【精品】心靈雞湯作文彙編六篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的心靈雞湯作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

心靈雞湯作文 篇1

哎！作業真煩人，每次暑假作業我都要拖到最後寫完，這不，暑假已經過去一半了，作業卻只寫了七分之三，真煩！於是，我又扔下筆，捧起《心靈雞湯》讀了起來，讀心靈雞湯有感500字。

突然，見到一文章名字是《遇鬼》，我一邊猜想着內容一邊又讀了下去。這篇文章講的是：某地區鬧鬼傳聞頗多。一天，一人半夜才回家，路經一墳場，不小心掉進了一個新挖好的墓裏，坑很深，他爬不出去了。説來真巧，又有一個人摔進坑裏，也未能爬上去。先進坑的人説："你爬不出去的。"想不到後進坑的人被嚇了一跳，還以為遇見了鬼，兩三下就爬了出去。

看完這篇文章，我想到了自己做作業的事。每次，我總感覺作業多，把作業拖到不能再拖的地步，加急去做，往往就是一個晚上的工作量，卻被我拖了一天又一天。事情很少有做不成的，之所以做不成，與其説是條件不夠，不如説是決心不夠。就像文中的第二個人，明明可以爬出去，但為什麼第一次沒有成功呢？就是因為他第一次並沒有下決心。

在生活中，好像有很多事是不可能完成的任務。比如：在一年之內把幾本世界名著讀完啊，在鋼琴上學習彈奏一首難度很高的曲子啊，在幾年之內把自己開的小公司擴大等等。這些事情看起來非常難，覺得自己這不行，那不行，沒有潛能。實際上，無論做什麼事情，只要下定決心就能做到，因為：潛能=決心！

以後，我在生活中遇到的種種事情，我一定要下決心做到，儘自己最大的努力去拼搏，發揮自己最大的潛能。我相信：在以後的生活中，我一定能將每件事都盡力做好，因為我又決心！

有決心就有潛能，潛能=決心！

心靈雞湯作文 篇2

《笑貓日記》是三年級下學期在鮑老師推薦下來到我家的，從見到它的第一天起，我就愛上了它。因為它太有魔力了，簡直讓我愛到走火入魔的地步。只要是課餘時間，我都會捧起它津津有味地看起來，連睡覺也摟着它，恨不得也變成笑貓到它的世界裏去玩耍。它就在與我相遇的那一天已成為我生活中不能缺少的一部分。

這本書寫得很精彩，有許多內容我都喜歡。《那個黑色的下午》寫道：“ 我一步步走向虎皮貓，心中又響起了那熟悉的旋律：無論你在哪裏 我都要找到你 血脈能創造奇蹟 生命是命題 無論你在哪裏 我都要找到你 手拉着手 生死不離 ……”

每看到這裏，我會被深深地吸引，不禁思考：笑貓是多麼愛虎皮貓呀！為了尋找它生命裏的愛人，笑貓帶着兒女踏上了尋找虎皮貓的漫漫路途。笑貓常常在廢墟中迷路，擔驚受怕；常常餓着肚子，忍受煎熬。好不容易找到僅有的一塊乾糧也都留給了兒女們，而自己的眼睛都餓綠了，但它還是強忍着。我想，笑貓為什麼能做到這一點呢？是一種愛吧，一種追求“生死不離”的愛。看到笑貓，我突然想起自己的媽媽，她也是那樣真摯無私地愛着我。頓時，我覺得有了愛，生活就安裝上了發動機，幫動我們克服困難，勇往直前。

在書中，我 還 非常喜歡這樣一段話：這些從嚴冬寫到金秋的故事，猶如温暖童年的“心靈雞湯”，猶如陪伴你成長的“心情寶典”。相信你將會在幽默好玩、美妙温暖的文字中，發現一條連通現實和幻想的祕密通道，相信你會感動，會流淚，會哈哈大笑，會開始生命中最初的思考“心靈雞湯”是思想的一碗雞湯，“心情寶典”是一本有着許多心願的寶典。《笑貓日記》像慈祥的媽媽，和我竊竊私語，促使我進步，又像絢爛的煙花，綻放了我的心情。

對了，這本《笑貓日記》的作者是楊紅櫻阿姨，我想對她説：謝謝您，楊紅櫻阿姨，您寫出了我們現代兒童的心聲。您用文字給我們現代兒童燉了一碗暖暖的、包含了許多思想感情的“心靈雞湯”，送了我們現代兒童一本快樂的“心情寶典”。

心靈雞湯作文 篇3

手指輕觸書頁，翻開一頁頁書角，伴隨着陽光的沐浴，陶醉在書中。

每日一讀早已成了習慣，書，彷彿就是我的知心朋友，伴隨我的快樂；書，彷彿就是一盞明燈，照亮人生的道路；書，彷彿就是一座金碧輝煌的大堂，輕輕叩響知識的大門；書，彷彿就是一杯清茶，為你帶來一份滋潤……因此，書便是我最好的“心靈雞湯”。

時常在愉悦時憶起書；時常在悲憂時憶起書；時常在激動時憶起書；時常在無奈時憶起書……慢慢地，我才覺悟到，書已成為我生命的一部分——不可缺少的一部分。

我心中常常懷有一顆感恩之心，感恩父母，感恩老師，感恩同學，感恩陌生人……可曾有幾何沒感恩到過生命中的那本或許嶄新、或許破舊、或許泛黃、或許封面已鋪上灰塵、未曾擦拭的書！而我，願意感恩這本書，願意去感恩這碗“心靈雞湯”。

初讀書時，大約是在上幼兒園時，那時，我便接觸了文學。在別人牙牙學語時，我就早已領略且驚歎於那些文學作品了。從那時起，我心中便萌發了一個念頭：我要讀遍天下所有書！雖然誇張而不現實，但因此，我也過早地接觸了文學，且受益匪淺。

書為我們究竟帶來了多少好處？估計天下沒有一個人能夠説清吧！書，影響了無數人，成就了無數人，使無數人受益匪淺，我便是其中之一。

感恩任何一本書的同時，我也會去感謝書的作者，是他們為世界創造了一本又一本巨匠之作，令人受益匪淺，陶醉其中，如此看來，書何嘗不值得我們感恩呢？像高爾基、泰戈爾、雨果、列夫·托爾斯泰、葉聖陶、老舍等等，如此優秀的作家創作出來的優秀作品，多得實在是數不清。我陶醉其中，為之驚歎。

有時，能夠坐在書桌前，感受着陽光的沐浴，靜心地讀上一本書，時間無論長短，總會使你愛上這種感覺一美好至極！愛一本書，有時不只是愛它的內容，或許會因為某一個句子、詞眼、甚至一個字而感動。母親常説我多愁善感、何為如此？只是被書中的情節所牽動罷了。或悲傷、或歡樂、或憤怒、或咬牙切齒，不過皆是所牽動的罷了。我通常不愛分段讀書，獨鍾一口氣讀完的那種讀法。因為那種讀法讀完後太美妙，噢不！不是美妙，是那種只可意會不可言語的感覺。分期讀，心中總牽掛着，食不下咽、寢不安席，如此讓人太鬱悶了！因此，我讀書經常一口氣讀完，這也養成了我讀書速度較快的習慣，讀書也能夠看得入迷，所以，我讀書常是多本地買，以便及時滿足我的“貪婪”。

感恩是一種美德，我喜好感恩，也喜好感恩於書。如此，感恩於書後，心中總是不自禁的多一份暢快，不明為何。

人生多變，不變的是我對我每日的“心靈雞湯”的一顆感恩之心以及感恩之後的那種暢快的感覺，如此，初心從未改變一對書的熱愛及一顆懷有感恩的心！

心靈雞湯作文 篇4

要求每一位老師必須認真閲讀，本來是打算晚上睡覺前抽點時間看個兩三篇文章，作為睡前的催眠的小插曲，後來發現，這個方法實在是行不通。為什麼呢？心裏深處總有那深深的觸動。它用温情、智慧和愛詮釋教育的真諦，用一首首激情澎湃的教育詩篇禮讚教師工作的神聖，用一個個平凡而真切的故事撫慰教師的心靈。它則如同一束燦爛的陽光，一道亮麗的彩虹，給我們帶來閲讀享受的同時，也拂去了我們職業的倦怠，身心的疲憊，帶領我們走過冰封的雪谷，讓心靈得到了一次次的休憩和啟迪，在分享一篇篇充滿人生哲理的心靈雞湯的同時，我們再次重温了我們初入教壇時的雄心壯志，感悟生活的意義和美好。

書中選取了七十餘篇充滿温情、聰明。賜與我不僅僅是勝利的教訓理念和高超的教學聰明，更多的對生活的感悟和對人性的懂得。讓我對生活、對學生、對教員這份神聖的使命有了新的熟悉，從而完成了心靈上的超出。在那麼多的故事中，印象最深刻的是《在那顆星子下》。這篇文章只是講了一個很平常的故事，是一位老師通過巧妙的辦法讓作者這位曾經愛玩不愛學習的學生轉變，這樣的老師自然會讓人心生敬畏，這也是一個老師智慧的生動體現。對我很有幫助的。管理學生絕不應當是簡單粗暴，那樣只會讓學生心生厭煩，對他們的成長不利。一個真正富有智慧的老師懂得洞察孩子的內心，並用一種巧妙的方式讓孩子心悦誠服的認識自己的錯誤，而不是簡單的説教，這樣的教育才會有意義。作為老師要學會觀察學生的細微變化，真正走入孩子的內心，用心去教育孩子，用智慧去教育孩子。

總之，《送給教員的心靈雞湯》這本書，教我換一種態度對待生涯，去尋找我曾經疏忽的美，愛護保重我現在領有的幸運。願每位教師都能從平凡生活的輕細之處感受到最真實的快樂與幸福！

心靈雞湯作文 篇5

我揹着行李蹣跚前行，在人生之路，偶爾停下歇一歇，回望來時的路。讓有些疲憊的心放鬆下來，靜靜地回想舊日的時光。想起曾經叱吒風雲，曾經的隱逸沉靜，曾經開心的笑臉，曾經傷心的淚水，曾經和舊友陽光下的牽手，風行中的同行，曾經被人喜歡，也一度暗戀過別人。

想起與姐姐的拌嘴，曾經為一盤菜而大打出手，也曾經為她明天即將踏上南行的征程而淚流滿面。想起另一所中學，不精緻但真實的她，不英俊但温柔的他，遠在東北敢愛感恨，開朗豁達的她。

這些曾被我忽視為珍珠的人，被我藏自心靈最柔軟的地方，在某個夜晚，鐵馬冰河如夢來。

“在那些黑色和白色的夢中，不再有藍色和紫色的機遇，在這個相遇又分手的年紀，總有些雨打風吹的痕跡。”

雖免不了有些憂傷，但想想在沉默而忙碌的日子裏，仍有這些絲絲縷縷的往事，隨着時光風化，心靈提供一個避風港，心靈又變得充實起來，沉澱成美好的記憶。抬頭看前方，一米遠的'天堂，陽光明媚。

心靈雞湯作文 篇6

在世界上，每個人都是獨一無二的個體，各有不同的內涵與特質，各自的成長環境與出身背景也不盡相同。即使是雙胞胎，面貌相似、生活條件一樣，但他們終究是不同的個體，人生際遇和休閒興趣也各有差異，所以我們何必強求自己事事實與別人相同呢？不要一味的模仿別人，怕自己落伍了，就趕緊有樣學樣和大家一起流行。人之所以可貴，在於能自我主宰，愛自己就是能深刻了解自己，認識自己，接納自己的一切，一言一行都有自己的個性，做自己的主人，認清自己，肯定自己，腳踏實地的活出自我，這才是最重要的。

如何教養孩子，對我們來説是項考驗，尤其是現在的社會，子女人數不多，因此有些父母對孩子百般寵愛，做錯事捨不得責備，任他膽大妄為，最後想管也管不了，萬一孩子真的犯了什麼滔天大罪，想後悔都來不及了，其實背後真正的罪魁禍首就是父母。為何會有那麼多惹事生非的不良少年，父母管教不當是主因。現在要靠棍子來教養孩子是沒有什麼成效的，“水能載舟，亦能覆舟。”孩子做錯事時，抓住機會教育是很重要的，所以如何管教孩子就看父母的智慧了。指責中長大的孩子，將來容易怨天尤人，敵意中長大的孩子，將來容易好鬥逞勇…。這是《你給孩子什麼樣的環境》這篇文章中的內容，因此我們知道孩子的生長環境是很重要的，這可能會影響他未來的人格、品行…等。這也就是為什麼孟母三遷的最主要原因了。環境固然重要，但父母也要做好榜樣，凡事以身作則才對。

人的一生都應學習，尤其現在是知識爆發的時代，更應該不斷的充實自己。

，科技日漸發達進步，各種事物的變遷，唯有學習各種不同的事物，才能在多元化的社會中生存。知識就是力量，能使自己有良好的判斷力，是非分明，可以有更好的處理能力。“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。”勸人要及時努力，不要辜負大好時光。“學而不思則罔，思而不學則殆。”強調要學思並重，在學習之餘也要多思考，而思考的方向不應該是一直線的，要多角度的思考，才能在這其中得到更多的智慧和經驗。學生就是不懂才要學，應該要效法孔子的精神，遇到自己不會的問題就應不恥下問，孔子本身已經是飽讀詩書，滿腹經綸了，但他仍虛心求教以更充實自己，這種精神真是值得我們好好學習，也唯有秉持這種信念，才可以使自己學得更多、更長久，“生也有涯，而知也無涯。”也就是要“活到老，學到老。”