學生自我評價制度

自己評價1：

我是一個學習認真，上進心強，關心班集體，與人為善的學生，我是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上能響亮清脆的回答，課後總會有我關心集體的身影。一直都很受老師的喜歡，勤奮好學，思維敏捷，“真人不露相”這句話用在我身上最合適了，在我不愛説話的外表下，藏着一顆勤奮，努力，上進的心，再加上我的聰明，才智，我學什麼東西都特別快。瞧，作業本上大紅的優，每次測驗取得的優秀成績!在生活中同學遇到困難，我總是極盡所能去幫助，我熱愛班集體，有很強的班級榮譽感，在社會實踐活動中，我總是積極參加。膽大、樂觀，又很關心集體;能歌善舞，可謂多才多藝!我是一個品行兼優的好孩子，有一定的組織能力和責任心，能協助老師管理班級，是老師的得力助手，在同學中有很高的威信，愛勞動，講衞生，愛護環境，學習認真主動，積極思考，大膽發言，課堂練習獨立迅速完成，換成老師的話來説，這次第怎一個棒字了得!

自己評價2：

我是一個學習認真，上進心強，關心班集體，與人為善的學生，儒家先師孔子一直都是我心中的榜樣，他所提出來的“己所不欲勿施於人”的思想一直深深的影響着我，這也一直是我的信念，因此，在平常的學習中，我總是能很好的與同學相處，從未和同學發生過口角，在老師和同學的眼中，我是一個優秀的，充滿愛心的好學生，好同學，我不僅學習認真，而且做事一絲不苟，紀律心強，嚴格要求自己，不早退不曠課不遲到，遵守校規校紀，遵守課堂紀律，課上認真聽講，課下按時完成老師佈置的作業，在生活中同學遇到困難，我總是極盡所能去幫助，我熱愛班集體，有很強的班級榮譽感，在社會實踐活動中，我總是積極參加，因為我的熱情和帶動作用，班級中，老師同學雙向互動，形成了良好的氛圍，不僅在學習中，我表現優異，而且在家中，我尊敬長輩，我總是力所能及的幫我爸媽做一些簡單的家務，我曾經被多次評為三好學生，我相信以後的我會做的更好!

學生自我評價制度 [篇2]

時光荏苒，光陰似箭。一晃眼，兩年的大學校園生活就與我告別了。從2015年進入重慶城市職業學院就讀以來，一直以嚴謹的態度和滿腔的熱情投身於學習和工作中，雖然有成功的喜悦，但也有失敗的辛酸。然而日益激烈竟爭的社會也使我充分地認識到：成為一名德智體美勞全面發展的優秀大學生的重要性。因此，我仍然孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。

在思想品德上，我有着良好道德修養，堅定的政治方向。在平日的學習、生活中，我積極地向黨組織靠攏，使我對黨有了可更為深刻的認識。並參加了學院組織的“入黨積極分子”的培訓。在學校遵紀守法、愛護公共設施、樂於關心和幫助他人，勇於批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。並以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。

在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有着嚴謹的生活習慣和生活作風，樂於助人，誠實守信。因為我平易近人、待人友好，所以一直以來與老師、同學相處得很融洽。

在工作上，積極主動，工作踏實，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，注重團隊協作精神，和同學團結一道，配合其他學生幹部順利的完成各項工作，得到了大家的一致好評。

在學習上，嚴格要求自己，刻苦鑽研，勤奮好學，態度端正，目標明確，掌握了專業相關的知識和技能，做到理論聯繫實際。曾多次獲得過學院獎學金。英語、電腦、普通話等方面的等級考試已達標。除了在專業知識方面精益求精外，還利用課餘時間專修計算機專業知識，使我能夠熟練的操作各種辦公軟件，從而提高了自身的思想文化素質。身為學生的我，在修好學業的同時也注重於社會實踐的積累。

兩年的大學生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的台階。在這即將揮手告別美好大學生活、踏上社會征途的時候，我整軍待發，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峯。

學生自我評價制度 [篇3]

應屆學生自我評價示例一：

本人工作，勤奮上進，力求盡職盡忠，服務意識，有較強的與他人溝通交流和自我表達能力，在學習刻苦鑽研，在知識海洋的深度延伸和廣度上擴展。綜合測評分數一直在年級名列前茅，學習成績一直在年級前1內。參加學校文體活動，院校學習競賽，很榮幸，在院校、老師同學的支持和肯定下，了2015至2011年度華南農業大學“三好優秀生” 獎學金一等獎，2012年度華南農業大學“優秀團員”2011至2012年度華南農業大學德智體發展優秀生獎學金一等獎等鼓勵。

應屆學生自我評價示例二：

本人能熟練操作電腦，具備的.互聯網使用經驗，打字速度快，對房地產、園林設計一行有的專業認識，熟練操作autocad、photoshop、coreldraw、3d max、office系列等計算機應用軟件,但並不完全依賴電腦。手繪基礎，設計作品具備原創性。文字寫作組織能力較強。性格外向開朗，交際能力，精通流利的粵語、標準的普通話地道的潮汕話，擅長與他人溝通，善於抓住客户的心理，與客户友好的。有的英語口頭交流能力和寫作能力。很榮幸，在參加2012年度的全國大學生英語競賽中，成績優異，榮獲2012年全國大學生英語競賽二等獎的肯定，，在2012年5月全國大學英語口語考試的b級證書的肯定。

應屆學生自我評價示例三：

本人形象高大，相貌，性格熱情開朗，在唱歌、創作文娛活動表演能力功底，曾代表學院參加2011年廣東省各高校迎十六大金秋頌歌大型主題晚會參演，2012年度迎新晚會校合唱團表演擔任學院2012年度英語知識競賽主持司儀，學院2012年度迎新晚會的男聲獨唱和班級自編自導自演的話劇《流星菜園》，學院“茗蕊溢香”總結晚會的音樂燈光總監等。，能熟練操作音樂視頻的合成製作藝術創作領悟能力較強，熟練操作ulead videostudio、cool edit pro等軟件。曾經人擔任2011年度英語話劇比賽學院參賽作品的編劇，導演，編舞、配音，燈光背景音樂製作，代表作品《聲音的重生》、《茶話茶家》，前者還2004年校園文化節英語話劇表演賽“優秀獎”的鼓勵。

應屆學生自我評價示例四：

本人綜合素質，生活上進，嚴守校紀校規，現是一名中共-黨員。大學期間曾擔任副排長、班長、組織委員等班幹，院學生會連任文娛及學習部副部長，2011年度學院新生助理班主任的職務，較強的工作管理組織能力，獨立工作能力強，兼備的團隊合作精神，能與他人的關係，以為重。很榮幸，在院校、老師們和同學的支持和鼓勵下，曾於國中和高中時期多次“校級三好學生”、“校級優秀生”等光榮稱號，並在高中畢業時榮獲2015年度廣東省汕頭市市級三好學生的榮譽稱號，在大一軍訓結業時，榮獲“十三連優秀軍訓班幹”的標兵稱號。

學生自我評價制度 [篇4]

範例一：

這個學期，我在學校見到老師就問好。我在品德、學習、紀律、衞生等各方面都取得了較好的成績。尊敬老師，團結同學，認真完成老師佈置的作業和任務，上課認真聽講，積極發言，生活中能幫助同學，熱愛勞動。但是我的缺點也不少，寫字不認真，做作業粗心大意，學習不主動。以後我要發揚優點，克服缺點，成為一個優秀的好學生。

範例二：

我是一個 年級的國小生，我尊敬師長，團結同學，對人有禮貌。遵守學校的各種規章制度，按時上學，不遲到不早退;按時完成作業，經常幫助同學;上課認真聽講;學習認真，虛心;積極參加勞動和體育鍛煉。主動積極參加各種集體活動。一個學期以來，在老師和同學的幫助下，我在學習和品德等方面都取得了很大的進步。雖然我成績不是很好，但我一直很努力，我特別喜歡數學。當然，我知道自己存在許多不足，如學習上沒有足夠的耐心，上課有時會做小動作。今後我會繼續發揚自己的優點.，認識到自己的缺點並加於改正，爭取在未來取得更大的進步!

範例三：

我思維敏捷，接受能力較強，課堂上總是很快掌握新知;熱愛學習，總是很快完成作業。我酷愛籃球運動，充滿了活力。但我不善於珍惜利用時間，把作業當作任務一樣完成，且沒有處理好愛好和學習的關係。學習需要刻苦鑽研和勇於質疑的精神，還需要執着和孜孜不倦的追求。今後的學習中，還需端正學習態度，珍惜時間，鎖定目標，全力以赴地投入到學知識的海洋中去。唯有如此，方可到達理想的彼岸!

範例四：

我穩重大方，為人坦誠;班級管理中顯露出非凡的能力和藝術，是同學和老師信任的班長;熱愛學習，勤于思考，學習主動積極，一直處以優秀。在今後的學習中，要繼續保持良好的心態和堅持不懈的精神，一定會取得更大的成功。