工作出錯情況説明
尊敬的校領導:
你們好!
5月19日下午,在上烹飪2班《食品營養與衞生》課程時,由於個人失誤,走錯教室。 由於近期懷孕了怕行動不便耽誤上課時間,養成了早早去教室準備上課的習慣,加之本節課教授課程內容為《個別營養案例分析》,信息量大,內容豐富需充分利用課堂時間,所以早早就打開電腦做好相應上課準備。當5月19日5、6節的任課老師李國富老師來到教室時,我已經打開PPT,有準備上課之勢,造成了李老師誤以為我和他調課了的假象,李老師沒有打擾我,準備去辦調課手續。一直到後來李老師去辦公室發現沒有調課這回事又跑回教室,我們才發現是走錯教室上課了,把課程換回來。
各種因素造成了走錯教室上課的烏龍鬧劇,影響嚴重。追根究底,是由於我個人主觀意識太強,經常形成定勢思維,辦事不夠細心、縝密沒有及時藉助客觀根據求證(例如上課前再三細看課程表)、確認造成的。
經過領導的`教育和我自己深深的反思,我已認識到自己的錯誤,並決心改掉自己的缺點,重新審視自己的工作,擺正的自己的教學。我的改正如下:
1、 認真做好每一件教學常規工作,努力改掉自己粗心大意的壞習慣。
2、努力養成縝密、嚴謹的良好個人習慣,嚴格要求自己做好本職工作。
感謝各位領導對我的批評教育和幫助,使我充分認識到了自己錯誤的嚴重後果,也進一步認清了自己責任的重大。在這裏,也向所有領導道個歉。同時也向各位領導保證,在今後的工作中,進一步加強責任心,兢兢業業幹好教學工作,努力不再犯違反教育教學的所有錯誤。
檢討人:
2017年5月19日
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