精選活動策劃方案模板錦集6篇

為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？下面是小編幫大家整理的活動策劃方案6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

活動策劃方案 篇1

一、主題：快樂藝術展我風采

時間：5月16-20日，為藝術周。

二、啟動：4月下旬

1、建立學生組委會，每班兩個，負責活動的組織；核心智囊團8個，攝像1個。

2、召開會議，策劃活動方案，擬定方案文稿。

3、4月26日小主持人通過廣播向全校介紹活動安排，並將藝術節前期活動通知發到各班，請班主任在春假前落實以下內容：

活動具體內容及要求推薦名單（每項3－5名）負責人

我和名家名作的約會1-2年級簡單瞭解三位美術大師或三件作品積極分子：班主任與學生組委會成員

3-6年級具體瞭解某一名家或名作，製作成簡報或小冊子優秀作品：

校園環境精品展每班推薦優秀書法、攝影、繪畫、工藝作品各3件（工藝類作品具生活設計意識尤佳）書法：

繪畫：

攝影：

工藝：

班級園地人人展每個同學選出本學期最優秀的一件作業進行展示美術組與學生組委會成員

*此表及作品上交時間：5月9日，作品填好標籤後貼於正面右下角。

*①②兩項不用人人都做，可以自選，推薦作品將作為美術明星的參賽作品。

*9日由學生智囊團清點，彙總，選出最佳作品，待開幕式上展示。

4、5月8－13日籌備製作開幕式上展示用的作品：

（1）每班每人制作一個小道具，在唱節歌時揮舞；

（2）製作“我型我秀”道具，用水墨、染紙、環保材料製作服飾，或其它造型。

*5月16日進行排練。

【負責人：美術組】

三、活動安排：

1、佈置展覽：

平面作品——5月16日前完成，地點：各年級櫥窗；

立體作品——5月17日（週二）擺桌子放校門口、掛於走廊等校園環境；

網上展覽——5月10日起陸續推出。

學生參觀後進行投票。

【負責人：美術組與學生組委會成員】

2、開幕式：

環境佈置：橫幅——“快樂藝術展我風采”20xx年小燕子藝術節開幕，主席台與大樓各一條。

節徽介紹：《歌聲與微笑》陸渲怡（節徽噴墨打印，直徑1.2米）

領導致辭；

齊唱節歌，揮舞手中道具；

“我型我秀”：學生代表在操場綠草皮上展示服裝秀與作品秀（選出來的最佳作品）。

【負責人：z、音樂組、學生組委會成員】

3、電視教學：

內容：紙杯造型變變變。

時間：4月19日（週四）中午

四、評比：

根據推薦作品和學生在藝術節活動中的表現，結合學生投票及教師評委意見，評出“美術明星”之國小者、小書法家、小畫家、小設計師、小攝影師，積極分子。

五、閉幕式、發獎與總結：

電視錄像。

祝大家在藝術天地中感受到越來越多的快樂！！

活動策劃方案 篇2

一、活動背景

又是一年畢業季，陽光透過樹葉的縫隙，灑落一地的回憶。四年光陰，彈指一揮。那些如歌的歲月，一切彷彿昨天，一切近在眼前。可惜的是，那段時光再也回不去了，對朋友的種種不捨，對師長的感恩之情，對這個校園深沉的愛戀，讓我們將這一切化為實物，通過系列活動，記錄下曾經的青春和過往，也見證曾擁有的友誼和輝煌!讓我們用行動證明，祝願所有的畢業生都能快樂沒有憂傷。

二、活動主題

揮別象牙塔，致我們逝去的青春

三、活動時間

7月3日——7月13日

四、活動介紹

1、“收集精彩瞬間，記錄美好時刻”

2、“學長學姐我想對你説”人人網公共主頁

3、學術經驗交流會

4、畢業歌友會

活動策劃方案 篇3

一、活動背景

如今校園訂外賣現象日益嚴重，各種外賣軟件也應運而生；美團，餓了麼，飛飯，比比皆是。每到午飯時間，各公寓樓下人員混雜，外賣小車來往不息，場面甚是壯觀。更多的大學生喜歡宅在宿舍，訂購外賣；於此同時外賣飯菜的質量衞生情況問題，校園送外賣車輛的安全問題也隨之而來。為了更好的維護學生權益，服務校園和諧建設，為此我們將對校園外賣進行一次調研。

二、調研目的

1.旨在研究后街外賣的營銷，衞生情況，瞭解外賣現象對於大學生飲食習慣，飲食健康的影響。

2.調研外賣現象的熱度，廣度，從中思考，發掘出外賣現象中反映出大學生生活，精神狀態。

3.綜合調研思考外賣出現並風靡的原因，以及大學生如何看待外賣現象，選擇外賣，提出建設性意見。

三.調研內容

（一）外賣市場環境調查

1、外賣市場的容量及發展潛力；

2、學院不同年級對外賣的消費狀況；

3、學校教學、生活環境對該行業發展的影響。

（二）消費者調查

1、消費者的消費心理（偏愛、經濟、便利等）

2、對外賣產品的瞭解程度（品種、口味、價格等）

四. 調研時間

XX年3月27號----XX年4月2號

五. 調研對象

陝西科技大學在校大學生，學校周邊外買商家，學校餐飲行業從事人員

六．調研具體安排策劃

調研總的分為兩組，一組主要進行問卷調查，涉及對象為在校大學生；一組為走訪調查，對象為周邊的外賣商家，學校餐飲行業人員。具體分工如下：

問卷調查組

3月25號，準備好網絡調查問卷和紙質調查問卷

3月27號--3月30號，及時在網上發佈調查問卷並積極回收。藉助學生會宣傳平台，在微信，qq，微博上發佈調查問卷。

3月27號—3月30號，調查組委員走進宿舍進行問卷走訪調查。進入宿舍時要説明來意，以確保被調查者積極參與、得到正確有效的調查結果。調查過程中，調查員應耐心等待，切不可督促。調查員應及時收回問卷。

3月31號，整理彙總問卷調查信息，並及時上交。

走訪調查組

3月27號，準備相關的調查資料，問題。

3月28號—3月30號。對周邊外賣商家進行走訪調查，在宿舍樓下對送外賣人員進行隨機詢問調查，對學校餐飲行業的人員進行採訪。

3月31號，對走訪的調查情況彙總，併成文上交。

其他工作安排

4月1號-4月2號，對所有的資料進行彙總分析，生成相關的調研報告。

聯繫宣傳部，走訪調查中進行拍照，留下影像資料。

七.經費預算

紙質調查問卷500份，共計50元。

附錄。

具體人員安排

調查組：楊欣 康瑞瑞 何學棟 陳唐璽

走訪組：張美靜 楊飛 袁浩

活動策劃方案 篇4

隨着當代中國高等教育改革的不斷深化，素質教育逐漸成為時代的`熱點。一代人的素質關係着一個時代的命運，一個民族的素質則關係到一個國家的前程。作為新世紀的大學生，我們是天之驕子，身上凝聚着數代人殷切的期盼，肩負着承傳千載的重擔。我們有責任，更有信心把自己培養成為真正對國家，對社會有用的人才。放眼當代中國，一片大好形勢，令人歡欣鼓舞。為適應這樣一種社會變革的需求，迎接新世紀的挑戰——接受着黨和國家培育的大學生們，到底應該具備怎樣的素質，才能不負眾望，成為明日國家建設大軍中的中流砥柱呢？

顯然，“腹有詩書氣自華”已無法滿足時代匆匆的步履，除了具備一定的科學文化素質、思想道德素質及身體素質之外，不少當代大學生最缺乏的是一種自理自立能力和團隊合作精神。“一箇中國人一條龍，三個中國人一條蟲”的説法讓我們為自己民族凝聚力感到悲哀；在衣來伸手，飯來張口的温馨呵護下，温室裏長大的幼苗又怎能承受得住明日暴風雨的洗禮？

為此，精心策劃了這次徒步活動，旨在培養大家團結互助，堅韌毅力。徒步行走的過程本身就是對大家體力與毅力的一種考驗；相信通過團隊間的競爭可以讓同學們更加了解到集體的概念，讓同學們感受到夥伴們共同努力的那份温馨。可以進一步增強團隊的凝聚力。我們會讓參與本次活動的每位同學感受到艱苦與快樂並存，集體與個人

同在。擁有了這種信念，我們一定會以更加飽滿的激情去開拓更加美好的明天。

讓我們：走出校園,徒步行走——體力與毅力的考驗!

(一) 活動主題:

“ 互助 互愛 團隊 ”

(二) 活動時間:

-----------（下雨延期)

(三) 活動對象:

機電和信息工程學院師生

(四) 活動概要:

按專業班級分隊，三人一排。進行户外徒步。按照完成情況我們會給與相應的積分，以便用於獎項評選，主要磨練大學生的意志，同時鍛鍊小分隊的團隊合作精神。

(五) 前期準備：

1) 構思並完善活動方案。

2) 向學校申請並遞交此次活動方案，得到批准實施下列方案步驟。

3) 部門內人員分工，開始對活動的各條路線進行詳細考察。

4) 宣策部召開各班宣傳委員會議，要求在班內系統宣傳本次活動。

5) 訂購橫幅、海報、等活動所需宣傳物品

6) 邀請分院老師在活動當天前來參與活動。

(六) 路線制定:

按部門實際考擦為準。

(七) 活動具體流程:

1、按專業列隊。並要求每支隊伍選舉一名領隊，一名旗手。

2、宣佈徒步人員注意事項：本次徒步活動要徒步走完全程，活動過程中遵守組織紀律，不得坐公交、打出租車、搭別人的車走。途中不得亂扔垃圾、聽從指揮，不單獨行動。採摘花草、踩踏草坪，沒有不文明語言等，不做有損隊伍及學院形象的事。

3、所有人員準備就緒，在學院正大門集合舉行啟動儀式，主持人宣佈徒步活動正式開始，接着由領導進行簡短的講話，講話完畢，主持人宣佈正式出發，所有隊伍按秩序從學校正門出發！

到達最終目的地後，工作人員記錄下每個隊伍的時間，特別注意的是每對最後一人到達的時間。最後工作人員清理活動現場，搞好後續工作。

在操場進行總結報告大會，進行簡短總結後，再由學生代表説説其中的感受，最後作為此次活動的比賽獎勵，根據每隊總體表現評比獎項。

（八）活動聲明：

1.本次活動下列人員不適宜參加：患有高血壓、心臟病、傳染性疾病以及不適合長途行走的疾病。

2.安全第一，參加者必須服從主辦方的安排，在活動中應對自己的安全高度負責，聽從主辦方的善意提醒，嚴格遵守國家的各項交通法規，儘可能走人行道，穿馬路走人行橫道線，在擁擠路線請禮貌謙讓！謙虛博愛，切忌與外人爭執、惹是生非。

活動策劃方案 篇5

1.比賽時間：20xx年2月27日下午1：30分開始

2.比賽地點：匯南國小塑膠田徑場

3.比賽項目：一至二年級：一分鐘並腳跳

三至六年級：1、一分鐘並腳跳

2、三分鐘男子“8”字跳，女子“8”字跳。

4.比賽對象：匯南國小全體學生（因特殊原因，一分鐘並腳跳允許各班有5名以內的學生請假）；三至六年級“8”字跳：每班男女兩隊各派12名同學參賽）

5．比賽方法：

（1）一分鐘並腳跳的短繩一律自帶。三至六年級三分鐘“8”字跳的繩子可自行準備，也可向體育組借用。

（2）獎項設置：1分鐘並腳跳按班級參賽總人數和比賽總個數取平均值，每年級段按成績取前一、二名。三至六年級“8”字跳，每年級段按成績，男女各取前一、二名。

（3）比賽採用單位時間數量制，一至六年級並腳跳，設參賽隊在1分鐘內跳的個數多為勝；三至六年級集體跳，設參賽隊在三分鐘跳的個數多為勝，同樣的個數以失敗的次數少的為勝。

（4）參加比賽的運動員必須身穿運動服和運動鞋。

（5）1-6年級參賽區域按規定位置站好。

（6）運動員參加比賽時，必須在規定的比賽區域內進行比賽，每隊可在正式比賽前練習一次。

（7）比賽採取一對一計數，場地及秩序具體安排如下：

區域 計數 第一組 第二組 第三組 第四組 第五組 第六組

注:第六組六(1)、(2)、(3)跳的時候由五(1)、(2)、(3)計數

1分鐘並腳跳結束，休息15分鐘後，開始3-6年級男女“8”字跳。

區域 （東面—西面）

裁判 （1名老師，2名學生）

第一組 第二組 第三組 第四組

注：1、2號區域學生裁判由五（3）班8名同學承擔、3、4號區域學生裁判由五（2）班8名同學承擔。

（8）觀看台安排（由南到北）

（9）人員安排

組長：z

副組長：z

秩序：z

攝影：z

醫療：z

總裁判：z

比賽場地負責人：z（1）—（4）班按照從南至北的方向排列

檢錄：z（參賽隊提前一個年級段集中車棚前作準備）

班級帶隊和管理：各班正副班主任分工合作

未盡事宜，另行通知。

活動策劃方案 篇6

一、活動目的：

1、宣傳學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地瞭解學校，配合學校做好學生的教育工作。

2、向家長彙報學生半學期以來在校的學習、生活、成長等情況，瞭解學生在家表現。

3、密切家校聯繫，傾聽家長心聲，共同研究對策，充分發揮家庭教育在促進學生良好品格的形成、文化知識的掌握、身心素質的全面發展等方面的積極作用，進而促使學校教育的規範性、科學性、實效性。

二、活動準備：

發放邀請書。

在黑板上寫好歡迎家長的標語。

寫好發言稿。內容包括：向家長彙報學生的學習情況和行為習慣情況;向家長介紹學習方法和教育子女的方法，並向家長提出一些具體要求。

學生寫字作業以及寫給爸爸媽媽的幾句話。

三、活動形式：

座談式。改變傳統家長會老師講、家長聽的家長完全處於被動狀態的方式，讓家長就班級管理、學生進步(包括思想、學習、身體、心理等)、學校發展等方面的問題，不拘形式，暢所欲言，既可以對學校教育提出不同意見，也可以對怎樣更好教育好孩子提出合理化建議，還可結合自己教育孩子的實際提出一些困惑，大家共同討論。

四、活動安排：

語數老師、班主任發言。

家長提意見。個別交流。