數學老師簡歷自我評價

本人是xx大學數學與應用數學專業的學生，在xx中學實習數學老師已經好幾個月了。

在xx中學實習期間，我充分利用了學校優越的學習條件和濃郁的學習氛圍，認真學習了數學與應用數學專業教學計劃規定的相關內容，認真完成教學計劃，管理班級，在班級裏形成了良好的學習氛圍和積極進取的風氣，且在實習期間掌握了一定的理論知識基礎，取得良好的成績，所教班級在年紀考試中名列前茅。

在教好數學文化課程的同時，我也積極參加社會工作和學校活動，無論是參加實習學校組織的公益活動，還是參加本班學生的社會實踐等活動，我都積極投入，謙虛謹慎，團結學生，吃苦耐勞，很好地完成了各項任務，表現出較強的與團隊密切合作的能力、領導和組織能力及良好的環境適應能力。

由於在實習期間表現良好，我的工作常常受到老師及班級學生們的好評與獎勵，實習之餘的我，是一個外向而熱情的人，愛好廣泛，音樂、書籍、電腦、舞蹈，運動等等都已經成為我生活中不可或缺的一部分，正因為有了這些豐富的`學習、生活經驗和完美的生活習慣，讓我具備了很強的學習能力，組織與協調能力；也是因為自身綜合素質及能力得到了較大的提高，讓我變成了一個更頑強的自己，變成了一個敢於為社會奉獻的年輕人。

我是一個喜歡上進的年輕人，也是一個朝氣蓬勃、富有創新精神的年輕人，敢於拼搏、敢於冒險、敢於開拓自己的生活，安逸的生活並不能給我帶來精神上的滿足，只有不斷的挑戰自我，不斷走向新的成功才會給自己更多的磨礪。

在面臨結束實習走上社會的重要階段，我希望自己能夠邁好踏入社會的第一步，我會以謙虛謹慎的做人準則、認真務實、積極進取的工作態度走向社會，用自己的行動讓社會肯定我的能力。

數學老師簡歷自我評價 [篇2]

坦誠大方，積極上進，對工作認真負責。

篤學務實，熱情大方，對生活崇尚追求。

富有高度的團隊意識，適應能力強，能快速融入社會，運用於工作實踐。 做事認真踏實的我相信自己能夠從事好數學教學和班主任工作。如果您給我一個發展的機會，我會以一顆真誠的心、飽滿的工作熱情、勤奮務實的工作作風、快速高效的工作效率回報貴校。

數學老師簡歷自我評價 [篇3]

我擔任國小數學一年級的教學工作，同時擔任學校少先隊總輔導員，工作充實而不乏挑戰。教學是一項細緻的工作，也是注重技巧的工作，於是我常常想把教學當成一門藝術來研究，不僅在平時的教學工作中認真備課，精心設計教學預案，在課堂教學中根據學生學習的情況，及時反思並調整教學設計，儘量讓學生髮揮學習的自主性，讓孩子們快樂學習並學有所獲。我還積極參與區市級教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結出自己的想法，新教師考核中，我受到了區進修學校老師的讚許。　　總之，一學期的工作，有收穫，同時也有不足，工作成績的取得離不開領導的關心、指導和同志們的幫助、關懷，工作中還有許多不足之處，我將及時找出差距，積極彌補不足，力爭使自己的工作在新的一學年裏有更大的起色。

數學老師簡歷自我評價 [篇4]

我是一名**級應屆畢業生，我就讀於**師範學院，數學與應用數學專業。我從還沒入校就覺得將來要做好老師，做教師是我一直的夢想，我不敢説要像蠟燭那樣可以燃燒的一生，但為社會做個小小的就足夠了。

為人師表，敬業奉獻。示範學學生，我一直就注重政治理論學習，能在工作和學習中踐行“”思想，能自覺與黨;尊重，團結同志，熱愛本職，作風嚴謹，為人正派，能模範地一名教師的職責和義務。

自在**師範學院學習，我能“工”學矛盾，能學規定，業餘自學各門課程，參加面授和串講，按時作業。四年學習，現已了所學知識，並了課程考核。就等着踏入社會做受人愛戴的好老師。

在學習期間，我能自覺將所學知識用於小，初，高中的英語教學實踐。週末，暑期我一直帶着輔導班，大大了組織課堂教學和教學法創新的能力，所帶班級的學生學英語的興趣大大了，學習成績大大的進步。我還工作，出色的了的工作，了學校和機關的評價。

我自信能憑的能力和學識在畢業以後的工作和生活中克服，自我的人生價值和追求的。永不忘校訓：為人師表，敬業奉獻!