學校領導履職總結

學校領導履職總結 [篇1]

我校領導班子認真學習貫徹黨的精神，踐行“三個代表”的重要思想，以民主、科學的教育思想為指導，奉行“多工作、少得利、勤服務、無親疏”的工作原則，認真貫徹執行黨的教育方針，從師生髮展的根本需要出發，制定計劃並採取科學有效的措施，保證計劃的落實，努力提高師生的全面素質。過去的三年，在縣教育局的正確領導下，在各級領導的親切關懷和支持下，堅持依法治校，提高民主科學化管理水平，通過全校師生共同努力，團結協作，圓滿地完成了各項計劃，並取得了令人滿意的成績：

2017年1月學校工會被縣總工會評為2017年度工會財務工作先進單位（二等獎）；

2017年3月被縣綜治辦、縣教育局、縣公安局聯合表彰命名為縣第一批“平安校園”；

2017年12月被縣教育局表彰為新一輪第一批縣級素質教育先進學校； 2017年12月被縣教育局評為20172017學年國中教育目標管理評估二等獎；

2017年12月被市環境保護局、市教育局評為第四屆“市級綠色學校”； 2017年12月被市委、市人民政府評為第九屆“文明學校”；

2017年1月學校工會被縣教育工會評為二00六年度目標管理二等獎； 2017年10月被縣教育局表彰為縣二00七年中國小生文藝調演（農村中學組）二等獎；

2017年1月學校工會被縣教育工會評為二00七年度目標管理一等獎； 2017年5月縣教育局、縣委教育工作委員會、縣關心下一代工作委員會聯合授予開展“著名蘇區好學生”活動“先進集體”；

2017年9月市人民政府授予 “市教育系統先進集體”；

2017年上半年順利通過市第十屆“文明學校”複評。

一、領導班子自身建設

學校現有校級領導3人，中層以上幹部12人，其中高級教師3人，一級教師12人。班子成員均來自第一線的骨幹教師，具有較高的教育水平和科學管理水平，具有較高的政治素質與業務素質，事業心、責任心強，具有開拓創新、團結務實的精神。

1、加強學習，不斷提高理論水平和決策能力

領導班子成員重視學習，以正確的理論導向武裝思想。以集中學習、討論、自學等形式，學習了黨的報告，“三個代表”重要思想，教育基本理論及相關教育政策法規，不斷提高理論和政策水平。按上級文件要求參加了校長培訓學習及業務考試。班子成員每人撰寫心得體會，併為全體教職工做專題報告兩次。

2、廉潔自律、克已奉公

領導班子重視自身思想作風建設，遵守中央關於黨政領導幹部廉潔自律的有關規定，謙虛謹慎，克已奉公，一直奉行“多工作、少得利、勤服務、無親疏”的工作原則，樹立全心全意為廣大師生服務的觀念。入學、收費、評職晉級、評優評先等一律實行公開、公平、公正的原則，公開條件、標準；貫徹執行《黨政領導幹部選拔任用工作條例》，創設公平競爭的平台，公示結果接受全體教工的監督。領導沒有特權，所有重大問題都要交教代會討論，行政會上統一研究決定。班子成員除承擔本職工作外，照常兼課。

3、民主決策，科學管理，自覺接受監督

領導班子始終堅持民主集中制的原則，踐行“三個代表”重要思想，具體問題具體分析，堅持從羣眾中來、到羣眾中去的工作方法。廣泛徵求意見才做出決策，如我校的《教師管理考評量化實施細則》《 中學績效工資實施方案》等制度。

學校建立和完善了教代會民主評議領導幹部制度，在一年一度的教代會上，領導班子成員均要進行述職彙報工作並接受民主測評，教師滿意度高。

學校開展民主評議行風活動，聘請鎮紀檢幹部、鎮人大代表、村支部書記學校積極推行校務公開，推行民主理財。抓好校務公開各項工作的落實，健全組織機構，完善公開內容，編制了《 中學校務公開目錄》，規範公開程序，拓寬公開的渠道，加強監督檢查，促進了行風廉政建設。

我校行政運行機制健全，領導班子分工明確，團結協作，遇事不推諉，不扯皮，善於聽取意見，改進方法，在師生中樹立了良好形象，形成了講民主，重效率，鋭意進取，開拓創新的工作作風。

4、深入課堂、調查研究

校級領導班子深入實際，調查研究，求真務實。每年人均聽課50節，評課66節，撰寫論文經驗材料8篇。

2 和學生家長代表為行風監督員，對學校各項工作進行監督並提出合理化建議。

二、具體工作

1、抓管理。

我們從完善管理體制，規範管理制度入手，不斷提高管理的系統性和科學性，制定了《 中學班主任工作獎懲若干規定》，修改完善了《教師管理考評量化實施細則》，制定了《 中學關於加強教學管理的獎懲規定》《績效工資實施方案》等十幾項制度，使學校各項管理工作有章可循，按制度管人管事，收到了實效。

以養成教育和基礎道德教育為核心，努力提高育人水平和成效。以《守則》、《規範》、《公民道德建設實施綱要》、“八榮八恥”、《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為藍本，通過規範的升旗儀式、國旗下講話；舉辦法制講座、團的基本知識培訓班、團員幹部培訓班；開展誠信教育、感恩教育和心理健康教育；觀看愛國主義教育影片等活動，對學生大力加強愛國主義教育、社會主義教育和法制教育，教育學生學會做人，學會學習，學會生活，學會合作。組織班級利用主題班會、演講會、宣傳板報、手抄報、徵文等形式進行學習，要求同學們從小事做起，從身邊做起，從自己做起，形成了知榮辱、樹新風、促和諧的文明風尚。黃耀 同學榮獲第八屆宋慶齡獎學金，李斌 、劉如 等49位同學分別被評為省、市、縣“三好學生”“優秀學生幹部”。學校因此連續被 市人民政府評為第七、八、九、十屆市級“文明學校”。

2、抓隊伍建設

⑴狠抓黨員隊伍建設，充分發揮黨員的模範帶頭作用。以校黨支部為核心，堅持和完善“三會一課”、民主評議黨員、廉潔自律等制度，充分發揮黨支部的政治核心和戰鬥堡壘作用。黨支部工作有計劃、有檢查落實、有總結。校黨支部以開展踐行社會主義榮辱觀為契機，要求黨員同志帶頭搞好學校的教育教學工作，發揮先鋒模範作用。三年來黨員受縣級以上表彰11人次，薛 、曾 、丘 、李 、劉 5位黨員同志為“市骨幹教師”。校黨支部形成一個堅強的戰鬥堡壘。

⑵抓班主任隊伍建設，組織班主任學習教育法規政策，每月召開經驗交流會；制定了《班主任工作獎懲若干規定》。

⑶抓教師隊伍建設，制定了《 中學教師三年發展規劃》，教師隊伍分市骨幹教師、縣優秀教師，校骨幹教師學科帶頭人三個梯隊發展。

組織學習，提高教師隊伍的政治素質。學校黨、政、工、團密切配合，利用各種形式組織教職工認真學習《教育法》、《教師法》、《中國小教師職業道德規範》、《公民道德建設實施綱要》、《關於加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》和《國務院關於基礎教育改革與發展的決定》、“ 三個代表”重要思想、《報告》以及省教育廳的“教師十條禁令”等等，着力解決教師中存在的思想作風、工作作風、生活作風等方面的突出問題，尤其是師德師風方面存在的突出問題。同時組織教職工參加 屆 中全會知識競賽、 黨的精神知識競賽及每年的學法考試活動，使廣大教師的政治素質和法律水平不斷提高，真正樹立起認真學習的風氣，求真務實的風氣，團結協作的風氣，爭先創優的風氣，無私奉獻的風氣，開拓進取的風氣。

深入開展開展師德師風建設活動。全校圍繞“愛崗敬業、關愛學生、遵紀守法、注重學習、廉潔從教”的師德風尚要求，有計劃、有步驟地開展師德師風建設活動。在活動中，各教研組撰寫學習心得體會、查擺師德師風存在的問題、開展師德測評等教育活動。學校以學先進為抓手，在組織教職工學習全國教育先進人物事蹟的同時，注意樹立身邊的典型，每學年評選10名校師德標兵作全校教師學習榜樣，使廣大教師受到教育，得到鞭策和鼓舞，從而更加端正教書育人的正確思想。

學校積極安排教師參加各級各類繼續教育培訓，並克服困難，繼續支持教師外出參加課改培訓和提高學歷層次進修。如今，校長任職資格培訓比率100%；專任教師學歷合格率、具有國中教師資格比率、接受縣級以上信息技術培訓率、普通話合格率均為100 %；本科學歷比率74.6%；中級職務比率42.9%，高級職務比率7.9%；信息技術考試獲證書比率96.8%；市級骨幹教師培訓率9.5%。去年開始實行的教師遠程教育培訓，人人蔘與，個個合格。

3、抓中心工作。學校的中心工作是教學。如今繼續深化新課程改革，校本課程已逐步走上正軌。廣大教師深化課堂教學改革，充分發揮學生主體作用，多形式、多渠道、多角度培養學生的創新能力和實踐能力。每學年上下學期第八週均成功舉辦了“教學開放周” 活動及課改經驗交流會。2017年12月 縣第七屆國中課改觀摩研討活動在我校成功舉辦，獲縣教育局和兄弟學校領導老師的一致好評。近五年來教育教學質量居全縣國中校前列，得到了社會各界的充分肯定和普遍讚譽。

4、加強綜治安全工作。學學校與班主任簽訂責任狀，實施天天報平安制度，分發“致家長一封信”，與學生簽訂交通安全責任書，與派出所簽訂“警民共建學校”協議，三年來全校師生無違法犯罪和非正常傷亡事件發生。

5、校園建設

三年來,校舍建設、設施設備添置、校園文化環境建設共投入資金約237萬元。其中，校舍建設資金110萬元，完善設施設備資金127萬元。目前，教學樓、實驗樓、辦公樓、師生宿舍樓等校園建築及圖書、實驗、電教、體衞音美、勞技、信息技術設施設備基本滿足教學所需，為順利通過“雙高普九”驗收，為學校各項事業的進一步發展奠定了堅實基礎。

繼續改善了師生生活環境，美化綠化校園。新建標準籃球場2個，安裝各類健身器材，為學生開展陽光體育活動提供了便利；新建學生膳廳為住宿生提供了良好的就餐環境。膳廳第二層已裝修完畢，學生集會場所問題得到解決，同時對膳廳前坪、內操場進行了硬化和綠化，在尊師亭周邊進行了美化。在相關地點新植天竺桂等樹木花草，加強了花圃草皮的管理。完善了教師食堂配套設施，新建了鍋爐房、蒸飯房。

三年來，在上級主管部門的領導下、在全校師生的支持配合下，我校領導班子較好地完成了各項工作任務。但是，我們也清醒地看到，我們的教育教學管理工作還存在不足之處：

一是辦學思想還須進一步端正，教育理念還須進一步更新。

二是管理水平有待進一步提高和創新。

三是貫徹落實科學發展觀的能力有待增強。

我們將以這次考核為契機，以“十七大”精神為指導，貫徹落實科學發展觀，不斷創新工作思路，改進工作方法，努力向更高的目標奮進。

中學

2017年6月20日

學校領導履職總結 [篇2]

本人在上級領導和全體教師的關愛下，我始終牢記並認真踐行本人的：“情與教育相伴，愛與服務同行”的工作格言，認真履行職責，堅持原則，依法行政，無私奉獻，較出色地完成了各項工作任務，取得優異成績。現將本年度本人的思想和工作總結如下：

一、加強理論學習，注重自我修養

政治理論學習是學校幹部的立身之本，成事之基。近年來，我一直將理論學習作為自身的重要任務，自覺做到勤學多想，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，保持良好的道德風尚。在工作和事業面前，我歷來顧全大局，從不爭名奪利，不計較個人得失，認真執行上級有關部門的規定，與學校幹部教師一道打造良好的育人環境，創設優越的學校品牌，全心全意為人民服務，做到忠於職守，政令暢通，保證學校班子與上級組織高度一致，始終以一個優秀員的標準嚴格要求自己，在思想上、政治上、業務上不斷地完善自己，更新自我，使自己真正樹立科學的發展觀、正確的.政績觀和牢固的羣眾觀，為打造有特色的鄭莊國小盡職盡責。

二、求真務實，不斷提高自身的工作能力

本人在自己的工作崗位上，經過不斷學習、不斷積累，有了一定的工作經驗，能夠較熟練地處理日常工作中出現的各類問題。在組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力和文字言語表達能力等方面，經過多年的鍛鍊都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在日常的各項工作過程中，沒出現過錯。平時我能積極主動地參加校長理論知識培訓，建立了科學化、規範化的學校管理思想。及時地幫助教師處理好教師與家長之間的矛盾，指導他們如何處理家長對子女教育的方法，深受教師和家長的好評。進而使學校教育教學工作得到了規範、健康的發展。

三、愛崗敬業，勤奮工作，格守學校的美

勤勉敬業是對一名黨員幹部的起碼要求。我能夠以正確的態度對

待各項工作任務，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。在我的帶領下，大家全力以赴，認真遵守學校各項規章制度，努力提高工作效率和工作質量，服務家長，服務社會，保證了學校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現象，除外出培訓、開會等公事外，我始終堅守在工作崗位上。我信奉，一個人苦點累點沒有關係，人生的價值在於奮鬥、在於創造、在於奉獻。我必須以勤奮的理念去實現人生的價值，帶領全體教師努力工作促進鄭莊國小教育事業的騰飛。近兩年來，我喜歡在學校校園內思考工作和問題。對學校的發展做長遠的規劃。

四、盡職盡責，紮實工作，碩果累累

我把我的情與愛完全融入教育與服務，堅持“以一流服務、樹一流教師、育一流孩子”的辦學理念，任勞任怨，刻苦鑽研，與時俱進，開拓創新。

（一）建全完善一支堅強有力的中青年、多學科結合的領導班子。做到職責分工明確，關係明確，實行政務、校務公開工作。定期召開教師大會會，集廣大教師的民主意識，決策學校的發展。

（二）大力推進素質教育，面向全體學生，促進學生的全面發展，建立完善學校安全防護體系。學校在大力推行素質教育的同時，把師生的安全當作一種文化來抓。

（三）開展讀書活動，創建學習型校園。我校充分利用有限空間，建設了圖書室，開展讀書筆記、手抄報、黑板報、校園徵文、講故事等評比活動。激勵學生熱愛閲讀的興趣和愛好。讓學生在學習中不斷探索研究、茁壯成長為國家有用的人。在這裏每位學生展示自我、發展自己，同時是增進師生共同交流、相互學習借鑑的園地，大興學習型校園。

（四）重視青年教師培養工作，大興課改之風。近年來，學校受到規模小的制約，辦公經費嚴重不足，雖然如此，學校還是對青年教師的培養，確立制度予以保障，制定培養計劃，落實指導教師，定期召開教研活動學習交流。由於學校重視，青年教師本身素質較高，加上積極好學，發展進步很快。學校把青年教師落實在課改的行業，目前縣教委對我校的課改已經給予了厚望。

（五）抓核心工作，教學質量穩步提升。學校繼續推進強化教學常規管理，狠抓教師的課堂教學效益，針對農村家庭教育相對薄弱的諸多因素，學校召開專題研討提高教學質量協調會，多方研究，制定提質方案，落實措施。強化對監控學科的重視力度，通過全體教師的努力，教學質量有了長足的進步。

（八）學校後勤管理制度完善，嚴格按上級部門的規定收費，沒有存在亂收費的現象。學校硬件建設也有了長足的發展。如：學校大門、警務室、圍牆、教學樓門窗、教學設備、廁所及教學樓門窗等，能及時進行維護，發揮更大的效能，為教育教學服務。

五、不斷改進作風，無私奉獻，廉潔自律

時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維顧全大局，注重團結，以誠待人。平時工作中任勞任怨，紮實細緻。在任職期間，牢固樹立共產主義的世界觀、人生觀、價值觀，從思想政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致。在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求，率先垂範，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強黨性修養。通過加強自身的建設，進一步堅定了全心全意為人民服務的宗旨觀念，把廉政建設變成自覺行動，貫穿於日常工作始終。

總之，在未來的路上，我將帶領鄭莊國小的全體師生，開拓進取，鋭意創新，為打造有特色的鄭莊國小繼續奮鬥。

學校領導履職總結 [篇3]

一年來，在教育體育局的領導下，根據學校的安排及分管工作的要求，我認真履行副校長職責，積極工作，克難進取,努力創新。

一、積極主動加強思想政治學習。

結合組織安排和自身工作需要，認真學習領會黨的教育路線、方針、政策，自覺提升自己的業務能力，增強全局觀念和意識，提高自己的創新思維能力、組織協調能力。特別是通過學習，對貫徹執行黨的教育方針，落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學到的知識指導自己的工作，努力提高工作水平有進一步提升。

二、擺正角色,創造性的組織開展分管工作

作為一名學校的副校長，必須做好校長的助手，當好配角。我非常重視學校領導班子的團結，做到互相尊重，互相配合，服從組織紀律。平時能顧全大局，識大體，有較強的民主意識，做事敢負責任，不互相推諉。工作中肯動腦筋，講效率。在執行學校制度、進行各項工作檢查時，能做到客觀公正、坦率真誠，發現問題能及時地提出自己的意見和主張，不遮遮掩掩，儘量做到上對校長負責，下對教師學生負責。

1、安全工作落實到位。開學初，就制定本學年學校安全工作計劃和活動安排，使學校安全工作有條不紊地開展。一是對學生經常進行安全知識教育，提高學生的安全防範意識。如利用升旗儀式、校園板報、主題班會向學生講解安全知識。二是與班主任簽訂安全責任書、明確各自職責，將學生的安全管理落到實處;三是與家長、房東、派出所簽訂住宿學生的“四位一體”責任書和走讀學生的“三位一體”責任書。四是組織開展了地震應急疏散演練。五是落實校門看護職責，防範外來閒雜人員、不良動機人員進入校園。

2、抓好財務工作，嚴格理財。 學校財務工作，是學校各項工作的重要組成部分，是一項政策性較強的工作。它涉及到學校各項工作的正常運轉和教職工的切身利益。因此，我分管財務工作始終堅持嚴謹、節約、規範的管理原則，在校長的直接領導下，將學校的有限資金進行合理安排。在使用經費上，始終堅持服務於教學，有利於教職工積極性的提高，堅持做好民主理財，把有限的資金投入到有效的點子上，注重提高資金使用效益

3、搞好學校後勤工作。搞好學生營養餐工作，關係到學生的健康成長。我校非常重視學生營養餐管理工作。結合上級精神，認真工作，細心組織，始終把營養餐放在重點，學校成立了以校長為組長，相關後勤負責 人及班主任等人員為組員的管理工作領導小組，以切實做

好學生營養餐管 理工作，確保學生按時、足量、準確發放，實名制人數統計情況統計上報， 組織嚴密，做好流量工作，食堂管理工作。

4、提高自己的業務能力，搞好自己的教學工作，我代八年級數學，認真備課，認真上好每一堂課，及時批改作業，定期進行檢測，做好抓差扶優，做好後進生的轉化工作；在搞好教學工作的同時，積極參加各項培訓，探索高效課堂模式，提高課堂效益，使教育教學再上一個新的台階。

在今後的工作中，我將認真工作，積極聽取老師的意見，使自己分管的工作做得更好，為學校的美好明天貢獻自己的力量。

學校領導履職總結 [篇4]

2017年，我校領導班子在上級部門的正確領導下，以黨的十八屆四中、五中全會精神為指導，堅持科學管理、求真務實的原則,緊扣教學和德育工作兩個核心，圍繞學校管理要力求“精細化”、教學改革要確保“實效性”、隊伍建設要追求“專業化”、內涵發展要立足“人文性”四個工作方向，注重理論學習，更新教育理念，提升領導水平，堅持質量立校，推動學校的各項工作取得了新的成就。現就一年來學校領導班子的主要工作彙報如下：

一、強化學習，不斷增強廉潔從政意識

一年來，班子成員按照同志“三嚴三實”的基本要求，以政治理論和廉政法規學習為導向，以教育理論和管理理論學習為重點，以業務知識和管理技能學習為突破，積極學習黨的十八屆三中、四中、五中全會精神，認真貫徹黨的教育方針，嚴格執行國家教育法規，及時瞭解黨政動態，高度重視學校黨風廉政建設，深入開展黨風黨紀教育，嚴格遵守廉政條例，努力提升領導班子的理論水平和廉政意識。一年來，領導班子集中學習10次，人均完成學習筆記兩萬餘字；班子成員中未出現一起違反教育法規和“八項規定”的行為，在廣大教職工中樹立起良好的形象。

二、強化責任，嚴於律己，不斷提升崗位履職能力

在辦學思路上，我們堅持以教育為中心，以科研為先導，以質量為生命，以育人為根本，緊扣目標，圍繞重點，明確分工，夯實責任，

強化問責舉措，追求工作實效。在工作作風上，嚴於律己，以身作則，堅持以學校大局為重，做到維護集體利益，不計個人得失，全身心地投入到各項管理工作去。堅持深入羣眾，經常與師生溝通交流，瞭解師生思想動態，聽取廣大師生對學校各項工作的意見和建議。堅持教師本色，深入教學一線，主動承擔上課任務，帶頭開展教科研活動，盡心盡力地完成好各項教學工作任務。

三、強化管理，嚴以用權，不斷增強學校辦學實效

（一）常規管理工作方面

堅持實行民主管理，加強推進制度建設，採用年級管理模式，以推進管理措施的落實；進一步加強班主任管理、後勤服務、財務收支等工作，細化了學生行為、學習、安全、生活等方面的管理過程，進一步規範學生的各方面行為。一年中，學校改進了管理學生的舉措4項。修訂完善《榆林市第一中學教職工考核制度》、《榆林市第一中學學生住宿管理規定》、《榆林市第一中學專業技術崗位競聘晉級實施辦法》等規章制度11項；召開校長辦公會、行政會、班主任會議、教職工大會等涉及學校管理的會議60多次，召開住宿學生管理、財務收支管理等專項會議4次，進行校園安全、公寓安全專項檢查6次。學校的管理工作不斷細化，管理效益不斷提高，常規管理水平不斷提升。

（二）教育教學工作方面

一是緊抓常規教學工作。圍繞“寬知識、厚基礎、強能力”常規教學基本目標，進一步強化課堂教學督查工作，嚴格落實了“聽課制度”，精心開展教學觀摩活動，課堂教學實效性不斷增強。進一步加大學生評教、聯合督查、專項檢查、質量分析等常規教學監管力度。

二是狠抓大學聯考備考工作。強化課堂教學督查，細化複習效果監測，優化備考複習方法，加強與兄弟學校交流合作，重視開展“培優補差”、心裏疏導等專項工作，促進了教學質量的不斷提高。一年中，領導班子成員平均完成常規課聽評任務80餘節，其中聽取青年教師彙報課30餘節。指導各年級部完成學生評教4次，完成教學質量分析4次，指導高三年級模擬測試12次。2017年考高再創佳績，二本上線人數突破800人大關，一本上線人數達500多人，一本上線率增幅居全市首位，一二本上線率居全市前列。

（三）德育教育工作方面

學校本着“全員育人、全程育人、全面育人”的宗旨，注重通過豐富多彩的德育活動，引導學生學會審美、學會健體、學會生活、學會求知。一是科學開發德育資源。我校堅持活動育人的方針，將學生的德育工作滲透進學生學校生活的各個方面，重視從課堂學習、日常生活、文體活動等各個領域內開發德育資源。二是合理拓展德育形式。積極開展“八大習慣”養成教育、安全法制教育、心理教育、廉政教育及愛國主義、綠色環保等各類主題教育活動，定期舉辦國旗下演講、書畫攝影大賽、歌詠比賽、廣播操比賽、辯論賽、運動會、校園歌手大賽等藝體活動，組織開展校本教材閲讀課、校園讀書節、漢字書寫大賽等各類文化活動。極大的豐富了我校德育活動的內涵，進一步提升德育教育水平。一年來，各部門在學生中開展各類主題教育活動8項，開展各類藝體活動10項41次，組建學生社團36個，累計開展社團活動500多次。

（四）師資隊伍建設方面

一是強化科研引導，堅持實行以研促教,全面促進教師專業成長。領導班子注重引導廣大教師學習教育理論，轉變教育觀念，爭當“專家型”、“學者型”教師。繼續推進青年教師考核課、新分配教師彙報課、骨幹教師公開課和市區名師示範課“四課”教研活動，繼續實施“青藍工程”，全面引導各類課題研究，大力開展各類培訓，進一步豐富了教研活動的內容和形式，拓寬了青年教師學習途徑，促進了師資隊伍專業成長。本年度，廣大教職工累計完成市級公開課9節、區級公開課19節、校級公開課37節課，完成市級課題18項，區級課題立項9項，校級課題71個。全校教職工累計參加市級培訓259次，區級培訓368人次，校級專業技術培訓60多人次。

二是強化學習工作，深入開展黨團活動，全面加強黨團隊伍建設。領導班子始終把全面提高黨團員隊伍的思想道德素養作為黨團工作的重心，加強團員學習引導，重視黨員思想教育。在管理上，積極發揮各班團支部作用，進一步完善黨員考核激勵機制，發揮黨團員的模範帶頭作用。一年中，各團支部開展團員愛國主義教育、愛心教育、學生守則學習等教育活動6次，各黨支部累計召開各類黨員學習、民主生活會20次，黨員人均撰寫學習筆記兩萬字，總支和支部書記累計完成黨員教育課10節。黨總支完成學生入黨積極分子培訓48人次，教師積極分子培訓1人次，發展學生黨員24人，考察轉正預備黨員4人。一系列實效舉措，推進了黨團隊伍素質的不斷提升。

一年來，我校教師無私奉獻、愛崗敬業，工作成效卓著，學校先後獲得省、市、區各類表彰獎勵達42人次，湧現出陝西省學科帶頭人李增光、省級模範班主任姬海波、市勞動模範姬雄，市師德模範王世煒等一大批優秀教師，教師隊伍整體素質明顯提高。

（五）、育人環境建設方面

一年中，學校始終把育人環境建設作為學校工作的重心，實現了育人環境的不斷優化，育人內涵的不斷豐富。一是“三風”建設持續推進。領導班子高度重視師德建設，努力改進校風、教風、學風，不斷增強教職工育人意識。一年來，開展“強師德、鑄師魂”主題教育、 “五個一”主題教育等4次師德建設活動。二是 “三化”工程穩步推行。園林文化建設上，學校堅持推進校園美化、綠化、亮化建設，一年中累計完成美化綠化投資500多萬元，先後栽種各類苗木4200多株，新增綠化面積750㎡。完成校園景觀石更換、地磚更換、電子顯示屏安裝、校園文化長廊建設等大型美化工程7項。書香文化建設上，進一步加強校報校刊編輯工作，加大班級圖書角建設力度，累計刊印《塞上柳》、《聽風》、《博雅》等校報校刊14期，創建教室圖書角72個，添置圖書5000餘冊。名校文化建設上，學校依託優越的辦學條件，主動參加各類創建活動，努力提升學校的辦學層次，2017年5月，經過全校師生的共同努力，我校順利通過“省級語言文字示範校”和“省級示範高中”複驗，為實現“創建名校”目標奠定了基礎。今年，我校在積極創建“省級園林式單位”的同時，搶抓機遇，及時啟動了 “市級節水型單位”、“榆林市教育信息化示範學校”和“榆林市實驗標準化示範學校”3項創建工程，使我校的“創建名校”工作又向前邁出了堅實的一步。

總之，一年來，我校領導班子能團結一致，齊心協力，開拓進取，盡職盡責，推動我校各項工作持續發展，辦學成效大幅提高。但在一年的工作實踐中，也反映出領導班子的不足之處， 例如，對學校發展缺少更深層次、更高品位的規劃；管理工作的精細度和藝術性還不夠。在今後的工作中，我們將克服自身的缺點和不足，以更加飽滿的工作熱情、更加負責的工作態度，更加科學的工作方法，堅持在反思中獲得新動力，在實踐中煥發新魄力，為不斷提高榆林市一中的辦學水平而不懈努力。

榆林市第一中學

2017年12月