國中班主任學生評語
★★你是一個守紀、肯學、求上進的學生,為人謹慎,心性坦蕩。沉穩深刻、思維嚴密是你的優點。一個學期的學習、生活,思想日臻成熟,心理趨於穩定。希望你繼續努力,總結方法,提高效率,日積月累,你一定會達到希望的目標。
★★你很有上進心,能嚴格遵守學校紀律,有較強的集體榮譽感。各科基礎知識比較紮實。學習目的明確,態度端正,成績比較優秀,自學能力較強。希望你更加大膽地工作,嚴於自律,成為表率,帶動其他的同學,共同進步。
★★你為人正直誠懇,尊敬老師,為集體任勞任怨,能虛心聽從老師的教導,工作認真負責,做事比較令人放心,有極強的榮譽感,個人能力的發展比較均衡。希望今後在學習方面狠下功夫,不負老師和家長的重望,要力爭上游,努力做一個品學兼優的好學生。
★★你品行端正,治學嚴謹,為人敦厚,性格耿直,但美中不足的是:上課回答問題不積極,今後在課堂上能經常看到你大膽地舉手發言嗎?希望你加強形象思維能力方面的訓練,取長補短,力爭各科有長足進步。
★★聰穎,沉穩,文靜,堅強,秀氣而文雅。你品行優良,待人誠懇,表裏一致。上課時用心聽講的神情,讓人感到你的專注和認真。你應該向知識的深度和廣度發展,堅定、穩重,去迎接更大的挑戰。
★★你思想上積極要求上進,為人誠懇,思維敏捷,有較強的接受能力。儒雅的你,上課總是全神貫注,無論是作業還是考試,書寫總是工工整整。以你良好的應變力和適應力,調整方法,努力探索,你一定能取得更大的成功。
★★經歷艱苦的磨礪時不失奮鬥的勇氣,享受榮譽的讚美決時不沾沾自喜。你的行為表現是無可挑剔的,你學習的頑強毅力令我感動。你應該向知識的深度和廣度發展,堅定、穩重,去迎接更大的挑戰。
★★老師一直為你有很強的學習積極性和班級榮譽感而高興;當然也為你所取得的成績感到高興;但你也要知道學習尤如急流劃舟,不進則退。希望你能再接再厲,爭取更好的成績。
★★在校你很自覺,會守紀,關心集體,生活儉樸,作業也能及時認真完成,是個好學生。在學習上頭腦靈活思維敏捷,成績也較好,但是還須加把勁,繼續保持下去,爭取更大進步。
★★對於學校的各種規章制度你都能自覺遵守,對學習也抓得很緊,受到各個課任老師的讚揚。在這裏老師要對你説的是除了學習之外,也要注意多參加一些對學習對自身發展有益的活動,要做到各方面全面發展。
國中班主任學生評語 [篇2]
1.沈文斌 :
你是一個活潑的男孩,希望你今後能進一步揚長避短,養成持之以恆的良好習慣,發揚“滴水穿石”的精神,努力學習,進一步拓展知識面,提優補差,使自己的成績能夠百尺竿頭,更進一步。
2.謝宇
你是一個懂事的男孩,性格開朗,樂於助人,對人友善。希望你今後進一步樹立競爭意識,在學習上嚴格要求自己,下定決心,排除萬難,提優補差,全面大幅度提高各科學習成績,在年級中佔得一席之地。
3.文靜
你是一個文靜、細心的女孩,懂事明禮,學習刻苦努力,希望你今後能講求學習方法,提高學習效率,增強自信,進一步增強競爭意識。勝不驕敗不餒,以自己堅韌的品質努力學習,盡全力把學習成績提高一大步。
4.羅勝
你是一個細心、性格文靜的男孩,樂於助人,團結同學,集體榮譽感強,學習上潛力很大。工作認真負責,甘當人梯,樂於奉獻。希望你今後能積極探索,及時總結經驗教訓,學會妥善處理各種事情,進一步增強競爭意識,使學習成績有突飛猛進的飛躍,躋身前列。
5.賈磊
你能遵章守紀,樂於助人,團結同學,學習在不斷進步。希望你今後能更加珍惜時間,講求方法,提高學習效率,進一步增強競爭意識,刻苦學習,使自己的成績能夠百尺竿頭,更進一步。
6.責瑪佐
你是一個文靜、善良、懂事的女孩,能遵章守紀,學習在不斷進步。希望你今後能增強自信,揚長補短,更加珍惜時間,講求方法,提高學習效率,進一步增強競爭意識,使自己的成績能夠百尺竿頭,更進一步
7.楊玲
你是一個活潑開朗、聰明伶俐的女孩,與同學相處融洽,能按時獨立完成學習任務,學習上潛力很大。希望你今後能進一步增強競爭意識,更加積極進取,認真踏實地搞好各科提優補差工作,揚長補短,早日成為班級中的佼佼者。
8.田芸霞
你是一個文靜、善良、懂事的女孩,尊重老師,團結同學。愛思考、肯動腦,熱愛班級。希望你今後能善於總結學習方法,善於總結學習經驗教訓,揚長補短,使各門功課齊頭並進,成為班級中的佼佼者。
9.譚晶玉:
你是一個活潑開朗的女孩,熱愛集體,熱愛勞動,能團結同學。班級工作認真負責,希望你今後能充分珍惜時間,講求方法,提高效率,更加刻苦、努力地學習,盡全力提高自己的成績,讓老師同學和父母都以你為驕傲。
10.唐銀淋:
你是一個懂事、細心的男孩,學習上還有很大潛力。希望你今後能更加珍惜時間,養成持之以恆的良好學習習慣,儘早找到切合自身實際的最佳學習方法,提高學習效率,增強自信,揚長補短,爭取各門功課平衡全面發展,使自己的學習成績名列前茅。
國中班主任學生評語 [篇3]
1. 蔡張靈:
你很聰明,能虛心接受老師的教育,思想上積極要求進步,只是不能嚴格要求自己,缺乏刻苦踏實的學習作風,以致學習進步不快。當你為一點點小事與別人發生衝突時,老師希望你能報以謙讓的一笑,努力做一個有風度、上進、優秀的學生。
2. 毛海濤:
你內秀文靜,積極進取。上課專心聽講、能認真完成作業。老師布臵的事情,你能默默地記在心裏,積極去做,從來不用老師操心。你的一手好字一直就是你的招牌,學習就是應該這樣腳踏實地,有條不紊的。勝不驕、敗不餒,繼續努力!
3.葉文昕
你開朗懂事,禮貌熱忱。後半個學期以來,老師們已經感覺到了你的進步,做事更加認真負責,學習上也踏實努力多了。考得不理想多去反思,想想原因。老師希望你能繼續堅持,更加嚴格地要求自己,學會思考,學會梳理,找到自己真正的位臵。
4.李葉濤
你是一位乖巧、懂事的學生,能嚴格遵守學校紀律,有較強的集體榮譽感。只是在學習上,你還需要更加努力,有時候偶爾的放鬆會影響你的進步,不懂一定要多問,一份辛勞一分才,加油。
5.王毅
你做事認真負責,一直就是老師的得力助手,你熱情大方,同學們都喜歡你。只是在學習上,還需要更細心,更專心,要把對自己的嚴格要求落實到每一節課,每一次作業,每一門學科。班長的身份給你的是壓力也一定有動力。請繼續努力,做更優秀的自己。
6.陳晶晶
老師很欣慰,班級裏有一個這樣的你,能認真負責地安排好班級的衞生和掃地,就是一件很大的本事。你很靈氣,學習成績也不錯,只是還要更努力,更嚴格要求自己,一心一意才會有更大的進步,還有潛力,加油。
國中班主任學生評語 [篇4]
孫靖淞:在老師眼中,你是個各方面都不錯的孩子,你的進步比較顯著,但是突出的部分不多。所以新年伊始,希望你在自己的“六大增長”的基礎上,加強對優勢項目的投入,積極展示自己,給老師和同學一個大大的驚喜。老師看好你!
朱桂瑤:你是我很看好的一個學生,開朗的性格,敏捷的思維,伶俐的'口才都是你的優勢所在。同時,你也有較明確的學習目標,能自覺地完成學習任務,並且也取得了不小的進步。希望你能在嚴於律己的同時,更多地寬以待人,學會包容他人,學會温和表達。
盧星月:你是一個非常熱情,真誠的孩子,很愛幫助同學,十分尊重老師,得到了大家的肯定,本學期你的學習態度也很端正,基本能按時按量完成作業,但學習方法還有待進一步的改善,成績還有上升的空間,希望你在與人相處的過程中多考慮他人感受,説話委婉一些。
劉景山:你隨時隨地的笑容讓人印象深刻,彷彿從沒有煩心事一樣。本學期你的連任班長一職,可謂眾望所歸,説明了大家對你的信任和期盼,你更要努力地在學習、組織以及社交等各方面提升自己,不但要勝任這個職務,而且要做得出色,成為班上的榜樣。
唐程堯:穩重,踏實,謙遜是你的標籤。學習,做事都讓人很省心,深受老師、同學的信任和喜愛。你現在在學習上最主要的目的是查漏補缺,抓緊時間完善不足。同時,通過學生會工作,鍛鍊自己的溝通表達能力,樹立信心,直面困難,做一個充滿活力的陽光男孩。
周志璇:性格温和,學習優秀的你一直是一個讓老師放心的學生,踏實的學習作風也是大家學習的榜樣,本學期你的優點一如既往,令人欣慰,希望你在以後的學習生活中能夠更多地與老師、同學交流,更勇敢地表達自己,更主動地接受挑戰。
國中班主任學生評語 [篇5]
杜壽江:
儘管有時你的作業質量不高,但看到你認真的學習態度,老師感到很欣慰。如果在做作業時多動動腦筋,多看看課外書,成績肯定會提高的,上進的你知道怎麼努力了嗎?加油吧!
韋勝健:
其實你是一個聰明的男孩,可惜被你的懶惰遮蓋了,要是早讀課你專心投入地讀書,要是課後你及時認真地完成作業,那麼你的成績就不會退步。“少壯不努力,老大徒傷悲”。希望你真正理解這句話的意思,徹底改變學習的態度。
李貴鋒:
你上課專心聽講,作業按時完成,是一個聰明的學生,可為什麼聰明的你成績總是不拔尖呢?如果你多注意開闊自己的視野,多去看看課
李燦旭:
你是一位認定了目標就默默努力的男孩,很高興,在你身上能看到孜孜不倦的精神,希望你今後多看看課外書,拓寬視野,豐富知識,多和同學交流,互學互助,增強能力,新的一年又來了,想好下學期的奮鬥目標了嗎?老師期待你的進步。
樑許前:
從你上課的表現看,你是個機靈的男孩。儘管作文寫得簡短不認真,但有時能夠看到你精闢的語言和獨特的見解,英語成績不多理想,這隻能説明你上課聽得不夠用心,書讀得不夠熟練,記住“勤能補拙”這句話,相信下學期你會有很大的改變。
侯明靖:
你是一位天真活潑可愛的孩子,可是不知道為什麼,每次你都玩得忘了時間,上下課,放學後都一樣,每當老師看到你那雙充滿了表現欲的眼睛,總不免替你感到惋惜,只要你上課認真聽講,回家認真完成作業,老師相信,你一定能夠在老師面前表現出一個完美的你!加油吧!
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