高中生學生期末評語

張瑩瑩：

“字如其人，人如其字。”看你的字是一種美美的享受，品你的人更有一種心曠神怡的感覺。在老師心目中你的內在潛力無窮。你聰明好學才華橫溢，穩重誠實助人為樂。作為學生，你兢兢業業，吃苦耐勞，有你這樣的學生，老師既放心又自豪。老師想對你説：“大大咧咧你的笑容很燦爛，學習很努力，望細緻一些，多找學習方法，完善自我！爭取更大的進步！

李琛：

“桃李不言，下自成蹊。”樸實、憨厚的你在班中人緣極好，大家都喜歡和你交朋友。在老師眼裏，你從人品到工作能力也是頂呱呱的。在你擔任衞生委員的日子裏，你不怕髒，不怕累，用汗水為大家營造了舒適的學習環境。在打掃環境衞生中你更是一馬當先。在學業上，你一直在穩步前進着，老師看在眼裏，喜在心上。老師願與你共同尋找適合你的學習方法，使你早日實現心中夢想。

老師心中的你

朱海今：

“琴棋書畫，無所不通。”這句話用在你身上當之無愧。雖然你從不炫耀，但你的才華卻總在不經意間展示的淋漓盡致。作為宣傳委員，你的工作能力也有目共睹，你主動為班級服務的精神更博得了大家的一致好評。體育節運動會賽場上各個項目，你踴躍參與勇奪各項第一和文藝匯演中的你編舞領舞整個舞台被你掌控！課堂上，你認真聽講，課後認真複習主動找老師背誦，更是大家注目的焦點。老師想發自內心的對你説：“海今，辛苦了！班級因為有你而流光溢彩。”

老師心中的你

潘潔：

“人貴有志。”潘潔，昨天的你沉默寡言，今天的你開朗真誠，你的改變讓老師欣喜不已。你對什麼事情都有一股不達目的不罷休的韌勁，當你一次次用挑戰自我的方式鍥而不捨地證明自己行的時候，老師着實被你的精神感動了。你對體育賽場的征服，對學習的興趣在一天天的增長，你的才華也在一天天的顯示。作為宿舍長長，你的組織領導才能也令人佩服。老師相信，你一定能用信心加恆心贏得未來更遼闊的天空。

老師心中的你

胡曉：

“人小志氣高。”小巧玲瓏的你有着一股勇往直前的衝勁和一副坦蕩蕩的熱心腸。你總是先為別人着想，從來不為自己考慮。從打掃衞生到班級活動，雖然你不是班級的亮點，但你以默默無聞的行動贏得了大家的認可與讚揚。你的字更是令人賞心悦目，詩也寫的象模象樣。蘇老師知道，你是個有志氣的孩子，你有更遠大的志向和目標。蘇老師有你這樣的學生，怎麼能不驕傲呢？

老師心中的你

黃玉傑：

“餘音繞樑，三日不絕。”你的歌聲象小百靈一樣甜美温潤，傾聽你的感覺真好。雖然你內向少言，但老師知道你有一顆熱情無私的心，你為班級所做的一切大家不會忘記。你的字，你的歌，你的舞，你的畫，每一樣都讓人賞心悦目。老師想真誠地對你説：“敞開你的心扉，別讓猶豫佔據你心靈的角落，試着去容納更多的歡樂吧，去快樂的學習成長，大家都希望有你這樣出色的朋友。”

老師心中的你

姜瑜：

“蘭心慧質，妙手丹青。”你是那麼温順善良，又是那麼才華橫溢。對待學習，對待勞動，對待班級的一切一切，你都滿懷真誠與熱情，你更是班中不折不扣的紀律模範。你聰明好學才華橫溢，穩重誠實助人為樂。作為學生，你兢兢業業，吃苦耐勞，有你這樣的學生，老師既放心又自豪。老師想對你説：“你的聲音很美麗，你的笑容很燦爛，試着再開朗些吧，老師期待下個學期看到一個陽光般燦爛的你。

老師心中的你

於德豪：

“愛人者，人恆愛之。”你是個既有愛心又善解人意的孩子，懂得在別人最需要關心的時候伸出温暖的手，更懂得同情弱者，為班級做出的貢獻也有目共睹，這一點是足以令蘇老師感到欣慰的。但老師在欣慰之餘又多了幾分擔心，你的學習成績一直不理想，這讓本應完美的你有了太多遺憾。其實只要你遠離“懶惰”這個夥伴，和“勤奮”交上朋友，加上你聰明的小腦瓜，還有什麼克服不了的困難呢？

老師心中的你

徐騰帥：

“人非聖賢，孰能無過？”活潑好動的你常在不經意間犯下這樣那樣的錯誤，所幸的是你總能虛心接受老師的意見並及時改正。對待學習，你的態度需要比以前大有進步，希望能及時完成各科作業，字也寫得漂亮規範多了。老師想對你説：“真正的強者不是靠拳頭，而是靠美德博得大家的尊重。”做個名副其實的男子漢，好麼？

老師心中的你

周振祖：

“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”振祖，雖然你不是班幹部，但你是大家心目中的“無冕之王”，同學們對你的信任與欣賞溢於言表。你誠實穩重，寬容守信，説話不多卻句句温暖人心。大家信服你過人的才華，你樸實的為人，你從容的氣度，你遙遙領先的學業成績，你的一切一切……連老師都禁不住要為你喝彩：“振祖，好樣的！”希望你能把自己的聰明才智更大膽的運用到班級工作中來，勇挑重擔，讓同學們感受到一個更了不起的你。

老師心中的你

華先吉：

“胸中有丘壑。”你是個深藏不露的孩子，從你不經意的言談中就知道你博覽羣書，上知天文，下知地理。雖然你從不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。你關心班集體，尊重師長，團結同學，認真履行好自己的每一份職責，總是那麼令老師放心！學業方面你在不斷進步，每當看到你認真的筆記，端正的字跡，老師相信你的未來肯定比他人都來得精彩，一定還有更大的潛力有待挖掘，嘗試着使自己更細心些，釋放自己的正能量，再加把勁，你會比現在更出色！ 老師為你而驕傲！加油吧！先吉！

老師心中的你

孫禮萱：

“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。”你是個文靜內向的小姑娘，寬容善良是你最大的美德。你心地單純，總是為別人着想，從來不計較個人得失。學習努力刻苦，專心專注，你以身作則，學習和生活中一絲不苟，你用實際行動博得了大家的一致讚揚。再開朗大膽些，老師相信，只要你，一定能實現心中夢想——成為最棒的！

老師心中的你

孫仁超：

“天生我材必有用。”你是個很有智慧和創造力的孩子，而且為人忠厚善良，蘇老師一直認為你有着很大的發展潛力。雖然你的成績起色不大，但老師看得出你一直在努力。跌倒了並不可怕，可怕的是從此再也爬不起來。千萬不要對“懶惰”戀戀不捨，試着和“勤奮”交朋友，他會讓你體驗到什麼是“成功”。

李自慧：

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”你是個胸懷大志，氣質內斂的女孩。無論是你聲情並茂的英文背誦，還是你一絲不苟的工作態度，都令大家由衷佩服。自從你擔任宿舍長，你是那麼細心，又是那麼寬容，難怪大家都這麼信賴你。這學期你的進步之大有目共睹，老師相信你一定能再接再勵，使未來的日子更加陽光燦爛。

老師心中的你

劉瀟陽：

“心地無私天地寬。”憨厚善良的你讓同學們真正的感受到了“無私”的含義和力量。你總能全心全意為同學們服務，大家對你的評價眾口一詞：“瀟陽是咱班的熱心腸。”忘不了開學咱一起做班級板報時你熱情周到的服務，忘不了班中拖把出問題時你忙着修理的情景，更忘不了你隨時隨地帶給大家的驚喜。你的優點象天上的星星般燦爛，如果能把你對待生活的熱情投入到學習中去，合理分配時間，再用心刻苦一點，老師相信你會收穫更多的快樂。

老師心中的你

麻天懿：

“鶴舞白沙，我心飛翔。”你的大大咧咧，你的快樂無敵是大家公認的，你的工作能力也博得了老師的一致好評。對待學習，你有着一種不達目的不罷休的韌勁，作文水平也有較大提高。學習上呢，需要你再刻苦一些，生活上再細緻一些，戒驕戒躁，老師希望你永遠記住一句話：“謙虛和誠實是人生最大的財富。”願你成為世界上最富有的人。

老師心中的你

於嘉川：

“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。”這學期你的進步大家有目共睹，從學業到紀律，你都能嚴格要求自己，尤其是語文方面更為突出。雖然你不善言辭，但你偶爾的發言總能一語中的，博得大家的陣

陣掌聲。所以，在未來的日子裏，你更應該充滿自信地面對，無論是在課堂上還是在生活中，你的笑容和話語永遠都是大家所期待的，嘉川，再開朗一些吧，讓你的天空更美麗。

老師心中的你

陸地：

“文質彬彬，然後君子。”你是個氣質高雅多才多藝的孩子，清新流暢的文筆，聲情並茂的朗誦，精彩絕倫的主持，無不讓人刮目相看。作為紀律委員，你大膽負責，秉公辦事，在班中樹立了較高的威信。雖然有一段時間裏你的工作出現了失誤，但你能正視問題，重整旗鼓，終於憑自己的實力得回了失去的一切。蘇老師希望你永遠記住這句話：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。”

老師心中的你

馬舒原：

“玉不琢不成器。”蘇老師之所以對你嚴格要求，是因為在蘇老師心目中，你是一塊不折不扣的璞玉，只要經過悉心打磨，一定能成為一塊精美絕倫的美玉。你深邃的思想，老練又不失純真的文筆，常常帶給蘇老師意想不到的感覺；你正直的人品，剛柔相濟的性格又順理成章地博得了大家的信任。所以，蘇老師對你一直滿懷希望，而且會一直注視到你成功！

老師心中的你

王智力：

“巧者勞，智者憂。”你是個有智慧的孩子，所以你無時無刻不在替他人着想，你的思想總是滲透出大家風範。這個學期，你在語文方面的興趣和學習能力都大大提高，尤其是課堂的你總能一語驚人，讓大家感受到一種同齡人難以企及的深度和高度。美中不足是你的學習和生活習慣不盡人意，如果你能改掉丟三落四的毛病，大家會給你更多讚賞的目光。

老師心中的你

劉秀成：

“節氣如竹，品性如蓮。”高雅温柔的你一直帶給大家這樣的感覺。無論是課堂上的妙語連珠，還是午餐時的彬彬有禮，只要有你的地方，總能聽到讚許的聲音。對待學習，你一直在不懈的努力，但也許沒有找到適合自己的學習方法，所以成績始終有待提高。對待集體，你熱心熱力，卻從來不求回報。蘇老師很開心在新學期迎來了如此優秀的你，希望你在學習方面再勤奮些，靈活些，爭取做個才華橫溢的多面手。

老師心中的你

刁乾龍：

“世上無難事，只怕有心人。”你一開始給蘇老師的印象是個熱愛勞動但不善言辭的孩子，但班委競選會上你的從容與真誠卻博得了大家熱烈的掌聲和一致的`認可。自從你擔任副體育委員以來，班裏的體育和紀律方面大有改觀，你功不可沒。對待學習，你的態度更是一絲不苟，進步也有目共睹。但就你的潛力而言，你完全能取得更優異的成績。不要放棄，繼續努力，尤其要多讀課外書充實自己，要知道，知識是你永遠的朋友。

老師心中的你

單琪：

“只要功夫深，鐵杵磨成針。”你是個有毅力有恆心的孩子，對待什麼事情都有着不達目的不罷休的韌勁和勇氣。你的字更是賞心悦目，如果堅持練下去，一定成為了不起的大書家。你是那麼善解人意，又是那麼謙虛謹慎，難怪同學們都喜歡和你交朋友。但美中不足是上課時你太“珍惜”自己的語言了，提問時總看不到你舉起的手，為什麼這麼不自信呢？蘇老師希望再上課時能看到充滿自信驕傲舉手的你，因為蘇老師相信你不但能做到，而且能做得更好，不是麼？

老師心中的你

李傑：

“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。”你有着氣魄的名字，更有着過人的才華。無論是文辭優美的詩作，還是聲情並茂的表演，都讓大家由衷讚歎。這學期你學習語文的積極性很高，獨立分析問題和解決問題的能力也大有長進。尤其是你能和蘇老師密切配合，自覺克服自身的情緒弱點，讓蘇老師真切的感受到你的成長。加油，你的潛力無窮，在學習上再加把勁，爭取做最好的！

老師心中的你

關文晟：

“筆力雄健，骨氣奇高。”你的到來為班級輸送了新鮮血液。課堂上的你語出驚人，常讓大家回味無窮；勞動中的你揮汗如雨，常令老師感動不已。你的作文更是一枝獨秀，既充滿了童貞童趣，又藴涵着層層深意，讓人過目不忘，欲罷不能。才華橫溢的你總喜歡獨處靜思，無意間少了許多和大家交流的機會。其實如果你嘗試着再和同學們走近些，你會發現，英雄的用武之地會更寬闊。

老師心中的你

姜慧：

“俏也不爭春，只把春來報。”你象一隻活潑可愛的小燕子，把温暖和快樂無私地帶給每一個人，卻從來不索取什麼。作為課代表，你盡心盡職，用汗水換來了班級良好的課堂面貌；作為分餐員，你全心全意的為大家服務，博得了大家的一致好評。這學期，你的語文尤其是作文水平大大提高，讓大家充分領略了你無窮的智慧和潛力。記住，謙虛是人生最大的法寶，願你永遠與謙虛為伴，享受成功的快樂。

老師心中的你

王寧：

“生旦淨末醜，誰言不多情？”每當看到你課間練京劇入神的樣子，蘇老師就從心裏讚許你。你的京劇唱的字正腔圓，你的為人深得大家喜愛。這學期，你學語文的興趣如同你對京劇般節節攀升，讓蘇老師由衷欣慰。但僅僅有興趣還是遠遠不夠的，只有傾注努力的汗水，才能達到理想的境界。同時，在生活方面，你的衞生習慣也有待於加強。蘇老師期待你做每一件事情都能象練京劇一樣投入，因為蘇老師相信你是個追求完美的孩子。

老師心中的你

韓冰：

“少壯不努力，老大徒傷悲。”蘇老師至今還記得你在台上朗誦這句詩時投入的表情。你是個聰明懂事，口

才出眾的孩子，課堂上的你總能積極發言，並帶給大家全新的感覺。你博覽羣書，才華橫溢，詩詞歌賦無所不通，堪稱大家公認的“詩詞小行家”。但奇怪的是你的作文水平與你的平日積累並不相符，是沒有找到合適的寫作方法還是不夠用心？有才華的人很多，但能謙虛謹慎嚴格自律的人卻很少，希望你戒驕戒躁，充分發揮自己的聰明才智，讓蘇老師看到一個表裏如一，引以為榮的你。

老師心中的你

劉曦：

“一切盡在不言中。”你是個外冷內熱的孩子，雖然平時少言少語，但你的詩作和文章卻熱情澎湃，大有“誰與爭鋒”的氣概。你的思維很獨特，富有天馬行空般的創意。紀律方面的你更是百裏挑一，讓老師由衷欣慰。作為衞生小組長，你以身作則，用實際行動博得了大家的一致好評。蘇老師想對你説：“試着與同學們再多一些溝通吧，大家喜歡和你在一起的感覺。”

高中生學生期末評語 [篇2]

1.聰穎，沉穩，文靜，堅強，秀氣而文雅、用這幾個詞來刻畫你再恰當不過了，在老師心中你是一個非常可愛的傳統女孩。你有優秀的思維素質，學習上你努力、執着、向上。良好的學習習慣是你成績優秀的保證。你待人謙和，不驕不躁，不激進，不與人爭鋒，在當今由為可貴。你要注意鍛鍊自己多方面的能力，全方位施展自己的聰明才智，我想這對你今後的人生大有裨益。老師真誠地希望你努力開拓學習的深度和廣度，高三能有更大的突破。

2.你性格內向，積極進取，勤奮刻苦，在集體中你默默耕耘，與世無爭；你不鳴則已，一鳴驚人，對事情有自己的看法，有明辨是非的能力；你能合理地安排作息時間，不為各種言行左右，把精力放在學習上，成績優異，真的難能可貴。雖然平日裏默默無聞，但班級活動總有你的身影。我希望你更活躍，向你唱歌一樣，放開手腳，抓住機會鍛鍊自己。

3.你思想純樸，待人隨和、誠懇，能自覺遵守紀律，尤其能遵守宿舍紀律，但你平時工作不夠踏實，做事有點馬虎，學習上效率不高，進取心不強，與同學不能和睦相處，缺乏為班級爭光的熱情與能力。老師希望你能鍛鍊自己的能力，做一個全面發展的好學生！ 引導學生持之以恆的評語

1.或許你有些調皮，有些好動，也常挨批評，可其實在老師的心裏，一直認為你是個聰明的學生，你知道嗎？學習是要*持之以恆的，如果你能把學習的激情融入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那麼，你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息！

2.説明你各方面素質都不錯。你對班集體有滿腔的熱情，有正義感！你嚴於律己，生怕自己落後了。你虛心地向別人學習，使自己變成一個各方面都優秀的女孩。學習切忌：“一曝十寒”！只要你持之以恆，相信理想大學的門會為你而開的。

3.你思維敏捷，學習勤奮。喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。你勤于思考，所學知識能夠舉一反三，經過一個學期的調整，老師驚喜地發現你已完全適應了高中學習生活，半期考中的表現證明了你不是弱者。但老師同樣要提醒你，只有持之以恆，方能立於不敗之地，你能做到嗎？我們期望你能再次給我們一個肯定的答覆。

4.這學期，你各方面的表現都有可喜的轉變，學習成績有了顯著的進步。原來的那個自由散漫、自私無禮的你變成了一個愛學習、求上進、講文明、懂禮貌的好學生。看到你的成長，你的進步，大家都為你感到高興。人可貴的地方在於知錯就改，這一點你做到了，更可貴的是持之以恆，老師相信你也一定能做到，甚至會做的更好。

5.我們班進步最快的要數你。你的字寫得工整了，課堂上也能積極地發言了，回答問題的聲音也響亮了，尤其是學習成績有了顯著地提高，真令人欣喜！開朗活潑的你，有很強的上進

心！老師相信，只要你能夠堅持不懈地努力，你的成績還會有更大的提高的，在今後的人生道路上你也會取得更大的成功的。

引導學生進行知識積累的評語

1.你思維敏捷，求知慾強，能刻苦鑽研；積極參加有益的體育活動；有較強的集體榮譽感；班級工作中，你能認真負責地完成老師佈置的任務，在同學中有一定的威信。但本學期在作業上出了一些問題，一定要想辦法改正過來；學習上，理科成績有一定的優勢，而文科成績則比較薄弱，其實文科的學習很注重平時的積累，只要注意平時持之以恆地複習，合理安排好各學科的學習時間，你的學習成績必將會有一個大的飛躍的。老師對你隨時都抱以最大的期望！

2.你不愛説話，但勤奮好學，誠實可愛；你做事踏實、認真、為人忠厚，是一個品行端正、有上進心、有良好的道德修養的好學生。在學習上，積極、主動，能按時完成老師佈置的作業，經過努力，各科成績都有明顯進步，你有較強的思維能力和學習領悟力，學習也有計劃性，但在老師看來，你的潛力還沒有完全發揮出來，學習上還要有持久的恆心和頑強的毅力，要知道，成績的提高需要平時對知識的日積月累、需要多思善問，還要關注學法。老師相信，在不久的將來光榮榜會有你的名字。

3.學習如駕車登山，不進則退，聰明的你之所以在學習上不像我們希望的那樣，是因為你還缺乏主動性，只有鼓足學習的熱情，並且腳踏實地，不斷地進行積累，才不會埋沒你良好的天資。

4.你的自覺、認真、刻苦精神很難得，為人樸實，性格沉靜，雖然言語不多，但能感覺出你對班級的關心和參與。希望你一定要認真分析學習現狀，打破學習瓶頸，總結方法，提高效率，日積月累，樹立信心，你一定會達到希望的目標。

引導學生培養堅強毅力的評語

1.在賽場上，你奮力拼博，是班級和學校的驕傲，你總是用優異的體育成績向老師和同學們報喜；在課堂上，你朗朗的讀書聲和積極的發言總是讓老師感到欣慰。其實你有聰明的頭腦，對問題有獨到的見解。如果上課更專心，字能始終如一漂漂亮亮的，在宿舍能更守紀，你一定會更棒！只要你在學習上也有在運動場上的那種堅強意志和不懈努力的精神，我相信，不久的將來，我們一定能看到一個更加出色的高中生的。

2.經過老師和同學的幫助，你的學習目的明確了許多，學習態度也有了很大的轉變，你總是盡力把作業做好，努力彌補自己的不足，即使遇到困難和挫折，也毫不氣餒。希望你能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。

3.你沉靜不失靈氣，温雅不失堅強，你的眼睛裏寫滿了乖巧和懂事，你為人誠樸，品行端正，遵規守紀；高二階段學習穩定，成績優良，有自強不息、積極進取的精神。老師希望在高三的學習和生活中能保持良好的發展勢頭，增強堅忍不拔的毅力，向知識的深度和廣度推進，把自己的成績提高到更高的水平。

4.在理科的學習上，你高人一籌，你考慮問題思路開闊，系統全面，這得益於你基礎紮實、興趣高、涉獵廣泛、悟性強、有自信；你的英語基礎不夠牢固，成績有一定的波動，這會影響你的發展。希望能在平時多做練習，多開口讀、背，這依賴的是毅力和勇氣。人生是一張單程車票，在每個小站我們都要學會把握機會，才能順利到達理想的驛站。

5.你有一雙會説話的眼睛：對待弱勢羣體，你廣撒關切之情；對待不平之舉，你噴出義憤之火。眼睛傳達着你的心聲，標示你的愛憎。這就是直率的你，也是開朗正直的你。高二的你，學習更有上進之心，較之以前踏實肯學了，成績有了較大的提高。望高三的你，確立目標，樹恆心與毅力，以勤奮刻苦的方式實現你的理想。

6.你是一位熱情、大方、誠實的好學生，對集體和他人的事非常關心，在學習上是個有學習能力的學生，但學習不是件輕鬆簡單的事，需要堅強的毅力和較強的信心。老師希望你能把握每一天，在學習和生活中有意識地培養自己戰勝困難的信心和毅力。經過努力，老師相信你會成為一個更優秀的學生的。

引導學生改進學習方法的評語

1.你為人誠實，思想純樸，心地善良，處事穩重，與同學之間關係融洽，待人接物春風撲面。平時你總是默默無聞地做事，是一個懂事、有愛心的好學生；運動會上不僅你發揮了自己在體育方面的特長，而且為班級爭得了榮譽。你有較好的學習習慣，但要注意學習方法，多思善問，樹立信心。在學習中，尤其要勤動腦筋，注意平時的訓練，日積月累；對學過的知識要及時消化，要有恆心和毅力，多向成績優秀的同學請教，吸取他們學習的精華。只要努力，老師相信在不遠的將來會看到你可喜的進步。

2.你總是默默無語，埋頭奮鬥；你雖然沉穩內向但話到投機也能侃侃而談；你踏實、有上進心，集體觀念強，積極參加學校和班級組織的各項活動，辦事認真細緻；在學習上你能夠按部就班地完成每一個環節，但只有時間的保證是不夠的，要深入鑽研，追根求源，摸索出適合自己的學習方法，這樣你在學習上才能取得更大的進步。

3.你特長突出，很有靈性，你看似沉靜其實性格開朗，你交往廣泛，樂於助人；你對感興趣的事情可以全身心地投入，而且完成得很出色；你的上進心很強，願意付出。我想在學習上你現在亟待解決的是調整學習方法，從基礎抓起，多思善問，善問者跨越高山，不問者迷路

平原，定出切合實際的目標，腳踏實地。不管路途多麼遙遠，只要能夠堅持到底，最後你一定會有可喜的收穫的。

4.你是一個誠實質樸，善良懂事，值得信任的學生。只是老師和同學很少見到你和別人一樣燦爛的笑容。你是不是認為自己不如別人，認為自己差，失去信心？其實你很優秀！你善解人意，熱心幫助有困難的同學，你也很勤奮，學是一絲不苟，認真對待，只是你的學習成績暫時不夠理想。俗話説“天下無難事，只怕有心人”。我相信，只要你堅持你現在的學習態度，改變一下學習方法，學習成績肯定會進步的！

5.你是一位文娛愛好者，興趣廣泛，彈得一手好琴，歷史劇表演中有出色表現，動作協調，廣播操動作優美，被體育老師選中，成為校領操員。你待人熱情，懂禮貌，是位深受大家喜愛的女孩子，學習上有上進心，但缺乏有效的學習方法，不知該如何去做。期末複習期間，有作業未交的現象。學習的要訣是勤奮多問，認真聽講，按時交作業，請認真按上述方法去做，老師相信，你的成績會有很大的提高的。

6.你是一位聰明的學生。可你有時顯得不那麼的聰明。自習課上，你常常走神，無精打采。其實，你只要嚴格要求自己，上課認真聽講，課後認真複習，不懂的問題及時向老師和同學請教，成績會很快跟上來的。你並不是笨，只是你還沒有掌握有效的學習方法。老師希望你能嚴格要求自己，上課時集中注意力，改變懶散現象，積極投入到學習當中去。

7.你是善良、樸實、懂事的學生，你做事一貫認真，經常為班級排憂解難，你愛集體就像愛自己的生命，我為你感到無比的自豪。勞動中，你積極肯幹，不怕苦、不怕累。有段日子，你對待學習有所鬆懈，老師看在眼裏，急在心裏。如果有什麼困難，老師很願意幫助你，因為你一直是一位很努力的好學生。希望今後改進學習方法，加強基礎知識學習，將各科成績提高到一個更高的檔次，爭取更大的進步。

引導學生養成良好習慣的評語

1.你是一位多麼聰明的學生。你的課堂發言常常很精彩。可你有時又顯得不大“聰明”了：同學們個個專心地做作業，你卻低着頭做小動作；檢查作業時，同學們紛紛交出一份份端正的作業，你卻在書包裏東尋西找，好半天交不出作業來。漸漸地，作業本上，你空空缺缺，令老師多麼失望啊；考試時，有些簡單的題你都做不出來，令老師多麼着急啊，你知道嗎？如果不養成良好的學習習慣，會給你帶來多大的遺憾呀！在此，老師贈你一句話：少年不努力，老大徒傷悲。請你好好想一想，今後該怎麼做？

2.你積極參加體育鍛煉，有體育特長。你懂得學習的重要性，但是學習基礎差，學習毅力不強。造成上課聽講效果不好，在完成作業方面存在很大的問題。在今後的學習中，你要刻苦努力，持之以恆，養成良好的學習習慣。

3.你總是帶着甜甜的笑容，能與同學友愛相處，關心班集體，待人有禮，遵守學校的各項規章制度。你的能力不在他人之下，但你的自制力不強，學習不夠自覺，缺乏進取的動力，缺乏堅強的意志是你學習的最大障礙，這令老師非常擔憂，要記住，學習如逆水行舟，不進則退。老師希望你對自己高標準、嚴要求，從點滴做起，從現在做起，養成良好的學習習慣，給自己制定一個切實可行的學習計劃，相信你會取得驕人成績！

4. “巧者勞，智者憂。”你是個有智慧的學生，所以你無時無刻不在替他人着想，你的思想總是滲透出大家風範。這個學期，你在語文方面的興趣和學習能力都大大提高了，尤其是課堂上的你總能一語驚人，讓大家感受到一種同齡人難以企及的深度和高度。美中不足的是你的學習和生活習慣不盡人意，如果你能改掉丟三落四的毛病，大家會給你更多讚賞的目光。

5.你的能力和才幹是大家公認的。在去年的會操比賽中，你的帶領咱們班取得了良好的成績，我很欣賞你。你有非常睿智的頭腦，敏捷的思維，有深度的思想。老師希望你能堅持下去，做一個讓大家信服的好學生。你的學習習慣不太好，老師希望你在今後的學習中改一改，這樣你將會有更大的收穫的。

引導學生與同學和睦相處的評語

1.你聰明伶俐，思維敏捷，反應、動作都很快，上課認真聽講，對老師佈置的作業都是認真主動地完成，你的學習成績讓老師驕傲。今後若能在功課上注意學習方法，你的成績將會有更大的提高。同時在處理事情時也要注意方法，特別是在處理同學之間的矛盾方面，要注意一些技巧和方法，這樣你與同學之間的關係將會更加友好。

2.每一次上課老師領着同學律動時，你的動作總是那麼優美；讀課文時，你又是那麼注重表情；講起故事來，也那麼繪聲繪色。同學們時常隨着你的表情發出會心的笑聲。同學們是多麼地喜歡你，老師也特別喜歡你。但老師還希望你不要總孤立於集體之外，而要主動與同學們相處得更好一些，與同學交朋友再主動些！

3.隨着歲月的流逝，你已成為一個英俊少年。活潑可愛是你天生的優點，詼諧幽默顯示了你的聰明與才智，優秀的學習成績為你爭光添彩。雖然這些都在閃光，但老師覺得有一點遺憾的是，你若能把自己與大家融合在一起，學會與人和睦相處，友好往來，那將使你的色彩更加鮮豔！

高中生學生期末評語 [篇3]

維會，你學習刻苦認真，成績一貫優異。你身為一組的小組長，關心同學，幫助同學，能帶領全組同學共同進步。你熱愛集體，作為數學課代表，為班內的事跑前跑後，為班級的發展做出了極大的貢獻，你是同學的好夥伴，老師的好幫手。雖然你的成績不錯，但仍然存在一些問題，沒有把全部精力用到學習上，課堂上不夠積極主動，有時候還粗心大意，比如忘交成長記錄。老師希望你今後能全身心地投入到學習中去，積極主動的展示自己，養成仔細嚴謹的習慣，你的前途將更加光明。

啟強，你雖然沉默寡言，但是對自己有着嚴格的自律要求，同時取得了相當不錯的成績。學習上積極上進，生活中團結同學，樂於助人，在班級中有着良好的人際關係。踏實，能幹，有毅力，這是你的良好素質，勤學好問是你良好的習慣，有了這些才使你取得了不斷進步。但是老師發現你不喜歡參加其它的活動，老師希望你今後積極參加各種活動，全面的發展自己。應該説如今的成績還不是最令人滿意的，通過長期的努力與堅持，相信你會做的更好。

繼迎，你積極參加班級活動和體育鍛煉，能最大限度的融入到集體當中去，為班級的發展做出了極大的貢獻。你還關心同學，熱愛集體，樂於助人，是同學們的好夥伴。你聰明好學，積極思考，所以你的成績不錯，可是仍然存在很多問題，課堂上有時走神，不注意做筆記和記憶，不注重知識的積累和落實是你最大的缺點，這些直接影響你成績的提高。希望你在將來的日子裏發揚優點，改正不足，努力提高學習成績，繼往開來，爭取進步，用實際行動證明自己非凡的能力。

慶麗，你在本學期的表現有較大的提高。你仔細認真，刻苦努力，上課效率也比以往好了很多，能認真聽講，跟隨老師的思路去思考，每當看見你認真思考的眼神老師都會感到很欣慰。你開朗也喜歡與同學交朋友，你喜歡幫助同學，熱心但不失細心。也有很強的集體榮譽感，能為班級的利益着想，為班級的建設貢獻出自己的力量。但你的自信心不足，不善於和同學交流學習成果，如果你能克服這些小毛病，你將更加出色。希望能夠發揚優點改正不足，創造一個更優秀的自己。

曉靜，你敢想，敢説，敢辮，學習認真，善於思考，具有進取心，善於尋找有效地學習方法，對待學習中的事情一絲不苟，不放過任何一個小的問題，因此你的成績在不斷進步。在學校裏，能嚴格遵守學校的各項規章制度，團結同學，尊敬老師，在課堂上積極配合老師，思維活躍。另外，熱情、樂觀也是你良好性格的一部分，這些你要繼續堅持。但是老師發現你缺乏恆心和耐心，狀態容易隨情緒而改變，老師希望你能逐步改掉這些小毛病，那麼你將會表現的更加優秀。

欣欣：你是個氣質高雅多才多藝的孩子，清新流暢的文筆，聲情並茂的朗誦，無不讓人刮目相看。你有着很好的學習習慣，寫着一手乾淨而又漂亮的雋秀的字，每一次批改你的作業都是一種美美的享受，雖然你是個少言少語的小姑娘，但在老師心目中你的內在潛力無窮。你聰明好學才華橫溢，穩重誠實。。自愛，使你端莊；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自強，使你奮發；自信，使你堅定這一切將使你在成功的道路上遙遙領先。你長着一對翅膀。堅韌地飛吧，不要為風雨所折服；誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。豎起理想的桅，揚起信仰的帆，把好前進的舵，划起自強的槳朝着明確的目標，飛向美好的人生。"鍥而不捨，金石可鏤。"願你用釘子精神去鑽研去思考，從而去收穫去成功！

章峯：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”你是個有毅力有恆心的孩子，對待什麼事情都有着不達

目的不罷休的韌勁和勇氣。你的字更是賞心悦目。你是那麼善解人意，又是那麼謙虛謹慎，樸實、憨厚的你在班中人緣極好，在老師眼裏，你從人品到工作能力也是頂呱呱的。你不怕髒，不怕累，刻苦鑽研的精神無人能比，我深深地理解你耗費了多少時間，戰勝了多少困難，你取得了眼前的成績。請你相信，天道酬勤。人世間沒有不經過勤勞而成為天才的。在你追求、拼搏和苦幹的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。願你在這短暫的學習時日裏，獲得高超的本領、頑強的意志、博大的胸懷；像賽馬一般，越過一道又一道高欄；讓生命揚帆前進，駛向碧波滔滔的大海廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因為它經得起痛苦的磨練。

庫爽：“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。”這學期你的進步大家有目共睹，從學業到紀律，你都能嚴格要求自己；你不愛説話，但勤奮好學，誠實可愛；你做事踏實、認真、為人忠厚，是一個品行端正、有上進心、有良好的道德修養的好學生。在學習上，積極、主動，能按時完成老師佈置的作業，經過努力，各科成績都有明顯進步，你有較強的思維能力和學習領悟力， 在未來的日子裏，你更應該充滿自信地面對，無論是在課堂上還是在生活中，再開朗一些吧，讓你的天空更美麗。滴水穿石，不是力量大，而是功夫深。堅持是成功必不可少的因素不要説一天的時間無足輕重，人生的漫長歲月就由這一天一天連接而成；願你珍惜生命征途上的每一個一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進。

瑞翠： 你聰穎，你善良，你活潑，你是一個誠實質樸，善良懂事，值得信任的學生。有時你也幻想，有時你也默然，在默然中沉思，在幻想中尋覓。有時你認為自己不如別人，認為自己差，失去信心？其實你很優秀！願你更堅強！願你更自信！生活是一本精深的書，別人的註釋代替不了自己的理解，願你有所發現，有所創造。假如你曾有過虛度的時光，請不要以歎息作為補償；明天的路途畢竟長於逝去的歲月。在生活的畫卷中，偶爾抹上一道灰色，並不預示着你的沉淪，重要的是，能在灰色中提取綠色的希望。春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。願你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋！快邁步，前面相迎的是幸福的曙光！

宗賓：這學期，你各方面的表現都有可喜的轉變，學習成績有了顯著的進步。原來的那個自由散漫的你變成了一個愛學習、求上進、講文明、懂禮貌的好學生。更可貴的是你要樹立遠大的理想。高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向；有了它，內心就感到充實。邁開堅定的步伐，走向既定的目標吧！聰明的人，今天做明天的事；懶惰的人，今天做昨天的事；糊塗的人，把昨天的事也推給明天。願你做一個聰明的孩子！願你做一個時間的主人！做一個永遠奔騰的千里馬。翹起拇指，每天對自己微笑着説三遍："我最棒！"讓這樣的心理暗示伴隨你每一天快樂的生活和學習。有人説：“人人都可以成為自己的幸運的建築師。”願你在前行的道路上，用自己的雙手建造幸運的大廈。

汝先：“天生我材必有用。”你是個很有智慧和創造力的孩子，而且為人忠厚善良，老師一直認為你有着很大的發展潛力。 你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。沒有路的時候，我們踏出了一條路，有許多條路的時候，我們卻遲疑了，該走哪一條更好呢？但就在我們猶豫不決的時候，時光已悄悄溜走。不要再遲疑了，選準一條，以一個個堅實的腳印，向成功的終點邁進，邁進！平靜的湖面，練不出精悍的水手；安逸的環境，選不出時代的偉人。海正因為匯聚了千山萬水，才能掀起洪波巨瀾；正因為積累起一點一滴，海水才永不枯竭。汝先，去彙集，去積累吧，衷心地祝賀你，用智慧、才情、膽略和毅力，投身於時代的激流，做一個勇敢的弄潮兒！

曉慧：你很積極樂觀，而且善解人意。學習時刻苦認真，能夠全身心的投入，所以你的成績

一直很優異。你的性格也很開朗，總能聽到你爽朗的笑聲。但是有時在學習時容易急躁，太看重考試的結果，這樣往往適得其反。老師希望以後你能以平常心對待每一次考試，理性的去面對自己的成績。物理和化學這兩科相對較薄弱，所以要多下些功夫，爭取儘快趕上去。另外，你作為學生幹部，能積極的為大家服務，樹立一個好的榜樣，這一點我很欣慰，希望你繼續發揚這種樂於助人的精神，團結同學，為九班的強大貢獻一份力量。老師相信你的未來會無限美好，加油！

令宇：你是個很有思想的人，不喜歡被束縛。喜歡據理力爭，堅持自己認為正確的東西。這一點很好，不隨波逐流。但有時候要學會“能屈能伸”，男子漢嘛，沒什麼大不了的，始終要做到包容，寬容。懷着一顆感恩的心去生活。你的成績一直不錯，但是如果英語和語文這兩科能再提高一些的話，就更好了，為了在2015年升入理想的大學你必須竭盡全力的去學，不能偷懶，不找任何理由。喜歡你的歌聲，喜歡看你唱歌時陶醉的樣子，更喜歡你玩得瀟瀟灑灑，學的有滋有味的樣子。成績證明了你的實力，2015年願你夢想成真，去更廣闊的空間展現你的歌聲。

麗慧：你是個很踏實的孩子，一直以來，你都在堅持，即時摔倒99次，你都會有第100次的勇氣站起來。喜歡你樂觀向上的這種精神，永不言棄。謝謝你從入學就成為了我的助手，為我分擔了不少負擔。你是好樣的，英語成績一直棒棒的，這一點我很欣慰。我很佩服你的毅力，身上那股不服輸的勁，使你不斷地在進步，或許這進步微乎其微，但請相信，只要堅持到底，成功一定屬於你。數，理，化是你的弱項，所以要堅持去學，課下多去問老師題，自已也要勤快些，多動手，動腦。時間過得很快，老師希望在接下來的一年半的時間裏，你能充分利用每分每秒去提高自己的成績，預祝成功！

海超：知道嗎，你有一種與生俱來的幽默感，總是帶給周圍的人歡笑。看似大大咧咧的性格，學起習來還挺像那麼回事，你的每一次進步，都會讓我忍不住的向別人炫耀，所以，千萬別放鬆，讓我一直享受這種炫耀的快樂吧。海超這是上次家長會時寫給你的評語，我想再次引用，因為這就是你，一個陽光快樂向上的大男孩，看到你心情立刻就會很好，雖然你的成績不是名列前茅，但是你一直在進步，老師希望你能在弱勢科目比如英語，語文上再多下些功夫，把你的字練好，考上大學對不你來説並不是遙不可及的，堅持不懈的去努力吧，你一定能成功！

立勝：你那嚴肅的外表下隱藏的是一顆不服輸，不從眾的心，活出自我，做好自己是你的本色。這段日子以來你的內心經歷了很大的波動，想了很多很多，我相信你已經找到了適合自己的路，所以我希望你能正視自己的弱點，弱科，不逃避，積極地想辦法去提高這些科目。另外，你的成績近來波動有些大，希望你能調整好心態，爭取保持成績穩定。離大學聯考的日子不是很多了，容不得你再有什麼“折騰”。加油吧，為了2015年我們的“圓桌約定”而奮鬥吧！“笑到最後才笑的最好”，老師希望你能笑到最後，一定可以的！

兆秀：你的刻苦、認真、好問讓你的成績穩中有升。從你的沉默寡言中看出你勇於拼搏的精神。在課堂上不放過每一分鐘，是同學們學習的榜樣；在工作上認真負責，作為組長你帶領我們組屢創佳績；你良好的品德影響着全班同學，你不懈的努力得到了回報，一躍成為全班第一名學生，並且獲得“省三好”的榮譽稱呼。你的勤勞、大度使你具有親和力，得到老師和同學的一致認可。如果能在此基礎上做題速度有所提升將會更好。希望“秀氣逼人”的兆秀繼續努力，取得更好的成績。

忠會：你是一個腦子靈活，基礎紮實，善於思考和堅持的大男孩。你的這些品質使得你取得第四的好成績，化學成績也屢次奪冠。面對短板科目英語，你毫不氣餒，每天記單詞和短文，功夫不負有心人，你的英語成績終於躋身到及格的行列。你有運動的天賦，出神入化的乒乓球為學校爭得了榮譽，在學校組織的踢毽子比賽取得了第一名，為班級爭光並且贏得了老師和同學的讚揚。好動且好學的忠會，如果能提高自習時的學習效率將會更好。什麼都會的忠會，希望你再接再厲，堅持不懈朝着自己的理想前進！

張建：你是個尊敬師長的好學生，每次開班會你總是主動為老師搬凳子是這一良好品質的註解。你性格開朗，與同學和諧相處，並且善於與同學合作，陽光大課間你燦爛的笑臉是有力的證明。你擁有一個聰明的大腦，使你在物理課上侃侃而談，思路條理清晰，讓老師對你刮目相看。你還是個熱心腸的大男孩，總是熱心的幫助同學解答疑難問題。如果能堅持學習英語，自習時專心一些成績將會更上一層樓。勤奮拼搏要持久，策馬前途須努力，若能揚己之長，避己之短，明日定是社會之棟樑。

黃徵：你是個聰明的小女孩，在強手如雲的九班保持第六是一件很了不起的事兒。你的思路條例而又縝密，以至於很多次數學的解答步驟與標準答案完全相同。你上課時總是專心致志、心無旁騖，不放過每個細節，這使得你課堂效率極高。做題仔細認真，卷面整潔，致使你的數學和化學都考過滿分。相信一流的智力+勤奮好學的精神+科學的方法，會使你走向更大的成功。課下愛説愛笑愛玩的你，學的專心，玩兒的開心！如果生物成績再好一點，你就真的所向披靡了。

福舟：你是一個堅忍不拔的女孩兒，你也因一次小小的測驗不盡人意而暗地傷心，之後是以頑強的毅力、百倍信心全身心投入學習之中。你的勤學好問給老師留下了深刻的印象，教室和辦公室都留下了你與老師探討問題的身影。你是老師的好幫手，作為英語課代表能及時為老師分憂；你是班內英語的領軍人，在你的帶動下週圍同學學習英語的興趣有了很大的提升。作為勤奮之星，為班級樹立了勤奮好問的良好學風。頑強的毅力，最終將戰勝自我；勤勉用功的習慣，敢必將鑄就學業的成功。自信吧，天道酬勤，你的未來不是夢。

澤茂：你是一個非常聰明的男孩，性格內斂，但勤于思考，虛心學習，注重積累，勇於承擔責任，熱愛勞動，認真打掃衞生區、宿舍衞生、教室衞生。能夠按照老師的要求去做，腳踏實地，一步一個腳印的走向成功。認真遵守紀律，嚴於律己，上課認真聽講，不説話，不早退，不曠課；團結同學，互幫互助，人際關係融洽，不與同學發生矛盾；理性且堅韌，遵守紀律，學習認真，前途無量。尊敬師長，見面問好，有禮貌，你的發展潛力很大，望下學期成績更上一層樓。

高彬：高大帥氣的你，英俊瀟灑，籃球場上的蛟龍，踢毽子的高手，跳繩的佼佼者，學習認真刻苦，盡職盡責，態度認真嚴謹，有良好的學習習慣，每天堅持寫成長日記，與老師進行心靈的交流與溝通。認真遵守紀律，嚴於律己，上課認真聽講，不説話，不早退，不曠課；團結同學，互幫互助，人際關係融洽，不與同學發生矛盾；熱愛勞動，積極參加學校組織的活動，為活動添彩；生活中注意節儉，不浪費，亂花錢，講究衞生，有良好的生活習慣，遵守寢室紀律；好一個才俊小夥。

修召：沉穩聰明，球技特溜，乒乓球高手，踢毽子的行家。學習認真刻苦，態度認真嚴謹，有良好的學習習慣，成績優異，特別是英語更是你的強項，能代表我校參加英語決賽，並取得良好的成績。可喜的是各科均衡發展，沒有弱科。每天堅持寫成長日記，與老師進行心靈的交流與溝通。認真遵守紀律，嚴於律己，上課認真聽講，不説話，不早退，不曠課；團結同學，互幫互助，人際關係融洽，不與同學發生矛盾；熱愛勞動，積極參加學校組織的活動。尊敬師長，見面問好，有禮貌，大有可為。

國興：能夠做一名班長，體育委員，英俊魁梧，心胸寬廣，深得全班乃至全校師生的一致好評。球技高超，跳繩更是行家。你很聰明，接受新知識很快，學習努力，認真遵守紀律，嚴於律己，上課認真聽講，不説話，不早退，不曠課，勇於積極主動地展示自己的觀點與看法；團結同學，互幫互助，人際關係融洽，不與同學發生矛盾；熱愛勞動，認真打掃衞生區、宿舍衞生、教室衞生，積極參加學校組織的活動。你具有良好的平衡協調能力，有良好的修養，你會成長為一名複合型人才。

麗靜：你是班級宿管委員，熱心公益，工作勤勤懇懇，任勞任怨，使得班級宿舍衞生、紀律一直保持優秀的成績。你美麗善良，熱心公益，學習刻苦，態度認真嚴謹，有良好的學習習慣，是一個好女孩。認真遵守紀律，嚴於律己，上課認真聽講，不説話，不早退，不曠課；團結同學，互幫互助，人際關係融洽，不與同學發生矛盾；熱愛勞動，積極參加學校組織的活動。在家是個好女兒，能幫助家長適當的做家務和幹農活，能夠體量孝順父母。你是一個堅強的孩子，能夠勇於面對挫折。生活中注意節儉，不浪費，亂花錢，講究衞生，有良好的生活習慣。

肖燕：美麗純樸，學習執着，認真遵守紀律，嚴於律己，上課認真聽講，勤學好問，作業寫的乾乾淨淨，對不會的知識用時進行整理，有良好的學習習慣，成績優良。團結同學，樂於助人，人際關係融洽，不與同學發生矛盾；熱愛勞動，認真打掃衞生區、宿舍衞生、教室衞生，積極參加學校組織的活動。你尤其具有美學素養，繪製的畫説明你很有藝術細胞。在家是個好女兒，能幫助家長適當的做家務和幹農活，能夠體量孝順父母。生活中注意節儉，不浪費，亂花錢，講究衞生，有良好的生活習慣。

玉林：曾看到你在“克勤之星”照片上極具個性的“個性簽名”，説實在的，老師非常喜歡你的這種性格——柔弱中帶着剛強，有一顆永不服輸的心。這種性格在加上刻苦努力必會將你帶到成功的彼岸。多些自信，相信自己的刻苦努力不會白費；多些樂觀，很多看似不好的事物換個角度看就會得到完全相反的結論。雖然本學期你學習上遇到了一些暫時的困難，但老師相信這將會成為你將來優秀的有力證據。另外，很欣喜地看到這學期你有了一個難得的好習慣，那就是讀書，將這種好習慣保持下去，你將會終生受益。

紅磊：你是全班字寫得最瀟灑的同學之一，但太過於沉默的你沒能使你的優秀得到淋漓盡致的發揮——振奮精神，把學習當作一件快樂的事情，你將最終品嚐的進步帶來的喜悦。畢竟，本學期中你的進步我們都有目共睹。還有一點，在本學期，你克服了一個很大的不好的習慣，也就是懶散。老師與同學們看到你能夠很早地到達教室並全身心學習的時候，都看在眼裏，樂在心裏，而這恐怕也是你在本學期進步如此快的一個原因吧！希望你在新的一年裏能繼續發揚自己的優點，同時將自己的薄弱環節如外語等加以很好的彌補。

慶偉：你是班級曾經的“黑馬”，在班內縱橫馳騁，所向披靡，令“對手”膽寒；就是學習

上遇到的一點小困難、小波折，也只會是你變得更加成熟。相信你骨子裏的男兒本色在今後一定會得到更大的爆發，從而為自己打造一個光輝燦爛的未來！還記得你在全體同學面前的“誓言”：“你們小心了，我還會扮演好我的‘黑馬’本色”你果然做到了，用自己的刻苦努力和具體行動很好地詮釋了新時期高中生絕不服輸、絕不言棄的精神內涵。在新學期裏，相信你能夠將一切做得更好：一如既往地刻苦，一如既往地努力，一如既往地為所有同學和老師帶來驚喜。

加坤：你是我們第六學習小組出色的組長，你在學習和生活過程中所表現出的韌性與不屈連老師都為你叫好。我們都知道你不是一個輕易厭棄的男子漢，曾經的優秀足以證明你可以優秀；本學期學習中遇到的小挫折，必將會使你更加堅強。你在本學期中在你的薄弱環節——生物學習中所取得的突破性進展，讓所有關心你的人都欣喜不已。還希望你在新的一年裏更加振奮，在外語學習和生物學習方面取得更大的成績，從而去贏取我們應該贏得的尊重，打造屬於你自己的未來！

春雁：作為班裏的副班長與學習小組裏的“展示之星”，老師願意將最好的詞語都應有在對你的評價之中，你的自信、樂觀、質樸、堅強，感染着包括老師在內的所有人。老師非常佩服你將所有困難藐然視之的達觀與豁達。物理、化學絕不會成為羈絆你奮然前行的攔路虎，而會成為你遇挫彌堅的明證！你自己也曾多次提到，在學習上存在着粗心大意的毛病，但我們都看到你在這反面的進步與提高，相信今後你會做得更好。讓我們時刻牢記：生命因拼搏而精彩。相信新的一年裏你能為這句話做出更為出色的註解。

兆斌：班裏的“優秀團員”與“學習標兵”，你在本學期裏的進步與成長讓人欣喜不已。我們都感覺到，你是一個外在有些“黏糊”但實際上內心有一團火的快樂大男孩。你在慢慢長大，自制力不強的毛病在慢慢克服。隨之而來的，是你的成績在逐漸的進步，薄弱環節在逐步地克服。希望你在新的一年裏繼續發揚自身特質，將刻苦勤奮與拼搏進取發揮得淋漓盡致。還請繼續在外語學習方面取得更大的突破，相信你會在不久的將來帶給大家一個大驚喜。到時候我們所有人都會説：兆斌那小子真牛！