教師教育教學格言名言集錦

教師們在教學工作中，要儘可能多地尊重每個孩子。關於教師教學理念的名言警句你們想了解嗎?下面是小編為大家精心推薦的教師教育教學格言，希望能夠對您有所幫助。

　　教師教育教學格言

1. 愈是不可愛的孩子，愈是需要愛的孩子。

2. 新課程關注學生。關注學生的表現，欣賞學生的想法，重視學生的問題，接納學生的意見，寬容學生的失誤，滿足學生的需要。

3. 學校裏的學習不是毫無熱情地把知識從一個頭腦裏裝進另一個頭腦裏，而是師生之間的每時每刻都在進行的心靈的接觸。

4. 只有差師眼中有差生。

5. 作為一名教師，只教學生讀書，而不教學生思維，書是無法教好的;作為一名學生，只會讀書，不會思維，書也是無法讀好的。

6. 教學是學生構建知識，而不是教師傳遞知識。

7. 教學是一種交往，一種溝通，一種對話。

8. 教學是師生學習的共同體，是師生共度生命歷程、共創人生體驗的過程。

9. 開放性教學才能培養開放性人才。

10. 我們把人忘了。我們説，21世紀是數字化的世紀，是競爭全球化的世紀，卻忘了21世紀首先是人的世紀;我們教學生語文、數學，卻忘了首先教他們學做人。

11. 教育是人的教育。一個不明白世界是人的世界的人，不配當教師;一個不把學生當人來培養的人，更不配當教師。

12. 我們的教育成了模具，不管你多角、多稜，都被熔化，鑄成一種模型;我們的教師成了“園侗，為了整齊劃一，不管你多綠、多嫩，都叫你在“咔嚓”的鐵剪下喪生。

13. “教師像蠟燭”作為一種教育精神，值得提倡;作為一種教育思想，卻不值得稱道。教師應該是火柴、打火機，主要職能不是自己燃燒，而是點燃學生的希望之火、智慧之火，激發學生的激情。

14. 我們應該讓我們的學生明白：我就是太陽。我就是上帝，我就是愛迪生，我就是總統;我一思考，就會燦爛。

15. 教師務必十分謹慎，務必對他的所作所為負完全職責。

16. 教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。——葉聖陶

17. 捧着一顆心，不帶半根草去。

18. 沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。

19. 教師若不能取得他的學生對自我的尊敬和愛戴，那麼最好讓他離開教育崗位。

20. 尊重和愛護孩子的自尊心，要留意得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

　　教師教學理念名言

1. 教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

2. 師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。

3. 為他人的愉悦而工作，才能到達自身的完善。

4. 只有羣眾和教師首先看到學生優點的地方，學生才能產生上進心。——蘇霍姆林斯基

5. 教師之因此偉大，在於他(她)永遠消耗自我，照亮別人。

6. 習於智長，優與心成。

7. 志於道，據於德，依於仁，遊於藝。

8. 要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學習並領悟尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人，儘可能多地尊重一個人。

9. 師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

10. 咱們要活的書，不好死的書;要真的書，不好假的書;要動的書，不好靜的書;要用的書，不好讀的書。總起來説，咱們要以生活為中心的教學做指導，不好以文字為中心的教科書——陶行知

11. 愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

12. 一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

13. 永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態應對學生。

14. 是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

15. 這天的積藴，是為了明天的放飛，還有什麼比看着自我的學生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢?

16. 勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。

17. 一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。

18. 人就應永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——期望之燈;一扇長開的窗——接納之窗。

19. “學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的個人，但是他們要把為社會服務看作是自我人生的最高目標。”——愛因斯坦

20. 有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自我。我認為只有此時，咱們才真正擁有了一切。

　　教師教育格言警句

1. 培養人，就是培養他獲得未來，愉悦的'前景的道路。

2. 教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受着孩子一步步踏實地向上攀登。

3. 課--是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星，我願執着地“眾裏尋他千百度”。

4. 教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對於學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。

5. 語言作為工作對咱們之重要，正如駿馬對於騎士的重要;課堂教學成功與否，在於作為騎士的教師駕馭駿馬的潛質高低。

6. 孩子是能夠敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比咱們要快得多。

7. 一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。

8. 感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。

9. 良好的師德風範務必“心中有學生”“有學生立場”。

10. 為別人照亮道路，自我務必放出光茫。

11. 教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵喚醒鼓舞。

12. 教師當然須教，而尤宜致力於“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底於不待教師教授之謂也。

13. 用教師的智慧點燃學生的智慧火花，發奮使學生得法於課內，得益於課外。

14. 教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

15. 揚黃牛精神，做平凡工作。

16. “我確實堅信：在咱們的教育中，往往只是為着實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。”

17. 真正的教師，極力防止自我的壞習慣及於學生。

18. 人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。

19. 母愛的偉大之處在於能夠容納孩子最可譴責的行為。

20. 愛崗敬業肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業奉獻的根本。