【薦】《心靈雞湯》讀後感

細細品味一本名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，何不靜下心來寫寫讀後感呢？千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，以下是小編收集整理的《心靈雞湯》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

《心靈雞湯》讀後感1

《心靈雞湯》收錄了近百篇的故事，每位作者都提供了他們的生活體驗和處世哲學，而編者再依主題分類編成，七大主題包括∶愛的力量、學習愛你自己、教養之道、論學習、讓夢想成真、克服障礙、處世智慧等不同的單元。內容大部分是日常生活中的平凡故事，但非常温馨，也發人省思。

在世界上，每個人都是獨一無二的個體，各有不同的內涵與特質，各自的成長環境與出身背景也不盡相同。即使是雙胞胎，面貌相似、生活條件一樣，但他們終究是不同的個體，人生際遇和休閒興趣也各有差異，所以我們何必強求自己事事實與別人相同呢？不要一味的模仿別人，怕自己落伍了，就趕緊有樣學樣和大家一起流行。尤其是寶島人，日本流行什麼，很快地就有一窩蜂的人跟著他們的腳步，例如：電子寵物、皮卡丘、滑板車…等，也逐漸形成「哈日風潮」和「哈日族」的情形。我個特別不喜歡寶島人，政治因素除外。我覺得人之所以可貴，在於能自我主宰，愛自己就是能深刻了解自己，認識自己，接納自己的一切，一言一行都有自己的個性，做自己的主人，認清自己，肯定自己，腳踏實地的活出自我，這才是最重要的。

人的一生都應學習，尤其現在是知識爆發的時代，更應該不斷的充實自己，科技日漸發達進步，各種事物的變遷，唯有學習各種不同的事物，才能在多元化的社會中生存。知識就是力量，能使自己有良好的判斷力，是非分明，可以有更好的處理能力。國父孫中山生前雖在巔沛流離之中，經濟拮据之時，仍不忘讀書，可見國父身處在困苦的環境中，還是不斷地學習。勸人要及時努力，不要辜負大好時光。學而不思則罔，思而不學則殆。強調要學思並重，在學習之餘也要多思考，而思考的方向不應該是一直線的，要多角度的思考，才能在這其中得到更多的智慧和經驗。學生就是不懂才要學，應該要效法孔子的精神，遇到自己不會的問題就應不恥下問，孔子本身已經是飽讀詩書，滿腹經綸了，但他仍虛心求教以更充實自己，這種精神真是值得我們好好學習，也唯有秉持這種信念，才可以使自己學得更多、更長久，生也有涯，而知也無涯。也就是要活到老，學到老。87歲高齡的老太太都在學習…。我們還有理由不學習嗎？

《心靈雞湯》讀後感2

學校裏成立了小田魚讀書會給每一個老師帶來了精神食糧。我選了一本《送給老師的心靈雞湯》被封面上的心靈雞湯四個字給深深吸引住了。我肯定他是一本好書。真的不錯。這是一本獻給老師的心靈之書。書中選取了七十餘篇充滿温情的、智慧的，富有啟發意義的精短文章。他們呈現給我們的，不僅是成功的教育理念和高超的教學智慧，更多的是對生活的感悟和對人性的理解。他們會讓你對生活、對學生、對工作充滿愛意，從而實現心靈上的超拔。

這本書可以緩解教師的心理壓力，幫助教師從日常繁瑣和繁忙的教學生活中，用温情和激情發現教育的意義，認識到教書育人是光榮和神聖的職業。作為一名教師，只有熱愛現實生活和自己的職業，全身心地投入到教書育人的事業中去，才能享受工作的樂趣，體驗人生的價值。隨手翻一翻，細心讀一讀就能感覺到這薄薄的扉頁裏透着一股讓人淡定的力量。這種感覺，恰似一位疲憊的行者遇到了好心人送上的一碗貼心的雞湯。

這本書啟迪教師的教學智慧，書裏的天使縫補翅膀篇章中一篇是李巧妍的《舉起你的右手》給我印象極其深，這篇文章講述了一個老師是如何通過鼓勵和激勵的辦法，讓一個幾乎被老師放棄的“問題少年”成長為出色學生的故事，並且這位老師運用的技巧非常睿智，值得學習。

教育要用情。孩子的心靈是脆弱的，需要時時細心的呵護，遇到挫折的時候，失去自信心的時候，他們期待的是一雙有力之手，期待的是真誠的鼓勵和飽滿的愛。這種情是來自與對學生的大愛，來自於做教師的責任。善意的對待學生會讓孩子記得一輩子。教師要憑藉愛心、智慧和耐心，挽救那些搖搖欲墜的學生。書中很多故事中從學生回憶開始，寫了自己的老師如何給她信心給她愛給她學習的力量的感動事情。

它教我們換一種態度對待生活，它教我們用睿智的方法去教育學生，在給我們帶來閲讀享受的同時，也拂去了我們職業的倦怠，身心的疲憊，讓我們的心靈得到了一次次的休憩和啟迪。花的事業是珍貴的，用我們的關愛去點亮每一盞生命的小橘燈，給天使縫補翅膀，把整顆心獻給孩子，在天使的心靈撒下最美好的種子，用一生的知識儲備，做影響孩子一生的老師，收穫感動一生的幸福。這是《送給老師的心靈雞湯》帶給我們的教育真諦。

《心靈雞湯》讀後感3

《心靈雞湯》這本書是由傑克·坎菲爾、馬克·漢森寫的，他是全美著名的激勵演講者。本書收錄了本書收錄了近百篇的故事，每位作者都帶給了他們的生活體驗和處世哲學，而編者再依主題分類編成，七大主題包括∶“愛的力量、學習愛你自我、教養之道、論學習、讓夢想成真、克服障礙、處世智慧”等不一樣的單元。資料是日常生活中的點點滴滴，雖然簡樸，但是也發人深省。

因為有愛，所以人與人之間得以互動，維持人際關係的和諧。在這隻求功名利祿的社會中也有着只求付出不求回報的義工，為“期望工程”默默奉獻的無名人士，這些人犧牲他們的休息時光為社會付出，真值得我們為他們拍手鼓勵。“施比受更有福”，許多人不瞭解這句話的真正含義而起了疑問，覺得就應是“受比施更有福”才對，其實不然，在你學會付出的那一刻起你也學會了收穫。“授人玫瑰手留餘香”才是人與人之間相處的真諦。

在“解救海星”這篇文章中有人感到疑問∶海灘上有成千上萬的海星，猶如天上繁星，這樣做並不能改變什?。他微笑，仍是彎下腰再度拾起另一隻海星，當他把海星丟進海中的時候，喃喃的説∶“又改變了一隻海星的命運了。”也許一個人付出的關懷在大環境之下顯得十分地渺小，但是仍然有它的力量和作用，如同“又改變了一隻海星的命運了。”與這句話的好處一樣，一個人的力量很渺小，但如果能推己及人，那大家發揮的力量將會是無窮的。

在這個世界上，每個人都是獨一無二的，各自有着不一樣的特徵，不一樣的內涵和不一樣的家庭環境等。即使是雙胞胎，也有着不一樣的興趣和愛好。所以，我們不要一味地模仿別人，個性此刻科技發達了，只要別人流行什麼，我們就跟着流行什麼，這是不必要的，我們就應有自我的主張，不要隨波逐流。

人活着就需要學習，就應不斷充實自我，科技日漸發達進步，各種事物的變遷，唯有學習各種不一樣的事物，才能在多樣化的社會中生存。知識就是力量，能使自我有良好的決定力，是非分明，能夠有更好的處理潛力。人的一生如果缺乏學習，那就會很空虛了。這本書正是告訴我們為人處事的道理。

《心靈雞湯》讀後感4

《心靈雞湯》是一次偶然的機會聽朋友説的，感覺不錯，於是我去買了一本。那些美麗的小短文深深打動我。

《心靈雞湯》的編者是當代美國著名作家傑克？坎菲爾和馬克？韓森，他們以獨到的眼光挑選了這些貌似平凡卻讓人讀來回腸蕩氣的小短文，它們來自於普通的生活瑣事，飽含樸素率真之美。每一則故事都讓人怦然心動，其中《安息吧，“我不能”先生》，對於同是教師的我感觸至深。

唐娜老師不會給少不更事的孩子們講“自信心人人必備”的深奧人生哲理，而是巧用做遊戲的方式，將“我不能”擬人化，與孩子們一齊玩“我不能”先生的葬禮遊戲。那個紙墓碑掛在唐娜的教室裏，每當有學生無意説出“我不能……”這句話的時候，唐娜就要指着這個象徵死亡的標誌，孩子們便會想起“我不能”已經死了，進而想出用心的解決方法。最有意思的是，老師語重心長地對孩子們説，期望“我不能”先生的兄弟姐妹“我能夠”、“我願意”，還有“我立刻去做”能夠繼承他的事業，這在孩子們幼小的心靈中埋下了自信的種子，對他們健康成長產生不可估量的影響。

唐娜老師的遊戲很聰明也很實用，使孩子們在快樂中欣然理解了教育，在潛移默化中成長。這對我們老師、家長，無疑是一個很好的啟示。

在現實生活中，天生我才必有用。每一個人來到這個世界，他或是金子或是鑽石，或是大河或是小溪，或是大樹或是小草，即使是沙石、泥巴，也是建築高樓大廈不可缺少的有用之材。從小培養孩子的自信，是走向成功的第一步，而如何培養，確實是門藝術，也是我們教育工作者須努力探究的方向。如何把教育變成一門藝術，或者把它同生活相維繫，讓它變得更容易理解，更貼近真實生活，我想我就應去探尋。

食補藥補不如心補！來一客心靈雞湯吧！讓它滋潤你的心靈，豐富你的生活！

《心靈雞湯》讀後感5

一個偶然的機會，我閲讀了《國小生心靈雞湯---感恩》，這本書演繹了一百個感人至深的感恩故事。我想是上帝，創造了最無私最偉大的愛：父母之愛、朋友之愛、同學之愛、社會之愛……看到這多種縱橫交錯的愛，我剎那間想到就是——去珍惜，去感恩。

裏面令我最深刻的一個故事是 《贖回你的靈魂》。故事講述夜半時分，一位婦女正在家中睡覺時目睹了一個賊入屋盜竊，看到那個賊偷走她的珍愛的玉鐲時，她忍不住要喊出聲來。但她不能喊，因為這樣一來，她的寶貝兒子就會有危險。賊走了，她確定兒子也安全了，才鬆了一口氣。沒過一會兒，意想不到的事情發生了：那個賊被保安抓住了，並押了上來。這時，婦女在燈光下才看到那賊不過是個十五六歲的黃毛小子，他眼神裏充滿着恐懼，她的心一下子竟然想到了自己的兒子。她想了一下，鎮定地説：“你們放了他吧，他不是賊，那一對玉鐲子，是我給他的。”

你們猜那婦女最後説了什麼？她只是對青年淡淡地説：“孩子，因為你的青春比那兩隻鐲子值錢，我想用那兩隻鐲子贖回你找不到方向的靈魂。”看到這句話的時候，我的心中猛得一震：婦女只是個與青年毫無關係的人，可她去義無反顧地幫助他，這難道不正體現出真正的人善之美，真正的社會之愛嗎？

感恩，能讓愛走進心靈。別人給予我們的，我們要學會感恩。感恩不是一種形式，是從心底裏發出的一種愛，一種對愛的回報。為什麼社會上還存在猜疑與嫉妒？就是因為上帝在造物時考慮到人生必須要經過酸甜苦辣才能成就一段合格的人生，於是把嫉恨、猜疑、做作溶入人羣中。可是，誰又能否認，不正是愛在改變這一切嗎？愛在融化着一切猜疑和做作，愛在教化着一切存有嫉妒與仇恨的人，愛，在改變一切啊！

同學們，請用愛去感恩身邊所有的事物，包括你身邊所有的人，甚至是走在你身邊的路人；包括你的文具，甚至是一支小小的鉛筆，一切幫助過你的，你都要用真心去感激，用心靈去體會，因為，你也需要愛，你也需要被愛改變着，保護着……

《心靈雞湯》讀後感6

美德是“1”，任何財富、名譽、地位等都是“0”，只有寫好了前面的“1”，後面才可以有無數個“0”，否則一切都只是“0”。帶着欣喜，我讀完了這本書——《國小生心靈雞湯》。

這本書裏記載着許多感人的故事，也記載着一個個主人公的純樸的美德之心。這些故事就像記憶長河中的絢麗浪花，總是濺起，激盪我的心靈。然而在那跳躍的浪花中，讓我倍受青睞的是這幾朵……其中，有一篇——《臨終關懷》，這篇文章講述的是這樣一個故事：一位老人患了癌症，得知了自己的病情後整天悶悶不樂。後來，有一個富有的女孩謊稱自己是一位貧窮的大學生，這位女孩每次都來照顧老人，而老人每次都給她一些錢，最後，真相大白了，老人一直以為都以為自己幫助的是一位即將將輟學的學生，在自己臨終前終於感受到了幫助別人的快樂。通過這個故事，我更深刻的理解了幫助人就是幫助自己，並能給自己快樂。當我們遇到一個素不相識的人，當他有困難時，你會怎麼做？我想，大多數人應該只會顧忌到自己的利益，而不會徒勞無獲的去幫助他人吧！然而，令我感動的遠遠不只這一個故事。還有一篇文章令我的心久久不能平靜，這個故事是——《很快樂的事》這個故事看上去很平凡，但他卻包含了一顆顆關愛的心，講的是一個貧困家庭所發生的故事：那一次，他們家有了“罕見”的雞和魚，本來是要給母親過生用的，可就在那一天，他們家來了一對從災難中逃脱的平民夫妻，他們不忍心看那對夫妻捱餓，就和那對夫妻一起分享了那魚和雞。讀到這，我想你也許會和我一樣，有一種心潮澎湃的感覺吧！

在你無助的時候，不要放棄，在世界的某個角落，有人會在默默的支持你，有人會伸出援助之手幫助你，因為幫助別人也是一種快樂，美德可以成就人的一生。

《心靈雞湯》讀後感7

愛是教育永恆的主題。讀了《教室裏的心靈雞湯》，心中不由充滿感慨：要多為孩子考慮，多一點愛心；要加強自己的耐心，控制激動的情緒，牢記“衝動是魔鬼 ”。

想起上課時，一個孩子在睡覺，輕輕把他搖起，讓他打起精神，複習功課。他一臉的不屑，“不想學，管我幹嘛。”“既來之，則安之。多少有點收穫。”幫他把書翻到複習的內容。“不用你翻。”他反抗着。之前的課，他還會答應着，儘管並不積極主動。只得暫時離開，可能心情不好 吧。

一些孩子已沒有學習的興趣，()還是在班裏耗着，説是回家沒人玩，還時不時鬧點動靜，引起大家的關注。就算是給緊張的學習加點作料吧。老師們也只能耐心哄着調皮的孩子，不讓他們太過分，過多影響願意學習的同學。有些家長對孩子也沒有要求，只是玩好，健康的過活就好。

更多的孩子在積極應對，心無旁騖，背書，作業，什麼都走在前邊。看到這裏，心情不由的愉悦起來。孩子們隨時調整學習的步伐，讓自己鬆弛有度，太緊的弦容易崩斷。儘管知道這一點，還是希望孩子們時時都不鬆懈。無需“頭懸樑，錐刺股。”只是希望孩子們能盡最大可能，爭取到更好前程。想偷懶的時候，督促他們；想調皮的時候，提醒他們。

每每看到孩子們在用心讀書、勾畫要點，豎起耳朵聽講，生怕漏掉一句話，成績不斷進步。內心感到很是開心，這就是老師最大的快樂。看到孩子心不在焉，聽不到老師講話，也不想寫作業，只是坐在那裏，心裏又是着急又是擔心。這是怎麼了，時不時提醒他，希望他能警醒，找到更好的學習狀態。一堂課多多少少能有些收穫，這樣才不會辜負坐在教室裏的自己、辛苦養育自己的父母、時時關注自己的老師。

加油！孩子們，老師希望你們都好好的發展自己，去贏得自己的未來。

《心靈雞湯》讀後感8

今年，我校舉行了一個“書香校園”的活動，《心靈雞湯》 ——讀後感。每個學校都發了《心靈雞湯》這本書。開始我並不願意看，因為是學校發的，每人必看，就有一種被綁架的感覺。但是當我看了‘親情’系列後，我的心被它深深的打動了…… 這本書提及了許多真情實感的故事，特別是：“原來我１７歲才讀懂你”“父愛無情”“生命不僅屬於自己”這三篇文章給我留下了最深刻的印象。原來，父親和母親是這個世界上對我們最好不過的了，而我們卻連父母的一個小小的要求都達不到，哪我們又有何德何能呢？我們只會對父母親耍脾氣，而父母卻從不怪我們，讀後感《《心靈雞湯》 ——讀後感》。只要父母親記不住我們的生日，我們就會又哭又鬧，可我們有是否給過父母親過一個開心的生日，記住父母親的生日呢？就算沒能給父母親一個開心的生日，只要對他們説一句祝福語，他們的心，也會十分温暖。 人們常説：父愛是無情的，可在我的眼裏哪無情的愛卻是無比的付出。雖然父親比母親的愛要冷酷無情，嚴格的多。只要我一做錯事，爸爸就會毫不猶豫的打我，可是，我又何曾知道，爸爸的打，是打在他的心中啊！父親和母親在打我的時候，常常説：“打在你身，痛在我心啊！”可我從不體會一下父母的心情。還氣他們，怪他們。可是，當我知道了父親對我那麼無情是想讓我變得堅強，撿來可以獨立，是想讓我脆弱的心靈變成一座堅不可摧的城堡。 血濃於水，血脈相連。説得就是母親，父親和孩子之間的本能關係。只要這三個相連的人有一位受傷，那麼，其餘兩位就會因為哪一位的是而傷心。可是因為我的頑皮而導致我常常生病，入醫院。所以爸爸媽媽就常常叫我這樣小心，那樣小心的。我就因為這樣就不懂事的説：“你們好煩啊！好討厭啊！”可是在我説這句話的時候傷了他們的心，還不知道傷了他們多少次，將他們的心撕破過多少次……可我依然還是每天過着自己快活的日子。 雖然父母親的愛有時的無情的，可是這無情的愛是我們成長的階梯，是我們無以回報的.。他們的愛是從內心發出來的，這愛是我們察覺不出來的。這種無比付出的愛比天涯還遠，比海角還難找。就讓我的一生來回報這無私的愛吧

《心靈雞湯》讀後感9

《心靈雞湯》是一次偶然的機會聽朋友説的，感覺不錯，於是我去買了一本。那些美麗的小短文深深打動我。

《心靈雞湯》的編者是當代美國著名作家傑克？坎菲爾和馬克？韓森，他們以獨到的眼光挑選了這些貌似平凡卻讓人讀來回腸蕩氣的小短文，它們來自於普通的生活瑣事，飽含樸素率真之美。每一則故事都讓人怦然心動，其中《安息吧，"我不能"先生》，對於同是教師的我感觸至深。

唐娜老師不會給少不更事的孩子們講"自信心人人必備"的深奧人生哲理，而是巧用做遊戲的方式，將"我不能"擬人化，與孩子們一起玩"我不能"先生的葬禮遊戲。那個紙墓碑掛在唐娜的教室裏，每當有學生無意説出"我不能……"這句話的時候，唐娜就要指着這個象徵死亡的標誌，孩子們便會想起"我不能"已經死了，進而想出積極的解決方法。最有意思的是，老師語重心長地對孩子們説，希望"我不能"先生的兄弟姐妹"我可以"、"我願意"，還有"我立刻去做"能夠繼承他的事業，這在孩子們幼小的心靈中埋下了自信的種子，對他們健康成長產生不可估量的影響。

唐娜老師的遊戲很聰明也很實用，使孩子們在快樂中欣然接受了教育，在潛移默化中成長。這對我們老師、家長，無疑是一個很好的啟示。

在現實生活中，天生我才必有用。每一個人來到這個世界，他或是金子或是鑽石，或是大河或是小溪，或是大樹或是小草，即使是沙石、泥巴，也是建築高樓大廈不可缺少的有用之材。從小培養孩子的自信，是走向成功的第一步，而如何培養，確實是門藝術，也是我們教育工作者須努力探究的方向。如何把教育變成一門藝術，或者把它同生活相維繫，讓它變得更容易接受，更貼近真實生活，我想我應該去探尋。

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《心靈雞湯》讀後感10

《心靈雞湯》是一次偶然的機會聽朋友説的，感覺不錯，於是我去買了一本。那些美麗的小短文深深打動我。

《心靈雞湯》的編者是當代美國著名作家傑克?坎菲爾和馬克?韓森，他們以獨到的眼光挑選了這些貌似平凡卻讓人讀來回腸蕩氣的小短文，它們來自於普通的生活瑣事，飽含樸素率真之美。每一則故事都讓人怦然心動，其中《安息吧，“我不能”先生》，對於同是教師的我感觸至深。

唐娜教師不會給少不更事的孩子們講“自信心人人必備”的深奧人生哲理，而是巧用做遊戲的方式，將“我不能”擬人化，與孩子們一齊玩“我不能”先生的葬禮遊戲。那個紙墓碑掛在唐娜的教室裏，每當有學生無意説出“我不能……”這句話的時候，唐娜就要指着這個象徵死亡的標誌，孩子們便會想起“我不能”已經死了，進而想出進取的解決方法。最有意思的是，教師語重心長地對孩子們説，期望“我不能”先生的兄弟姐妹“我能夠”、“我願意”，還有“我立刻去做”能夠繼承他的事業，這在孩子們幼小的心靈中埋下了自信的種子，對他們健康成長產生不可估量的影響。

唐娜教師的遊戲很聰明也很實用，使孩子們在歡樂中欣然理解了教育，在潛移默化中成長。這對我們教師、家長，無疑是一個很好的啟示。

在現實生活中，天生我才必有用。每一個人來到這個世界，他或是金子或是鑽石，或是大河或是小溪，或是大樹或是小草，即使是沙石、泥巴，也是建築高樓大廈不可缺少的有用之材。從小培養孩子的自信，是走向成功的第一步，而如何培養，確實是門藝術，也是我們教育工作者須努力探究的方向。如何把教育變成一門藝術，或者把它同生活相維繫，讓它變得更容易理解，更貼近真實生活，我想我應當去探尋。

食補藥補不如心補!來一客心靈雞湯吧!讓它滋潤你的心靈，豐富你的生活!

《心靈雞湯》讀後感11

前幾天，我讀了傑克?坎菲爾與馬克?漢森寫的《心靈雞湯》，讀完後感受頗深。

這本書中的三百多個故事，每一個都藴涵了深刻的道理，它讓我學會去疼愛他人，充滿信心地去迎接生活的挑戰。在我面臨挫折與失意時，它會使我得到鼓勵與慰藉；在我面臨成功時，它又會讓我對未來充滿期望。它將成為我一生中永遠的良師益友。

這本書中，讓我印象最深的是卷七中的故事：野雁的感覺。這個故事講的是一羣大雁互相幫忙，飛往南方。一路上，它們遇到了許多困難，但它們齊心協力，藉助團隊的力量，最後成功到達了南方。這個故事中布萊克的一句話讓我記憶猶深：“沒有一隻鳥會升得太高，如果它只用自我的翅膀飛昇。”其實，何止是鳥，其實人也一樣。人與人之間只有互相幫忙，才能獲得更大的成功。團隊的力量是強大的，一個人如果脱離了團隊，就必須不能獲得足夠的幫忙來贏得成功。記住，成功的總是那些懂得與別人互幫互助的人，因為他們有更大的優勢。記得有個人説過：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們兩個交換後仍是一個蘋果；但你有一個思想，我有一個思想，我們兩個交換後就各擁有兩個思想。”正是因為這樣，一個團結的羣眾總是能勝過一個人。

三個臭皮匠，賽過一個諸葛亮。分享共同目標與羣眾感的人們能夠更快、更輕易地到達他們想去的地方，因為他們憑藉着彼此的衝勁、助力而向前行。生活中的種種例子證明了這一點。科學研究中，許多研究成功的人後面其實都站着一些給予他很大幫忙的人。就拿獲得諾貝爾獎的那些人來説吧，他們獲獎之後總是要感謝某些人在這期間對他的鼎力幫忙。如果沒有這些人，那麼他可能永遠也不能有所發明，有所創造。正是因為有了這些人的幫忙，他才能無憂無慮地走向成功。

當然，《心靈雞湯》給我的幫忙遠不止這些。它還教我就應去愛護他人，去學習，如何實現夢想，怎樣去克服障礙，應對死亡的態度等等。感謝《心靈雞湯》對我的幫忙，我將永遠記得《心靈雞湯》教給我的一切。

《心靈雞湯》讀後感12

今天，我看了一本叫《國小生心靈雞湯》的書，其中，做讓我難以忘懷的書中的第一輯——“挫折是人生的必修課”。看完之後，我深有感觸，激動的心情久久不能平靜……

這本書是關於哲理的書，書中藴含這不少人生哲理，讓我深受教誨。這本書的第一輯講的是關於一些面對挫折時的故事。書中的每一個人，都是很好的學習例子，例如，成龍學到了好功夫後想做明星的故事，他面對過不少挫折，但卻努力，堅持不懈地去完成他的明星夢，後來，他的名字在世上響噹噹……

正所謂“陽光總在風雨後”，不經歷過風風雨雨，又何來陽光？正如我們也不是一樣，只有那些經歷過挫折的人，才有不屈的品格，才有堅持不懈、堅貞不屈的精神，才有往後的那藍天白雲般的生活。

然而，在如今的社會裏，挫折無處不在，比如：考試考不上分數、創業失敗、公司倒閉……但是，你有沒有想過，挫折並不可怕，可怕的是那些具有才有堅持不懈、堅貞不屈的精神的人。挫折只是暫時的巨浪，當我們面對巨浪時，就得勇敢的面對它，笑着對它説：“我不怕你！”這才可以突破難關，才有勇士與懦夫之分。

正如貝多芬一樣，他雖然在晚年的時候耳朵失聰，但他對自己所熱愛的事業絲毫沒有放棄，他擁有堅定的信念和執着的追求，而且還去挑戰生活的打擊，也因此創造出令世界震驚的樂曲，他的名字也因此傳遍世界。

我們活着就得想貝多芬一樣，要經得起生活的考驗，在挫折中紮根到底，不要因為小小的挫折就放棄，失去信心，因而無法自拔。

失敗與挫折猶如生命中的一道黑暗，可是，這種黑暗的勢力並不強，它既無法抵擋黎明的來臨，更無法抵擋人們去突破它。在跌倒後，不要哭，更不要臨陣退縮，要堅強地爬起來，滿懷信心地衝向太陽初升的地方，奮力地擺脱身後的黑暗。要相信，總有一天，身邊的厄運將會悄然逝去，迎來的是黎明的曙光……

《心靈雞湯》讀後感13

《心靈雞湯》這本書是由傑克?坎菲爾、馬克?漢森寫的，他是全美著名的激勵演講者。本書收錄了本書收錄了近百篇的故事，每位作者都帶給了他們的生活體驗和處世哲學，而編者再依主題分類編成，七大主題包括∶“愛的力量、學習愛你自我、教養之道、論學習、讓夢想成真、克服障礙、處世智慧”等不一樣的單元。資料是日常生活中的點點滴滴，雖然簡樸，但也發人深省。

因為有愛，所以人與人之間得以互動，維持人際關係的和諧。在這隻求功名利祿的社會中也有着只求付出不求回報的義工，為“期望工程”默默奉獻的無名人士，這些人犧牲他們的休息時光為社會付出，真值得咱們為他們拍手鼓勵。“施比受更有福”，許多人不瞭解這句話的真正含義而起了疑問，覺得就應是“受比施更有福”才對，其實不然，在你學會付出的那一刻起你也學會了收穫。“授人玫瑰手留餘香”才是人與人之間相處的真諦。

在“解救海星”這篇文章中有人感到疑問∶海灘上有成千上萬的海星，猶如天上繁星，這樣做並不能改變什?。他微笑，仍是彎下腰再度拾起另一隻海星，當他把海星丟進海中的時候，喃喃的説∶“又改變了一隻海星的命運了。”也許一個人付出的關懷在大環境之下顯得十分地渺小，但仍然有它的力量和作用，如同“又改變了一隻海星的命運了。”與這句話的好處一樣，一個人的力量很渺小，但是如果能推己及人，那大家發揮的力量將會是無窮的。

在這個世界上，每個人都是獨一無二的，各自有着不一樣的特徵，不一樣的內涵和不一樣的家庭環境等。即使是雙胞胎，也有着不一樣的興趣和愛好。所以，咱們不要一味地模仿別人，個性此刻科技發達了，只要別人流行什麼，咱們就跟着流行什麼，這是不必要的，咱們就應有自我的主張，不要隨波逐流。

人活着就需要學習，就應不斷充實自我，科技日漸發達進步，各種事物的變遷，唯有學習各種不一樣的事物，才能在多樣化的社會中生存。知識就是力量，能使自我有良好的決定力，是非分明，能夠有更好的處理潛力。人的一生如果缺乏學習，那就會很空虛了。這本書正是告訴咱們為人處事的道理。

《心靈雞湯》讀後感14

一段故事，可以讓人哭，讓人笑，讓人橫穿寒暑，跨越時空，與古今人物對話，賞盡人間四季風景；一個故事，可以移人性情，令人恍然大悟，走出意冷心灰的陰鬱，迎接温暖的晨曦；一則故事可使我們沉思生存之意義；一則故事或使我們欣然接受新的真理，或給我們以新的視野和方式去體察大千世界，芸芸眾生。

我在暑假看過一本書，名字叫《心靈雞湯全集》。這本書讓我知道世界從來就不缺少温情，只要我們打開心扉，就會感受到世界有多麼可愛。

我在這本書裏看到過這樣一則感人的 “一杯牛奶”的 故事。故事講述了一個貧窮的男孩為了攢夠學費挨家挨户地推銷商品。由於他很飢餓，便向一個婦女乞討，婦女看到他那飢餓的樣子，便給了他一杯牛奶。數年後，這位婦女得了一種怪病，給她做手術的醫生正好是她曾經救濟的那個男孩，男孩為了報答他，竭盡全力為她做手術。手術成功了，婦女翻開醫藥費通知單時，不禁大吃一驚，上面寫着“

醫藥費，一滿杯牛奶。霍華德醫生。”

看到這讓我想起了四年前的那件事。那時我還在上國小。有一天，下午放學了，我一如既往的來到公交車站，準備坐公交車回家。當我上車後，買票的阿姨讓我買票，於是我就把口袋裏僅有的一元錢給了她。可她卻説：“公交車票今天漲價了，要兩元！”這可怎麼辦？我急得像熱鍋上的螞蟻，但是她卻不耐煩的説沒有錢了就下車了，周圍的人都看向了我，當時我的臉“唰”的一下子就紅了，我都都快急哭了，無奈的我只得下車，可就當我快要把腳邁出去的時候，一個年輕的阿姨説：“別為難孩子了，不就一塊錢嗎，我給。”正説着，就把錢遞到了買票阿姨的手上。我的心裏感動極了，之後這件事就印在我的心裏，無法抹去。

這些故事或許沒有華麗的辭藻也沒用波瀾壯闊的場面，更沒有千迴百轉、離奇曲折的情節，僅僅是像你我一樣的普通人，用最樸素的語言講述內心的情愫，甚至可以説是在喃喃自語一如深夜夢迴的囈語那般真實動人。慢慢體味每一個故事，就像啜一口香濃的咖啡般沁人心脾。

感恩就是這樣，施恩的人彷如那鮮豔的花兒，施以愛心，不求回報，卻留有餘香。受恩的人銘記在心，永不敢忘。

我願做那懂得感恩的人。

《心靈雞湯》讀後感15

《心靈雞湯》這本書是由傑克?坎菲爾、馬克?漢森寫的，他是全美著名的激勵演講者。本書收錄了本書收錄了近百篇的故事，每位作者都帶給了他們的生活體驗和處世哲學，而編者再依主題分類編成，七大主題包括∶“愛的力量、學習愛你自我、教養之道、論學習、讓夢想成真、克服障礙、處世智慧”等不一樣的單元。資料是日常生活中的點點滴滴，雖然簡樸，但也發人深省。

因為有愛，所以人與人之間得以互動，維持人際關係的和諧。在這隻求功名利祿的社會中也有着只求付出不求回報的義工，為“期望工程”默默奉獻的無名人士，這些人犧牲他們的休息時光為社會付出，真值得我們為他們拍手鼓勵。“施比受更有福”，許多人不瞭解這句話的真正含義而起了疑問，覺得就應是“受比施更有福”才對，其實不然，在你學會付出的那一刻起你也學會了收穫。“授人玫瑰手留餘香”才是人與人之間相處的真諦。

在“解救海星”這篇文章中有人感到疑問∶海灘上有成千上萬的海星，猶如天上繁星，這樣做並不能改變什?。他微笑，仍是彎下腰再度拾起另一隻海星，當他把海星丟進海中的時候，喃喃的説∶“又是改變了一隻海星的命運了。”也許一個人付出的關懷在大環境之下顯得十分地渺小，但仍然有它的力量和作用，如同“又改變了一隻海星的命運了。”與這句話的好處一樣，一個人的力量是很渺小的，但是如果能推己及人，那大家發揮的力量將會是無窮的。

在這個世界上，每個人都是獨一無二的，各自有着不一樣的特徵，不一樣的內涵和不一樣的家庭環境等。即使是雙胞胎，也有着不一樣的興趣和愛好。所以，我們不要一味地模仿別人，個性此刻科技發達了，只要別人流行什麼，我們就跟着流行什麼，這是不必要的，我們就應有自我的主張，不要隨波逐流。

人活着就需要學習，就應不斷充實自我，科技日漸發達進步，各種事物的變遷，唯有學習各種不一樣的事物，才能在多樣化的社會中生存。知識就是力量，能使自我有良好的決定力，是非分明，能夠有更好的處理潛力。人的一生如果缺乏學習，那就會很空虛了。這本書正是告訴我們為人處事的道理。