教師的教育格言名言警句集錦

教師是一份從事教育的工作，而與教育相關的格言警句有哪些呢?以下是本站小編給大家帶來教師育人的教育格言，以供參閲。

　　教師育人的教育格言【精選篇】

1. 極求,,,,,,,,,,,,,,就象這中類型教師是人類靈魂的工程師--------斯大林

2. 捧着一顆心來，不帶半根草去。---------陶行知

3. 教師不僅是知識的傳播者，而且是模範----------布魯納

4. 假定美德既知識，那麼無可懷疑美德是由教育而來的--------蘇格拉底

5. 教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人-------佚名

6. 教師要以父母般的感情對待學生--------昆體良

7. 使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。----------愛因斯坦

8. 用愛心啟迪孩子的心靈，用激情點燃孩子的智慧。

9. 教師——黑夜中的明燈引領學生駛向成功的彼岸。

10. 用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。

　　教師育人的教育格言【最新篇】

1. 願我們的老師在創造性工作中理解教育的真諦，願我們的孩子在自主性學習中享受童年的快樂。

2. 給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。

3. 把機會讓給學生，把精彩留給學生，把掌聲送給學生，把愛心獻給學生，把希望帶給學生。

4. 要想得到一年的收穫，就種穀子;希望得到十年的收穫，就去栽樹;要想得到一生的收穫，就去育人。

5. 我們的學生就像一面鏡子，你笑他笑，你哭他也哭;我們的生活因為學生而變得異常美麗;我們的教育由於關愛和賞識而充滿温情，這是最珍貴的!

6. 昨天已過去，今天要面對，明天是籌劃，用昨天的經驗面對今天，要用今天所有的智慧來為明天做準備，只有把握好今天，把今天 的事做得盡善盡美，才能有昨天美好的回憶，明天宏偉的藍圖!

7. 怎樣的老師造就了怎樣的學生。

8. 聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。

9. 在過多地要求孩子的同時，也應該儘可能地尊重他們。

10. 母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行為。

11. 孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

12. 每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

13. 教育加讚賞等於教育的平方。

14. 要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

15. 生活要樸素，學習要努力，做人要坦誠，對人要真誠。

16. 每天我都微笑着向快樂出發，因為前方有需要我傳播快樂的人。

17. 在數學教育的旅途中，我甘願做一個行者，不斷行走、不斷思索。

18. 幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。

19. 尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。

20. 師德是一面鏡子。

　　教師育人的教育格言【熱門篇】

1. 天荒地老，教師的童心不泯。

2. 今天的積藴，是為了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢?

3. 有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

4. 尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

5. 要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人，儘可能多地尊重一個人。

6. 師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。

7. 用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

8. 教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。

9. 知識不存在的地方，愚昧就自命為科學;教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

10. 和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。

11. 語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要;課堂教學成功與否，在於作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

12. 穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

13. 誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

14. 想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。

15. 教師之所以偉大，在於他(她)永遠消耗自己，照亮別人。

16. 好筍出好竹，好師出好徒。

17. 愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

18. 在集體教學中，要儘可能多地要求每個孩子，也要儘可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。

19. 教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

20. 感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。

21. 老老實實做人，認認真真教書。

22. 學高為師，身正為範。

23. 在知識的舞台上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

24. 教師與畫家不同的是他要創造真善美的.活人。

25. 勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。

26. 沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。

27. 愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

28. 其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

29. 是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

30. 教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受着孩子一步步踏實地向上攀登。