。謝謝大家，我的發言結束，祝大家教師節快樂！

吳俊榮（校十佳師德標兵）：感謝學校領導和各位同事對工作的肯定。從99年工作至今的十一年間，我所做的，只是做為一名教師應該做的，我所做的，只是學校裏每位教師正在做的。在以後的工作中，我將更高的標準要求自己，爭取取得更加突出成績。

王成（校十佳師德標兵）：在第26個教師節來臨之際，我能獲得學校的德育先進的榮譽，首先是感到榮幸，作為一名普通教師，我只是在平凡的班主任工作中做好了自己該做的工作，其次是感謝，感謝我的學生對我的信任，感謝各位領導和同事對我工作的支持以及工作的認可，再次是珍惜，我知道榮譽是掌聲，更是鞭策，我會在以後的工作中更加努力的做好自己的工作。

蘇有仁（校十佳師德標兵）：感謝學校領導的關心與鼓勵，給我最大的支持和動力。感謝各位同仁給我很多無私的幫助。感謝我的學生積極參與和配合，對我工作的理解與支持。今後的工作中，我將把這份感謝與感恩化作行動，將自己的全部智慧與力量奉獻給學校，愛崗敬業，教好書、育好人！

黃花（校十佳師德標兵）：在今天這樣一個特殊的日子裏，獲得“師德標兵”的榮譽稱號，這對我來説，既是一種榮譽和信任，也是一種壓力，更是一種動力和一份沉甸甸的責任。藉此機會，請允許我向多年來支持、幫助和指導我工作學習和生活的學校領導、各處室部辦主任以及包括我所屬的幼教部、教研組等學校全體同仁致以崇高的敬意和由衷的謝意！感謝大家對我多方面的關注、關愛和關懷。為了無愧於“師德標兵”這個崇高的榮譽，在今後的工作中，我將永遠牢記“學高為師、身正為範”，努力使自己在思想政治上、道德品質上、學識學風上更好地做到以身作則、率先垂範、為人師表，做到樂業、愛崗、嚴謹、創新，“甘為人梯,樂於奉獻”，全心把握好“安下心來讀書，靜下心來教書，耐下心來育人，潛下心來鑽研”的心境，做到讓學生愛戴、讓家長放心、讓社會滿意。

<1><2><3>週記

標兵獲獎感言4

禮儀之星

我很榮幸能獲得“禮儀之星”這個稱號，我要感謝各位老師和同學，是你們給了我機會。禮儀不僅僅是一種形式，還是一個人、一個集體乃至一個國家文明的象徵，願大家都做個文明人。（劉菲菲）

　互助之星

這次獲得“互助之星”稱號，對我而言是個肯定也是鼓勵，首先肯定了我在期中複習期間，將自己的學習資料借給大家，並帶領第十小組組員一起復習，一起克服學習上困難的互助精神，也鼓勵我在以後的學習生活中，要更無私地與大家互助共進，取得更優異的成績！（楊雪）

勤儉之星

能夠獲得這項榮譽，我很榮幸。感謝同學和老師對我的支持和信任。其實勤儉對於我們中學生而言，就是能做到以下三點：學會合理用錢，不鋪張浪費，學會珍惜他人的勞動成果。做到了的話，也就算勤儉了。我一定會繼續努力，不辜負同學與老師的信任。以身作則。（王柳）

　學習之星

這次獲得“學習之星”的稱號,我感到非常榮幸，也更加使我堅信那句話“有付出終有回報”,也讓我體會到了幫助同學的快樂，我一定會再接再厲，向着另一座高峯前進，永不滿足。（王博）

　服務之星

這次我獲得了“服務之星”的稱號，我十分榮幸，這也是我第一次獲得“八星”的稱號，這也是班上同學對我的信任。我從不否定自己，相信每個人在世界上都有自己的用處與價值，所以，我一直努力着。我在一個十分優秀的班集體裏，擔當着宣傳委員，我一直將它當做對我的考驗，我將堅持為班級與同學服務。（邢澤洲）

　勞動之星

感謝班主任吳老師和各位同學對我的信任。有了你們的支持，我會更加努力。我一直認為“勞動創造了人類”。美好生活的源泉就是勞動，勞動是每一個人都應該養成的好習慣。只有勤於勞動才會熱愛勞動，才會熱愛生活。勞動靠自覺，每個人都自覺地去勞動，地球上就又會多一片淨土，我們生活的家園就會更加美麗，進一步説，我們的學習環境不也更好了嗎？所以，我們熱愛勞動。希望下一次的“勞動之星”將不再是我。各位同學，加油吧！（胡鼎）

　誠信之星

我很榮幸獲得“誠信之星”稱號，誠信是每個人都應該具有的，沒有了誠信，人與人之間就失去了彼此信任的基礎。我希望大家都能做一個誠信之人。（周超）

　紀律之星

在六班我是個平凡普通的人，因為六班的每一個人都是非常優秀的，在這個充滿温暖的集體中，我是幸福的。因為這個集體就像家一樣，充滿着温馨，使我能夠自在的追求我想要的。在這個家裏我們有一位總為我們着想，和藹可親的家長，是他帶領着我們這些曾經並不非常優秀的弟子一步一步走向成功，我們是一個富有戰鬥力的集體，我們一直堅信我們是八年級年級中最棒的班級，我們會書寫淮中的奇蹟，六班，最棒！（魏笑）

標兵獲獎感言5

尊敬的各位領導、各位老師、同事們：

下午好

能夠被授予“院十佳質量標兵”，我感到由衷的興奮，尤其是今天能夠代表受表彰的同事在這裏發言，我感到無比的榮幸和激動。

首先，請允許我代表受表彰的同事，向關心與支持我們的各級領導、同事們表示衷心的感謝!

昨天剛聽説讓我在大會上發言，我真的是感到很意外，也很慚愧。説實在的，我只是做了自己份內的事，不知道該説些什麼，這份榮譽，是領導對我以前工作極大的信任也是對我今後工作的莫大鞭策，我一定會倍加珍惜來之不易的榮譽，戒驕戒躁，再接再厲，絕不辜負院領導對我的信任。

標兵獲獎感言6

我作為xx協會的會長，有幸代表這支年輕而強大的團隊參加了市先進集體標兵的評眩然而，每當我回憶在激昂的音樂聲中，登上那光榮的領獎台，雙手自豪的舉起“市級學生先進集體標兵”獎牌的時候，我洶湧滂湃的心潮則久久難以平靜……

我們協會從xx年秋的白手起家、艱辛創業，朝氣蓬勃，團結向上，協會的成長走過了一條艱辛而曲折的路途。這一路上，不僅播散了一代代人的希望的火種，付出了一代代人的青春與時光，成就了一代代人年輕的夢想與輝煌，更加體現了學校領導、學工部以及心理健康指導中心的領導、老師們對我們大學生成長成才所給予的殷切希望與深切的關懷。在此，應該感謝所有曾經為這個團隊的蓬勃發展付出心血的人們。

我們協會是一支永遠向前，永遠向上的隊伍，然而飲水思源，任何一個進入協會的成員都不會忘記協會的歷史，不會忘記協會艱難走過的每一步，更不會忘記每一個為協會付出的人，他們已經化為了“協會精神”，這種精神將永久的載入協會的史冊，每一個進入這個團隊的年輕人都會為之學習、為之感動、為之震撼、為之傳承……

標兵獲獎感言7

獲得“師德標兵”榮譽稱號，這對我來説，既是一種榮譽，也是一種壓力，更是一種動力。榮譽讓平凡的我感到快樂，獎勵讓我深思，成績只代表過去，在今後的工作中，我將更加努力地以實際行動來報答一切關心和支持我的朋友們。

為了無愧於“師德標兵”這個崇高的榮譽，在今後的工作中，我將永遠牢記“學高為師、身正為範”。通過學習，進一步端正教育思想、增強教師的使命感和責任感，增強教師的職業意識、崗位意識和角色意識，努力使自己在思想政治上、道德品質上、學識學風上更好地做到以身作則、率先垂範、為人師表，做到樂業、愛崗、嚴謹、務實，使自己具有“淡泊名利”的氣度和“志存高遠”的追求，更要有“甘為人梯,樂於奉獻”的精神，全心把握好“安下心來讀書，靜下心來教書，潛下心來育人”的心境，做到讓學生愛戴、讓家長放心、讓社會滿意。

“十佳師德標兵”感言

“一切為了孩子。”

——龍崗區葵涌街道第二國小温逸洪

“真情、熱愛、包容、欣賞、信任班裏的每一位學生。”

——深圳市沙頭角中學葛莉

“灑向學生都是愛，一點一滴總關情。”

——深圳市高級中學孟斌

“以情感人，以美育人，以人格培養人格，以愛心贏得愛戴。”

——深圳市寶安中學古曉霏

“希望自己的孩子遇到什麼樣的老師，就努力去做一個這樣的老師。”

——福田外國語學校柴穗蓉

“忠誠黨的教育事業，德才兼備，愛崗敬業，身體力行，甘於奉獻。”

——深圳職業技術學院李保軍

“平實地教書，默默地育人。”

——深圳市羅湖外語學校魯豔

“全員參與、寓德於樂。”

——南山區第二外國語學校歐陽智慧

“用我的愛心、真心、耐心、信心去迎接教育中的每一個挑戰，去滋潤祖國的每一棵幼苗，做一名稱職、優秀的教育工作者。”

——光明新區公明下村國小黃麗萍

“在那片土地上我豐富了閲歷，提高了能力，身體得到磨鍊，心靈得以洗禮，是教師生涯不可磨滅的財富。”

——深圳國小瞿能友

標兵獲獎感言8

大家好：

我是七年級五班的馬佳，這次在我們班評選文明小標兵的活動中，我以班級最高票數，獲得“文明標兵”稱號。這個成績的取得，讓我感到驚喜，我認為自己只是做到了一個學生應該遵守的準則，相比年級中許多優秀的同學還有很大差距。感謝老師和同學們對我的肯定和鼓勵，我以後一定會更加努力！

記得前一段時間，我們班率先發起了“爭做文明有禮的中學生”活動。在班主任陳老師的帶領下，我們班每個同學都積極響應起來。當然我也不例外。我認為：文明是見到師長時的一聲問好，文明是不説髒話，粗話，文明是不亂扔垃圾，不隨地吐痰。文明美德就如一泓清泉可以滋潤和慰藉我們的心靈。

講文明首先體現在遵守學校的各項規章制度，對待老師和同學講文明，有禮貌，平時我也努力做到了這一點。

在我們排隊上操過程中，我從來不與同學交頭接耳，竊竊私語，因為我深知，這樣的行為不僅是對老師的不尊重，同時也是對自己人格的褻瀆。

在學習上，我積極努力，勤于思考。課堂上認真聽講是對老師付出勞動的尊重。認真完成作業是學生的本分，從開學至今，老師交代的學習課業，我都會努力完成。這也是我們中學生應具備的文明行為。

我要説：文明是一種行為，文明是一種修養，文明是一種道德，文明是一種性格，文明是一種理念；誠然這也與父母一貫的教育是分不開的。

記得在我很小的時候，父母就教我如何做有思想，有文化，有道德的人這些道理，雖然我那時很小，有很多道理是不明白的，但在我幼小的心裏還是留下了些許印記。

在我日常的生活中，文明行為也早已成為了習慣，看到車上有老弱病殘孕這些人，我都會主動把座位讓給他們。我認為做這些事情，都是理所應當的。作為一個新時代的中學生，我們有責任將文明禮貌這種美德發揚光大並且傳承下去。

隨着年齡的增長，知識的增加，我的人生閲歷越來越豐富。從大量的書籍中我深知文明給人類帶來了史無前列的高速發展，而野蠻和愚昧卻是阻止人類前進的拌腳石。我們人類的進步，社會的發展更是離不開文明。

文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的譬膀，沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。何談人生理想，奮鬥目標呢。

所以我認為，一個人的文明習慣在一定程度上取決於他的思想和受教育的程度，一個國家的文明程度則取決於其國民的文化素質，修養及文明程度。由此可見，文明則關係着一個國家，一個民族的興衰。

當今我們社會中不文明的現象還很多，這當然也是社會邁向文明前進中的必然經歷，但我希望從我做起，從現在做起，我們每一名中學生都能為社會文明的加速盡一份力！

謝謝大家！

標兵獲獎感言9

今天，我獲此殊榮，心中感到既慚愧又感動。慚愧的是，有很多教師勤勤懇懇，默默無聞的工作，他們很多人做的比我要好的多、優秀的多。感動的是校領導對我工作情況的認可和各位同事對我的支持和幫助。“師德標兵”這個榮譽稱號，對我來説，是一種榮譽，更是一種激勵。我將在今後的工作中將更加努力地工作以無愧賦予我的這個光榮稱號。

為了無愧於“師德標兵”這個崇高的榮譽，在今後的工作中，我將永遠牢記“學高為師、身正為範”。通過學習，進一步端正教育思想、增強教師的使命感和責任感，增強教師的職業意識、崗位意識和角色意識，努力使自己在思想政治上、道德品質上、學識學風上更好地做到以身作則、率先垂範、為人師表，做到樂業、愛崗、嚴謹、務實，使自己具有“淡泊名利”的氣度和“志存高遠”的追求，更要有“甘為人梯，樂於奉獻”的精神，全心把握好“安下心來讀書，靜下心來教書，潛下心來育人”的心境，做到讓學生愛戴、讓家長放心、讓社會滿意。

標兵獲獎感言10

1.文明禮儀是我們身邊的,也是伴隨人人一生的。可見,禮儀是多麼重要、珍貴。禮儀是人際交往的一座橋樑,拉近了你和我,讓我們認識.禮儀是我們無形的標誌,標誌着人人的品德,內涵.禮儀代表着一個人的修養,誰不想和一個有修養的人一起呢?禮儀標誌着一個人的思想,誰不願和一個有思想的人交談呢?禮儀是伴隨我們一生的,誰願將它拋棄呢,糟蹋呢?時刻注意自己的禮儀言行是人的第一。

2.作為一名金東方學子,已經很榮譽了,但我得到了”文明標兵”這稱號,讓我更榮幸．當然得到這稱號多虧了我的家長老師在文明禮儀的教育,今天的榮譽是他們是功不可沒.雖然,今天我獲得了這個獎,不代表是十全十美的。我會在今後的學習生活中,再接再厲做到最好，繼續發揚我國我校的文明禮儀之風。謝謝！

3.在進步的二十一世紀,文明禮儀是人際交往的一座橋樑，更何況,禮儀也是一個人修養的體現。我很榮幸獲得這個稱號,很感謝我的爸爸媽媽、老師們教會我怎樣講禮儀。在今後的學習中,我也會時刻注意禮儀,爭取做得更好,繼續發揚中華禮儀，謝謝！

4.在這個流行文明禮儀的二十一世紀，文明禮儀自然是人與人之間溝通的一扇門．有很多人認為文明並不重要，但是，文明禮儀是一個人內在的美，它體現了一個人的素養，是很重要的，而好的禮儀是從小開始培養的，所以我希望大家能夠養成好的習慣，文明禮儀從身邊做起。謝謝！

5.文明禮儀是人與人溝通的工具; 文明禮儀是一個人內在的美麗; 禮儀是人際交往的一座橋樑。文明禮儀在我們的身邊,它體現的是一個人的修養與學識,希望能夠養成好的禮儀習慣。

6、這一次我被評為文明禮儀標兵,我很榮幸。我明白了：做個有道德文明的好學生，要從身邊的點滴小事做起。我相信，每個人提高一小步，社會將前進一大步！只要人人講究文明禮儀，我們會感覺空氣清新甜美、天空湛藍。我們要在今後的學習生活中，繼續發揚文明禮儀之風，讓我們在它的陪伴下快樂學習，快樂生活，快樂成長！

尊敬的學院領導和各位老師、親愛的同學們：

大家下午好！

我是信息技術學部06級計算機科學與技術班的彭壽林。能夠有機會在這裏發言，我深感榮幸。首先，請允許我代表獲獎同學對學院領導和老師以及支持幫助過我的同學表示衷心的感謝。其次，我很激動的想説説此刻的感想。

某年，我心懷夢想，踏進學院這片美麗的土地。如三角湖畔盛開的荷花，抱着天下無事不可為的心態，開始了我的大學生活。如今，四年的光陰轉瞬而逝，伴隨着耕耘與收穫，我始終相信，只要有激情和夢想，人生目標一定會實現。

即將畢業離開學院，回想過往，我無悔於自己的選擇，選擇了文理學院，選擇了自己喜歡的專業，選擇了自己的人生，我的大學生活充滿意義。所有這些都要感謝那些幫助過我的老師和同學們！

今天我的發言，不想過多的談學習，因為大家都明白學習從來就沒有捷徑可走，要想學到真功夫，就必須花功夫去學。我只想向在座的同學們談談我在文理的一些經歷和感受。

從大一開始，已經不止一次參加了學院優秀學生表彰大會，與以往相比，我想今天最大的不同就是此刻我站在台上向下看，而以前是坐在下面向上看。看到大一的學弟學妹們，就像看到過去不久三年前的自己。那時，也是現在這樣的一個場景。我規規矩矩的坐在台下，仔細聆聽獲獎代表站在台上發言，面對他們豐富的經歷和成就，我就在想，我的大學路該怎麼走，我在這裏能得到怎樣的發展。在某年入學初，經過全面的思考，我給自己定下了明確的大學目標：修身儲能，努力做到全面發展，走出一條屬於自己的成功之路。在學習上，我的計劃分為三步：短期目標是在班級勇爭第一，中期目標是考研成功，長期目標是紮實學好專業文化知識，豐富自己的知識儲備，並抓住一切有利的時機提高自身綜合素質，以適應社會未來需要。有目標便要行動，我自覺的擴充自己各方面的知識，課外長期堅持自覺上圖書館學習，通過多種學習途徑汲取知識來充實自己。三年的學習，我付出了辛勤的勞動，同時也取得了一定的成績：某學年，榮獲學院乙等獎學金，某學年，榮獲學院甲等獎學金和學生標兵稱號，某學年，成績達到甲等獎學金要求。另外，我已通過了英語四六級考試，軟件設計師中級考試。

現在我站在這裏，説這些，只是想告訴大家，大學四年的時間很短。現在，我的很多同學都在找工作，而我一直在緊張的學習為考取研究生做準備。我們這些畢業生們經常掛在嘴邊的一句話就是，怎麼今天就過去了，心裏就隱隱升起一種恐懼！我現在感覺一個月不過一天的時間而已，每天不過眼睛一睜一閉，一天的時間就消逝了。所以文理的學子，如果大學四年真的想過的充實精彩而學有所成，不想在面臨畢業的時候感到恐懼，在大一的這個時候，就要加倍懂得珍惜時間。知道今天要做些什麼，明天要幹些什麼，定好目標，規劃好自己的大學生活然後行動起來，這是大學裏必須做好的第一件事，也是最重要的一件事。我想我做的不是很好，但相信在座的諸位同學們一定能夠做好。

記得在讀國中的時候，班主任老師就對我們講現在努力讀書，就可以去北京上大學看奧運會。於是那時候就心生去北京看奧運的心願。很遺憾，我沒能夠去北京讀大學，而來到了這裏，來到了文理。但令我萬分意外的是，這個心願最終實現了，我和文理幾百學子浩浩蕩蕩去了北京，擔當了奧運志願者的重任。是文理讓我們擁有了這樣的機會，這次經歷不僅讓我見證了北京奧運的恢弘，也證明了我們文理是充滿機會的地方，只要我們願意，只要我們付出，就會有意料不到的收穫。

我們總理説，一個民族有一些關注天空的人，他們才有希望；一個民族只是關心腳下的事情，那是沒有未來的。我想一個學校一個學院也是這樣，我們學院要有向上看的人，有奮發圖強的人，有遠大抱負的人，同時多些向下看的人，多些腳踏實地的人，多些勤懇付出的人，我們文理的未來一定會成就輝煌。我衷心希望，我和你們就是文理輝煌未來的創造者！

我的發言完畢，謝謝大家。現在正值冬季，天氣寒冷，祝各位老師和同學們身體健康，萬事如意！

標兵獲獎感言11

親愛的老師，同學們：

大家好！

我是xx班的xx，能夠取得年級第一，我的心情非常激動。首先我要感謝老師們對我的辛勤培育，感謝同學們對我的幫助，感謝父母的支持，是他們的關心使我從一個不懂事的孩子成長到了現在。

幾年來，我在老師、同學們的幫助下受益頗多。作為全年級第一，我對自己的成績還不滿足，有的學科成績還是尚需提高，因此我要為下學期制定一份學習計劃，也是要與同學們分享的學習心得：首先一定要做到上課認真聽講，不做小動作，爭取把老師講的知識全部消化；每天放學回到家，首先就是主動完成作業。寫作業的時候不能讓父母催促着寫，不懂的問題自己去思考，然後再去查資料，最後才去請教父母或老師。每天按時整理上課筆記並做複習，子曰：“温故而知新”，意思就是説温習學過的知識，才能得到新的體會與理解。除此之外，在快樂中學習，同學們，你們想學有所成，就從自我開始，從快樂中開始，我就是這樣去學習的。我學得快樂`學得主動，那才是真正的樂在其中。我要擠出時間，多學習，正如魯迅先生曾經説“時間就像海綿裏的水，只要願意擠，總還是有的”。同學們可不能小看基本的學習習慣，我相信只要大家都養成了良好的學習習慣，成績一定會有提升。

在最後一個學期裏，我要全面提高我的學習成績。

我知道這所有的取得是與老師、同學們的大力幫助分不開的。而且我也清醒的認識到：成績屬於過去，在今後的日子裏，嚴格要求自己，刻苦學習，用優異的學習成績、優良的思想道德品質、健康的體魄回報給父母、回報給老師！

謝謝大家！

標兵獲獎感言12

我常常被大自然被天空的雁陣所吸引，一會兒排成大字，一會兒排成人字，一會兒又排成一字的大雁，變幻隊形之快，常常讓我目瞪口呆；站在學校的運動場上，一陣陣的小鳥，忽而掠過樹梢；忽而排過操場，忽而又到了樓頂上。看着一幕一幕大自然的排隊與列陣現象！我突然生出一種幻想，如果我是一隻小鳥，我一定要問問他們：天空如此遼闊，為什麼還要排隊呢？排隊，排才隊。我願在學校裏、在社會上，在生活中，做一隻會排隊的小鳥，提升自己的文明素養，綠小排隊新風貌，我在行動，很多人在行動。你們呢！

標兵獲獎感言13

榮幸被評為20xx年度的軍訓優秀標兵，這既是學校對我這幾天努力的肯定，也是對我做好今後學習的一種鼓勵。

還記得，練習齊步走給我帶來的苦惱：當時，在齊步走的過程中我一次又一次地走成“一順溜”。教官嚴肅的眼神，讓我的心情糟糕透了!你説我的位置如果在隊伍中間還可以遮掩一些，可是，我偏偏排在邊上醒目的地方，每一步都走得非常整齊，每一個動作都得非常認真，軍訓日記《軍訓優秀標兵獲獎感言》。

軍訓是學校生活中難忘的一頁，軍訓也將給你的一生留下閃光的記憶。回憶起我們七年級剛剛入校時，大家的憧憬與興奮;軍訓時的艱辛與歡聲笑語，令我至今難忘。軍訓教會我什麼是團結的力量。那創造中的和諧，摩擦出美麗的火花。想起，那統一而整潔的軍裝，豪邁而整齊的步伐，伴着那嘹亮的口號，一排排，一列列，是那樣賞心悦目，振奮士氣。團結就是力量，再不是簡簡單單的一句話，它授予我們人生的哲理，告誡我們為人的理念，更在軍事訓練中，鑄起了堅強的班級，集體的榮譽感讓我們將它演繹得淋。

在十四天的軍訓裏最讓我感動的是同學間的友愛互助，軍訓裏有些同學生病，旁人都會給予最真誠的關心，彼此在之前雖都互不相識，但是在這些細微的問候中可體現出來友情的可貴，如果説這是患難見真情，未免把軍訓説的太過無情，但是真情卻是讓我在軍訓中深刻的體會到了，希望以後的日子能和朋友們友誼地久天長。

在這裏我要感謝我的教官，是他對我的嚴格才能有今天的榮譽。還要感謝全校的師生，是他們給了我這次機會。

這張軍訓標兵的喜報只是我大學的一個良好的開端。它激勵着我，鞭策着我。樹木要想成材，必須經常用刀斧修剪，而這次軍訓不正是在成長的道路上，對我的一次磨練，一次修剪嗎?後面的道路還很長，同學們，讓我們以飽滿的熱情，充沛的精力去迎接未來的挑戰，度過這三年美好的大學時光吧!

標兵獲獎感言14

尊敬的老師們，親愛的朋友們：

大家好!

我是學生會xx部xx級幹事xxx，非常榮幸在此次校學生會年度表彰大會獲得優秀幹事標兵，此時此刻我心情非常激動。這不僅僅是代表着榮譽，更是對我這一學年學生會工作的肯定，讓我相信“一分努力，一分收穫”。初進大學時信念至今依舊堅持着，我，不情願過一個平平凡凡地度過大學生活，不甘願做一個碌碌無為的普通大學生。我希望能從各方面鍛鍊自己，又能夠切實為同學們服務，所以我選擇了學生會，而我更慶幸學生會也選擇了我!

坦誠的説在學生會工作的這一年是忙碌的，疲憊的，但更是快樂的，收穫的!忙碌的是別人在嬉笑娛樂時，我們卻在伏案寫策劃;別人在圖書館學習時，我們卻在大活工作幹活;但收穫的更是部門成員間深厚的友誼和各方面素質的提升。從不會寫策劃到能完成一份像樣的文稿，從辦活動時的束手無策到安排項目的穩步從容，從面對困難的逃避躲藏到勇於迎接挑戰的自信擔當，這就是xxxx大學校學生會給我們的，教會我們的。

同樣，一個強大的學生會離不開所有在座各位老師、主席、部長、幹事的共同努力。正應為你們的責任心、使命感，任勞任怨，踏實勤勉;敢想敢為，開拓進取，為部門、為學生會的榮譽而不斷奮鬥、不斷拼搏!才撐起了xxxx學生會的一片天地，你們都是xxxx大學校學生會的脊樑!都説心有多大、舞台就有多大，而學生會已經給了我們足夠大的舞台讓我們施展，接下來就是看我們自己如何去利用這個舞台。

最後，再次衷心感謝xx學生會對我工作的人可。我會將這次榮譽化作今後不竭的動力，繼續為學生會奉獻我自己的一份力，同時也無比堅信我xx學生會的各項工作將越辦越好，更上一層樓!

謝謝!