國小入學感言15篇

在我們平凡的日常裏，我們心中難免會有一些新的想法，這時就可以寫一篇感言，用以表達所思所想。但是寫感言有什麼要求呢？下面是小編幫大家整理的國小入學感言，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國小入學感言1

説起校園大家都不陌生，因為每個人都經歷過這段美好的時光。校園包含着很多很多。同學們的讀書聲，笑聲，歌聲，嬉戲聲，都藴藏着老師們辛勤的汗水。

今天是個好日子，心情也有點小澎湃，因為我的孩子正式成為長興校區一年級二班的國小生了。

上午學校的全體師生及領導們為迎接孩子們入學舉辦了一次豐富多彩的入學儀式，同時讓我們這些做家長的體驗了一回重返校園的機會。二，三年級的同學們列好了整齊的隊伍，一年級的小同學們在老師的指揮下也站好隊伍，等待升旗儀式的開始。當國歌唱響時，那熟悉的旋律在心裏無比的激動，當國旗緩緩上升時，同學們標準的隊姿是那樣的帥氣。升旗儀式結束後，高年級的同學牽着一年級的同學，在家長的陪伴下邁向紅毯。這就意味着孩子們的校園生活已踏上軌跡。儀式上小主持人字正腔圓的廣播着，真羨慕他們，希望我的孩子像他們一樣優秀。接下來老師組織了一個小遊戲尋寶，寶藏分佈在學校的每個角落。天真的孩子們在校園裏尋找着，最後每位小同學還收穫了老師為你們準備的禮物，孩子們高興的回到教室。借這次尋寶家長們也參觀了學校的音樂室，舞蹈室，閲讀室等等。孩子們你們能理解老師對你們的良苦用心嗎？老師是希望你們能夠儘快熟知校園的環境，熟悉校園的生活。孩子們你們已經長大了不在是爸媽整天抱再懷裏的小寶寶了。你們要在這裏不但學習知識，還要學會自立，自律，自強，自信，更要團結同學，尊敬老師。

參觀完你們的校園，家長們都為你們感到高興，因為你們在這豪華的配套設施，雄厚的師資陣容下完成你們的校園生活，所以你們要好好學習，天天向上，不要辜負老師及家長對你們的培養。

在這裏要感謝一年級二班的曉萍老師李凱老師，謝謝你們在這麼短的時間裏讓我的孩子，無論在坐姿還是隊列裏都有一個國小生的形象了。希望老師在今後的學習生活裏對孩子嚴加管教，批評指正。同時我們也會配合老師您的工作。謝謝尊敬的老師。

國小入學感言2

進入國小，我非常高興！已成長為國小生了。國小生活有什麼不一樣呢？

來到國小，校門口，操場，走廊，教室裏，有好多互不相識的同學，亂而有序各自完成任務。我們學校裏有很多班級，分有AB教學樓，有籃球場，科技樓等，還有很多出入口，就像我們想象中的迷宮，讓我們無限遐想，探索，尋找屬於我們的寶物。

我們學校裏生活着一種樹，葉子扎扎的，它們很特別：“葉子上面兩個針，下面一個針，左邊一個針，右邊也有一個針。”老師讓我們慢慢了解它的特點，功能以及習慣。還有棵樹，有個樹洞，那是我“祕密”之地。

我們學校裏有很多重要珍貴的東西。我們要保護它愛護它：（1），書本課桌，（2），環境衞生，（3），公共設施。

國小入學感言3

今天是20xx年在學校的第一天生活。我非常的高興，因為今天我要在學校保持好的心情，在以後的日子裏我就能興高采烈的上學開心快樂的回家。

別説今天我真的很高興。是因為我們上體育課時老師讓我們跑步是按男女組來跑的，男生先跑，女生後跑。聽老師説我們越野賽要跑800米。輪到我們女生了，老師的一聲令下我們就開始跑了，我從後面直衝向前，跑了一圈我非常的累就開始小跑了，又跑了一圈我覺得來勁了，又從人羣中衝了出去，併到了最短的道，跑了一圈很累，又小跑了半圈，等到我離終點很近的時候我就開始加速了，可就在我遙遙領先時王梓涵從我背後衝了出去，最後王梓涵得了第一我得了第二。

雖然我沒得第一可是我還是很高興。在上美術課時候老師把上次沒有做完的肚兜讓我們做完了，老師教我們怎樣做老虎頭，我學的非常認真，很快就學會了。畫花紋時我很仔細，美術課上完了我把做好的肚兜拿給老師看，老師表揚我做的很好。我的心裏別提有多高興了。

國小入學感言4

開學了，我興高采烈地來到了學校，校園裝飾一新，彩旗招展，到處洋溢着歡樂的氣氛。老師們站在校門口歡迎着同學們的到來。

我走進新教室，映入眼簾的是乾淨的地面，整齊的課桌椅，後面還有一排嶄新的櫃子……我感覺每個角落都煥然一新。

同學們陸陸續續地來了，一個暑假都沒有見到同學們，真的很想他們。你瞧，這邊一圈，那邊一圈，大家像一隻只久別的小鳥，嘰嘰喳喳，有説有笑，談論着各自的暑假趣聞，真是開心極了。

同學們正談論的熱火朝天的時候，王老師走進了教室，大家立刻安靜了下來。她熱情洋溢地作了新學期歡迎詞：“新學期，新氣象，大家升入了高一個年級，希望同學們以嶄新的姿態，投入到學習中去，爭取新的成績……”

接着老師給我們發了新書，我望着一本本嶄新的課本，漸漸地陷入了沉思：新學期了，我們大家都應該制定一個的新的目標，去學好每一門學科，鍛鍊好身體。作為班長的我，更加應該帶好頭，改掉缺點，務實創新，勤學好問，帶領全班同學爭取新的更大進步。

老師們、同學們都很關心我，我不會的東西，他們都耐心地教我，我還成為了籃球隊的隊員，別提多開心啦!這周，我買了一個嶄新的籃球，我一定好好練習，不辜負老師對我的期望。

國小入學感言5

20xx年9月7日以新生家長的身份體驗了實驗國小長興校區主題為“小手拉小手，一起向前走”的一年級新生入學式！這是一次夢想之旅，這是一次智慧的啟迪，這是一場師生的情誼，這是一次愛心的傳遞！這更是一次家長的體驗之旅！

1。體驗敬畏：

當鮮豔的五星紅旗伴隨着國歌冉冉升起的時刻，或許孩子們還意識不到升旗儀式的莊嚴，但我心已澎湃，淚水已湧出，不由自主的伸出右手、與心相連，感恩強大的祖國！只有祖國的和諧穩定才有孩子們温馨的學習環境！開學第一課學校就給孩子們植入了愛國理念，對學校心生敬畏！

2。體驗神聖：

當拉着孩子們的手踏上了紅地毯，瞬間心生神聖，曾幾何時，我們走過紅地毯？今天我們自豪的走過，看着兩邊同學的掌聲不斷，真有種做“明星”的感覺！

3。體驗温馨

當我聽着曉萍老師、劉靜老師的發言更是心生暖意，感受着這種老師與家長及孩子間的零距離，感受着長興大家庭的温暖，感受着濃濃的師生情…… 4。體驗挑戰

最後一環節就是“尋寶”了，主持人話音剛落，孩子們如離弦的箭一樣衝出去，這是一個鍛鍊智力和體力的任務單，這是一個拼智慧和拼速度的活動，這是一個讓孩子和家長了解並熟悉整個校區的過程，這是一個拉近新生與高年級孩子距離的鏈接平台，通過線索小精靈的指引可以更快的尋找下一目標，更順利的完成尋寶任務，讓孩子主動去問，積極的尋找，總會有意想不到的收穫，經過努力，代表着夢想的13個小粘貼全部收齊，換來了代表勝利的“勇士勛章”，得到了守護精靈送給的神祕禮物，和孩子一起經歷了一場有意義的、神奇的層層闖關之旅……

開學典禮在孩子們相互分享禮物的場景下完美收官了，入學式的結束也意味着國小生涯真的來了，漫漫求學路正式開始了……

感謝校領導精心設計的別具一格的入學式；

感謝老師們的辛勤付出讓入學式辦的如此圓滿，達成目的；

感謝高年級同學們的熱心指引讓我們能夠更順利的完成“尋寶”活動……

奔跑吧，寶貝們！好好學習！天天向上！

奔跑吧，家長們！用智愛陪伴孩子茁壯成長！

奔跑吧，長興校區！全面發展！不斷強壯！

奔跑吧，祖國母親！和平發展！繁榮富強！

國小入學感言6

家長朋友們，大家好！

從今天開始您的孩子就已經是一名國小生了，在此我代表學校向您們和您們的孩子表示熱烈的祝賀！

孩子從幼兒園到學校，從幼兒到一名國小生，他們的生活突然發生了巨大的變化，社會和家庭將對他們提出許多新的要求。面對着新的生活和新的要求，您們的孩子能較快的適應嗎？在這個適應過程中，您們知道他們將遇到哪些困難嗎？他們將遇到哪些不安全因素？您們打算怎樣配合學校的老師教育和幫助孩子克服困難，排除不安全隱患，成功地適應國小的學習和生活呢？這就是我今天要給大家探討的問題。

首先，我來講一講孩子入學後會遇到哪些新情況新問題，在適應過程中有哪些困難？

一、上學後孩子的生活由“以玩為主”變為“以學為主”，從而產生了不適應國小學習的困難。

入學前幼兒的生活，是“以玩為主”的，遊戲活動佔據了生活的大部分時間。上幼兒園的孩子，雖然有點學習內容，也是通過遊戲的形式來學的，學的東西比較簡單，學的結果也不考核。他們玩得愉快，學得輕鬆，還感受不到學習的負擔與壓力。

入學後國小生的生活，是“以學為主”的，學習以課堂教學為基本形式，一天要上六節課，學習活動佔據了生活的大部分時間。國小生的學習是一種“系統學習”，是按照國家頒佈的《教學大綱》的內容與要求進行學習的，這一學習系統十分嚴密，一環扣一環，而且要求每個國小生都要學會。國小生的學習還是一種“基礎學習”，所學的內容都是基礎知識和基本能力，都是終身學習的基礎，因此，不僅要求學生學會，還要學得紮實、熟練。國小生的學習，很多內容是“符號學習”，如漢語拼音、漢字、數學、英文字母等，它們的字形不易識記辨認，意義抽象不易理解，給剛剛入學的兒童造成了學習的困難。總之，學習不是遊戲，雖然現在提倡的是快樂學習，但是學習必定會給學生帶來一定的困難和壓力。

上面説的一系列變化，是在入學後突然發生的，難怪六歲的孩子一時很不適應。例如：有些孩子不懂得“學習是學生的主要任務”，想玩而不愛學；有些孩子上課坐不住，好説好動，想吃就吃，想睡就睡，根本就不會專心學習；有些孩子把老師的講課當故事聽，左耳聽進來右耳冒，對學過的東西也不能按老師的要求認真複習和練習，雖然學了但沒學會，更談不上學得紮實、熟練；學習本來是有樂趣的，但對有的孩子卻成了沉重的負擔和精神的壓力，不適應國小的學習成為一年級國小生入學適應的主要困難。

二、孩子由幼兒園（或家庭）來到學校，學校的集體生活對孩子提出許多新要求，從而產生了不適應學校集體生活的困難。

在家庭中的幼兒，很少有紀律和規則的約束；上幼兒園的孩子，雖然有一些紀律規則的要求，但要求畢竟不多不難不嚴格，生活環境比較寬鬆。孩子入學以後，學校裏的紀律和規則一股腦而來，六歲的孩子本來就好玩好動，又缺少自我控制能力，面對這麼多的規則，記都記不清楚，怎麼能嚴格遵守呢？

在家庭中的幼兒，很少有條件與更多的人交往；上幼兒園的孩子，經常交往的人，只不過是三位老師二、三十名小夥伴。孩子入學以後，經常交往的老師有七八位，同班同學七、八十名，還有不常交往的幾十位老師和成百上千的各班同學。孩子交往的範圍擴展了，交往的內容豐富了，不光是一起遊戲，還要合作學習，過班集體和少先隊組織生活，參加全校的升國旗、做早操、公益勞動和文體科技等活動。這樣交往的廣度和深度，使一些孩子很不適應，例如有的不敢接近老師，有困難也不主動求助；有的不願與同學交往，常常有孤獨感；有的以自我為中心，不善於跟同學和睦共處、合夥共事；還有的經常與小夥伴爭吵，甚至動手打人。

入學前的幼兒，在家裏和幼兒園得到無微不至的關心和照顧，有些家庭對獨生子女過分溺愛，致使有些孩子缺少生活自理和自我保護的能力。有一些初入學的孩子，自己不會收拾學具整理書包，不會掃地擦黑板，渴了不去喝水，冷熱不知道增減衣服，遊戲中不懂得迴避有危險不安全的活動等。缺少自理自護能力給適應學校集體生活帶來了諸多困難，甚至潛伏着一些不安全因素。遵守紀律、與人交往和自理自護，是一年級國小生適應學校集體生活的主要困難。

面對着學前與學校在學習和生活上的反差，國小一年級學生在入學初期普遍有種種不適應的表現。如果家長和學校配合的好，隨着時間的推移一般都會慢慢消失。在開學兩週後，我們曾對國小一年級一個班的學生做過調查。調查中有一個問題是“你是喜歡國小呢還是喜歡幼兒園？為什麼？”全班竟有三分之一以上的孩子説“喜歡幼兒園”，他們説“幼兒園老做遊戲”，“還有許多玩具”，“國小老上課不能玩”，“又寫又算手都疼了”。當問到“你現在羨慕誰？為什麼？”一個孩子竟説“我羨慕我奶奶，她退休了不上學了，我什麼時候退休呀？”

三、孩子的安全問題

孩子的安全是學校和家庭的頭等大事，在教書育人上我們學校的宗旨是：先成人、後成材。也就是説，安全高於一切、責任重於泰山。

所以，學校要求每一位家長必須按時按點接送孩子上下學，尤其是我們這些剛入學的孩子，更是不能放手，必須時刻警惕孩子的安全。因此，這幾天家長一定交給孩子一些基本的防範措施。比如，放學後你給孩子在學校附近約定一個地點，但這個地點應離開門口50米，不能都約在門口，那樣就會造成放學時擁擠，孩子反而又不安全了，讓孩子放學後在這個約定的地方等，不見不散。剛開始由班主任護送到校門口，三天內家長可以送孩子入校，三天後學校將不再允許家長自由進學校，一星期以後老師不再護送，望各位家長務必在上午11:10、下午4：25到校門口自己和孩子約定的`地點接孩子。總之，孩子在校內我們會無微不至的呵護，你儘管放心，在校外你要盡心盡力地保護我們的學生。沒有特殊情況，家長一律不準入校，更不能圍堵校門口，這樣既鍛鍊了孩子的自立能力，同時也排除了孩子們的危險。另外上廁所的問題，學校的廁所與與家裏的廁所不一樣，一定要告訴孩子上廁所時的注意事項。最好不要穿不方便上廁所的衣服（如揹帶褲、裙子），排除一切掉廁所的因素。

最後，國小一年級學生，對學校的學習和生活，都有一個不適應到逐漸適應的過程。幼兒入學前一年，應對他們實施入學準備教育；兒童入學七年級年，應對他們實施入學適應教育。如果前一個階段你錯過去了，那麼你一定要抓住第二個階段。兩個階段的教育重點，都是培養孩子的學習適應能力和與人交往的能力，從而促進他們的身心發展；因為只有孩子的適應能力提高了，身心發展前進了，才能成功地、較快地適應國小學校的學習和生活，邁好人生的第一步，為以後的成功奠定良好的基礎。

國小入學感言7

9月 7 日，長興國小一年級入學禮在我們家長的迫切期盼中終於如期而至。説真的，不知不覺孩子就要踏入國小了，懵懵懂懂的她沉浸在要成為一名國小生的興奮中，當然還有點不知所措，有些許的緊張，些許的不適應。作為孩子的家長，從以前自由、放鬆的幼兒教育到有序、緊張的國小教育，感到些許茫然，也急切地想了解國小裏，一切一切……

入學典禮第一項就是參加升旗儀式。在孩子踏入校園的第一天就給孩子進行了一次愛國主義及愛與，在孩子幼小的心靈中種下了愛國主義教育的種子。當國歌在操場上響起，孩子們一個個稚嫩的臉上洋溢着幸福的微笑，看着鮮豔的五星紅旗在操場上隨風飄揚，站在一旁的家長們向孩子們投去了希望的眼神和熱烈的掌聲……

還有令我非常感動的“手拉手”活動了，我們的孩子由高年級的孩子手拉手帶入操場，那一刻我看到的是一個充滿温馨的和諧的大家庭，是哥哥姐姐對弟弟妹妹的關心與愛護，我切實感受到了這個大家庭的強大凝聚力。

校長熱情洋溢的發言，讓作為家長的我瞭解到了學校的現狀及未來的發展方向，瞭解了學校的教育理念與教育特色，更看到了所有老師的熱情和對工作的認真態度也讓我們為孩子成為這所國小中的一員感到自豪，慶幸自己的孩子能在一個這麼好的氛圍裏渡過他六年的國小生涯。

入學典禮組織有序，內容生動飽滿。通過這次活動也讓我們進一步瞭解到學校的方方面面，讓我們對學校的發展充滿了希望，更看到了名校背後老師們的無私付出，感謝你們，辛苦了各位老師！

國小入學感言8

時光飛逝，兒子已離開幼兒園，轉眼步入了國小。在看着兒子邁入一年級，我的心一直是忐忑不安的，擔心兒子是否適應學校的生活，是否能承受沉重的學習，我的心從來都是糾結的，一方面希望孩子能夠得到良好的教育，一方面又不想讓孩子因為學校失去他這個年齡應該有的歡聲笑語，我迷茫，找不到方向。

20xx年9月7日，今天我參加了兒子的開學典禮，在這裏長興老師和小同學們給我上了一課，我看到美麗的校園，温柔可親的老師，再看到兒子的臉上洋溢着自豪的笑容，彷彿一下子長大了，我的心就像一塊石頭落地。

隨着音樂的響起，開學典禮正式開始!看着孩子們井然有序的排隊，我們新生家長也陸續融入孩子的隊伍。牽着兒子的小手，聽着耳邊的歡迎聲，我的心情也是那麼的激動，那麼的自豪，真的感覺幸福滿滿。

緊接着第一項，升旗儀式，由高年級同學負責升旗儀式，離開校園生活已經近十多年了，當我站在操場上感受着升旗儀式帶給我的莊嚴而激動的時候，我彷彿回到學生時代，再看兒子也是笑容滿滿。

升旗儀式過後，由二年級的同學帶領一年級小朋友和我們家長走上紅毯，並以熱烈的掌聲歡迎我們的到來。孩子們的笑臉給我留下了深刻的印象!我知道，那是因為心理很踏實!那是因為自己已經成為了一名國小生而驕傲和自豪!

接下來是一年級老師們的發言，通過老師們的話語，讓我感受到老師對孩子的愛與關心，和老師對孩子們的期待，老師的話我記憶猶新，老師希望變成孩子們最貼心的朋友，願意用自己的大手拉着孩子們的小手一起向前，一起跑，一起跳，一起哭，一起笑，一起度過快樂的童年時光，聽到這些我真的很感動，在學校裏有這樣的老師我真的放心啦!

最後我們與孩子一起參加了尋寶遊戲，這個遊戲是根據老師提供的地圖，找到寶藏線索，集齊12個遊戲線索小精靈並得到他們的獎勵，就可以得到勇士勛章和寶藏的位置。在這個過程中還要保證爸爸媽媽不受傷，不丟失還要獨立闖關通過，就可以得到守護精靈送你的神祕禮物。通過這個遊戲使我和孩子對學校有了進一步的瞭解，學校的配套設施真的很完善，有多媒體教室，音樂室，書法繪畫室，閲讀室，科技室，跆拳道教室等，看到這些我很欣慰，學校對於培養多方面學生真的很用心，所以選擇長興這個大家庭是對的。

看看學校裏其他年級的孩子，看看他們的自信的步伐，看看他們禮貌的和所有陌生家長打招呼，看看他們發自內心的幸福的笑臉……

在這個熱情洋溢的大家庭裏，在李老師的教育和幫助下，我相信兒子會很快適應這裏的生活，我相信兒子會喜歡，會愛上這裏!

國小入學感言9

時間過得飛快，轉眼間孩子入學就一個月了。我是一年級六班李嘉毅的媽媽，在這裏也談談孩子入學後自己的一些感受。

孩子入學了一個月，對家長也是個很大的心理挑戰。和更多家長一樣，我們都希望自己的孩子在一所充分展示自己並遊刃發展的氛圍中學習成長，並能以孩子的興趣愛好、文化課及自身的優勢特長帶動孩子的全面發展。做為家長，我對孩子的幾位老師非常感恩。從開學後第一次開家長會，就能看出語文和數學老師都是很負責任的；我深深感到孩子有福氣，遇到了幾位非常有責任心、教學也非常優秀的老師，作為家長真是不僅放心，更是感動。

培養良好的學習習慣，這一點老師和家長都很有體會。説起來容易，做起來難。因為每個孩子的學習方法都不一樣。至今我也是在觀察、琢磨和引導中，所以平時我也通過在網上幫助來惡補一些引導孩子學習的方法。總結以下幾點：

1、鍛鍊孩子的表達能力

這一點老師們最有發言權，課堂上積極舉手發言的孩子容易引起老師注意，對孩子自己也是情緒的調動和激勵，並能培養孩子的自信心。在家結合語文的學習，多注意教孩子發言的姿態：肩膀張開，聲音洪亮，發音準確。大聲朗讀也是不錯的訓練方法。

2、主動完成作業

作業是幫助孩子把學校裏學到的知識體系化的一種手段，也是養成孩子自主學習習慣的一種方法。家長不必代勞，提一些簡單的建議就可以了。

3、學習寫字是基礎

作為家長，我的感受是字跡工整對孩子非常重要。書寫過程可以鍛鍊孩子的注意力；正確的書寫習慣也非常重要，比如保持正確的坐姿和正確的拿筆姿勢。

4、日記也是很好的習慣

雖然一年級孩子並沒有要求，但是我發現幫助孩子養成口述日記的習慣益處很深。一是很好的溝通方式，孩子對自己説話往往沒有什麼顧忌，家長可以及時把握孩子心理；二是除了單純敍述記錄每天發生的事情，還可以鍛鍊孩子把自己的想法經過邏輯思維的整理清晰表達出來，提高思維能力和語言表達能力。併為高年級的寫作打好基礎。

以上是家長隨孩子成長的一點感受和體會，總結出來與大家一起分享。謝謝老師們給予一次這樣交流的機會。也期待能看到更多家長的感受，能和更多老師家長們交流，為自己和孩子的成長營造更好的環境和氛圍。

再次感謝一六班的老師們！

國小入學感言10

昨晚根據課程表，自己整理好書包，裝好水杯！

早上六點半就起牀了，刷牙，洗臉，吃完早飯爸媽把我送到跟我一起上國小的小朋友的車上，一路上還是比較堵，結果八點才到校，就這樣開始了第一天國小生活。

今天我們有開學儀式，是在室內舉行的，有校長講話，還有大哥哥大姐姐們上台講話，講了美國遊學的事，我很感興趣，我很想去美國看看，另外，有件最開心的事就是大哥哥送給我的卡片，我放進了書包裏。總之，一天下來，還是蠻開心的。

回到家的第一件事就是讓媽媽上網幫我查查今天的作業，今天我很快就完成了作業。

晚上爸爸媽媽還陪我騎了會自行車，洗完澡，上牀睡覺，結束了一天的國小生活。

國小入學感言11

知道這所學校分數線高出其他普通學校幾分，可畢竟不是重點啊，與重點高中當然是不能比。

也許是平時貪玩，比雙胞胎妹妹分少了很多，她順利進了重點，可是我並不快樂，她們現在在軍訓，我去看看她，看到了操場上站滿了穿着迷彩服，和我年齡相仿學生們，我有種想哭慾望，我知道，他們每個人分都比我多，我嫉妒，我羨慕，我難過，更多個是自責。

可是現在後悔也沒用了，只有努力，努力，再努力！畢竟好學校也有差學生，差學校也有好學生，不是嗎？

這也許是自我安慰吧？！不過，開學我會努力，也會DOMYBEST。

這次會考失敗很大部分取決於我數學太差，差無法想象，妹妹考了，而我只考了，失敗啊！英語還好，可惜還是沒她好，她考了，我呢，考了，還是失敗啊。語文，我是不能和她比，語文是她強項啊，她考了，其餘四門，我只比她少分。

所以，我要努力學好數學，爭取敢超她——。

國小入學感言12

在經過了六十天的暑假終於迎來了女兒開學的日子，選擇ｘｘ實驗國小也是經過多方面打聽，得知這所國小是以特色化語文而得名，特別是在閲讀方面，然而這也正是我和我女兒想要的！

8.30日上午拉着女兒的小手走進了校園來到了一（1）班認識了美麗的餘老師交流後第一感覺是老師很不錯，很開心！

然而ｘｘ實小給我的驚喜不僅僅於此----

老師説要舉行一個入學儀式本想應該就是一個普通的形式而已可是事實是讓我大開眼界了，首先是王校長的講話激奮人心，緊接着五六個着漢服的孩子站在了台上，哦，原來是要效仿古人的“入泮儀式”看來這個學校對於開學還是極為重視的。第一步便是“正衣冠”古人有云：“先正衣冠，後明事理”，在這個環節裏由老師依次為學生整理好衣冠，隨後是拜師禮，然後是點硃砂，校領導依次為孩子額頭上點上硃砂，意味着開啟智慧從此眼明心亮好好讀書，最後是在我和女兒一撇一捺在宣紙上寫下人的時候，女兒認真的説“媽媽我一定要認真學習做個好孩子”瞬間我的眼淚溢出了眼眶…..

下午在大禮堂參加了新啟蒙父母學堂，嶽校長和各位老師帶給我的卻是震撼！從嶽校長的開場對學校的介紹到對課程的介紹再到課程的展示無一不表現出其極大的特色和專業，不要説孩子了就連我一個大人都感到興趣盎然，所以我相信我的孩子來到ｘｘ實驗在這麼有特色的課程下一定不會感覺學習是索然無味的，一定會是有興趣快樂的想學習！

其實作為一個家長我一直認為孩子在國小的時候能夠進入一所適合她的學校，遇見一位好老師，孩子就能快樂成長，我更看中的是孩子獲得成績的過程，而不是看試卷上的分數，一個強壓的一百分和輕鬆愉快得來的九十分我更希望後者！

所以經過一天的和ｘｘ實驗的接觸我覺得無論是環境還是課程甚至老師應該都能給我這樣的期望！

國小入學感言13

尊敬的各位領導、老師，親愛的哥哥姐姐們：

大家好！

我是一年級新生侯雲騫，我很榮幸地站在這裏代表一年級同學，祝全體老師們大哥哥大姐姐們新學期快樂！

經過了長長的夏天，離開了熟悉的幼兒園，我們來到這裏，成為一名揹着書包的國小生。嶄新的校園，大大的操場，我們感到新鮮、激動，還有些緊張：我能不能學得好啊，老師會不會喜歡我呀？

當看到老師親切的笑臉，我想起了媽媽的話，老師就是媽媽，學校就是我的家。

在這個家裏，有那麼多的小夥伴，我感覺温暖和快樂。我們會聽從老師的教導，向大哥哥、大姐姐們學習，學知識，學做人，當一個講文明、懂禮貌的好孩子。請看我們的實際行動吧！

新的學期已經開始了，讓我沐浴着燦爛的陽光，讓我昂首闊步，開始新的征程！

我很高興的向大家報告我是一名國小生了，當我踏進昌圖實驗國小學校的大門，第一眼看到的是美麗的教學環境、和藹可親的老師、充滿活力的同學。很高興來到一年三班，一年三班就是我的家。

我一定嚴守校規校紀，勤奮刻苦學習，講究文明禮貌，與同學們團結合作，做一名合格、優秀的實驗學子。

國小入學感言14

9月7日，迎着朝陽，孩子們在爸爸媽媽的牽引下走進美麗的校園，實驗國小長興校區為使一年級孩子能夠儘快地融入校園生活，特意給孩子們安排了一個特殊的開學典禮。

開學典禮開始了，首先是升旗儀式，看着高年級的孩子們一個個士氣昂然，精神極了，傳遞給我們的是一種強大的正能量的感染。

接下來是小手拉小手活動，老師和孩子們幾位主持人親切的介紹一下子拉近了孩子、家長與老師的距離，孩子們個個專注異常。這一舉動體現了學校對每一個孩子，每一個生命的重視。一系列的貼心安排也讓家長們激動不已。作為孩子的家長，我們深知兒童成長的過程也是父母不斷學習、不斷思考與提高的過程，實驗國小國小老師和家長之間坦誠、輕鬆的氛圍，讓我們能夠和老師深入交流，讓學校教育與家庭教育相輔相成，形成合力，願我們每一位家長都能成為一名合格的“編外教師”。

然後，就是孩子們最為期待的尋寶環節，學校專門為一年級小朋友設置了入學禮物的祕密寶藏，並送給每一位小朋友一張地圖，用來幫助尋寶，通過這個活動，孩子們認識了學校的各個組成部分，進一步熟悉了自己的學習環境，不知不覺之中，消除了初入學的陌生感。通過小朋友和家長的共同努力，最終實現尋寶的夢想，一份份禮物，簡單但不簡約，寄託着學校對每一個孩子的美好祝願。

開學儀式一結束，孩子們便高興地説：“老師，我喜歡國小。”“老師，謝謝您。”“老師，我想一直在國小呆下去。”孩子們真真切切地感受到了學校與老師對他們的呵護。家長們帶着滿滿的期待跟孩子們一起參加開學典禮，又帶着滿滿的放心與孩子貌成長。

實驗國小長興校區是孩子們成長的樂園，也必將助力孩子們行走在成長的路上……

夢想放飛，智慧啟迪，情牽師生，愛心傳遞。

國小入學感言15

老師們、同學們都很關心我，我不會的東西，他們都耐心地教我，我還成為了籃球隊的隊員，別提多開心啦!這周，我買了一個嶄新的籃球，我一定好好練習，不辜負老師對我的期望。

——三（4）班彭嘉瑋

我剛來xx國小的時候，媽媽説我英語不好，怕我跟不上。在英語老師的幫助和鼓勵下，我現在不僅能聽懂老師講課，還能積極地回答老師提出的問題，我好開心啊！

——三（2）班李茂偉

我是第一次在寄宿學校讀書，離開爸爸媽媽，我曾感到陌生和無助，我也曾哭過……是老師給了我鼓勵和支持，是同學們給了我幫助和勇氣，讓我感覺到xx就像家一樣的温暖，我現在越來越喜歡我們的學校了，所以我要表現得更好，努力學習，用最好的成績來回報我的老師、我的爸爸、媽媽，也祝所有的同學在xx學習快樂，生活快樂！

——三（3）班陳彥龍

我哥哥也在xx國小讀書，他以前老説xx好，我還不信呢！等我來了之後發現，這裏真的是很好！校園綠樹成陰，像個大花園。而且，我還參加了我喜歡的武術隊，老師也常常表揚我，真開心呀！

——三（4）班陳志傑

轉眼間，來到xx國小已經有一個月的時間，初入校園，優美的校園環境深深地吸引了我，老師和同學們的幫助深深地温暖了我，讓我很快融入這個大家庭當中，一個月過去了，我的生活更加開心了，我的學習更加進步了，各方面的能力都有所提高，我為自己生活在xx國小這個大家庭裏而感到驕傲而自豪。

——六（8）班李筱

雖然不再住在家裏温暖的大牀上，不再依偎在父母身邊向他們撒嬌，不再抱着家裏的大熊睡覺。但是人生總會有所得失……在寢室裏雖然沒有柔軟的大牀，卻不再有以前一個人住大房間的孤寂，反而有另外七張牀陪伴着，感受一份小集體的温馨；在寢室雖然沒有父母在身邊讓我依偎，卻有七個新的室友和我分享我的憂愁；在寢室雖然沒有大熊讓我緊緊擁抱，卻有“卧談會”讓我敞開心扉……

新的生活已悄然開始，而我的心也已悄然成長……

——六（8）班吳潔珊

我從小沒離開過家，剛來到學校時，有點想家。有幾次還躲在被子裏掉眼淚呢！老師發現後，就找我談心，並常常來宿舍看望我們，這裏的同學也很可愛，漸漸的，我沒有以前那麼想家了。生活在這裏，我覺得一天比一天快樂！

——三（4）班樑正武

以前在老家時，我老因為英語跟不上被老師批評。自從來到xx後，英語老師常常給我補習，不斷鼓勵我。只要我有了一點點進步，她就表揚我，讓我有了學習的信心，謝謝老師！

——三（4）班時鎮

學校很漂亮，老師很好，我很喜歡xx國小。我的性格本來很內向，但來到xx以後，因為同學和老師的性格都很開朗活潑，我也受到感染，比以前活潑大膽多了，不再像以前一樣羞羞答答了。

——三（5）班王馨怡

剛來xx國小的時候，我的頭髮很長，很漂亮，但爸爸要我按照學校的要求剪掉，我整整哭了一天。但開學來到新班一看，原來都是這樣的短髮，老師説我的髮型最漂亮了。我回宿舍照照鏡子，越看越喜歡，我不再為剪了漂亮的長頭髮而後悔了。反而覺得短髮清爽，好打理，挺好的。現在我在xx國小已經慢慢地適應了這裏的學習和生活環境，我喜歡美麗的校園，愛我可愛的同學和幽默風趣的老師。我會好好學習、快樂成長的！

——三（5）班陳丹華

來到xx國小一個月了，在這一個月裏，我每天都過得很開心，和同學們相處得很愉快。

光明的老師非常好，每當我遇到難題時，他們就會細心地給我講解，還利用課餘時間給我補課，使我們的成績提高很快。生活老師也很關心我，半夜給我們蓋被子，就像我們的媽媽一樣照顧我們，讓我們吃得好，睡得香。

xx國小，就像是我的第二個家。

——四（1）班吳東睿

當負責接待的老師將我帶進四年級（3）班的教室，從同學們興奮的眼神裏，我感覺到了他們對我的熱情。開學四周來，同學們對我特別的照顧。在生活上，我學會了如何遵守就餐禮儀，怎麼整理衣服、牀鋪，怎麼合理安排時間；在學習上，班幹部和同桌耐心地幫我講解一道道難題。我很快就適應了學校的生活節奏，真的很感謝我的同學們！

在今後的學習生活中，我一定會努力學習，團結同學，爭做“xx小淑女”。

——四（3）班王一

記得第一天上學前我的那份渴望與期盼，仍讓我記憶猶新！當我踏進學校的大門，第一眼看到的是幽雅的教學環境；現代化的教學設備；和藹可親的老師；及充滿活力的同學，這一切使我深深地愛上了xx國小，也對我即將開始的新的學習，新的生活滿懷信心和希望。

——四（3）班左倩

踏進xx國小的大門，我立刻就被學校優美的校園環境給迷住了。青青的草，綠綠的樹，紅紅的花，把整個校園點綴得就像花園一樣。寬敞的操場，長長的塑膠跑道，明亮的教室，讓我耳目一新！我為我能在這樣優美的學校裏學習感到高興和自豪。

——四（6）班陳溢潔

當我踏進xx國小的第一天，第一眼看到的就是我們美麗的校園、和藹可親的老師、熱情的同學，這一切使我深深地愛上了這個學校。開學至今，在學習和生活上得到了老師們無微不至的關懷，同學們的熱心幫助，讓我感覺到了家庭般的温暖！

——二（4）班楊周毅

自從到了xx國小，爸爸説我懂事多了，許多事情我可以自己做了。有一天早上爸爸看到我起牀後自己疊了被子，開心地笑了！我喜歡xx國小，我一定會給爸爸帶來更多的笑容！

——三（1）班李亞龍

xx國小的同學真的每個都很陽光，爸爸媽媽都説我是個膽小的女孩，我相信在同學們的幫助下我也會陽光起來的！

——三（1）班左麗君

老師特別關心我們新生，經常在學習生活上幫助我，特別是我們的生活老師李老師很有責任心，我每天都過得很開心，我的學習也進步了!

——三（1）班梅峯瑋

這裏有可親可敬的老師、服務周到的生活阿姨，熱情活潑的同學，五彩繽紛的花壇，綠草如茵的操場，還有我最喜歡的興趣班。能融入到這樣的學習環境中，是我們每一位新生的幸運。

——四（7）班陳敏

進入xx之前，我曾考慮過很多問題：新老師會喜歡我嗎？我會交到新朋友嗎？入學後，很快我就知道了答案：老師喜歡我，同學也喜歡我，我交到的朋友不計其數，還見到了童話般的校園。我的憂慮一下子全消失了！上個星期，我還得到了“學習之星”的獎狀，真是太開心了！