幼兒園中班活動策劃方案（實用15篇）

為了確保工作或事情能有條不紊地開展，預先制定方案是必不可少的，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的幼兒園中班活動策劃方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園中班活動策劃方案1

感恩節是一個很好的節日，下面小編整理了幼兒園中班感恩節活動策劃方案，歡迎閲讀!

幼兒園中班感恩節活動策劃方案一

活動時間：2

活動地點：各班級

活動過程：

一、 欣賞話劇感恩節的由來

瞭解感恩節的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人

二 、感恩遊行

走入班級，對曾經幫助過你的老師、小朋友表達謝意

三 、“感恩節”特別活動----護蛋之情，感恩之心

讓孩子們瞭解父母養育孩子的艱辛，瞭解父母之愛的無私

四、 欣賞《感恩的心》故事

五 、手語《感恩的心》感恩的話

六 、幼兒製作《愛心樹》

七、 感恩節宴會

比賽遊戲：搓玉米

以下需要家長配合：

1、 11月xx日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字，幼兒園中班感恩節活動策劃方案。

2、 11月xx日聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄)，我們將製作《水果沙拉》以及感恩節食品富有傳統特色如：葡萄乾、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。

注意事項：

1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準備的食品是正規的廠家食品

2、為了保證活動的順利開展，請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的.物品。

幼兒園中班感恩節活動策劃方案二

一、活動主題：

感恩你我，真情成長

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

感恩宣言：

小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己，愛家人，愛同伴

大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

二、活動目的：

將感恩的種子播撒在幼兒的心田，資料共享平台。自古以來，中華民族就有樂於助人、知恩圖報的傳統美德。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，只知道索取。通過一個月的感恩節活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!

三、活動時間：11月xx日

四：活動地點：春江幼兒園

五：具體安排：

教師篇：(各園工會負責)

1、在11月份的第一個國旗下講話中，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節活動的序幕。

2、學唱《讓愛住我家》

3、學習《感恩節的由來》

4、網站開設《感恩節主題》。班級網站各個班級負責，主網頁各信息員負責。

幼兒篇：

1、 小、中、大班學唱《讓愛住我家》(年級組長負責)

2、 畫一幅畫，感恩父母。(年級組長負責)

3、“小手護大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。(各班級老師負責)

4、去敬老院為爺爺奶奶表演節目，送上我們誠摯的祝福。(大班年級組)

家長篇：

1、學唱《讓愛住我家》

2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。或者張貼在幼兒園的愛心牆、海報上。

幼兒園中班活動策劃方案2

引導幼兒觀察和了解幾種秋天常見的動物的外形特徵、習性；知道秋天是收穫的季節；知道它們與人們生活的關係，瞭解它們在秋天變化的原因，會用多種形式來表現；使幼兒知道秋天過後是冬季，加深對四季特徵的認識，知道四季的順序；引導幼兒能根據氣温變化穿脱衣服，使幼兒知道秋天氣温變化大，要防止感冒；讓幼兒知道預防腸道寄生蟲的一般常識，懂得不吃不潔食物，瓜果要洗淨、剝皮、養成良好的生活衞生習慣；引導幼兒而運用多種形式的自然物表現秋天的美，培養幼兒的審美能力。培養幼兒的環保意識，瞭解植物對環境的保護作用，瞭解動植物需要人們的保護，人們應該盡力保護大自然的和諧。

全程計劃：

主題談話：引起動機-欣賞樹葉貼畫美術：一串紅詩歌：秋風

主題談話：

1.秋天的天氣歌曲：小樹葉體育：掃落葉

2.秋天的衣服體育：秋風欣賞：散文-雲彩和風兒

3.秋天的植物認識菊花美術：設計衣服

環境創設：

1、各牆面和櫃的裝飾

1） 主牆：家長和老師收集的各種有關秋天的資料，經過整理和裝飾，讓幼兒感受秋天。

2） 其他牆："秋天的花和動物"展示幼兒的美工作品。

3） 櫃面裝飾：

A.幼兒用語言講述出與秋天有關的活動。教師記錄並整理粘貼。

B.用照片的.形式記錄秋天的變化。

C.展示秋天的花和樹。

D.人們在秋天裏的活動。

區域安排：

益智區：

目標：

1、 觀察秋天的植物和動物的變化。

2、 培養幼兒的動手能力和講述能力。

內容：

1、觀察活動

（1）樹葉變黃了

（2）菊花

（3）螃蟹

2、遊戲：大風和樹葉、螃蟹賽跑

美工區：

目標：

1、 掌握用棉籤畫畫的技能。

2、 會膠泥做出水果的形態。

3、 學習粘貼的技能。

4、 鼓勵幼兒大膽表現作品。

內容：1、 泥工《一盤水果》

2、 手工《一串紅》

3、 繪畫《螃蟹》

4、 繪畫《小雞和小鴨》

閲讀區：

目標：培養幼兒養成安靜閲讀的習慣，看完後把書放回書架上。

內容；書架上擺放相關書籍供幼兒閲讀。

結構區：

目標：

1、培養幼兒的動手搭建公園。

2、鼓勵幼兒相互合作進行建構。

內容：搭公園、搭蓮花山、搭幼兒園。

菊花開了案例：菊花開了

十月初，孩子們在花園散步時，佳慧小朋友突然興奮地叫起來：“快來看呀，菊花開了！”聽她這麼一喊，孩子們都圍了過去。怎麼可能呢？按前兩年的常規，這種菊花要到十月底才開，為什麼整整提前一個月？ 帶着疑問，我走了過去，想不到真的有幾朵嫩黃的菊花已經怒放了。孩子們特別高興，於是去尋找別的菊花，可是找遍了整個花園，卻沒發現第二株開放的菊花。

唏韻小朋友跑過來問我：“老師，為什麼這株菊花比其它菊花開得早呢？”實話説，我自己搞不清，如何回答呢？突然我靈機一動，這不正是引導幼兒探索、思考的好機會嗎？於是我説：“這株菊花與花園裏其它菊花的品種是一樣的，都是從老的菊花根上長出來的。究竟是什麼原因使它們開花時間不一樣，我也不知道。我請大家一起尋找原因。”接着，小朋友在這株菊花邊仔細地觀察着，可就是找不到結果。最後，我請小朋友帶着問題回家問問爸爸媽媽。

第二天，孩子們一上幼兒園就七嘴八舌地討論起來。鬆磊説：“爸爸告訴我，植物是靠陽光、水、空氣和土壤而生長的，這株菊花可能比別的菊花得到的陽光多。”我帶着幼兒又來到了花園裏，結果這個結論很快就被否定了，因為整個花園裏的菊花都普照陽光。嘯虎説：“我媽媽説，今年秋天很少下雨，如果泥土濕潤，植物就會長得快，因此它提前開花了。”於是，我動員大家找來與之較遠的另一株菊花邊的泥土，經比較發現它們從顏色上看稍有不同，開花的那株菊花泥土暗了一點，孩子們高興地大叫起來：“找到原因了。”我疑惑不解：這究竟是為什麼使同一個花園裏的泥土有不同顏色？

第三天，孩子們午餐後在花園散步是，小宇小朋友突然興奮地叫起來：“老師，我發現菊花開的祕密了。”果然，在那株菊花附近，有一個陰井，正逢阿姨把泔腳水倒入陰井，離開時有幾滴泔腳水滴在這株菊花附近的土壤上，每天這樣，不等於施肥嗎？ 這時，孩子們紛紛圍了上來，，小宇搶着告訴大家：“陰井在旁邊，阿姨倒‘垃圾水’時，這株菊花正好每天可以喝一點，所以比別的菊花長得快，長得高，開花早。”孩子們都拼命地點頭許可並鼓起了掌。

孩子們的求知慾望和探索精神真是太可貴了，他們正是在這種主動探究的過程中證實了一個又一個問題。

幼兒園中班活動策劃方案3

一、晨間接待：

1、能禮貌用語，主動向老師問好。

二、晨間活動

三、早操：

1、主動愉快地參加早操活動。

2、精神飽滿，隨音樂、有節奏地做操。

四、晨間談話：

1、晨間活動結束後，提醒幼兒幫助老師收拾活動器具。

2、提醒幼兒喝水時，取、放口杯，要有秩序。

3、點名。

4、選小組長。

五、集體教育：

活動一：《香蕉宮殿》語言

活動目標：

1。傾聽故事，對螞蟻以及螞蟻的家產生探究的興趣。

2。為螞蟻建造一個美麗的家，體驗製作的樂趣。

活動準備：

1。故事磁帶。

2。幼兒活動材料第四冊17~19頁《香蕉宮殿》。

3。剪刀，膠水，透明膠，雙面膠，紙盤，紙杯，紙盒，貝殼，可樂瓶，樹葉等。

活動過程：

一、美麗的香蕉宮殿

1、結合幼兒活動材料第17~18頁，講述故事至螞蟻把香蕉皮搬到了螞蟻山。

2、小螞蟻把香蕉皮搬到螞蟻山，用來幹什麼？

3、在鼓勵幼兒大膽猜想、表達的基礎上，講述故事後面部分。

4、螞蟻是怎麼打扮香蕉宮殿的？（找來樹枝當柱子，撿來樹葉當瓦片，用鮮花打扮香蕉宮殿

5、閲讀幼兒活動材料地19頁。小螞蟻在美麗的宮殿裏會做什麼呢？

6、幼兒完整欣賞故事一遍。

二、給螞蟻造家

在《香蕉宮殿》的故事裏，小螞蟻用香蕉皮造了香蕉宮殿。我們也給小螞蟻造一個家吧，讓小螞蟻住得既舒服又安全。

1。出示各種材料，引導幼兒説説有哪些材料，你想用哪些材料製作？

2。幼兒選擇材料，分組製作螞蟻的家。

3。教師觀察、指導幼兒的製作活動。

三、邀請螞蟻住新家

1。幼兒相互欣賞各自建造的新家，教師鼓勵幼兒向同伴介紹製作螞蟻家的功能。

2。小螞蟻的家終於造好了，我們一起到外面去邀請小螞蟻來住吧。

四、户外活動：

活動名稱：玩圈

（一）活動目標：

1、喜歡參加户外體育活動，體驗遊戲的樂趣。

2、學習全的多種玩法；發展幼兒綜合運動能力，激發幼兒創造的興趣。

3、有簡單的自我保護方法中班半日活動計劃中班半日活動計劃。

（二）活動準備：

塑料圈每個幼兒一個

（三、活動過程：

1、與幼兒將圈當方向盤，開汽車進入場地。放鬆活動，帶領幼兒膝部、腕部活動。

2、玩圈活動

幼兒自由玩圈，玩出圈的多種玩法。（如：跳圈、轉圈、投圈、套圈等多種玩法。

3、組合玩圈、跳圈

a、把圈擺成一條直線，幼兒單、雙腳向前跳。

b、把圈擺成之字形，幼兒左右行進跳。

c、把圈擺成單雙數，幼兒單、雙腳行進跳。

d、把圈擺成原形，信號圍圈跳。

4、遊戲：換圈行進

幼兒站在一個圈內，把另一圈放在前面，再邁到（跳到前面圈內，在移動後面圈放在前面，反覆進行直到終點。、

5、放鬆活動：開汽車，結束。

五、入廁、洗手、喝水：

六、活動二：《昆蟲音樂會》音樂

活動目標：

1、嘗試用樂器進行合奏表演，體驗演奏樂器的樂趣。

2、通過音樂活動引發對昆蟲鳴叫聲的興趣

活動準備：

1、音樂cd。

2、蜜蜂、知了、螳螂等昆蟲圖片若干。

3、部分節奏卡片，木魚、碰鈴、串鈴等樂器。

活動過程：

（一）猜猜誰會來。

1、森林裏要開一個昆蟲音樂，大家看看誰來了？

2、逐一出示參加音樂會的部分昆蟲的圖片，即蜜蜂、螳螂、知了。

（二）昆蟲唱歌。

1、我們先來看看一隻蜜蜂是怎麼唱歌的？（教師範唱歌曲第一段，並出示最後兩小節的節奏卡片：____/x———/引導幼兒拍打節奏。

2、教師用同樣方法範唱歌曲的第二、三段，相應出示最後兩小節節奏卡片。

3、教師帶領幼兒一起根據節奏卡片拍打節奏。

（三）昆蟲音樂會。

1、幼兒分成三組，分別扮演蜜蜂、螳螂、知了，選擇合適的樂器（蜜蜂木魚；螳螂碰鈴；知了串鈴。看着節奏卡片演奏。

2、教師彈奏歌曲，幼兒齊聲合唱，在每段的最後兩小節根據歌詞分角色演奏相應樂器。

3、昆蟲好朋友在一起表演，昆蟲音樂會肯定會更精彩。

4、教師彈奏歌曲，全體幼兒齊聲和唱三段歌詞，在每段的'最後兩小節用各自的.音樂一起敲擊相應節奏，以產生合奏的效果。

5、昆蟲音樂會上還有誰呢？它們是怎麼鳴叫的？

6、引導幼兒用不同的節奏型表示其他昆蟲的鳴叫聲。

7、鼓勵幼兒創編其他昆蟲的歌詞和鳴叫聲。

8、在音樂的伴奏下，嘗試讓幼兒演唱自編的歌曲。

七、盥洗：

1、幼兒能有次序的排隊洗手、解便，不推擠中班半日活動計劃工作計劃。

2、盥洗時提醒幼兒事先卷好衣袖，不玩水，有正確的洗手方法。

3、指導幼兒用自己的毛巾擦手，有良好的衞生習慣。

八、餐前活動：手指遊戲

九、午餐：

1、幼兒能安靜、愉快地進餐，不挑食，保持桌面乾淨，能主動把掉的飯粒撿入餐盤。

2、有良好的坐姿和進餐習慣。

3、會正確使用和收放餐巾、餐具

4、提醒幼兒餐後用餐巾擦嘴。

十、餐後活動：散步

十一、午睡：

1、幼兒會摺疊衣物，擺放整齊頁。

2、不玩耍、不講悄悄話，能較快地、安靜入睡。

3、老師巡迴觀察幼兒入睡情況，糾正不正確的睡姿。

幼兒園中班活動策劃方案4

20××年9月，我園剛搬入新園，為了讓家長進一步瞭解幼兒園及幼兒的在園表現，20××年11月11日在園領導的統一組織下開展舉行親子游戲活動及家長會活動，開展親子游戲，加強家長與子女之間的.情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動，培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。現將我班這次活動制定如下方案：

一、參觀各個活動室、廚房及走廊

參觀流程：

（一）帶領家長參觀一樓

1、多功能活動室，

2、廚房，

3、科學發現室。

（二）參觀二樓

1、繪本館，

2、圖書館，

3、微機室。

（三）參觀三樓

1、美工室，

2、親子游戲活動室。在參觀活動室的同時參觀走廊。

二、開家長會

家長會到班內進行，我們老師通過視頻，圖片，幼兒歌曲唱誦的形式將幼兒的在園表現展現給家長，最後環節與家長進行交流、分享幼兒作品。

三、親子活動

1、推車子比賽：

分四組，每組8個家庭，爸或媽在起點，孩子在對面，爸或媽將小車推到孩子身邊後，將小車送給孩子，孩子將大布袋放到車上推回原地，將布袋放下，然後由另一個家長接着下推車繼續推，最先返回的那組家庭獲勝。

2、拍球：

分四組，每組8個家庭，爸爸或媽媽站在一邊，孩子站在另一邊，相隔3米，爸爸或媽媽把球滾到孩子處，孩子原地拍球10下，再把球投給爸爸或媽媽手裏。

幼兒園中班活動策劃方案5

活動目標：

1、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加遊戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣，密切家園情、師生情、親子情。

2、給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的.性格，促進孩子交往能力的發展，初步建立孩子的環境保護意識。

3、讓家長進一步瞭解孩子，瞭解幼兒園教育，促進家園同步教育。

日程安排：

1、3月29日--4月6日各班發放春遊踏青邀請函，徵求家長意見，明確參加人數。

2、做好春遊踏青活動準備工作(班級召開家委會會議、發放通知書、做好安全防護及遊戲材料和節目準備工作等)。

3、活動地點：網球公園

4、活動時間：

4月10日學前組4月11日大班組4月12日中班組4月13日中班組備註：保健醫生、攝像人員、照相人員全程陪同。

活動流程：

9：00--9：40參觀公園，感受春天的美麗9：50--10：20點心時間，感受分享的快樂10：20--10：30整理場地、清掃垃圾，還原春天的潔淨10：30--11：30節目遊戲時間，感受春天的快樂11：30--12：00放風箏比賽，感受放飛的快樂12：00活動結束活動要求：

1、各班於活動前一天發放家長通知書，告知集合時間、集合地點及活動安排與注意事項，要求具體明確，細緻周到，強調紀律性和組織性。

2、整個活動由各班家委會協助老師完成。家委會成員配合老師分工協作，包括導遊、小組負責人、攝像、攝影、音響、安全、遊戲材料、場地佈置等。

3、所有教師在活動時提前一天上報參加人員名單及具體安排，活動當天提前半小時(即8點整)準時抵達集合地點，核實活動細節。

4、加強管理和監督措施：對各個環節安全防範措施做到層層落實、責任到人(班主任為班級安全工作第一責任人，全面負責幼兒出遊安全工作;副班教師負責配合班主任組織好幼兒活動，維持好活動紀律;保育教師負責照顧好幼兒出遊護理工作)。除此以外各班級增配行政人員保障出遊安全工作。

5、活動前，班級教師要加強對幼兒進行春遊踏青活動安全教育，增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。

6、保健醫生攜帶好急救用品，每日同行，以防幼兒突發事情。

7、春遊踏青活動期間一切行動聽指揮，準時出發，隨時清點人數。

幼兒園中班活動策劃方案6

活動名稱：美麗的公園

活動地點：迎澤公園

活動時間：20xx、4、18早晨9：00出發

活動目標：1感受春天的變化，瞭解周圍環境的變化。

2體驗合作遊戲的快樂。

活動準備：幼兒瞭解春遊踏青的準備、接送車5輛

活動過程：

一、準備活動

幼兒收拾自己的物品，做好春遊踏青準備。

談話活動，瞭解春遊踏青注意的事項。

二、基本活動

1、組織幼兒觀察春天的主要特徵。

引導幼兒説出天氣變暖和了，人們的`衣着也穿得變少了，草也長出來了，各種各樣的花也開了。

2、組織幼兒做遊戲。

教師講解遊戲的方法，知道遊戲規則。

幼兒開展遊戲活動。

3、幼兒自由組合進行會餐活動。

三、社會實踐活動

1、乘車到迎澤公園。

2、引導幼兒認識春天的主要特徵。

3、組織幼兒遊戲。提醒幼兒注意安全。

4、幼兒自由組合進行活動。

四、延伸活動

主題繪畫“快樂的春遊踏青”

幼兒園中班活動策劃方案7

一、指導思想：

《幼兒園教育綱要》中明確指出："幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、遊戲等，是其學習的重要途徑之一。"親子活動是以親緣關係為主要維繫基礎，以幼兒與家長互動遊戲為核心內容，全方位開發孩子的多種能力，幫助孩子初步完成自然人向社會人的過渡的一種活動。為了幫助家長進一步學習親子游戲的方式、方法，我園決定開展秋季親子運動會，邀請家長到幼兒園來進行集體的親子活動，從而使家長對親子活動目的、準備過程、如何引導活動有了更詳盡的瞭解。

二、活動主題：

大手牽小手一起來加油

三、活動目的：

1、情感目標：體驗運動的快樂，競爭的樂趣以及規則意識及協作精神；

2、能力目標：在與父母遊戲中發展幼兒的走、投擲和跑的能力；

3、知識目標：學習走、投準和助跑跨欄等基本動作；

4、親子目標：督促家長關注孩子的體能發展，和孩子一起培養對體育活動的愛好，為孩子的將來建立良好的運動習慣。

四、活動形式：

體操表演、親子體能比賽。

五、活動準備：

1、制定活動方案，邀請幼兒家長來園參加親子活動。

2、準備遊戲需要的材料。

3、佈置活動場地。

六、活動時間和地點：

10月28日，操場

七、活動原則：

1、安全第一。

不管在園裏舉行還是在外面租場地舉行，必須保證每一個孩子的安全。

2、家長和孩子齊參與。

讓每一位家長和孩子都參與到我們活動中來，家長不再是單純的觀眾和欣賞者，要積極參與做一個讓孩子自豪驕傲的爸爸媽媽！

3、公平、博愛原則。

活動中體現公平競爭，公平比賽原則，讓孩子們樹立良好的競賽風格，體驗成功的快樂，同時要給每個孩子準備一份獎品，獎勵孩子和家長們的全心投入。

八、具體活動方案：

中一班《聽話的小球》

目標：發展幼兒的腿部力量和控制能力。

準備：四條跑道、每個家庭一隻皮球玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場地的兩邊，遊戲開始，爸爸用腳運球至小朋友處，，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運至出發點，先到者為勝。

規則：爸爸必須用腳帶球走，不能用力踢球。

中二班《袋鼠過河》

遊戲準備：呼啦圈，面袋遊戲規則：

1、分四隊，分別由家長和孩子合作，孩子站在呼啦圈裏，口令起，家長把呼啦圈拿起繞過孩子的頭再扔到前面，孩子往前跳，依次這樣，到達岸邊。

2、家長和孩子站在各自的袋子裏，家長的一邊手牽着孩子的手，各自抓緊自己的袋子，口令起，從起點跳到終點，先到者獲勝，注意：

1、呼啦圈一定要繞過孩子的頭，而且孩子必須是跳到呼啦圈裏，不能走或跨到圈裏，不能脱圈跳，否則判失敗。

2、必須人和袋不分離，家長的手和孩子的手要牽着到達終點。

3、如跳到中途袋子脱落，應把袋子拉好再繼續跳，不能脱袋跳，否則判失敗。

中三班：《撕名牌》

活動準備：每個幼兒背後貼一張自己的名牌玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，八個家庭為一組，家長將孩子抱在懷裏，在幼兒的背部貼上一張自己的名牌，聽到口令後開始遊戲，在保護好自己的名牌的同時將別人的名牌揪下來。

中四班《過河尋寶》

活動目標：

1、發展幼兒的手部精細動作和控制能力。

2、培養親子間合作配合的能力，增進親子情感的交流。

準備：

每個家庭三塊紙板、長筷子（四雙）、乒乓球若干、四個裝滿沙子和寶貝的玩具筐。

玩法：

1、分四組家長與孩子利用三塊紙板，以最快的速度過小河，家長與孩子的'腳不能接觸地面。到達終點孩子在玩具筐裏尋找寶貝，找到後把寶貝夾到指定的地方。完成任務後家長和孩子面對面抱緊協調跑回終點。速度快的家庭獲勝。

中五班《運西瓜》

活動目標：

1、鍛鍊幼兒手臂力度的控制能力。

2、增強幼兒與父母之間的團結協作的精神。

3、增進幼兒與父母之間的情感。

活動準備：

西瓜球若干、棍子4跟、裝球的紙箱一個、樁子6個。

遊戲玩法：

1、教師帶領媽媽（爸爸）與幼兒來到指定的位置。

2、四個家庭為一組站在起點處，媽媽（爸爸）和孩子每人拿一根棍子，兩人拿着棍子夾好西瓜球準備。

3、聽到教師發出的哨子聲，兩人夾着西瓜球繞過樁子然後沿路返回，速度快者為勝。

九、應急措施：

1、事先熟悉活動地點的環境，瞭解周圍是否有安全隱患，若有應及時整改。

2、做好活動的組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制定好計劃。照顧幼兒安全，注意幼兒離園的安全。

3、對幼兒進行安全教育、紀律教育，各班教師隨時清點幼兒人數，遊戲活動強度應適中，教師應時刻關注幼兒在遊戲中的表現，發現異常，及時給予關注。

4、活動時，要及時提醒幼兒安全第一，比賽第二。

幼兒園中班活動策劃方案8

活動名稱：

20xx紅紅火火中國年

活動時間：

20xx.12.31下午3:30―5:00

活動地點：

XX班

活動目標：

1正值元旦來臨之際，通過本次活動培養幼兒對節日的認識，對中國文化的'瞭解。

2通過活動培養家園工作的友誼和諧

3通過活動培養幼兒團結協作的意識，增強幼兒舞台表演的經驗。

活動準備：音樂，舞蹈道具，椅子，鋼琴，音響 水果頭飾 小動物頭飾

主持人：Lucky summer

活動過程：

1：集體舞蹈《向前衝》、

2：遊戲《搶椅子》 規則：家長抱孩子搶椅子，當音樂停止的時候，家長要和孩子一起坐到椅子上，沒有搶到椅子的出局，分兩次進行，每次五組家庭。

3：歌曲《我家有幾口》常春藤班袁若溪

4：律動《哈巴狗》

5：遊戲《水果蹲》規則：寶貝頭戴水果頭飾，家長和寶貝一起蹲，聽到自己的水果馬上蹲下，然後指定其它水果蹲，分兩組進行，每次五組家庭

6：才藝展示 蘇黎世班家長

7：鋼琴演奏 常春藤班家長

8：遊戲《9x9乘法表》每位家庭出一位成員，圍圓。節奏為：9x9乘法表呀，1x3然後下一位家長接。沒有及時接上節奏的出局。（待定）

9：集體歌曲《新年好》。

幼兒園中班活動策劃方案9

活動目標：

1、嘗試不受大小、疏密、排列形式的影響，正確比較二、三組樹葉的多少。

2、體驗8以內數數闖關遊戲的快樂。

活動準備：

1、各種落葉：梧桐樹葉、楓葉、銀杏樹葉若干。

2、課件：《闖關遊戲》。

3、小籃子、葉子寶盒、操作卡若干。

關鍵點：能用數一數的方法正確比較兩、三組樹葉的多少。

活動過程：

一、

1、出示樹葉

2、提問：這些樹葉一樣嗎？哪裏不一樣？（鼓勵幼兒從顏色、大小、形狀等方面進行講述）

3、小結：冬天到了，樹葉寶寶都從大樹媽媽身上掉落下來，它們的顏色、大小、形狀都不一樣，可漂亮了！

二、播放課件，初步嘗試比較兩、三組樹葉的多少。

1、師：葉子王國要舉辦舞會啦，你們想不想參加？

2、播放課件，鼓勵幼兒討論闖關遊戲的規則。

3、師幼共同闖關。

第一關：排列一樣長的兩組樹葉。

①你們看到哪兩種樹葉？它們一樣多嗎？

②小結：只有用數一數的方法，才能正確的比較出這兩種樹葉哪種多、哪種少。

第二關：排列不一樣的三組樹葉。

①提問：現在看到哪些樹葉？它們一樣多嗎？你是怎麼知道的？

第三關：兩組環形排列的樹葉。

提問：這兩組樹葉哪種多，哪種少？你是怎麼數的？

小結：原來數數還有方法的，可以先找一有標記的地方來數，不能多數也不能漏數。

第四關，兩組8字形排列的樹葉。

①師：數一數這兩組樹葉那個多，那個少？你是怎麼數出來的？

第五關：排列不一樣長的相同數量大小不一樣的兩組樹葉。

提問：這兩組樹葉哪個多？那個少？

小結：原來一樣多的.樹葉來排隊，大的樹葉排的隊長小的排的短。

第六關：排列不一樣長的相同數量的疏密不一樣的兩組樹葉。

提問：這兩組樹葉哪組多？

小結：一樣多的樹葉排隊，排的鬆一點、遠一點就排的長。

第七關：兩組相同數量，排列方法不一樣的樹葉

提問：哪一組樹葉多？

小結：原來一樣多的樹葉，還可以排成不同的形狀，但是不管怎麼排我們都有方法知道他們的多少，那就是用數一數的方法。我們小朋友真棒，都能用數一數的方法來正確比較出兩種樹葉的多少了。

三：師幼共同舞蹈，體驗闖關成功的快樂。

1、導入：現在我們終於可以去葉子王國了，你們高興嗎？

2、教師開小火車帶領幼兒進入葉子王國。

3、播放音樂，師幼共同跳舞慶祝。

幼兒園中班活動策劃方案10

參賽作品名稱

老師，這是為什麼？

參賽作者

張丹

省市+單位名稱

四川省成都市第十九幼兒園

年齡段/班

中班

正文

在幼兒園的語言教學中，教師會針對提高幼兒的學習興趣，培養幼兒的創造性思維而進行。那麼如何使語言教學發揮其作用，達到培養幼兒的目的呢?

一、選擇能激發幼兒情趣的教學內容。

有趣的內容能夠激發幼兒的積極性，提高幼兒講述慾望。讓幼兒根據一幅圖片，一段生活經歷或情景，發揮自由想象，講述內容，講述的內容必須是有根據的、有重點的。有的幼兒在講述過程中會出現東拉西扯，講不到重點，這時候，老師就要讓幼兒去比較、選擇各種可能，講出與別人不同的情節。例如：在看圖講述《我愛你》中，我針對圖片設計了豐富的內容，讓幼兒圍繞主題畫面展開想象，啟發幼兒思維的求異性、獨特性，講出不同的內容。讓幼兒想象在樂樂身上有可能發生的各種情況，發揮他們的聰明才智，講出不同的內容。幼兒的構思各自不同，創造性思維得到培養。

二、多種機會激發幼兒的語言和思維。

為了達到培養的目標，教師要利用各種機會不斷刺激幼兒的思維。而餐後的故事欣賞不失為一個好時機，既可以讓幼兒餐後得到休息，又可以讓幼兒在聽故事的過程中進行思考和想象。例如有一天，我在午餐後讓幼兒欣賞故事《司馬光砸缸》的活動中，我設計了一系列的`提問：“司馬光為什麼要砸缸?”“孩子掉進水缸會有什麼結果?”“司馬光砸缸是砸在缸的什麼部位?為什麼?”“如果碰到這樣的事情你應該怎麼辦呢?”“有沒有比司馬光的辦法更好的?”等，讓幼兒自由想象，幫助幼兒學會多角度看問題。我還圍繞一些生活中可能會碰到的問題設計了提問，如“上幼兒園時自己乘坐的車壞了怎麼辦?”“婦女節來了我們應該做些什麼?”……通過提問和討論幫助幼兒活躍思維，為發展幼兒的創造思維創設條件。

三、適當利用繪本教育。

有一種幼兒讀物叫繪本，是非常好的教材，它可以提供幼兒許多思考的空間和內容。比如最近，我們班在欣賞《為什麼不能》的早期繪本，它裏面講述到了幾種小動物因為自己不具備的本領而產生的疑問，小青蛙望着藍天問媽媽：“為什麼我不能在天空中飛?”小鳥又想：“為什麼我不能在水裏遊?”小魚想的是：“為什麼我不能在沙灘上曬太陽?”而小烏龜也想在草地上蹦蹦跳跳地走路;小兔子希望像小猴子一樣在樹枝上盪鞦韆;小猴子希望上幼兒園。這些小動物個個都希望自己能擁有別人一樣的本領，卻忽視了自己的長處。為了能使幼兒理解繪本的圖意，明白繪本所藴含的道理，我採用觀察—猜想—分享的方法，讓幼兒先觀察仔細畫面，發現畫面上主人公的表情、動態等，接着猜想它們可能出現的情況，它們之間的對話，最後大家一起討論分享。這樣做的結果是：每個幼兒都能用自己的各種感官去體驗、去發現，然後組織語言去表達，在這一系列的動用感官的過程中，幼兒的思維得到發展，幼兒的創造潛能得到開發，同時還養成了良好的思維習慣。

幼兒園的語言教學，涵蓋了豐富的可供幼兒吸收的內容，具有極大的價值。只要教師組織引導得當，那麼對幼兒是非常有意義的。

幼兒園中班活動策劃方案11

一、【設計思路】

父親的角色在孩子的成長道路上有着不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此，曹橋街道中心幼兒園中班教研組開展了“快樂父親節”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的.感情。

二、【活動目的】

1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。

2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。

三、活動對象：中班全體幼兒、家長及老師

四、活動時間：20xx年6月17日。

五、活動地點：1、各班活動、2、幼兒園操場。

六、寫邀請書：俞慧敏、陳永英。幼兒園中班父親節活動方案

【活動準備】

歌曲錄音帶、彩色花。

【活動過程】

1各班活動：社會：《爸爸的手》

2室外遊戲：

親子游戲：

1、《穿越太空隧道》遊戲規則：請家長拉住紅綢兩邊，託至胸前，教師帶領孩子飛快鑽過，體驗穿越太空隧道的樂趣。

2、《太空漫步》遊戲規則：請家長拉住紅綢兩邊，蹲下拉緊，讓孩子在綵綢上跑過，感受漫步“太空”的刺Ji。幼兒園中班父親節活動方案

3演唱歌曲《我的好爸爸》。

4給爸爸獻花。

　結束部分：師：在繁忙的工作之餘留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。 1 2 下一頁

幼兒園中班活動策劃方案12

晨間活動：桌面 積木 圖書

户外活動 球 小推車 給小動物餵食

晨會：

1、小結當天情況，談話 快樂的暑假。要求幼兒能用較連貫的語言講述

2、做好操前準備。 整合活動：開學啦。

活動一

一、名稱 ：開開心心上幼兒園(故事)

二、目標：1、 理解故事內容，學習故事中的對話。2、體驗開開心心上幼兒園的情感。

三、準備： 故事磁帶、教學掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》

四、教學重點 學習故事中的對話

教學難點 故事表演

五、過程：

1、傾聽錄音 瞭解故事內容

幼兒第一遍傾聽後，告訴同伴故事的名稱

師生共同聽故事錄音：故事裏都有誰?

2、學説對話，進一步理解故事中的`內容：

出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：

——小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎麼説的?

小動物是怎樣上幼兒園的?

幼兒自由結伴討論故事內容，教師巡迴聆聽：

——為什麼要開開心心上幼兒園?

3、情景表演，體驗高高興興上幼兒園的情感：

觀看大班幼兒的表演。

大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進一步體驗開開心心上幼兒園的情感。

4、經驗遷移、表達感受：

——你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?

幼兒表演，教師觀察、鼓勵幼兒。

5 小結講述幼兒表演情況。

活動二：

一、名稱 ：我升中班了

二、目標：1、學習用圖形組合的方法畫人。

2、掌握蠟筆塗色的方法，均勻地塗色。

三、準備：蠟筆、記號筆、紙、幼兒用書《長大了》、範例。

四、重點：均勻地塗色

難點：用圖形組合的方法畫人。

五、過程：

1、 引出主題展開討論：

引出話題，共同討論

——新學期開始了，許多孩子長大了，從什麼地方可以看出長大了?

幼兒自由講述，教師幫助他們進行歸納。

出示範例再次討論：

——我也長大了。你從哪裏可以看出來?

引導幼兒發現人體外的每一圈、顏色都代表人在不斷的長大。

2、 演示理解作畫要點：

教師畫人的頭、身體，請幼兒添畫出人的手與腿。

用圖形取代線條畫人體的手與腿。

3、 幼兒作畫

提示幼兒在勾輪廓時要抓住自己的外形特點。

想象為自己畫上漂亮的服飾。

用不同的顏色表現自己在不斷地長大。

4、 引導講評：

將幼兒的作品進行展示，猜測每一幅畫畫的是誰。

看畫討論：

——誰長得最大?你是從哪裏看出來的?

幼兒園中班活動策劃方案13

活動名稱：

《有趣的沙包》

年齡班：

幼兒園中班

設計意圖：

沙包是孩子們非常喜愛的玩具之一，需要的場地小、可隨身攜帶，方便好玩，在遊戲過程中能發展幼兒的想象力，孩子們會想出很多的玩法，而且在遊戲過程中還能培養孩子們的競爭意識，所以我設計了這個遊戲用於孩子們的户外活動。

活動目標：

1、培養幼兒對玩沙包活動的興趣，鼓勵幼兒大膽創造出幾種不同玩沙包的方法。

2、發展幼兒的想象力和創造力，培養幼兒的創新意識和合作意識。

活動重點：

發展基本動作，提高動作的靈活性和協調性；繼續培養幼兒對體育遊戲的興趣。

活動難點：

鼓勵幼兒嘗試合作。

活動準備：

和幼兒人數相同的沙包數個音樂

活動過程：

1、帶領幼兒進入活動場地。在音樂《嚕啦拉》的伴奏下，組織幼兒做熱身運動，活動一下身體的各個部位。

2、教師出示沙包，教師以學習者的身份引起幼兒的興趣。

師：小朋友,現在我們每人手裏都有一個沙包,現在請大家來玩一玩,看誰想的玩法最多？等一下教教老師好嗎?引導幼兒自由玩沙包，鼓勵幼兒玩出多種花樣。（教師觀察孩子們玩沙包的方法,及時發現孩子與眾不同的玩法。）

3、幼兒講述並示範新穎、有趣的玩法，向大家推廣。

師：小朋友們真聰明,能用這麼多方法玩沙包。現在請小朋友輪流來當老師，我們一起來練習一下這些玩法。

教師總結沙包的玩法：

①頭頂沙包走路。將沙包放在頭頂上，大家一起走一走，走的過程中，注意不要將沙包掉下來，也不能用小手去碰。

②雙腿夾沙包跳。將沙包放在雙腿之間，師帶領幼兒一起夾緊沙包往前跳，體驗其中的快樂。

③手託沙包扭屁股走。將沙包放在手上託着，然後扭着小屁股往前走，在走的過程中，沙包不能落地，要求幼兒在掌握平衡的同時還要扭起屁股來。

④小螞蟻運糧。將沙包放在後背上，彎腰走，走的過程中，不能將沙包掉下來，也不能用手去碰，要求走的慢一些。

4、幼兒合作，嘗試沙包的更多玩法。

師：剛才,我們一起熟悉了單個人玩沙包的許多方法。現在請小朋友們互相合作來想一想沙包還可以怎樣玩？（踢沙包、互拋互接沙包、用沙包跳房子、投擲沙包等。）

5、幼兒分組進行玩沙包的'遊戲。

（1）扔猴子：畫兩條相距3－4米的線，在兩條線外各站一個小朋友，手拿沙包，扔中間的小朋友，中間小朋友邊跳邊躲沙包。被沙包扔中的小朋友，便去接替扔沙包的小朋友。

（2）用沙包跳房子。

（3）踢接沙包：在場地上畫一個圓圈,一幼兒手持沙包，玩時將沙包放置腳面上,然後用力踢出,其他小朋友接沙包。如果接住了的就去踢；如果接不住就撿起來往圈裏投，投到圈裏也可以去踢，若投不中就不換人。

（4）丟沙包。丟沙包和丟手絹的玩法一樣，用小沙包當手絹做遊戲。

6、結束部分：

師：好，小朋友和沙包寶寶都累了，讓我們一起放鬆放鬆我們的身體吧。伴隨音樂大家一同做放鬆活動，師帶領幼兒離開活動場地。

7.活動延伸：

回家跟爸爸媽媽繼續探索沙包的更多好玩的方法。

8.活動反思

幼兒園中班活動策劃方案14

一、設計思考

農曆九月初九是我國的重陽節，重陽節又叫老人節，尊老、敬老是中華民族的傳統美德，所以結合重陽節開展關於尊老、敬老為目的主題活動是十分必要的。重陽節帶給我們不是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許並不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候。建立一個愛老敬老養老助老的氛圍，需要全社會的參與，兒童是祖國的未來，為了更好地從小培養他們尊老愛老的優良習慣，幼兒園在重陽節，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯歡，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護。透過這些活動，能夠幫忙幼兒豐富以下經驗：

①農曆九月初九是我國的重陽節，又叫老人節。

②爺爺、奶奶十分關心小朋友，我們也就應尊敬爺爺、奶奶。

③每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們能夠為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。

④重陽節有許多美妙的傳説、故事和詩詞。

二、活動準備

1、收集我和爺爺、奶奶在一起的照片佈置教室；

2、和爺爺、奶奶説句悄悄話；

3、製作爺爺奶奶的禮物。

4、家長園地：請家長配合，鼓勵幼兒在家裏幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養關愛老人的'情感；

5、學習歌曲《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關心老人笑哈哈》。

6、學習兒歌：《奶奶誇我孝順兒》。

附兒歌：奶奶誇我孝順兒

小板凳，三條腿，我給奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得髒，我給奶奶煮麪湯。奶奶嫌我煮得硬，我給奶奶剝花生。奶奶嫌我剝得慢，我給奶奶煮米飯。大米飯，香噴噴，奶奶誇我真孝順。

三、活動目標

（1）明白重陽節是我國的傳統節日，是老人的節日，初步瞭解重陽節的風俗習慣；

（2）樂意參與重陽節的相關活動，嘗試用自己的方式表達對老人們的關心和節日的祝賀；

（3）瞭解爺爺、奶奶對自己的愛，激發關愛老人的情感。

四、具體活動程序

（一）活動主持：

各班教師。

（二）活動對象：

幼兒、祖父母、老師。

（三）活動時間：

20xx年xx月xx日。

（四）活動地點：

各班教室、多媒體教室。

（五）活動準備：

1、通知爺爺奶奶、外公外婆來班級參加重陽節親子活動；

2、寫好歡迎的標語貼在班級裏；

3、寫橫幅掛在幼兒園操場及舞台上面；

4、準備桔子、菊花茶等食物；

5、幼兒帶好若干食物來幼兒園分享；

6、準備好給爺爺奶奶的禮物

7、音樂：《感恩的心》。

（六）活動過程：

1、請爺爺奶奶入坐。

2、老師：爺爺奶奶真辛苦，明天是爺爺奶奶的節日，這天我們提前一起來給爺爺奶奶過節好嗎。

3、為爺爺奶奶慶祝節日，全體幼兒一起祝爺爺奶奶節日快樂；

4、小朋友為爺爺奶奶獻茶；

5、老師和小朋友一起唱歌《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關心老人笑哈哈》；

6、聽爺爺奶奶講講那過去的故事：孩子的爺爺講故事表演；

7、老師親親寶寶，寶寶親親爺爺奶奶；

8、做遊戲小腳踩大腳、擊鼓傳花、食物分享活動（幼兒剝桔子給爺爺奶奶吃）；

9、節目表演：（幼兒故事、幼兒歌舞等）；

10、送上自己的禮物給爺爺奶奶。

幼兒園中班活動策劃方案15

2018年4月10日我園將開展本學期春遊踏青活動。為了確保春遊踏青活動正常開展，圓滿結束，安全工作將是重中之重。要做到萬無一失，就要提前重點防範，在提高大家安全意識的基礎上，再製定出突發事件的預案，做到有備無患，盡一切努力把不安全因素降到最低。因此在中班年級開展春遊踏青活動之前，加大對於安全工作的重視程度，研究可能出現的`問題，特制定本次春遊踏青活動的安全預案如下：

一、成立春遊踏青安全小組，加強安全預控解決能力。

組長：王慧老師

副組長：舒餘琴

成員：劉梘蘭、張善梅、付妮娜、陳蓮花、楊曉娟、馬雯及各班保育員老師。

二、春遊踏青期間教師工作制度及要求

1、年級教師在活動前必須清楚活動計劃及活動路線，不得缺席，全程陪同幼兒春遊踏青。

2、教師在活動前檢查幼兒鞋子、衣服是否穿的合適，包內有無危險物品。

3、各班教師準時帶領幼兒到指定地點集中，必須在活動前清點好本班幼兒人數，並上報年級組長。

4、教師在活動前必須向幼兒交代外出活動的一些注意事項及安全常識。

5、在前往動物園和返回幼兒園的路途中，教師要組織幼兒排好隊，走人行道和天橋，遇到車輛不慌張，教師要注意力高度集中，共同配合好，帶領幼兒安全到達。

6、到達目的地後各班必須再次清點人數，並上報年級組長。待人數都齊之後才能進入動物園。

7、在活動中各班教師必須保持手機聯繫暢通，有情況及時上報相關負責人。

8、各班老師在到達目的地後要按計劃組織和開展活動，不要隨意“放羊”。

9、動物園內路面不平整，各班老師須提醒幼兒看路，避免摔跤。並提醒幼兒緊跟隊伍，不亂跑，不和陌生人走，不到水潭邊及偏僻的地方玩耍等。

10、幼兒如要上廁所，須有一名老師陪同，該教師必須和另外兩名教師打招呼方可離開，上完廁所後教師須清點幼兒人數，確保人數正確方可離開。

11、分散自由活動時，要求幼兒三五成羣，不要個別行動，教育幼兒發現問題或發生事故時要及時報告，老師要加強巡視，年級組長要做好監控，發生事故要採取應急措施。

12、活動結束後要在規定的地點集中，各班清點好人數並上報，並按順序安全帶幼兒返回幼兒園。

13、回到幼兒園後須再次清點幼兒人數，並報告年級組長，人數無誤之後安排幼兒進行午睡。

三、意外事故處理方案

1、普通運動傷害處理辦法

幼兒園將派出一名保健醫準備好一些一常見的運動傷害藥品跟隊，針對幼兒可能出現的輕微的運動傷害進行預防和治療。

2、幼兒一般性以外事故處理辦法

(1)當事人第一時間上報安全小組組長，組長報保健醫，並由保健醫第一時間對事故作出判斷，提出治療意見。

(2)較嚴重的事故由年級組長上報安全組長，由安全組長第一時間聯繫120救護車進行急救。

3、重大交通事故和重大人生意外傷害處理辦法

事故發生後帶隊老師或第一發現老師必須立刻報警不得拖延，並且第一時間通知安全組長和幼兒園園長，不得以任何理由拖延處理逃避責任。

四、春遊踏青中的安全教育

活動前由各班班組長利用安全教育活動時間或者飯前時間對幼兒進行春遊踏青安全教育和行為規範教育。