美國資金證明

Q:在申請材料中,老美要求銀行提供的經濟證明,這一項應該怎麼填呢?是往多了填，還是往少了填?(比如我能有30萬的資金，我應該填多少)有人説往少了填，比如填0，或根本就不出示證明(因為如果美國認為你有足夠的資金，就不給你獎了)。

A:總是有人這麼誤解，以為美國人認為你有足夠的資金，就不給獎。其實不是這麼一回事，美國的獎學金分Merit-based和need-based兩種，need-based是如果有錢就不給，但問題在於這種獎學金只給米國的公民或者永久居民(即持有綠卡者)，我們再沒錢也無法申請，而assistantship和merit-based獎學金與你有沒有錢無關，即使再有足夠的錢也可以申請。

如果你能開出來證明的話，填寫你有足夠你全部學習期間費用的金額。具體寫多長時間的看學校，多數學校只要求證明頭一年就行。如果你開不出來的話，那麼只好寫0了，但這樣的話，學校如果本來可以給你半獎，但看你沒有錢，半獎不可能來，就乾脆不錄取你，連半獎都沒有了。

Q:我必須全獎才出去,需要辦財力證明嗎?財力證明的表格如何處理?另外,應該填多少呢?如果半獎也可以出去的話,財力證明應該填多少?我父母的銀行存款證明可以嗎?謝謝了

A:建議你開一些出來

一般來説，不必全獎你就可以在美國活下去，去除tuition,fee,以及每年300元的書費(300美元不夠買教材的，但是我們可以複印課本)外，若你的獎學金還能剩下6000元，就應該夠在美國的大多數地方過下去了(如果在紐約等房租貴的地方就差些了)，而且這種生活肯定還是讓你吃的不錯。若剩一萬元的話就可以不僅讓你在食品上，而且讓你在其他方面也過的不錯了。所以，全獎也不是特別必要，你也沒必要全獎才出去。只不過全獎畢竟會讓自己容易得到簽證，而且讓自己過的更舒服，所以還要爭齲

另外，即使半獎出去，到學校後再找個GA噹噹也很容易，所以不必為錢太擔心，鐵定心沒有全獎就不出去是不必的。

這樣的話，你能開出多少證明就開多少吧。能開全部的最好，許多人認為開出有錢的證明學校就會因此不給獎學金。其實不是這樣，那些申請者有錢就不給的獎學金都是need-based，不給國際學生。而我們有資格申請的merit-based獎學金以及GraduateAssistantship都與你有沒有錢毫無關係。我們班裏有美國學生就得到了GA和scholarship，結果由於他不缺錢，把GA辭了，只留下不需要工作的scholarship。

所以，我們開多少證明都不會影響獎學金的獲得。事實上我和我的許多同學，朋友都是説自己有錢支付全部的費用，依舊得到了獎學金。而且，如果學校有可能給半獎的話，而你沒有證明，學校會認為你沒錢，無法來，就乾脆連半獎也不給了。這樣可就不合算了，因為我前邊説過，即使半獎在這裏也不難活下去。且不説到外邊找工作收入很不錯，即使校內工作，雖然錢少些，但也夠了，而且校內比較體面，想來大多數中國學生都不會因此覺得沒有面子。

開父母的存款證明就可以，最有用的就是自己的錢或者父母的錢。開人民幣可。在中行等銀行的存款證明上，會給你折算出相當於多少美金的。

【擴展閲讀篇】

用文字記載一個星期來的自己的思想、學習、生活情況的`文字記錄。

它有別於“流水賬”，日記，在於流水賬是有什麼就記錄什麼，不需要作任何修飾和認識的昇華，而且內容不限，一週之內可以記錄您每一天的任何事情。而週記就是：每週一次，並且對自己的生活學習思想認識有一定的昇華。 週記是對個人和某個團體一週的所見、所聞、所思、所感、所惑、所獲的記錄。還可以寫一件在這一週裏讓你有所感觸的事。

編輯本段作用

從學生角度來説，週記用來了解學生的思想動態，學習情況，答疑解惑，並通過週記的形式而置一些跟教育主題有關的主題作文，提高學生的認識，從而在全班範圍內形成正確、積極、健康的輿論環境，併為主題班會準備材料，提高同學們參與的積極性。　

從老師的角度來説，週記用來回顧一週的得失，提出經驗教訓，讓班主任對班上情況有一個更加詳細和全面的瞭解，提高工作的針對性和準確性。老師除了用來了解同學一週發生的事情外，還用來鍛鍊同學的文章水平，使同學文章水平得以提高。

編輯本段格式

週記的題目(寫作範圍：讀後感;見聞;趣事;數學週記......)

1.記事

2.自評(優，缺)

3.解決措施

4.下週計劃

5.自己的所見所聞所感

其實週記並沒有一種標準的格式，只需要同學們每週把自己的所看到的、聽到的、想到的、經歷的東西記下來，形成的文字片斷或一篇文章，一週寫一則就可以了。

編輯本段怎麼寫週記

不少同學又開始問了，週記怎麼寫?國小國中週記開頭怎麼寫?

如果是一個片斷，將事情寫清、將要表達的意思表達完整就行了，當然，時間充裕，你可以將前因後果，你的想法補充完整，形成一篇文章。不論無論，週記沒有什麼特殊規定的格式，跟我們平時説話寫文章一樣，要求就是條理清楚地説清一件事、一個想法。

週記的關鍵是要真，真事、真情、真想，不要虛構。用力表達你正經歷的、正思考的事，對提高你的寫作能力是有幫助的，不要當作負擔，也不要覺得有任何壓力，因為真的，只要排列一下就行了。

同時，週記交給老師後，也可讓老師來了解你的生活、你的想法，或許對你有幫助。

去年也談過週記怎麼寫，轉到下面，大家再看看。

老師佈置了週記作業，怎麼寫呢?許多同學發了愁。

其實週記也好，日記也好，都是要寫一段時間內印象最深的事。週記就是本星期內的事。

回想一下這個星期發生了什麼，在學習上有什麼問題，班級裏有什麼新鮮事，和朋友老師間關係如何，這些都可以寫，和日記相比周記可以寫的內容更多了，需要突出一兩個重點。

如果大腦裏立刻就想起一二件事情，記憶深刻，那麼恭喜，你就有材料了，將它們的前因後果，事情經過，個人感想寫清楚吧。

有人會問：不好意思，一想到過去的幾天，我印象裏只記得吃了一次大餐，或者只記得被老師罵了一頓，或者跟同學鬧彆扭心裏不爽，這些都沒有重要意義，怎麼能寫呢?告訴你，既然你想到了，就説明是值得寫的。有意義的事情，不一定非得是意義重大，思想崇高，自己的生活瑣事，也是值得一寫的，只要你寫出你的感受。我們每天的日子不都是這些細小的沙子一樣的事情組成的嗎?這些沙子，串起了我們的歡笑，串起了我們的憂愁，串起了我們的無聊，引領着我們一天天，不知不覺地在長大。

更有一些同學説，這個周最無味，什麼也沒有發生，沒什麼可寫的。再想想，再想想，多個心眼，仔細觀察，你會找到的。