校服採購情況説明（精選6篇）

工作與生活中，很人多在突發事件的時候，需要向上級寫個人的情況説明或單位某事件的情況説明，那麼關於情況説明到底該怎麼寫才好呢？下面是小編收集整理的校服採購情況説明（精選6篇），希望大家喜歡！

校服採購情況説明1

校服作為學生的日常服裝，體現學校的校園文化和學生的精神面貌，是學校流動的文化。而學生校服的質量，直接關係到每個學生的身體健康，和每一個家庭息息相關。為了進一步規範學生校服的配備管理工作，保證校服的產品質量和安全，我校認真、嚴謹、規範地開展校服訂購和管理，現將我校近年來校服配備管理工作小結匯報如下：

近年來，市質量技術監督局、市、區教育局後產辦對學校校服採購配備的監督和管理工作也非常的嚴謹和規範，他們經常召開專題的會議，佈置工作，研討問題，有的則是以會代訓，加強相關的知識宣傳和培訓，做了大量卓有成效的工作，我們學校的校服管理工作都是在他們的具體指導下開展的。

（一）建立健全專門的校服管理組織機構。根據市、區有關校服管理的文件精神和規定，市質量技術監督局和翠屏區教育局作為我校學生校服管理的上級主管部門，為了把上級部門有關校服管理工作的具體要求和規定落實好，落實到位，必須建立專門的學校領導小組，明確具體管理部門，做到歸口管理，責任明確。為此，學校成立了以校長為組長的校服管理工作領導小組，學校總務處作為學生校服的具體管理部門，具體負責校服配發和調換等日常工作。

（二）規範校服採購、配備程序，確保校服質量。完備科學的工作程序是保障校服質量的重要手段。長期以來我們一直堅持校服配備的“七步走”工作程序：

首先是和家長委員代表協商學生是否配備校服，這是配備校服的前提。

第二是在家長委員會代表和學校意見一致後，學校根據每年情況修訂學生校服着裝（穿着）制度，做到上學時統一着裝，重大活動或集會時，必須穿校服。

第三是嚴格規範做好校服的招標相關工作，選擇一個保障體系健全、產品質量優良、社會信譽好的企業定購校服。

第四是學校發致“校服自願認購表”，將和學生家長委員會協商，告知每一位學生家長，本着自願的原則進行配備。學生家長可通過“校服自願認購表”的回執（學生校服配備的意見和建議欄）向學校詳細反映校服配備過程中可能存在的問題，並可向學校提出問題整改的可行性意見和建議。

第五是根據“校服自願認購表”的回執確定配備學生校服的人數後，上報後產辦進行統一招投標，嚴格做到學生自願和非營利的原則，據實收取費用，不加收其它任何費用。

第六是對校服進行抽樣檢測和檢測結果的公示。

第七是抽樣檢測合格後分發校服和進行尺碼大小的調整。

（三）充分發揮學生和家長委員會在校服配備中的監督、保障作用。學校成立學生家長委員會，家長委員會的職責是全面參與學校的教育教學管理，不但可以到課堂進行聽課，參加學校有關會議，可以對學校教育教學提出意見和建議。學生和家長全面參與校服的採購配備工作，對校服樣式、材料、價格的決定起着重要作用。如校服樣式的決定，在校內進行試穿和展示，在徵求學生的意見後再作決定，校服樣式完全由學生説了算（照顧到大多數學生的需求）。

（四）加強宣傳工作，提高全體師生質量安全意識，建立羣眾監督機制。學校經常利用宣傳櫥窗、廣播等形式加強對校服質量、安全等方面的宣傳和教育，努力提高全體師生鑑別真假優劣的能力，增強質量安全意識和和自我保護意識。遇到問題立即向學校彙報，或向有關部門舉報，建立師生監督羣防機制，確保校服質量，確保安全使用校服。

校服採購情況説明2

為進一步規範中國小校、幼兒園校服採購的管理，確保中國小生幼兒校服質量安全，切實維護學生和家長的利益，20xx年6月29日至7月2日，由xx縣紀委牽頭，xx市教體局和縣教體文廣局相關同志配合對我縣學校近兩年校服採購情況進行了專項檢查，現就檢查情況彙報如下：

一、規範校服採購，加強校服採購監管。

縣教育體育和文化廣電局根據宜賓市教育局《關於加強校服管理的通知》（x教發xx號）文件精神和我縣實際，印發了《關於進一步加強學生校服管理的通知》，就校服採購管理工作提出以下要求：

1、堅持自願同意原則；

2、實行申報監管制度；

3、規範校服採購行為：原則上實行價格限制；實行競爭性談判或詢價等方式採購；加強採購監督；

4、嚴格驗收；

5、實行產品召回更換制度；

6、實行供應企業黑名單制度；

7、建立校服供應商准入制度；

8、嚴格追責問責。

二、校服採購大部分合法合規。

此次檢查的61所法人學校中，有16所學校進行了校服採購，合計採購校服15691套。其中高中階段採購了2629套，國中階段採購了8610套，國小階段採購了4442套。學校採購手續基本完善，合規合法，具體表現在：

1、所有采購了校服的學校均堅持了學生及家長自願購買原則，並都簽署了“學生自願認購單”，部分貧困生供貨企業免費贈送。沒有學校強制或變相強制學生購買校服現象。

2、嚴格執行申報監管制度，所有采購學校均填寫了《xx縣學生校服採購申報監管表》，經上級部門批准備案後再組織採購。

3、實行價格限制。全縣校服國小生夏裝每套價格控制在80元左右，春秋裝每套價格控制在100元左右；中學生夏裝每套價格控制在90元左右，春秋裝每套價格控制在120元左右。

4、絕大部分學校在採購時採取了詢價採購或者競爭性談判方式。

5、驗收嚴格。絕大部分學校在採購時與供貨商簽訂了採購合同，校服供貨商也按照要求提供本批次校服原輔材料的纖維檢測報告。

6、實行了產品召回更換制度。學校為學生組織校服採購時堅持了索取正式的票證，要求供應企業實行產品召回制度。凡發現校服出現質量、安全等問題，供應企業必須無條件召回，更換合格產品。

三、校服採購過程中仍存在不足

1、怕麻煩，不願採購校服。調查發現大部分學校認為校服是一種民族精神和學校文化的體現，是一個學校整體精神面貌和集體榮譽感的外在體現之一，既是校園文化建設的組成部分，也是學生團體精神風貌的一種表現，學校有必要組織學生進行校服採購。但是很多學校校長為了減少麻煩，規避採購風險，不願承擔責任，未組織校服採購。

2、少部分學校未嚴格執行競爭性談判或詢價採購。多數學校選擇三家及以上的企業進行競爭性談判或詢價採購，少部分學校採與1—2家企業協商的方式。

3、有少部分學校在採購時沒有與供貨商簽定採購合同，與供貨商已簽定的採購合同中缺少對學生權益保護條款。在驗收時大部分學校只要求供貨商提供本批次校服原輔材料的纖維檢測報告。並未主動與縣質量監督部門聯繫，接受質量監督部門的質量監督。

校服採購情況説明3

為確保學生能夠穿上安全、優質、美觀、舒適的校服，我校根據xx市教育局辦公室文件，xx市教育局辦公室關於印發《推進局屬學校校服管理服務工作指導意見（試行）》的通知，xx市xx區第xx中學校服管理服務情況如下。

一、4月學校組織成立由學校、家長、專家、學生代表等組成的市xx區第xx中學校服工作委員會（家長xx人、學校xx人、學生xx人、專家xx人，共計xx人），全程組織、參與校服選用、採購、驗收和監管。校服委員會嚴格按照國家、省、市文件要求和國家標準，制定學校校服管理辦法和採購工作方案，確定校服款式、材質、顏色、價格等，報校長辦公會研究通過。

二、xx月下旬召開校服工作委員會會議，初步選定校服面料；委託招標公司招標。

三、xx月召開校服工作委員會會議，委員們通過篩選由投標企業提供的各種校服圖片，初步選定校服樣式範圍、價格等並報學校辦公會研究通過。

四、xx月下旬校服工作委員會成員參加招標公司代理的招標項目，確定校服採購企業並最終確定校服款式。

五、xx月下旬學校通過網站、公告欄等各種形式，將相關情況予以公示。在招標結束後、合同簽訂前及時公示校長辦公會通過的校服採購方案、採購供應商資質、校服款式、價格等相關情況；在每批次（款式）校服發放前公示校服雙送檢合格報告，接受師生、家長、社會監督，保障廣大學生、家長的知情權。

六、xx月初學校按上級文件要求與供應商應簽訂規範的採購服務合同，內容不能刪減但可增補），合同中需標明執行的國家標準和學校具體要求，合同期不超過3年。學校應按照採購合同的要求，將與校服供應商共同確認的校服樣衣保留，作為驗收校服款式、面料、顏色等的依據。

七、學校接收校服時必須查驗成衣質量合格標識是否齊全，是否與樣衣標準一致，是否有法定檢驗機構出具的本批次產品質量檢驗（抽檢）合格報告，不齊全或未能出具合格報告的應拒收。在接收校服後、發放給學生前，學校應主動將每批次校服抽樣送檢，並每批次封存2套樣衣待查。一經發現校服生產企業提供的校服款式、面料、顏色等與合同規定不符，或經檢測機構檢測不合格的，應按照合同約定處理，並將相關情況向教育主管部門報告。學校送檢費用在學校公用經費中列支，不得向學生另行收取。

八、發放校服前，學校須將校服委員會會議記錄、校長辦公會決議、合同、雙送檢報告、校服照片、公示情況等過程性材料裝訂成冊報送後勤中心，後勤中心開具審核回執單後，方可將校服發放到學生手中。學校每年要將校服的相關材料整理歸檔，以備查驗。

九、學校會繼續堅持做好家庭經濟困難學生校服費用減免工作。學校應向學生、家長公佈校服監督服務電話，及時協調做好校服的調換、購買等服務工作。

十、針對個別學生平時補訂購買校服，學校將公佈校服制作廠家聯繫方式，學生可單獨聯繫廠家，便於學生即時購買。

校服採購情況説明4

為了進一步規範學生校服的配備管理工作，保證校服的產品質量和安全，我中心校各校認真、嚴謹、規範地開展校服訂購和管理，現將我中心校各校近年來校服配備管理工作情況如下：

一、主要做法。

（一）建立健全專門的校服管理組織機構。

為了把上級部門有關校服管理工作的具體要求和規定落實好，落實到位，各學校成立了以校長為組長的校服管理工作領導小組，各學校總務處作為學生校服的具體管理部門，具體負責校服的招標、抽樣檢測、結果公示、配發和調換等日常工作。

（二）規範校服採購、配備程序，確保校服質量。完備科學的工作程序是保障校服質量的重要手段。長期以來我們陽豐鎮各校一直堅持校服配備的“七步走”工作程序：

首先是和家長委員代表協商學生是否配備校服，這是配備校服的前提。

第二是在家長委員會代表和學校意見一致後，學校根據每年情況修訂學生校服着裝（穿着）制度，做到上學時統一着裝，重大活動或集會時，必須穿校服。

第三是嚴格規範做好校服的.招標工作，選擇一個保障體系健全、產品質量優良、社會信譽好的企業定購校服。

第四是學校發致致學生家長一封信，將和學生家長委員會協商，經過招標的學生校服樣式、件數、價格等告知每一位學生家長，本着自願的原則進行配備。

第五是根據致家長一封信的回執確定配備學生校服的人數後，和廠家簽訂銷售合同，嚴格做到學生自願和非營利的原則，由家長據實收取費用，不加收其它任何費用。

第六是對校服進行抽樣檢測和檢測結果的公示。

第七是抽樣檢測合格後分發校服和進行尺碼大小的調整。

（三）充分發揮學生和家長委員會在校服配備中的監督、保障作用。

學校成立學生家長委員會，家長委員會的職責是全面參與學校的教育教學管理，不但可以到課堂進行聽課，參加學校有關會議，可以對學校教育教學提出意見和建議。學生和家長全面參與校服的採購配備工作，對校服樣式、材料、價格的決定起着重要作用。如校服樣式的決定，學校先選擇幾個學生在校內進行試穿和展示，在徵求學生的意見後再作決定，校服樣式完全由學生説了算（照顧到大多數學生的需求）；面料、價格是學校和家長一道在招標中跟廠家一道進行現場協商決定。

（四）堅持校服送檢制度和檢測報告公示制度，確保校服安全。對同一批次校服，實行兩次檢測制度。廠家在進行校服產生前，按照廠家主動、自願的原則，由廠家先把生產校服的面料抽樣送檢，面料抽檢合格後再進行生產。學生校服生產完成後，對正式的校服成品再次進行抽樣檢測，校服成品檢測合格後，才可以發放給學生使用。每一批次的校服成品抽樣檢測報告必須在校園公示欄內進行公示，將檢測結果告知全體學生及家長。

（五）加強宣傳工作，提高全體師生質量安全意識，建立羣眾監督機制。學校經常利用宣傳櫥窗、廣播等形式加強對校服質量、安全等方面的宣傳和教育，努力提高全體師生鑑別真假優劣的能力，增強質量安全意識和和自我保護意識。遇到問題立即向學校彙報，或向有關部門舉報，建立師生監督羣防機制，確保校服質量，確保安全使用校服。

二、建議意見

（一）提高設計水平，提升校服的品味，增強校服的育人功能。校服是學生身份的象徵，是一個學校學生管理與學生精神風貌的體現。學生統一着裝，對培養團隊精神、平等意識、抵制相互攀比的不良習慣、規範行為舉止、增強自我約束力、提升自信心和精神面貌，都有積極作用，也有利於學校對學生進行教育和管理。

校服是校園文化的重要載體，更是流動的校園文化，校服理應承載非常重要的浸潤、薰陶、禮儀和塑造的功能。特別是青少年正處於審美意識形成的的關鍵時期，正確的人生觀、審美觀的教育和形成不僅需要“由內而外”，更需要“由外而內”，先從學生形體的“外觀美”“知覺美”出發，來喚醒學生美的意識，滋潤心田，提高氣質。但是由於受到校服價格的限制，我們的校服大多處於低端的水平，低端的設計，一般的面料，呆板的樣式，使的校服的育人功能沒有完全發揮出來，更談不上“是流動的校園文化”。

（二）儘快建立校服優質生產（企業）廠家庫。

相關部門根據多年來對校服的檢測、監控結果進行分析，儘快建立、發佈學生校服優質企業名錄，同時將存在問題，產品質量和信譽度不好的企業例入黑名單，進行曝光和封殺，以淨化校服市場。

（三）加強培訓和宣傳，提高全體師生的安全意識和自我保護能力。加強培訓和宣傳，提高師生對問題校服的處置能力，加強防範和自我保護意識。

校服採購情況説明5

為貫徹落實政府採購領域治理商業賄賂專項工作，切實開展好我校專項檢查工作，按照《江川縣財政局治理商業賄賂專項工作實施方案》的統一部署和要求，結合我校實際情況，針對政府採購活動中容易發生商業賄賂的主要環節和崗位進行自查，情況説明如下：

一、自查的主要環節包括：

（1）編制採購文件環節；

（2）採購信息公佈；

（3）供應商登記、資格預審；

（4）標前專家抽取及其保密工作；

（5）採購評審環節。

二、 採購數據統計情況：

從20xx年6月至20xx年10月，我校共進行了6次採購，採購預算總金額8.315萬元，實際採購金額8.015萬元，節約財政資金3000元，平均節約率為3.6％。

二、政府採購評審專家的抽取：

採購中心指定一名工作人員在開標前24小時內負責邀請有關專家評委並組織評標、談判委員會（小組），對邀請的專家評委情況嚴格保密。從20xx年6月開始，我校嚴格按照《江川縣財政局政府採購評標委員會管理暫行辦法》的要求，採用全縣統一評標項目進行公開採購，不存在學校工作人員人為操縱。

三、預防商業賄賂採取的主要措施

（一）加強隊伍建設，加強宣傳，統一思想，提高認識，建立防控和治理商業賄賂長效機制

1、嚴把商業賄賂防線，制定我校防範和治理商業賄賂的長效機制。一是弱化學校採購人員權力。校長不參加評標，標前不審核評委組成人員名單。二是建立職業道德約束機制，廣泛開展職業道德教育，深刻認識現階段我國反腐倡廉工作的長期性、複雜性和艱鉅性，增強自覺抵制商業賄賂的意識；三是建立內部監督制約機制。增強廉政是政府及學校採購生命線的意識，把開展治理商業賄賂專項工作作為今年黨風廉政建設和反腐工作的重點，將廉政制度建設與政府採購工作有機結合；四是樹立防範自律意識，建立健全自律機制。以促進預防商業賄賂工作。在政府集中採購實踐中注重發揮政府功能，充分發揮集中採購機構優勢，“廉潔採購”、“陽光采購”、“綠色採購”等政策功能要貫穿和充分體現今後政府集中採購工作始終和落實在具體採購活動中。

2、加強宣傳，充分認識治理商業賄賂的重要意義。採購中心利用網站宣傳渠道，加強對黨和國家有關政府採購的政策法規的宣傳和教育，使學校工作人員、採購人以及供應商弄清政府採購領域中商業賄賂的概念及嚴重性。

（二）大力抓好規範化建設，完善內部管理制度和運行機制，建立積極有效的預防商業賄賂機制

一是進一步健全、完善政府集中採購內部各項管理制度和運行機制，完善政府網上採購招投標系統，對內部操作規程、各類文件編審、與預算單位溝通、評審專家的使用和評價管理、供應商質疑處理等重點環節和過程用文件進行全過程規範控制，進一步提高集中採購活動的規範化水平；二是加強法制觀念，認真學習，正確理解和把握政府採購法，規範採購操作管理，對每種採購方式制定出詳細明確的工作流程，嚴格依照執行，確保採購人員依法依規實施採購活動，避免出現程序方面的低級錯誤；三是大力推進網上招標和電子評標制度，減少專家評審自由裁量幅度，確保評標結果的客觀公開；四是嚴格標書製作，進一步提高標書編制質量，研究制定有利於扶持企業自主創新和節能環保產品中標的資質條件和評標標準，在更多采購項目中採用國際通用的評分標準等，切實保障政府集中採購工作在規範的軌道中運行。

通過此次反商業賄賂自查自糾工作，對採購中心工作人員提高對商業賄賂危害性和嚴重性的認識，深刻領會治理政府採購領域商業賄賂的必要性和緊迫性，自覺增強預防、抵制政府採購領域商業賄賂的意識。通過深入的自查和加強制度建設，建立健全防治政府採購領域商業賄賂的長效機制，使學校採購工作向制度化、規範化邁出堅實的一步，真正成為陽光下的採購。

校服採購情況説明6

根據自治區高校工委、教育廳《關於開展教育系統廉政風險防控工作檢查的通知》（桂黨高工紀〔20xx〕17號）要求，我校已對廉政風險防控工作進行了自查，現將有關情況報告如下：

一、廉政風險防控工作整體情況

我校認真貫徹落實上級工作精神和部署，堅持“標本兼治、綜合治理、懲防並舉、注重預防”的方針，嚴格按照要求，結合自身情況認真開展了廉政風險防控工作。通過學習傳達上級文件精神，以崗位廉政教育為基礎，以重點崗位監控為重點，以制度機制建設為保障，着力構建我校懲治和預防腐敗體系，統一了教職工思想，進一步深化了校務公開制度，為深入推進廉政風險防控工作打下了良好的思想基礎，推動我校各項工作又好又快發展。

二、學校廉政風險防控工作主要做法

（一）廉政風險防控工作五項規定動作即梳理職權、編繪權利（主要業務程序）運行流程圖、排查廉政風險點、劃分風險等級、制定防控措施的開展和完成情況

1.嚴格按照廉政風險防控工作五項規定動作開展工作

注重預防原則，重視預防為先，重視廉政教育和制度建設，加強監督，弘揚正氣，自上而下形成廉政光榮、腐敗可恥的思想觀念和廉政氛圍。

2. 認真編繪權利（主要業務程序）運行流程圖

進一步建立和完善各項廉潔從政的規章制度，在領導決策、中層幹部任免、財務管理、初高中招生、基建維修、政府物資採購等方面做到凡事有制度，制度抓落實，落實有監管。

3.切實排查廉政風險點

積極探索學校黨風廉政建設工作的特點和規律，根據不同崗位、不同層面、不同職級的工作實際，不斷改進方法，規範工作流程，強化權力在陽光下操作。

4.劃分風險等級

突出抓好重點崗位、重點人員和重點環節的管理，規範廉潔從政的制度建設，樹立嚴於律已、廉潔從政的幹部隊伍形象，努力構建全面覆蓋、層層管理、重點防控、責任到人的廉政風險預警防控體系。

5.制定防控措施

在大額資金使用、基建維修、人員招聘、學校招生、中層幹部任用等方面做到亮制度、講落實、重監督，最大限制地減少不廉潔行為。

（二）廉政風險三個方面（思想道德、權利運行、制度機制）和三個層次（單位部門、領導幹部、崗位個人）對廉政風險高的的單位和環節的防控情況，包括三重一大決策制度，考試招生、員工人士、招標採購、基建工程、財務管理、研究經費、學術道德等

1.加強政策學習

校黨支部和行政班子召開會議，認真學習《關於中國共產黨黨員幹部廉潔從政若干準則》、《關於實行黨政領導幹部問責的暫行規定》等黨內法規，讓全體黨員幹部掌握廉政風險預警防控的基本要求、主要內容、方法步驟，達到統一認識，形成氛圍，增強做好廉政風險點查找的自覺性，為廉政風險管理奠定良好的思想基礎和工作基礎。

2.制定防控方案

按照上級文件要求，召開推進廉政風險預警防控機制建設動員

會，從廉政風險三個方面（思想道德、權利運行、制度機制）和三個層次（單位部門、領導幹部、崗位個人）對廉政風險高的的單位和環節的防控，包括三重一大決策制度，考試招生、員工人士、招標採購、基建工程、財務管理、研究經費、學術道德等方面研究並制定《北海五中深入強化廉政風險防控工作實施方案》。

3.查找風險點

根據自治區高校工委、教育廳《關於開展教育系統廉政風險防控工作檢查的通知》（桂黨高工紀〔20xx〕17號）要求，對照每個工作崗位、工作職責和工作流程上履行職責、執行制度情況，全員參與，從領導幹部開始，認真查找和梳理個人職責範圍內可能存在的廉政風險點和監管風險點。

（三）幹部教師工作崗位因知識、能力不足造成廉政風險的情況和

單位採取的防控措施

1.查找崗位風險點

每個領導幹部和相關工作人員結合自身崗位職責，本着對組織、對工作、對自己負責的態度，採取自己找、相互幫、領導提、組織審四個程序，認真查找和分析個人在履行崗位職責等方面存在的廉政風險點和監管風險點。

2.查找科室風險點

結合年級、科室工作重點，對照職責定位和履行情況，分別查找出業務流程、制度機制等方面存在或可能存在的廉政風險點，並認真分析和細化風險的內容與表現形式，經分管領導審定後，報校黨總支和行政審核。

3.查找單位風險點

學校黨政領導班子成員結合自身崗位工作特點，重點查找在落實“三重一大”規定等方面容易產生腐敗行為的風險內容及其表現形式，查找學校風險，並把實踐中的有效做法從制度上固定下來。

（四）廉政風險防控中採取的創新思路及做法。舉例説明

1.加強組織領導

學校成立了“廉政風險防控工作領導小組”， 學校黨支部書記為組長，學校副校級領導為副組長，各部門主要負責人為領導組成員。為加強對廉政風險防控工作的工作指導和督促檢查，領導小組下設辦公室，主任由校辦公室主任兼任，以便保證辦公室工作的高效運行。

2.強化制度建設

結合學校實際情況，經校黨總支討論研究制定了《廉政風險防控工作實施方案》，明確了廉政風險防控工作的指導思想、目標要求、主要內容、工作重點和實施步驟，作為全校開展廉政風險防控工作的指導性文件，進一步落實和修訂完善現有規章制度，規範權力運行，提高制度執行力，切實加強制度建設，真正形成用制度管權、管人、管事的長效機制。

3.廣泛發動動員

組織召開了校廉政風險防控工作動員會，校長結合學校《廉政風險防控工作實施方案》，介紹了防控工作的指導思想和目標，對我校開展廉政風險防控工作進行動員和部署，教育和引導廣大教職員工全面掌握開展廉政風險防控工作的重要意義、基本要求、主要內容和政策措施，增強風險意識，克服畏難情緒，消除牴觸心理，改變錯誤認識，紮實開展好廉政風險防控各項工作。

4.加強宣傳報道

學校依託校園網、廣播站、電子屏、宣傳板等宣傳陣地加強對廉政風險防控工作的宣傳和引導，介紹上級有關政策精神和其他兄弟學校加強防控工作的好做法、好經驗，及時反映學校和校內各單位廉政風險防控工作的開展情況，廣泛接受羣眾意見、建議和監督。

三、開展廉政風險防控工作面臨的主要問題與困難，建議或者意見

（一）面臨的主要問題與困難

1.準確定位難。如梳理職權、編繪權利（主要業務程序）運行流程圖、排查廉政風險點、劃分風險，形成機制完善、推進制度化、規範化、程序化、法制化建設等。

2.圍繞中心難。學校的中心工作是教育教學。廉政風險預警防控工作要在這方面創造性設計、務實性推進，做到廉政風險預警防控目標與提高教育教學相結合、與幹部羣眾對反腐倡廉建設的期望相適應，為經濟社會發展營造風清氣正、廉潔高效的良好環境，推動經濟社會又好又快發展比較難。

3.突破重點難。廉政風險防控機制建設是一項創新性很強的工作，涉及的工作領域廣，對象層面多，必須明確重點。但在實際操作過程中突破重點比較難。如工程項目建設和民生保障等重點領域，如何抓住人、財、物管理和權力運行的關鍵環節，在具體操作層面上如何突破風險識別真實性和客觀性，突破工作常規性和長效性，突破工作創新性，突破工作複雜性等都比較難。

（二）建議

1.建立長效預警制度

學校應該建立廉政風險預警防控長效機制，定期聽彙報、查資料、走訪、信息監測、民主評議、不定期抽查等方式，對廉政風險點、工作制度、預防措施、監督管理等項工作開展情況進行檢查。對查出的問題，按照分級管理的原則，及時糾正和處置權力運行中的失誤和偏差，化解廉政風險，避免苗頭性、傾向性問題轉變為違紀違法行為。

2.開展承諾公示

廉政風險點涉及的校級、中層領導幹部，要簽訂《領導幹部個人廉政風險預警防控承諾書》，就建立的防控措施和制度公開作出執行承諾，自覺接受監督。

3.健全完善制度

針對不斷出現的新情況新問題，積極探索監督新舉措，防止腐敗行為發生，保障廉政風險預警防控機制有效運行，形成持續和不斷完善的循環機制。

4.建立廉政風險防控平台

以崗位職責、風險類別、風險點表現形式、風險等級、防控措施等為主要內容，對廉政風險實行常態化、動態化管理。每個步驟完成後，由領導小組進行全面總結，提升認識，對廉政風險查缺補漏，對防控措施豐富完善，提高工作水平。