有關青春勵志作文10篇

在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的青春勵志作文10篇，歡迎大家分享。

青春勵志作文 篇1

有這麼一個人，她給了我一片只屬於我的小小的雲。每當我抬頭仰望天穹，那片屬於我的雲總在頭頂。儘管有時被迷人的黑所籠罩，那也還是屬於我，就像她一樣，永遠屬於我，讓我霸道着她的愛，讓我無理取鬧，讓我哭得毫無掩飾。因為有她，我可以叛逆着我的叛逆，青春着我的青春。

當然，我們每個人都有一個屬於我們的她，從一出生時就陪在我們身邊的她。我們會隨着時光的紋絡十八變，她也是。當我們變得楚楚動人，英俊瀟灑時，她卻已經滿臉皺紋，瘦弱不堪了。誠然，這是生命的輪迴，但還是會捨不得，捨不得讓曾經那麼美的女人為了我們而被歲月一點一點地侵蝕，儘管她們心甘情願，儘管她們無怨無悔，儘管她們以此為樂。但叛逆的青春又總是很矛盾的，我們會很心疼她，但又總是在讓她為我們心疼。我們總是在不停地索取，總是在不停的抱怨，總覺得她給我們的那片雲太小太小，裝不下自己那顆大得讓全世界都驚訝的心，遮不住那隨時都可能降臨的暴風雨。所以當我們被自己的無理任性所主宰時，我們會把愛她拋到一邊，開始逃跑，想要自己去創造所謂的屬於自己的生活，希望以此擺脱她，可卻是那麼那麼地艱難。殊不知，每一朵雲的創造都是血與淚的揮灑。她那小小的肩膀到底是抱着怎樣的信念才撐起我們生命的那朵雲，讓我們如此的幸福。我們從不曾想過，只將這視為理所應當。仔細想想，當我們開始面對她保持沉默的時候，當我們將她當成透明人的時候，當我們只為了錢才和她開口的時候，當我們對她大吼大叫的時候，她會是何等的心痛啊!那是從她身上掉下來的肉啊，如今就好像這肉快要腐爛了。如果能看得到她的心，那將是滴滴鮮血直流，但卻仍是流成愛我們的形狀。這就是她的愛，沒有海誓山盟，卻深深地愛着，義無反顧。

生命的雲彩總是躁動不安的，就像我們叛逆的青春，執着地希望毫無付出也能開出七色花。就像我的叛逆青春總是讓她付出，讓她傷心。我的夜不歸宿，我的暴躁脾氣，我的無心向學，總是讓她為我的任性買單，她的眼淚流成我生命的小河，夜夜沖刷我的叛逆。

經過歲月的洗禮，我那原本小的只能自己和所謂的狂熱的夢的心已慢慢地騰出地兒，讓我裝下她。我想，從今往後，無論歲月給我幾多歷練，至少她已經紮在我心裏了，正如同我慢慢地從她肚子里長出來一樣。“是不是每一對母女前世都是一個人，只因福祉太多，才會讓她們今生分為兩人，相互依靠。”我總喜歡這麼想。因為我希望是這樣，這樣也就證明我有着和她一樣的秉性，只是現在還沒那麼明顯罷了。想到能像她一樣有血性地活着，足以讓我興奮久久。

誰的青春不叛逆，但我想我叛逆的青春已經靠岸了，儘管偶爾還會激起一層層漣漪，那但那不是叛逆，那是生命該有的個性。或許你正在叛逆中，那就勇敢地走那生命的分岔口吧，那是通往個性卻又並非叛逆的路口。請記住，青春允許叛逆，但別以叛逆為藉口傷害了無論前世今生都在守護我們的那些人。

青春勵志作文 篇2

時間如白駒過隙，總是在我們不知不覺中悄悄溜走，轉眼間我已是大四，即將離開我曾生活了四年的美麗校園，而剛步入校園的那天的影像恍如昨日一樣。回首四年，那期間的一幕幕，一樁樁就在眼前浮現。四年的時間，我由一個初澀的高中生蜕變成了一個思想成熟的大學生，這必須得感謝我美麗的母校，她給了我蜕變的舞台;感謝我親愛的導員，他陪伴我經歷了人生的完美轉型;感謝我的各位授課老師，他們是我完美蜕變的知識源泉;感謝我的好友和同學，他們給予的友誼與幫助是我美好四年的前進的動力。

猶記得剛熟悉學校後，便迎來了第一次長假----十一假期。我們宿舍這羣象牙塔裏的學子便想着用自己的辛勤勞作賺自己的第一筆錢。我們冒着被別人欺騙的危險加入了兼職網，並謀得了一份促銷的工作。我們便開始為期八天的上班時間，每天早九晚六，而且一上班就是站一天，還要不斷向顧客講解。每天下班後我們都會腿疼腰疼腳痠，口乾舌燥，累到不想走路，我們便一起互相打氣，相互安慰，相互鼓勵。最終付出總會有收穫，我們不僅得到了應得的報酬、收穫了真摯的友情、越挫越勇的信念和好好學習的決心。現在回想來，覺得那時的我們天真幼稚，但正是這一次次的相互扶持，相互守望，我們逐漸褪下青澀無知，披上執著的信念，堅定的走下去……

猶記得自己入校時的自信，堅信自己是最棒的。但大學本就是卧虎藏龍，山外有山，人外有人。自己的盲目自信，換來自己徹底地失敗。自信心被打擊，自尊心受挫，落魄、頹廢與我相依，傷心、絕望與我相隨，走不出自己封閉的空間。舍友放下自己的事情，空出時間，用她的真誠擁抱使我趨於平靜，針對事情的前因後果，主觀客觀原因，細細與我分析，指出利弊，望我修正。老師找我談心，用自己的多年的經驗教導我該如何舍取，望我擺正自己的位置，用努力換取自己學識與人格的晉升。真摯的友情，難忘的師生情，讓我走出失敗的陰影，重拾自信的笑容，在母校的舞台上，肆意揮灑我青春的活力，朝目標奮鬥，朝夢想追逐……

猶記得自己入校時的心情與思想，邁入名校的歡呼雀躍，翱翔於新知識海洋的滿足，流連於學校各大社團的驚喜與躍躍欲試，結識新朋友與老鄉的開心與幸福，奔跑於北京各名勝景地的激動與崇敬。那時的活力四射，那時的天真浪漫，那時的單純無害，都是今時今日的寶藏，看着宿舍裏那時的照片，回想那時嬉笑怒罵，都會微微翹起嘴角，流淌出發自內心的微笑。學習了自己的專業知識，參加了各大社團，結識了一幫好朋友，跑遍北京的各個角落，順便還在社會上混了幾次，自己學會了與人交流、溝通，學會了為人處事，學會了有效的學習，學會了欣賞藝術與名勝，學會了享受生活與工作。四年的學習與積澱，思想上的成熟與昇華，從一個不經世事的頑童，華麗的轉身成一個有思想有見地的真正大學生。大學不是終結，而是剛剛開始，人生在繼續，生活在繼續，蜕變也在繼續……

精彩紛呈的四年，青春奢華的四年，難捨難忘的四年，華麗轉身的四年，是你教會了我怎樣成長，是你教會了我怎樣去思考，是你教會了我怎樣去奮鬥，你是教會了我怎樣去追逐夢想。請相信我，我將以你為台階，繼續放飛自己……

青春勵志作文 篇3

每個人都有自己的夢想，都為自己的夢行而奮鬥。為了夢想，可以不顧一切的去實現。我也不能例外。

我的夢想是當上一名軍人，每當別人問我為什麼我去當軍人時，我會嚴肅的説：為了祖國，為了祖國美好的江山。我知道，當兵的要求，想當上野戰軍就要好好學習，爭取高中、大學畢業。

年年春節，我都買玩具槍，目的是打好槍法。與夥伴們玩槍戰，鄰居都説我幼稚，但在我內心卻是很神聖。因為我在為我的夢想奮鬥，而對於鄰居來説是小孩子過家家，這種嘲笑給我巨的大傷害。但我並不因此生氣，因為孔子説過：“人不知而不愠，不亦君子乎？”

在學習方面，每當我想放棄時，就會想到我的夢想，立刻打斷放棄的戀頭。父母也支持我我的理想，並對我魔鬼似的訓練。我不練時，他們總是説：“你不行當兵了嗎？難道你想當養豬的兵了嗎？這點訓練也受不了，還當什麼兵？”

正是這些鼓勵我的話，才使我堅持下去、堅強起來。當兵是説的夢想，剛入中學時，教官問我的夢想是什麼？我説是當兵。從此在一週軍訓中，教官對我特殊訓練。他把我當猴子一樣，對我進行軍事訓練，許多同學一為教官在懲罰我。他們錯了，其實教官想讓我認識一下軍事訓練。我越不苦，教官越對我很，我覺得越對我很越好。

當兵是我的夢想，你們的夢想呢？

青春勵志作文 篇4

生活的意義吉林省扶余縣第二中學王盼盼春風習習，楊柳依依，酌一杯清茶，漫步在林陰小道，你可曾想過，在人生這個大舞台上我們生活的意義在於什麼？“悄悄的我走了，正如我悄悄的來，揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。”我們想要的僅是如此嗎？前途多桀，命運多坎，一不小心我們就會陷入黑暗的深淵，此時此刻，你用無助的眼光向外瞭望，呆坐着伸出一雙手，沒有人會理睬你，更沒有人會幫助你，你所能做的就是鼓足勇氣，從跌倒的地方爬起來，這時，沒有任何人會蔑視你，相反，他們會向你投來讚許的眼光，因為你已懂得了生活的意義。

在這個形形色色的大幹世界上生存，我們會付出，會奮鬥，也會失敗，沮喪，但我們要時刻記住：並不是每一次付出都會得到酬勞；並不是每一次努力都會被成功擁抱，我們能做的就是不屈不撓，相信明天會更好！這才是我們生活應有的價值觀，只有這樣，我們的生活才會有意義！人生像禮花，終其一生只為閃爍一次光彩奪目光華。不錯的，人生有低谷，也有高潮，我們能做的就是在低谷時期努力奮鬥，積蓄力量，在高潮時期像禮花一樣將所有的光和熱奉獻給全世界，這不就是我們所追求的嗎7這不就是我們生活的意義嗎？前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基筆下的保爾經過與病魔的頑強抗爭，以鋼鐵的意志征服了全世界，鑄造了一個鐵骨錚錚的鋼鐵戰士，因此，他能夠説：“我將自己的全部精力都奉獻給了人類最偉大的事業——為人類解放而鬥爭！”他實現了自己的人生價值，度過了一個無悔的人生。

同學們，我們生活在這個世界上，目的不在於坐奔馳車，坐寶馬車，耀武揚威，而是在於：當我們回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧！這才是我們所追求的，這才是我們生活的意義！努力奮鬥，不為別的，只為不遺恨終生；奮發圖強，不為別的，只為不白活一回；開拓進取，不為別的，只為擁有一個無怨無悔的人生！簡評：“生活的意義”是我們思索永恆的話題。

青春勵志作文 篇5

灰色混濁的巨大漩渦，伴着陣陣惡臭接踵而至。我雖想掩鼻離去，可我真實地感覺到，有一雙佈滿老繭的手拖着我的身子彷彿想直達那漩渦的最深處。我無力地叫喊、掙扎，卻是無用。無時不傳來腐爛的氣息。可能這與青春無太大關係。這只是近日，時時擾我的夢魘。我的青春便如最後一束煙火，盛放絢爛，卻是強弩之末，很快就會被黑夜所吞沒。曇花一現般的璀璨。此時，腦海裏突兀地閃過一段話，正如那人説的，與真實扯不上關聯。約莫數月前不知是巧合還是機緣所看。

“青春，到底是什麼？是盡情肆意揮灑自我的歲月，還是享受天真爛漫的'遊樂園？無論如何，如果可以，我希望永遠繼續這樣，永遠永遠，停留在我的十七歲。”這是不願長大所發出的妄語。我和眾多人一般，亦不想成長。如此，我的青春已不再完整。

所謂情愛。十四歲，這個矛盾的年紀。我首次接觸到了我們所謂的男女之愛。許是看多了現今日日氾濫的言情小説，便開始憧憬有一場浪漫甜蜜的戀愛，有一位英俊多金的白馬王子。當我真正喜歡上一人時，才發覺這算是青春給我開的玩笑。所謂的在一起並不是愛，只是“在一起”。連所謂的分開都顯得異常生硬且蒼白無力。不知誰與我説過：“我會喜歡一個女孩。但是我不心動。因為我們給不了彼此任何結果。這是沒有意義的。我説我想説的話。不管有沒有人聽。若我不想説了，我就沉默。不管有沒有人要聽。我不是喜歡她，而是自己內心的幻象。我在她面前語無倫次，試圖證明我對她的不經意，要她知道我是不同的。事後我為那些話感到羞愧。因為它們那樣幼稚，且並不誠實。這一本書送出去，我的天地就與他再無任何關係。”這樣的事情，多少會有些尷尬。他是早熟。比我看多了一大截，才有這樣的矛盾。我看不了他那麼遠，只覺得無言以對。迷惑之中，總有眉目清醒的人告訴我：“你還小，別懂。”於是，我只當這個矛盾年紀所謂情愛只是青春的配角。但我仍止不住的驚慌。窗外已然是秋。一場春夢醒時，模糊了所有的光景，望朱成碧。

看到這碗湯藥時，猛得驚覺它與我的青春多麼相似。混沌得有如漿汁的湯藥，盛在碗中，倒映出一張黯淡無華的臉。久久地盯住那張臉，湯藥晃動的時候，隨着紋波皺褶了，模糊了，扭曲了。甚至辨不清那污濁了的究竟是那雙眼還是本就是那碗湯藥。混雜的汁液順着喉管流入胃。我竟渾然不知那苦，只是順應着它，任由它流下。直至它在我身體裏安定下來，才發覺這苦是浸入心臟的。仿若我混雜的青春。青春裏所有的彷徨失措都隨這藥汁滲進肌膚。不免有點矯揉造作的意味。也許這可歸結為我的敏感。十四歲，這個將大未大的年紀，才剛遇到種種情感糾結，所以會有些矯情。“寂寞像不安的蟲子，將心咬蝕得傷痕斑駁。”初遇寂寞時，露出些許驚慌來。確實不太習慣於寂寞。可心裏的小九九在作祟，把寂寞想得太過美好，於是矯情地説：“我一直很寂寞。”然，寂寞於此紮根，但它成長得緩慢。成了我混雜青春裏一道看似無卻無法缺失的部分。阮丹冰説：“寂寞的夜晚，我會看月亮。”恰好，今晚有月。月呈淡黃，且朦朧，沒有星辰做伴。那月在深藍色的夜空下便顯得分外孤寂了。有不真實的感覺。我再次矯情地想：如果時間停留在此刻，我定不會忘記。

尚有多種情感。種種情感，人如何才能清除乾淨。我混雜的青春突然發出巨大聲響，震耳欲聾。

青春勵志作文 篇6

有人説：“當你一百次摔倒，就要有一百零一次站起來！”不錯，因為烏雲散了就是晴天，黑夜過後就是白天，雪化了就是春天！——題記

小時候，開始蹣跚學會走路時，就要學會，摔倒後要爬起來。當我一拐一扭的走起來，不時會摔倒，我便哇哇大哭，可爸爸媽媽站在前方，不斷鼓勵我：“，陝，站起來！”我停止哭泣，試圖從地上掙扎着爬起來。看，我又一拐一扭的走起來了，瞧，我終於會走路了，聽，我在為自己歡呼。

進入幼兒園了，開始學習與夥伴兒相處了。我看到爸爸媽媽把我放在一個陌生的地方，自個兒離去，便嚎啕大哭起來，但爸爸媽媽還是沒有回來。我只能停止哭泣，開始熟悉周圍環境。看着另一些與我才不多大的孩子，也在哭着，便不由自主的笑起來。不久，我們已經彼此瞭解，互相幫助了。看，風雨過後，美麗燦爛的彩虹，早已經高掛天空了！

邁入國小的聖地，又開始了學習知識。我右手緊握着筆，左手協助右手按着本子，便開始一橫一豎，一撇一捺地書寫起生疏的字來。但，我又為寫不好字而默默哭泣起來，可是老師在一旁，一邊緊握着我的小手，一邊語重心長的安慰我：“不哭，老師教你慢慢寫！”瞧，我現在能準確地書寫出每一個字來。

踏入國小的操場，開始了學會跑步。老師一發令，我們就飛也似的衝了出去。糟糕，有一個同學不小心摔倒了，哭了起來，同學們連忙把他扶起，幫他揉着傷口。哦，冰冷的雪融化後，就是百花爭豔，百鳥齊鳴的春天了。那同學已經破涕為笑，又繼續向前跑着！只要我們堅持努力到底，不管再多的烏雲也會散去，再久的黑夜也會消失，在厚的積雪也會融化！哦！雪化了，又是一個燦爛奪目的春天！

青春勵志作文 篇7

一道拖着炙熱白光的流星宛如一隻黑夜中的小精靈，為即將到來的青春盛宴拉開了帷幕。

小時候，我時常在想：為什麼城市的得黑夜總是那麼的深邃，深邃到遙遙無際的天空中只留下那蒼白的月光，“那是為了迎接你生命中壯麗的時刻啊”“那是什麼時候呢?”“快了，快了，不過你要用心去把握它。“

相約好的一樣，一道道燃燒着的白線前赴後繼的想要在這深邃的天空中留下屬於它們的狂熱，屬於它們的倔強，那一剎那，彷彿沉寂的天空都充斥着那炙熱的白。

伴着小時候對青春的憧憬，我步入了青春，在這個充滿活力的時段，我曾經流過苦澀的淚水，但也綻放過燦爛的笑容，曾經覺的未來沒有希望，但也一直在為夢想努力奮鬥，曾經為我獨尊，但也懂得了為他人奉獻，這些回憶，終將在我記憶的天空中留下永恆的印記。

漸漸地，光芒隱沒在了這深邃的天際，可青春的印痕不是一直在那遙遙無際的天空中嗎?

青春勵志作文 篇8

青春不是人生的一個時段，它是心靈的一種境界，它不是粉紅的臉蛋，紅豔的嘴脣和靈活的膝蓋，它是一種理想的形式，夢想的品質，充滿激情的活力，它是春季生命的鮮嫩。

青春意味着有一種與生俱來之後戰勝膽怯的勇氣。有一種拋棄安逸生活而勇於冒險的慾望。這更常體現在一個60歲的人身上，而非20歲小夥。沒有人只是因歲月的流逝而變老，我們變老只是因為我們熄滅理想。

歲月可以衰老皮膚，但放棄熱情則會催老心靈。擔心、害怕、自棄，疲憊了我們的心靈，讓青春一去不復返。

不管是60歲還是16歲，在每個人的心中都擁有探求的吸力，對未來不甘失敗的孩子氣。及對生活遊戲的欣喜。再在你我的心中有一個無線電站，只要它能從人類和上帝那收到美的希望，喝彩，鼓勵和力量，你就永遠年輕。

當這個天線倒塌，你的精神就會被憤懣之雪和悲觀之冰所覆蓋，你甚至在20歲時就會變老。但只要你的天線豎起，捕捉樂觀的電波，在80歲你去世時，也可以保持年輕。

青春勵志作文 篇9

青春，猶如一張紙，而我們彷彿一支筆，編制着我們的生活。

當我們坐在教室裏，抬頭望着老師，看着老師口沫橫飛的在講台上，頓時失去了興趣，轉過頭看着大樹聳立在地面，地堆滿了落葉而我們堆滿了老師所給的知識。當我們站在操場上，抬頭望着太陽發出刺眼的光，看着喧鬧的聲音一點一點的綻放，卻沒能感染到我們，長篇大論毫無意義。當我們走出校門，揹着沉重的書包看着這多彩的世界，卻沒能發出有關這的任何感歎，只有相互苦訴着老師佈置的作業之多……

青春到底是什麼，是好好學習，然後努力工作，然後長眠。這就是我們所追求的青春麼？當有一天，我遇到那所謂的造物主，這就算是你所創造的美好的世界？紛紛擾擾的年華，一點點的把我們最初的夢想給抹去，沒有人敢去對生活發出反抗，因為每個都有一個責任需要支撐，寧願放棄着夢想也要去扛起這個專屬自己的責任。人只能在夜晚，才能想起這可悲的問題，自己到底追求的是什麼。

青春應如一首詩，用最美的字眼來形容我們所過的每一天，青春應如一幅畫，每一處都充滿了精彩。青春應如衣服，變化多端的來裝飾我們的生活。卻因世界繁忙，讓我們往往都忽略了青春給我們帶來風景，當我們放慢腳步，是否還能看到我們曾拋棄的風景呢？人生有幾回，何必還在對自己旁邊的風景視而不見呢……

青春、似水如花，我只能放慢自己的腳步欣賞這能讓老時有一絲回憶的風景。作文

青春勵志作文 篇10

船，帆，航海——茅屋

在冥思苦想之中，做了空空如也的人。

瀟瀟對我説，她有了船……可是沒有帆。船？帆？我問瀟瀟：為何要有船？又幹嘛還要有帆？瀟瀟驚異了：難道，你不想要一切？船上的一切？還有，束着紅飄帶的悠然的帆？我淡然的苦笑：要了哪些，就又是為何？瀟瀟默然，過了好久才對我説：“為了去航海！”船，帆，航海……我看出瀟瀟對海的渴望與眷戀。

起風了，天地間都是那麼冷瑟瑟，我打了個噴嚏，狼狽的躲進了自己的茅屋，透過窗户看窗外的樹梢被風颳得索索的響，東倒西歪的樹幹似乎在齊齊的練習彎腰，可是，我卻看見了奮力造帆的瀟瀟。“瀟瀟！”我喊，“快進來躲一躲，寒風，它會颳倒你！”“不！”瀟瀟堅持着，堅定的聲音被風颳得四散飛揚，但我仍能聽到她心底的聲音，看她額前凌亂的劉海，我在屋內唏噓着，盯着不肯停歇的瀟瀟。

下雪了，潔白的雪花自天地間紛紛揚揚的飄落，當第一枚雪花落在我的鼻尖上時，我就慌忙避入了我的茅屋，窗户被一層薄霧覆蓋，我只看清了窗外一個模糊的人影，瘦弱的身軀幾乎要被白雪掩埋，可是好像還在“苟延殘喘”，來來回回，不肯停歇。我再也忍不住的衝出了茅屋，撲在她身上，要她馬上進屋取暖，任我好説歹説勸了千百句話，換來的卻是瀟瀟的穩如泰山。除了苦笑，就只有不解……

瀟瀟終於有了帆，她的帆好好看，真的束了一條紅色的長長的飄帶，上面還有雅緻的裝飾，一個個小鈴鐺在風中叮鈴作響，奏出的聲音如此歡快，如此清脆，我只是那樣嫉妒又羨慕地看着，卻不能有任何的言語。

春天的時候，瀟瀟有了船，有了帆，還有了那紅紅的飄帶。在一個陽光明媚的早晨，瀟瀟來向我告別。“你不可以走，這裏有什麼不好？你一定要去航海？”我聲嘶力竭，希望瀟瀟留下來。“對不起，我一定要去，海是我的故居。”瀟瀟一字一頓，認真的望着遠方。“瀟瀟，留下。”最後，終究是沒有留下她，瀟瀟淚眼婆娑卻又格外堅定的走了。

我目送着她上船，看着她遠去，逐漸駛向太陽初升的地方，在我即將看不到她時，有一滴淚珠從她眼中滾落而出……

她的淚變成了一把大火，燒燬了我的茅屋，然而我並不是一無所有，茅屋的灰燼變成了一艘船，船上——還有帆。

船——

我彷彿聽見瀟瀟在船頭向我呼喊：“快來航海！”