學校領導班子年度考核述職報告

在當下這個社會中，越來越多的事務都會使用到報告，不同的報告內容同樣也是不同的。那麼，報告到底怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的學校領導班子年度考核述職報告，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校領導班子年度考核述職報告1

過去的一個學年，對於學校來説，是迎來二次發展的轉折一年，對於我來説，卻是有序工作、紮根教學而體驗快樂的一年。在過去的一學年裏，在校長的領導下，在全體老師的共同支持下，我的工作取得了一些成績，但也存在不足。現將工作簡要述職如下，請各位老師評議。

在本學年裏，我主要承擔分管教學的工作和柏莊的日常管理工作。由於新校工作千頭萬緒，我的工作以“有序”為目標。新的校舍、新的學生、新的教師、新的環境，我工作的重中之重就是儘量理順新變化、處理新問題。根據教育局的批覆要求和學校的發展規劃，從新校籌備開始，在校長的領導下，在周圍同事們的支持下，我就儘自己的`最大努力在這個崗位上做好所有的“第一次”，為新校的發展做出自己的貢獻。

我忘記不了的是許多的瞬間：第一次和幾位老師們一起接受家長的諮詢，由於大家的共同努力，招生獲得了成功，打響了前期宣傳的第一炮；第一次走進新校時的忐忑和憧憬，看着成片的土堆，一直到8月中旬才放下的懸着的心；第一次迎來的開學典禮，在許多老師的廢寢忘食付出後，收穫了喜悦和自豪；第一次進行全校全學科的家長開放日後，收到了家長們中肯的建議和滿意的好評；第一次走進幾位新教師的課堂，和他們共同進行教學研討；第一次進行教師讀書交流會時，老師們洋洋灑灑的語言和分享心得的快樂；第一次對全校學生進行英語口語等級測評的嘗試，看到了許多非英語教師對於英語特色創建所做出的跨學科的努力；第一次張貼大幅喜報時的喜悦心情，向家長們彙報一個學期以來的師生榮譽……一連串的“第一次”串起來了一年來的點點滴滴。

我的思路是如果把每一個“第一次”都做到最好，那麼建立起來的教學管理乃至於學校管理就能夠有序，而有序才是提高效率的基礎。

對於自己的教學，我始終認為這是充實自己、提高自己、鍛鍊業務能力的唯一平台。只有紮根教學工作，才能談得上積累經驗、創新實踐和獲得更高的發展。過去的一年，我能夠始終將完成自己的教學任務作為一切工作的出發點，無論是第一學期的大課12節還是第二學期的小課16節，我都能夠做到上好每一節課，關注到每一個學生。在培養優秀學生苗子的同時，緊緊地抓住幾個後進生不放手，力爭提高兩個班級學生的整體水平。在教學間隙，我能夠做到與班主任和其他任課教師交流，共同商量和處理一些學生教育和管理的問題，我也能夠和家長積極進行溝通，利用博客、電話、面談的形式，與他們保持密切聯繫。在教學評價方面和其他英語教師交流、研討，嘗試完善和改進教學評價方式。同時積極參加市、區兩級教研活動，不放棄任何學習交流和充電提高的機會。

當然，快樂工作才是工作的最高境界，我從準備材料迎接檢查後的好評中體驗着快樂，我從孩子們課堂上開心的眼神、興奮的言行中體驗着快樂，我從看到學校網站、教師博客點擊率的不斷攀升中體驗着快樂，我從自己的初稿能夠變成宣傳學校特色發展的油墨鉛字中體驗着快樂。

最後，我想説感動常在，伴我遠行。前進是柏莊發展的不竭源泉和堅實後盾，而我只不過是在柏莊這個崗位上和大家一同體驗新校氣息而已。在前進的這麼多年裏，我看到了老教師們的敬業精神和默默付出，看到了青年教師的不斷成長，也看到了在大家共同努力下一個個榮譽的接連獲得。就在前不久，雖然已經期末結束，看到近三十位老師忙碌參加英特爾培訓的身影，我真切地感受到了大家孜孜不倦的學習態度和刻苦鑽研的學習精神，而教育局最後也將今年三分之二的優秀作品和優秀學員的名額都給了我們。這些都是我們工作的不竭動力和源泉，有了這些，我們走得更高更遠。

我的述職完畢，謝謝大家！

學校領導班子年度考核述職報告2

20xx年，當塗一中在縣委、縣政府的正確領導下，緊緊圍繞教育發展大局，加強領導班子建設，不斷開拓工作思路，認真履行工作職責，較好地完成了全年工作任務。現將校領導班子一年來履行職責及廉潔自律情況，簡要報告如下，敬請評議。

一、班子概況

我校班子現有成員14人，平均年齡45週歲，學歷結構：本科及以上學歷12人，專科學歷2人。

二、認真學習，注重實效，不斷提高領導班子履職能力。

注重學習教育，不斷提高領導班子整體素質。認真落實局黨委學習制度，紮實開展學習教育活動，着力提高領導班子成員的理論水平。制定並落實了《20xx年當塗一中行政學習計劃》，結合每週召開一次的行政領導班子會議，深入開展“創先爭優活動”，切實查找自身存在的突出問題，剖析根源，明確努力方向，目前，學校領導班子團結協作、無私奉獻，勤於學習，善於思考，決策力和執行力明顯增強。

三、開展工作及主要成績

（一）德育教育紮實開展

學校紮實開展愛國主義教育讀書活動和“健康文明上網教育”、“環保節能宣傳教育”、“法制進校園”、“江淮普法行”等主題教育及社會實踐活動。

多措並舉，創新德育模式，突出心理教育的重要地位。一年來學校共舉行國旗下講話30多次，每次一個主題演講，領導講、教師講、學生講，形式活潑，內容豐富，特色鮮明。學校重視學生的心理健康教育。利用心理健康課，心理健康主題報告會、開展心理諮詢活動等，並開設心理健康教育專欄，全方位加強對學生心理健康教育，培養學生健康的心理，使學生積極健康的成長。

（二）教師隊伍建設全面加強

一是強化師德建設，紮實開展“學規範、強師德、樹形象”活動。通過查擺自糾、“師德承諾”和建章立制等措施，堅持把師德作為評價和考核教師的首要內容，倡導顧大局、講奉獻、愛生敬業、依法從教，堅決杜絕有償家教和體罰學生行為。利用政治學習、專題教育等途徑組織開展形式多樣的師德教育活動，組織全體教師學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、全面提高了教師思想素質和職業道德水平。

二是開展形式多樣的教研活動，加強教師培訓，大力促進教師專業化發展。學校制定了《教師個人三年業務發展規劃》，開展了“教師結隊幫扶”活動，組織開展了課堂教學研究等一系列常規活動，有針對性的對教師進行培養和專業提高。

三是積極推進學校崗位設置，深入推進教師聘用制度，全面提升教師的崗位意識、履職意識、質量意識。致力於打造一支高素質的教師隊伍。今年順利完成了9位教師的高級職稱申報、11位教師的中級職稱申報，圓滿完成了202位教職工的崗位設置工作。當塗一中教師隊伍更專業，更穩定。

（三）教育教學質量明顯提升

圍繞縣教育局“教學質量三年提高目標”，完善教學質量監測機制，致力教學質量提高。以縣教育局開展的“備好課、上好課”活動為契機，抓好教學流程的管理落實，指導檢查常規落實情況。深化課程改革，全面提升質量。質量監測堅持週考、月考結合，月考後做好質量分析，提高教學質量。嚴格的管理，高素質的教師隊伍，規範的教學行為，確保了學校的良性發展。

20xx年大學聯考喜獲豐收，學校本科達線穩中有增，二本以上達線率67%，一本以上達線率超33%，重點院校錄取率有大面積提高。堅持以教科研為先導，以質量求生存，高度重視教科研工作，鼓勵課題實驗與教學實踐相結合，20xx年當塗一中有兩項市級課題開題。同時在校內大力提倡年級組教師集體備課，加強學科間橫向聯繫和縱向溝通，鼓勵舉辦一年一次的教學開放周活動，大力支持並承辦市、縣各項教研活動，每次都有大量外校教師來校交流。

（四）規範辦學行為落到實處

通過制度建設，規範辦學行為。把制度建設擺在更加突出的位置，堅持用制度規範行為，按制度辦事，靠制度管人。堅持重大事項集體討論決定，扎買推進政務公開工作，主動接社會監督。

增強黨風廉政建設實效性，緊緊圍繞“堅持科學發展，辦人民滿意教育”的工作目標，重點解決不規範辦學行為，嚴格執行收費政策，建立收費公示制度，嚴厲查處、制止亂收費行為。嚴格執行國家課程方案，除高三畢業班外，高一高二週末堅決不補課。在學生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動，把“廉政文化進校園”教育活動融入校園文化建設之中。

（五）新校區建設穩步推進

積極穩妥地推進新校區建設，20xx年是學校新校區建設的起始年，也是學校工作最重要的一年。隨着學校師生人數的增多和對各項設施的要求不斷提高，加快新校區建設刻不容緩。今年8月份，學校想方設法，多方籌資，新校區建設順利開工，隨後建設步伐不斷加快。另一方面，認真開展校舍安全工程建設，2號樓，3號樓得到加固與維修，消除了安全隱患，確保了師生安全。

（六）黨風廉政建設有效強化

學校大力開展“幹部作風大整頓、工作效能大提升”活動，制定了機關效能建設實施方案，向社會作出公開承諾，。在創先爭優活動中，緊密圍繞“科學發展創先進、立德樹人爭優秀”主題，紮實開展先局黨委佈置的“強班子、樹旗幟、帶隊伍、提質量、育新人”五項實踐活動。堅持把黨風廉政建設責任制的落實擺上重要的議事日程，強化領導班子和個人的責任意識。發現問題及時查糾。強化領導班子廉潔自律意識，高度重視黨風廉政建設的宣傳教育工作，以“廉政文化進校園”和“創先爭優”活動為抓手，開展先進典型事蹟學習和反面事例警示教育活動，積極構建“反腐防變”體系。

一年來，當塗一中領導班子以團結、務實的工作作風，取得了新成績，但與社會和縣局的要求還有很大差距。

一是依法從教有待加強，表現在規章制度、辦學行為規範等方面的執行力不強；

二是教師隊伍建設有待改善，表現在師德水平、教學業務能力等方面的表率性不夠；

三是科學發展有待提高，表現在持續發展、協調發展等方面的.超前性不足。今後，我們將按照縣委、縣政府的工作要求，圍繞縣教育局目標考核細則，認真謀劃落實教育“十二五”規劃，重點做好以下幾方面工作。

（一）創建“平安校園”，構建和諧教育。

進一步完善並落實學校各項安全管理制度，堵塞漏洞、消除隱患，確保學校安全管理工作有效進行。要始終將安全教育工作放在學校重中之重的位置，完善各項安全工作管理制度，明確責任，加強巡查。堅持從預測、預警、預防三個方面入手，關口前移，重心下移，創新工作思路，積極探索事故發生的規律性，把安全預防延伸到班級、學生宿舍、學校的各個角落，努力創建“平安校園”。

（二）規範辦學行為，力爭羣眾滿意。

以“規範辦學行為”為抓手，端正行風。按照創先爭優活動中做出的公開承諾，繼續從招生行為、辦校辦班行為、教學行為、收費行為、教師行為、教輔資料徵訂等方面全面規範辦學行為。嚴格執行規範辦學行為督查通報與月報制度，及時解決人民羣眾反映和關心的熱點問題。進一步規範教育教學秩序，強化教育行風建設，提升教育社會滿意度。

（三）加強師德教育，帶好教師隊伍

繼續深入開展“內強素質、外樹形象”師德主題教育活動，重點加強師德教育和教師業務培訓，積極探索新的管理模式，加強教職工政治理論學習和思想教育工作，增強教職工的奉獻意識和敬業精神。切實加強教科研工作，幫助教師儘快轉變教育觀念，改變教學方式，走專業發展之路。進一步完善教職工評價方案，調動廣大教師的積極性，努力建設一支講師德、拼業績、重育人的教師隊伍。

（四）狠抓教學管理，提高教學質量。

以“教學質量提高年活動”為載體，端正教風。繼續深入開展“教學質量提高年”活動，面向課堂、面向全體學生。嚴格教輔資料選用准入制度，進入學校使用的印製學生作業必須經省中國小教材審定委員會審定通過，由學生自願購買，不強行組織集體徵訂。與兄弟學校加強聯繫，積極蒐集20xx大學聯考備考信息，爭取20xx年大學聯考再創新高。

謝謝大家！

學校領導班子年度考核述職報告3

一年來，我校始終堅持以局黨委“三重”工作思想為指導，以科學發展觀指導學校工作，注重德育教學，努力提高教學質量，推進素質教育。學校呈現出教師敬業、教研奉獻、學生努力學習、開拓進取的新局面。經過學校領導的共同努力和全體教職員工的不懈努力，圓滿完成了本學年預定的工作目標和任務，取得了更加突出的成績。

一、學校領導班子思想政治建設。

我校可全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，以教育為基礎，建立和諧學校。認真貫徹執行黨的路線方針政策，認真傳達上級有關文件和會議精神，執行命令和禁令。認真堅持時政學習，及時瞭解國家大政方針，把思想集中到黨的路線方針政策上，擺正位置，對上級、教師、學校、學生負責。加強專業學習，不斷提高自我管理水平和領導能力，積極參與新一輪教育教學改革，認真學習《黨員文摘》、《黨建》、《三台縣教育管理通訊》等教育管理書報，不斷更新自我知識和觀念，努力使自我教育教學觀念走在前列，更好地服務於教育教學。團隊成員觀念進一步轉變，法律意識不斷增強，理論水平和綜合素質不斷提高，愛崗敬業意識不斷增強，思想上牢固樹立法制觀念，依法治校、依法教學。

二、領導現代化的能力和表現。

我們學校的目標是全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，全面提高教學質量。我們逐步建立、完善和完善了學校的各項規章制度，努力通過制度“頂替、盡責”。

1.創新德育工作，堅持以德治國、依法治校。

學校始終堅持以德育為核心，學校領導思想統一，明確堅持五育並舉、德育第一的原則，建立了完善的德育管理體系。以少先隊活動為載體，加強少兒思想教育。開展學校文化藝術節、感恩活動、徵文活動、六一慶祝表彰活動等一系列活動，不僅豐富了學生的課餘生活，培養了學生的'興趣和特長，豐富了知識，提高了技能，增強了能力，同時也促進學生禮貌行為習慣的形成，提高學生的身心健康。以行為準則為突破口,加強思想教育。利用國旗演講、校會、班會等機會，繼續加強日常行為規範教育，從每天身邊的小事做起，系統、分級、分階段、有重點地規範學生的行為習慣。通過培養教育，培養學生自尊、自強、自愛、自律的良好心理素質，培養禮貌、健康、進步的良好素質。以禮貌、紀律、健康、安全、學習五評為出發點，規範和養成習慣，加強對值班五評的指導和監督，完善管理制度，努力使學生的行為規範經過嚴格的培訓成為行為和素質，並逐步養成良好的生活習慣、學習習慣和禮貌習慣，促進學生良好行為習慣的內化。

2.加強法制教育，重視安全工作，創建安全學校。

安全工作l責任比泰山更重要，執行非常重要。學校建立了組織機構，加強了制度建設。為有效開展安全教育，我校成立了安全領導小組，由校長親自擔任組長，杜主任擔任副組長，各班班主任為直接責任人。每學期和節假日與班主任簽訂安全目標責任書，制定安全工作制度和責任管理制度。經常利用各種會議對師生進行安全教育，定期對師生進行安全知識講座，舉行各種安全演練，不斷強化安全意識。堅持定期和不定期對校舍及其他設施進行安全檢查，發現問題及時糾正和預防。本期未發生重大安全責任事故，保證了學校其他工作的順利進行。

3.用科學的思想打造一支教師隊伍。

首先，關注教師專業成長，關注教師培訓。今年以來，只要有上級有關教育、教學、教改、科研等方面的各種培訓和學習機會，學校就派出教師進行學習和培訓。通過“走出去”，吸收他人先進的教育、教學和管理經驗，教師的專業成長和教育教學技能不斷提高。

二是關注教師繼續教育，要求教師認真學習繼續教育教材，促進教師教育觀念的不斷更新。通過學習，教師的教育理論、教學專業技能和教學水平不斷提高，教師的整體素質不斷提高。

三是堅持讀書學習活動，堅持每週政治學習制度，抓好師德教育，開展師德紀律調查整改，每月進行一次師德考核。

4.注重教學，全面提高學生素質。

(1).完善教學管理制度。根據上級教學日常管理的相關要求，結合我校實際情況，制定了《XX國小教師三六日常考核方案》等制度，並得到了較好的實施。在常規教學管理方面，我們建立了各種常規管理制度，改進了常規管理方法。教師備課，教學部門及時監督指導。常規教學檢查每學期不少於四次，並及時總結反饋。在課堂教學的日常管理中，建立監督機制，嚴格規範課堂，從40分鐘起要求質量和效率。學校教學管理正朝着制度化、規範化的目標邁進，教學質量不斷提高。

(2).以新課程理論為指導，以新課程理論指導教學實踐。密切關注教師的專業學習和培訓。根據上級的相關要求，認真組織教師學習新課程理論、課程知識和繼續教育培訓教材，不斷提高教師對新課程理論的理解，更新教育觀念。使教師能夠按照新課程標準的要求，在學生廣泛參與的情況下開展有效的教學活動。注重面向全局，注重培養學生獨立思考、創新、實踐和自主學習的能力，不斷提高教學質量。

三、廉政建設。

我們理解，學校的精細化管理就是落實管理職責，明確管理職責，要求每個人都把自己的工作做好，對工作負責，對崗位負責，對每個人都管理好，處處有管理，事事見管理。系統詳細、循證、管理精細、工作高效。密切注意團隊團結。領導小組成員帶頭，工作密切配合，不分工。

學校領導班子年度考核述職報告4

XX年，在新的工作崗位上，我始終堅持以自覺的學習提高思想認識和業務素養，以務實的作風落實各項工作目標任務，以誠懇的態度加強與領導和同事之間的溝通交流，以廉潔的標準涵養黨性修養和道德品質，以謙遜的姿態展現黨辦工作人員形象，基本做到清白做人與踏實做事相結合，在完成本職工作任務過程中進一步完善了自身素質結構。

一、認真做好安全穩定工作，努力促進和諧校園建設

一是堅持不懈做好網絡監控工作，及時處理不良信息，努力將不良信息的消極影響降到最低限度。在此過程中，注重與西祠衚衕版主進行思想溝通和交流，從正面引導和教育他們，取得了較好效果。

二是及時加強信息傳遞和報送工作。對於重要時間段和敏感時期的網絡輿情，能夠做到及時與相關部門加強聯繫，能迅速向有關領導彙報，盡最大努力防止信息倒流。

三是積極參與安全穩定製度建設，起草了學院安全穩定形勢分析研判制度，為安全穩定工作制度化、規範化建設打下了基礎。

二、積極營造創先爭優氛圍，大力引導創先爭優活動開展

一是利用多種載體營造濃厚的活動氛圍。利用校園網主頁、院報、院簡報、黨辦網站、創先爭優專題網站、宣傳櫥窗、領導參閲等全面深入宣傳創先爭優活動，做到“頂天立地縱橫結合”，深入宣傳貫徹中央、省市黨委和教育系統上級黨組織的文件精神；及時挖掘和選樹學院各基層黨支部湧現出的先進典型人物，大力宣傳先進基層黨組織和優秀共產黨員的先進事蹟，充分發揮先進典型的`示範帶動作用；及時蒐集和借鑑其他地區和高校開展活動的典型經驗，不斷推進我院創先爭優活動宣傳工作。

二是深入基層貼近實際開展創先爭優宣傳工作。與基層信息員一起挖掘先進典型事蹟，有血有肉地體現先進典型的可信度、可學度。

三是積極創新宣傳形式，在院報開闢“創先爭優活動專版”和“先進人物風采”專欄，開通了創先爭優活動專題網站，集中展現學院的爭創動態和先進風采，編印了《創先爭優活動簡報》16期。省市網站採用黨建信息40餘條。進一步營造了崇尚先進、學習先進、趕超先進的氛圍。

三、緊緊圍繞學院中心任務，盡力加強對外宣傳工作。

一是充分發揮校外主流新聞媒體的主渠道作用，提高對外新聞宣傳報道的層次和時效。精心製作高質量的對外宣傳文稿，為學院“申本”營造良好的輿論氛圍。通過大家共同努力，先後在《江蘇高教》、《江蘇教育報》、《江蘇法制報》、《人民文摘》等媒體刊發學院宣傳稿10多篇。

二是突出階段性重點工作，增強外宣工作的針對性。大力宣傳“申本”工作開展情況；宣傳我院發展規劃的制定和貫徹落實情況；宣傳師資隊伍建設經驗及師資工作會議精神；宣傳深化教育教學改革，加強教學基本建設，提高人才培養質量；五是宣傳教科研，提高創新服務能力，為地方經濟社會發展做貢獻；宣傳學生工作特別是德育工作；宣傳機關工作作風建設；宣傳管理體制、機制、制度創新，反映系部工作成績、特色、經驗，受到廣泛好評。

三是悉心做好參展工作，擴大學院美譽度。集中精力做好江蘇省首屆教育博覽會參展工作，為擴大學院在省內外的美譽度做出了貢獻。

四、積極搭建精神文化建設平台，傾力吸引師生員工廣泛參與

一是集思廣益凝聚智慧。面向全院師生開展了校園主要建築物徵名活動和“教風”用語、名言警句徵集活動，受到了院領導肯定和師生廣泛關注，為提升校園文化建設品味做出了努力。

二是發揮作用體現功能。加強宣傳文化陣地建設，發揮校園文化陣地作用。編印院報10期，簡報56期，更換櫥窗24期，創先爭優簡報16期，領導參閲8期。

五、嚴格加強信息員隊伍建設，聚力發揮信息員宣傳骨幹作用。

一是調整充實信息員隊伍，不斷完善信息員隊伍結構，注重培養學生信息員。

二是加強宣傳信息工作制度建設，推行每月一次的信息員通氣會制度、信息採用情況通報制度和信息員業務素質培訓制度。舉辦信息員培訓班，不斷提高信息員業務素質。

六、堅持理論與實踐相結合，合力推進統戰工作深入開展

一是加強民主黨派、無黨派人士和統戰團體學習。認真學習貫徹科學發展觀，深入學習貫徹中央5號文件和省委18號文件精神的貫徹落實。

二是完善統戰工作網絡。進一步明確各黨（總）部支部書記為基層統戰工作負責人，努力營造黨委重視、黨委書記直接領導、黨辦牽頭負責、相關部門配合、基層單位主動、全體黨員和幹部參與的“大統戰”工作格局。

學校領導班子年度考核述職報告5

“行到水窮處，坐看雲起時”。我認為這句詩帶給我的教育啟示是：我們的教育就是一場生命的旅行，在不斷的行走中，探尋教育的本真和生命的意義;教育又是一項慢的藝術，急不得，在適當的時候，需要我們慢下來，甚至坐下來，讓靈魂跟上我們身體的腳步，在守望和諧的默默付出中，去體驗職業的價值與尊嚴，去感悟生命的成長帶給我們的一份感動與希望。今天，在這裏作20xx年工作述職，請各位教職工以審議。

一、育人先育己。

我認為，校長一定要做教師的榜樣，學生的榜樣。要教育別人，先要教育自己。要教育自己，就要不斷充實自己、豐富自己，發展自己。要充實自己，就要多讀書，多讀教育方面的專題，尤其是要提升自己的課程領導力。這一年來，我重點研讀了華東師大李政濤教授的《教育常識》、徐世貴等寫的《校長高效教學領導力提升策略》等方面的書籍，使自己的眼界更寬，視點更正，理念更新。要豐富自己，就要不斷的修學儲能，主動去參與學習培訓，才能站在教師面前、家長面前、同行面前不感到膽怯，不覺得心虛。十月份，我參加了省教培中心組織的《國小校長高研班》，站在更寬的範圍與更高的平台上來審視自己，審視我們的學校。要發展自己，就要發展自己的思想，形成自己的教育理念。

到光明學校的四年來，我一直在努力探索具有我校特點的和諧教育辦學思想，凝鍊學校“詩意童年，和諧人生”的辦學理念。20xx年四月份，我參加區教育局組織的學校新三年發展規劃的展示，在新三年規劃中，完善了學校“一二三四六七”的和諧教育體系;由於我校的和諧教育辦學理念的獨特性與科學性，12月份，我應邀在株洲市第三屆中國小特色論壇上作專題發言，使之在全市範圍內具有了一定的影響。育人先育己，育己先正己。

我想作為校長，正直無私，是其領導學校的基礎。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。一年中，我自認為能堅持公平正義，一視同仁，在教師面前能端平一碗水，讓光明學校，成為一個充滿正能量的陽光校園。幾年校長下來，我學習用真誠之心去賞識教師優點;用平和之心去包容教師缺點，不求回報地幫助教師解決困難，感同身受地體驗教師的酸甜苦辣。

其實，我遠沒那高尚，但我必須學會高尚，因為我是校長。當然，要正己還必須克己，不斷克服自己的貪念與虛榮。在這一點上，我能基本能做到，榮譽獎勵面前不和大家爭，金錢利益上不該得的不貪，學校發展中不切實際的，決不爭功近利，絕不用犧牲師生的發展來換取個人的所謂“政績”。午夜夢迴，捫心自問，每當心生怨氣時，就不自覺得的以學校和諧價值觀中的“心平氣和”來約束與寬慰自己，也就慢慢釋懷。

二、師者校之本。

教師是學校最寶貴的財富，是學校可持續發展的根本保證。到光明學校四年，我常常為學校教師數量上超編而學科結構性缺編而苦惱;為我們的生源質量不高老師教得辛苦而得不到世俗承認而憤憤不平，又常常為老師默默地奉獻執着付出的精神而感佩。因此，我常常心懷夢想，希望通過我和大家的努力，真正地解放和提升我們的教師，讓大家能輕鬆而高效地工作，和諧而有尊嚴地生活。為此，這幾年來，我都在致力於讓教師專業發展上作着自己的努力與嘗試。

師者德為先。光明學校不缺師德高尚的老師，關鍵是讓他們走上前台，成為榜樣。基於此，20xx年，以培養“和衷共濟、心平氣和、和風細雨、師表美，師能美、師德美的“和美教師”為目標，我在學校開展了“和美教師”評選活動，通過組內民主推薦、學生家長投票，評選委員會選出張偉姣、李曉宇、解琛、易小紅、湯曉丹、段愛芳等首批和美教師。從中推選出湯曉丹、段愛芳老師參加區、市教師節評優，湯曉丹獲市“百優教師”稱號，段愛芳獲區“感人教師”稱號。

師貴專業精。教師專業的高度決定學術的高度，教師的高貴在於專業的高深。只有提升教師的專業，才能讓教師體會到職業的幸福與尊嚴。因此，為提升教師專業水閏，我們立足校本研修，成立了“光明學校青藍學術研磨室”，通過師徒結對，同伴互助的學術共同體方式進行研修與打磨，並專門建立了QQ反思平台。啟動了教師新時期“讀、寫、思”基本功的訓練，即讀專著、讀課標，寫筆記、寫反思隨筆、寫規範字等，每學期至少精讀1本教育教育專著，完成五千字以上讀書筆記，寫毛筆字100個，寫小字10版;青年教師隨筆或反思上傳至網絡反思平台。

在經費緊張的情況下，我們積極派出教師外出學習。將老師送到長沙蔘加國小英語名師高效課堂，中國小豎笛師資培訓、全國特級教師課堂展示活動，行政人員參加了在育才學校舉行的湖南省特級教師論並和湘潭雲龍實驗國小進行了交流活動，派出12位教師參加在景弘舉行的全國高效課堂小組建設研討會，學習教育教學改革先進經驗。

20xx年，我校繼續深化“三自四步”和諧課堂教學模式的改革與研究，上半年，我們進行了精彩課堂的展示活動，本學期我們分年級，分時段舉辦了“三自四步”課堂研磨活動。學校承辦了“雲峯杯”調教國小數學學科決賽活動，經過精心策劃與組織，活動取得了圓滿成功，獲得了教研中心和兄弟學校老師的一致好評。我校三位參賽老師在語數外教研組老師的指導和幫助下，獲得了一個一等獎，二個二等獎的成績。

幾年以來，光明學校的辦學條件取得根本性的變化，現在，無論是上級教育主管部門，還是廣大家長，都迫切地希望我們在課改上真正做出一點成績來。我們的生源質量在短時間內不可能發生根本性的改變，但我們的課堂卻能通過我們的努力獲得根本性的改革，這也是今後一段時間學校的發展點。課改三年以來，學校“三自四步”教學模式逐漸在學校推廣，“合作學習”的新課程理念深入貫徹到老師的日常教學當中，老師的教學水平得到了提升。今年11月份，順利通過了市教育局專家組對我校課改工作的複評，得到了專家組的一致好評，並獲得了市“課改樣板校”的榮譽稱號。

教貴有所樂。為了讓教師教有所樂，生活的充實愉快。一方面，學校加強對年組的建設，很多活動都通過年組為單位來進行。年組有了獎勵，大家一起聚一聚，聊一聊，融洽了情感，促進了團結，強化了戰鬥力。學校組織了跳繩隊參加區教師跳繩比賽，獲得團體第四名;今年暑假，把教師帶到了江西龍虎山，飽覽山河，放鬆心情。同時，注意關心教師的冷暖，職工生日，過集體生日吃蛋糕、唱生日歌;教工生病，前往醫院送上温暖與安慰;職工父母家離世，趕往弔唁，寄託哀思;職工家庭貧困時，積極往上級爭取補助。

我們的教師也許不是全區福利待遇最好的，但一定是最陽光和諧的。儘管平時大家也偶有牢騷與怨氣，但在關鍵問題上，他們卻是有着極強的'集體榮譽感的，幾年來，沒有幾個真正想調走的，沒有幾個在外講學校不是的，他們對學校的愛是那樣的深沉，那樣執着。

三、和諧促生長。

每個孩子都是一個鮮活的生命，無論他出生富貴還是貧窮;每一個孩子都有受教育的權力，無論他是聰慧還是愚笨;每一個孩子都渴望美好的童年，無論他的肢體是健全還是殘缺。作為校長，怎樣引領學校教師為孩子們營造豐富多彩的童年生活，促進他們的和諧發展，幸福成長呢?

首先，我們開始構建着眼於兒童和諧發展的課程體系。一是我們堅持開足開好國家課，促進學生全面發展;二是我們開好新詩教、經典誦讀等學科拓展性課程，建設書香詩意校園;三是新開設了種植、泥塑等實踐性課程，讓學生迴歸鄉村、迴歸自然，豐富兒童的生活，培養生活的情趣;四是堅持開好體藝2+1課程，讓每個孩子掌握一兩項特長，學有所長，收穫自信，一輩子受用。

第二打造“三自四步和諧課堂”。我們的孩子來自三湘四水，城市鄉村，家境環境、個人基礎參差不齊，普遍地缺乏自信，不會學習。課堂是孩子生命成長的主陣地與主渠道，我們搞和諧課堂，就是要求“學習要自主”，學生是學習的主人，教師不能包辦代替;“展示要自信”，即課堂是培養自信、展示自信、收穫自信的地方;“心靈要自由”，即教師要營造心理安全，心靈自由的和諧氛圍，使每個孩子能有尊嚴的學習，不壓抑學生思想與天性。這樣的課堂，才是我們理想的課堂，才是我們下一步將繼續為之努力奮鬥的課堂。

再次，是給學生搭建一個舞台。人生就是一場表演，從生命的起點到終點，我們每個人都在各自的舞台上演出一幕幕屬於自己的精彩和傳奇。我們的教育也是一場表演，我們搭建起國旗下的精彩舞台，讓孩子們來自編自演，在表演中，我們去扮演角色，體驗成長;在觀看中，我們獲得快樂，收穫自信。

第四，繼續做好七彩陽光助學行，傳遞和諧社會愛的正能量，不讓一個兒童掉隊。本學期助學獎學60人，獎、助二萬餘元;

第五，我們設立了紅色體育章，橙色藝術章：黃色學習章，綠色環保章，青色讀書章，藍色實踐章，紫色禮儀章，以學習小組為評價單元，改革兒童發展評價，鼓勵兒童全面發展，個性發展。

也許，我們做法還很稚嫩，但，只要我們堅持下，就一定會給學生一生帶來不可估量的影響。

20xx時暑假，我們還做了兩件大事。根據全區創文工作的需要，需在我校建設一所城市少年宮，接到命令後，我們頂着酷熱，奮戰一個月，認真設計少年宮的各功能室，精心組織施工，暑假結束時，基本完成了少年宮建設。共建成：生命探究室、書法室、泥塑室、色彩室、舞蹈室、合唱室、經典誦讀室、陽光心語室各一間，較好地滿足了創文要求，本學期，部分功能室已投入使用，為學生們服務。今年暑假是最熱的，就在這兩個最熱的月份裏，我校還接連承擔了兩校考點任務，一是全區教師招聘，共設考室20餘個，接待考生四百餘人;二是全區事業單位編制人員考試，共設考室30餘間，接待考生一千餘人。通過努力，我們出色地完成了這兩項任務，得到區委和教育局領導的好評。

校長只是領頭人，工作是大家做的。在大家的共同努力下，20xx年，學校取得的主要成績為：參加株洲市三好杯踢毽子比賽男子、女子兩個第二名;三好杯乒乓球比賽團體第三名;定向越野比賽第二名;組織參加株洲市第一屆創新與實踐技能大賽，獲得了5個一等獎、1個二等獎、5個三等獎的好成績，學校也榮獲優秀組織獎;申報語言文字特色校，接受株洲市示範性家長學校考核檢查，市體育項目基地校考核檢查;被評為株洲市課改樣板校;石峯區中國小籃球賽獲女子組第一名，男子組第三名;石峯區中國小藝術節合唱比賽一等獎;石峯區體藝2+1項目美術書法作品評選優勝單位;石峯區教育宣傳和信息工作先進單位;石峯區第十七屆中國小生運動會女子團體第二名，男子團體第四名;石峯區教職工跳繩比賽團體第四名;石峯區雲峯杯調教比賽一個獎，二個二等獎;

這一年，我雖然做了一些事，也似乎取得了一些成績，但我的工作還有許多不盡人意的地方，氣度與胸懷還不夠寬廣，精細化管理水平有待提升，工作中還要更心細一些，和老師的交流不夠。今後要多到辦公室走動，多和教師談心，多交流彼此的思想。最關鍵的是，要把自己的教育思想變為全體教職工的共同的教育行為，這些，將是今後努力的方向。

行到水窮處，貴在堅持，坐看雲起時，保持平常心。我相信，有大家的和衷共濟，光明學校的明天一定會更美好。

以上是我的個人述職，不足之處，希望大家多指導，多批評。

學校領導班子年度考核述職報告6

尊敬的各位領導、老師們：

大家上午好！去年以來，學校高揚教育教學改革旗幟，全力實施“幸福教育”工程，師生素質明顯提升，教育教學質量穩步提高，辦學條件進一步改善。學校的發展，靠的是黨委政府的關心和支持，靠的是上級業務部門的指導和幫助，靠的是全鎮人民的理解和配合，靠的是我們全體教職工的拼搏和奉獻！在此，我真誠地感謝在座的每一位領導、師長給予我的寬容和幫助，感謝每一位教職工在工作上的真情付出。藉此機會，主要工作向大家彙報如下，不當之處，敬請批評指正：

一、立足改革謀求新發展

聚焦課堂建設，提升發展質量。學期初，我們成立了課堂改革領導小組和工作小組，研究制定了推進方案，嚴格落實日巡課、推門聽課、領導幹部包級部、導學案審編、定期教研、網上交流、師生周反思等制度；開展精品學案、優秀學習小組、陽光學子評選活動，不斷優化小組建設和小組評價方案，不斷完善“363生態課堂”教學模式；通過“四課”活動推進課堂改革：上觀摩課研討路子，上示範課引領路子，上達標課規範路子，上提高課昇華路子，促進了課堂教學水平的整體提升。

聚焦課程建設，拓展發展載體。以學科拓展類課程建設為重點，加強研究，整合優化，使其成為學科課程的有益補充。通過開展優秀校本課程設計評比、成果展示等活動，進一步提高了我校校本課程的開發水平，構建了“學科拓展、道德教育、綜合實踐、藝體素養”四大系列校本課程體系，編寫了40多套高質量的校本課程，並創造性的提出了“社團活動課程化，課程實施社團化”實施策略。

聚焦文化建設，豐富發展內涵。以“陽光”為統領，不斷豐富環境文化，規範行為文化，打造精神文化。以規範化創建和均衡化驗收為契機，先後投入60多萬元，對校園地面進行了硬化，通過粉刷牆面窗稜、規範標語、設計展板等對校園進行了美化，通過完善學生會建設、構建學生自主管理網絡實現校園環境淨化，高標準配備了功能室內部設施和儀器，增添攝像頭，實現校園及周邊地區全覆蓋。

整潔高雅、規範安全的校園環境已漸顯雛形；在教務處、政教處的聯合組織下，以展板、校園網站、廣播站為載體，通過徵文比賽、朗誦比賽等活動，倡導文明新風，引領規範行為；以語文為主體、語絲文學社為平台，創辦了校報《語絲》、校刊《綠原》，這兩份報刊已經成為學生個性展示的平台，精神成長的.家園。

二、立足服務謀求新提高

強化培訓，促進專業發展。去年我校組織赴北京、萊州、德州、濟南等地學習累計達400多人次，有時上級分配的名額有限，學校總會想法設法讓更多的老師參加。為保證培訓效果，要求老師們及時上交學習記錄、撰寫心得體會，並開設課改論壇，彙報交流學習成果；另外，我們加大資金投入，主動聯繫名校，深入學習交流。

去年12月底，我校組織部分業務骨幹赴青島二十四中開展駐點學習活動；同時，以學校三年發展規劃研究制定為契機，發放徵求意見函、召開座談會讓全員參與，把個人成長和學校發展有機結合。在市第三屆教學能力大比武活動中，我校16位獲得一等獎，1人獲師能標兵稱號；在桃都中學招考中，我校四名參聘均以第一名的成績被錄取；我校葉立存、郭恆瑞等老師的多篇文章在《山東教育》《語文報》《中學生報》等核心報刊上發表。

三個依託，促進學生全面發展。依託泰安市科協“羣英計劃”，在馬純良老師的組織下，成立了“老馬科技創新中心”，積極開展科技創新活動；依託社團建設，拓展學生綜合素質；依託學科競賽，強化優生培養。在“第xx屆泰安市青少年學科創新大賽”中，我校參賽學生均獲獎，並獲會考加分獎勵；在全國數理化能力競賽中，我校有24名學生參加，共獲27項獎項，其中張明浩同學勇奪九年級化學學科全國第一名，肥城市電視台對張明浩同學進行了專題報道；校男女手球隊勇奪泰安市冠亞軍；泰安日報以《讓農村的孩子享受優質的教育》為題對我校素質教育開展情況進行了詳細報道。

三、立足質量謀求新突破

抓好細節，強化常規管理。學校實行領導幹部“日巡視制度”，每天至少兩次，對發現的問題，及時通報，責成改正；抽調教學骨幹，採用定時檢查和隨機抽查相結合的方式，量化教學常規資料，公示成績，納入考核。學校重視單元檢測，抓好三個細節。一是考前培訓到位。結合學科特點，在答題規範、做題技巧、心理素質等方面對學生進行輔導；二是檢測組織嚴密。在場地佈置、檢測程序、檢測紀律等方面高標準、嚴要求，突出實戰；三是注重反思提高。檢測後及時召開質量分析會，進行三個層面的分析：科任分析檢測效果，反思本人教學；班主任分析學情班情，反思學生管理；備課組長分析試題編制，反思備考策略。

多措並舉，強化優生培養。實行優生承包責任制，每位科任承包3到5名學優生，幫扶弱勢學科；舉辦優生學習經驗交流會，分享學習智慧；每次考試結束後，利用宣傳欄、光榮榜、表彰會等形式加大對優秀班級、優秀學生的獎勵力度，濃厚“比學趕幫超”的學習氛圍。對級部前200名的優生，我們通過登門走訪、電話家訪、家校聯誼等方式，全面、深入瞭解學生的學習、思想、生活，想法設法幫助他們解決困難。另外，我們還積極拓寬家校合作途徑，通過“致村委村支部的一封信”、發放各村優秀學生光榮榜、領導幹部或登門拜訪村委等形式深化村校合作，強化優生培養。在期末學業檢測中，與兄弟鄉鎮相比，優勢明顯。

學校領導班子年度考核述職報告7

各位領導、各位同事：

本人於xx年參加了全市首批學校xx幹部競聘上崗，x年過去了，我仍然很清楚地記得還是在這個會場，就是在座的老師們投下了您神聖的一票，給了我為xx的教育科研服務的機會。下面我按本次述職的要求分德、勤、能、績、責五個方面把x年來的思想和工作情況向大家彙報一下。

一、熱愛學校，熱愛工作

從初參加工作時連續住校x年到如今每個節假日都能到學校轉轉，我想自己對這所曾在這兒學習又到這兒工作的家鄉學校是有深厚感情的，平時能自覺做到有利於學校的話多説，多做有利於學校的事，努力以樸實的行動維護學校的整體形象。教育工作是辛勞的、科研是枯燥的，但我時刻提醒自己既然走上了教育崗位，選擇了教育科研，那就必須做好它，人生的價值就體現於在坎坷中成長。

二、勤於學習，勤於實踐

勤能補拙這句話永遠是激勵青年人學習新知的動力，從學生到教師，從教師到領導，這其中有太多的知識需要學習和更新。為此，我一是向書本學，幾年來，每一本訂閲的教育雜誌均利用休息時間逐一翻閲，並有選擇地精讀幾篇，讓自己的教育教學思想能始終站在課改的前沿。二是向身邊的'老師們學習，從大家的課堂教學藝術中汲取營養，從師生關係的處理中得到啟發，促進了自身的專業發展。在此基礎上，我也多次參加了各級教科研培訓交流和課堂教學展示活動。

三、錘鍊技能，挖掘潛能

今年上半年參加的一次説課競賽讓我深刻地感受到了自己在教育觀念、教學技能等方面與時代的差距。無論是對教材的把握處理上還是媒體手段的運用上，都來不得半點自信與自滿，站在市一級的舞台上就可看到強手如雲。我也清楚地知道，業務技能的形成不靠一朝一夕，不能搞突擊，而應紮紮實實抓住每一天，用陶行知先生的每日四問精神來督促檢查，發揮出個人的潛能。

四、物化成果，創造佳績

在這x年中，我在堅持教中高年級一個班數學和一個年級信息技術課，基本達到教師平均工作量的同時，着力抓好學校教育科研工作，先後有x個省市級課題結題或立項，已結題的不管涉及哪個學科、哪項工作全部獲教育科研成果獎，一批課題組、教研組和教師因教科研成績突出而受到各級表彰。學校於20xx年獲得了xx市教科研先進學校，20xx年首度獲得為數不多的無錫市教科研先進學校榮譽。20xx年至20xx年上半年，我所兼管的學校德育工作也獲得了無錫市優秀家長學校、xx市德育先進學校等榮譽，現在仍兼管的現代教育技術工作獲得無錫市實驗學校稱號。

個人素質在這五年中也得到了提高，在參加的課堂教學評比中，先後獲得了宜興市教學能手、全國優質課一等獎等成績；x多篇論文在各級教育雜誌上發表，在剛剛過去的9月份中就收到了4篇發表在、無錫市級刊物上的論文。在每年一次的江蘇省創新大賽中，輔導學生x次獲得我們學校的獎。

五、牢記職責，盡心盡力

站上今天的崗位是老師們給我的機會，更是對我的考驗。五年中，我與大家一起經歷了教育科研的陣痛，品嚐了研究成果的甘甜。有一點我始終不忘，那就是教育科研僅靠個別人是無法有效推進的，任何成績的取得都與每位教師的支持和參與密不可分，老師們為一次次課題活動的全身心付出，新學期開學時交來的一篇篇論文便是的證明。我，唯有更好地指導與服務學校的教科研工作，才能不辜負大家的期望與要求。

學校領導班子年度考核述職報告8

一年來，學校領導班子以科學發展觀為指導，緊密圍繞教育的“xx”規劃，帶領全體幹部教師，以深化課程改革，堅持教育創新，強化教育管理，打造一流隊伍，嚴格執行區五星管理方案，進一步提升我校硬軟件水平，創我校教育教學品牌和特色為奮鬥目標，積極搶佔教育發展的快車道，全面提高了學校教育教學工作的整體水平。回首走過的XX年，在全校師生的共同努力下，學校又榮獲xx市師德建設先進集體;xx市學雷鋒樹美德做新人先進集體、xx市中國小法制教育先進學校;xx市中國小心理健康教育先進校;xx市語言文規範化示範校;xx市中國小優秀家長學校;xx區文明學校;xx區五星級管理督導檢查獲三金二銀、xx區社會治安綜合治理優秀達標單位，xx區國中課程改革先進學校，xx區高中課改先進校，xx區教育學會工作先進單位，xx區高中教學質量綜合評估優秀校，xx區國中教學質量綜合評估優秀校，xx區優秀青少年維權崗……這一個個榮譽記錄着學校的發展和進步，凝聚着全校師生的心血，代表着我們過去一年的努力、奉獻與拼搏。下面，我從七個方面作如下的彙報。

一、德育工作在本學期的學校的德育工作中，德育處以學生良好的文明行為習慣的養成教育為出發點，以培養學生的能力為目標，以全校上下齊抓共管、提高學生的自我管理能力為措施，加強了我校的德育教育工作的力度。

(一)以加強班主任對細節管理能力，進一步加強德育隊伍建設

一是本學年以青年班主任的培養作為重點，進一步落實結合《青年教師培養考核方案》。開展了以“依法治學”為主要內容的專題培訓，並在培訓的基礎上月份進行了培訓考核;結合文明禮貌月的開展，要求青年教師在老班主任幫助下設計一節主題班會並進行展示，並在展示的基礎上開展了主題班會説課比賽，使部分班會的水平也有了明顯的提高;開展了青年教師兩週上崗實踐活動，讓每一位青年教師進一步瞭解班主任一日工作的流程，逐步熟悉班主任工作。

二是開展了以“班主任工作中的細節”為主要內容的班主任論壇活動。本次活動以情景再現的形式進行論壇，尤其是班主任工作發生的一些棘手的問題作為題材，開展討論、發表意見和提出解決的辦法，開拓了班主任的思路，實現了資源的共享。

三是組織了部分班主任外出學訪活動。月份參加了在xx一中舉辦的全國首屆班主任工作論壇活動，學習了先進的教育理論，而且在學訪後利用全體會的時間進行了回報，讓更多的班主任和教師收益。同時，德育幹部在本年度參加了教育局組織的德育幹部封閉培訓，更新了觀念，為今後德育工作的開展奠定了基礎。

(二)以學生良好文明習慣的養成教育的培養為目標，全方位地提高學生的素質

一是暑期開學前組織了全校全員的開學前教育，通過包括規章制度、心理健康輔導等內容的集中學習，對於起始年級的學生起到規範的作用，對於其他年級的同學起到了重新學習的作用，為新學期的管理奠定了基礎。

二是以評優活動為契機，提高學生的規範意識。本學年利用三月份“三好學生、優秀學生幹部”評選和0月份“文明中學生”的評選，制定了評選制度和操作程序，使評優更加重視評選的過程，發揮過程帶來的效應，為其他同學樹立了學習的榜樣。

三是繼續開展文明禮貌月活動。每年0-月份，開展“文明禮貌月”主題活動，通過學校教育、年級教育、班級教育、主題班會展示、文明活動、徵文活動、板報宣傳、踐行檢查等形式，讓學生從感性認識到理性認識，從被動要求到主動遵守方面有了提高，在此期間，學生好人好事明顯增多。

(三)寓德育教育於活動，以活動促發展，以活動促提高

一是通過常規活動對學生進行潛移默化的德育教育。充分利用每週一次的升國旗儀式，對學生進行愛國主義教育和革命傳統教育，充分發揮宣傳櫥窗、板報、班會等，加強了對學生的思想品德教育

二是體育藝術活動為同學提供了展示的舞台。本年度的藝術節分為，大合唱專場、舞蹈器樂專場、朗誦專場、彙報演出專場，通過活動的開展發現了不少學生的特長，期末將為全校師生奉獻一台精彩的節目。除此之外，還組織了同學們喜聞樂見的體育活動，如：集體跳繩比賽、拔河比賽等等，通過活動的開展增強了班級的凝聚力。

三是社會實踐活動促提高，本學期除組織非畢業年級的學軍學農活動，由德育處和團總支組織了義務勞動，尤其是今年的掃雪的活動，這些愛心活動讓每個同學得到了提高，體驗到了道德的魅力。

(四)心理健康教育工作：一是制定心理輔導室宣傳計劃，按照計劃定時宣傳心理健康知識。如利用升旗儀式、晨會、校會、班主任會、校園電視台、廣播站、校園櫥窗、班級黑板報、校園網站、校級學生刊物《卓犖》、年級、班級刊物等，進行心理健康知識的宣傳，介紹相關的心理常識和心理輔導的有關問題。

二是建立了“學生心理輔導社團”，社團吸收喜歡和熱愛心理輔導活動的`同學參加活動，通過學習心理健康知識、心理輔導的方法，參與心理輔導的實踐活動等形式，以學生自助、互助等方式進行心理健康的教育活動，受到同學們的歡迎。

二、教務工作教務處工作堅持以人為本，貫徹落實科學發展觀，促進教師專業發展和學生全面素質提高。以教科研引領，以新課程改革為依託，以構建高效課堂為抓手，積極推進課堂教學改革，努力提高教學質量，全面提升教學水平。

(一)課堂教學改革進一步深化。到XX年秋，初高中雖然已經完成了一輪新課程改革的實踐，積累了一定的經驗，取得了一定的成績，但在如何有效實施新課程，培養學生自主、合作、探究學習能力，創設高效課堂，我們一直沒有停止探索的腳步，課堂教學改革向縱深發展。國中“合作、互動”課堂教學模式已普遍被老師們接受，課堂教學改革由專家引領------教師自發------學校引導，現已經轉變為教師自覺行為。生動、活潑、高效的課堂正在形成。學案導學初顯學科特色。教師們由摸索學案的模式，到自覺探索有效發揮學案在教學中的指導作用已邁出實質性一步。本年度我校國中課堂教學加大校際間交流力度，先後接待了楊柳青二中、鹹水沽二中的部分領導、教師來校學訪，派出樑紅豔、孫乃芹到鹹水沽二中做展示課，受到鹹二中領導教師的好評。教育報記者就我校國中課堂教學改革進行了專題採訪，老師們從教學、班級管理及學案導學等方面談到學生學習方式、教師教學方式的變化，學生面貌的改變，素質的提高，合作、互助意識的增強及班級的變化，令人耳目一新。XX年我區進行高中課程改革實驗階段性總結，我校與三所樣本校一同被評為高中課程改革實驗先進單位，xx等四位教師被評為高中課程改革實驗先進個人，XX屆第一屆課改年級大學聯考，我校以本科49人上線再創佳績，我校高中課改總結被收錄在《xx區基礎教育高中課程改革成果集》中，另有4人次論文收錄其中。一路走來，我們始終堅持在探索中實踐，在實踐中反思，在反思中提升。XX年我們完成了會考“保三爭二”，大學聯考“本科上線超百人”的既定工作目標，再次向社會交上一份圓滿答卷，學校連續5年獲初、高中教學質量優秀校稱號;教師在各類評比中獲區級以上獎勵為做課達48人次，論文28篇，教學案例：教學設計24篇，參賽課件獲國家獎2人次。

(二)教師隊伍建設凸顯成效。教師隊伍建設永遠是學校工作的重點，教師隊伍的強弱直接關係到學校的生存與發展，教師專業化的成長又關係到教師的發展，學生的成長。近幾年我們進一步加大教師隊伍建設的力度，於XX年出台了《青年教師培養方案》，學校積極為教師成長搭建平台，學校從財力上給予保障，鼓勵老師們多讀書、讀好書，更新教育觀念，教育思想;積極推薦教師外出學習;組織各種教學活動提升教師的教學能力與水平。XX年度我們組織了35歲以下青年教師全員説課、作課，並推薦優秀教師參加各級比賽活動，並取得佳績，xx、卿俊英在全國高中信息技術與學科教學整合優質課大賽獲一等獎;孫乃芹在全國國中信息技術與學科教學整合優質課大賽獲二等獎;孫慧賓在xx市第五屆青年教師學術論壇榮獲二等獎;另選送30位教師參加區級“同課異構”評比活動，其中0位教師獲一等獎、 0位教師獲二等獎、

0位教師獲三等獎，獲一、二等獎比例位居全區各校之首，得到教研室領導好評。

(三)發揮學科組作用，校本教研走向成熟。校本教研是溝通課改理念與千變萬化教育實踐的橋樑，是提高學科教學效果的有效途徑，是教師專業成長的有效途徑。我校在學科組長帶領下，以建設“教師成長型”學科組為抓手，校本教研逐步走向成熟。首先確保教研時間，規範教研活動，建立學科網頁，實現資源共享。抓集體備課，每個備課組每週都要固定時間集體備課，充分發揮集體智慧，提高備課質量。在教師個人認真備課的基礎上，再組織同年級教師進行集體備課，每週開展一次研討活動，有中心發言人，有準備具體內容，中心發言人預先要填寫好《備課記錄》，與同組教師共同分析教材，明確各課時教材的重難點和教學目標，尋找教材內容與日常生活的聯繫，依據教材內容與學生實際選擇教法與學法，提出每節課教學方案，設計教學環節，安排學生活動等。通過集體備課使教師之間不斷髮現問題，研究問題，解決問題，達到集思廣益，全面提高。教師不斷地對自己的教學行為進行反思，學科組長組織進行交流活動(從教學亮點、不足之處、改進措施幾方面來交流)。在學科組長的帶領下，通過校本教研活動教師專業化成長步伐加快。本年度學校進行優秀學科組評選，化學組等三個學科組被評為校級優秀學科組，並依據評比結果推薦化學組代表我校參加區級“教師成長型”優秀學科教研組評選。(四)教師教科研意識逐步增強。課題研究是將教研與科研有機融合的方式。隨着新課程改革的不斷深入，教師們以科研引領教研的意識逐步增強。教師積極參與課題研究，骨幹教師牽頭承擔一項課題或子課題的研究，來解決教學中的熱點、難點問題，促進教師由教書匠向科研型教師轉變。xx等老師負責的四項市級課題於XX年順利結題。xx、xx、xx主持的三項市級專題正在研究之中。另有9項課題被批准為區級研究課題。由xx老師負責的國家級子課題《語文雙線自主活動教學研究》已獲批准着手進行研究，我校成為該課題實驗基地校。學校還在xx教育報的主持下，把新課程實施以來老師們探索和實踐的成果彙集到《教育的智慧》(xx市第九xx中學卷)一書中。

三、黨務工作學校黨支部按照上級的部署和要求，在黨員和入黨申請人中開展深入學習實踐科學發展觀活動和繼續開展黨員承諾制活動，結合“爭先創優，黨員責任區，黨員先鋒崗”活動，以點帶面，做到一名黨員就是一面旗幟。

(一)繼續深入開展黨員承諾活動，充分發揮黨員的先鋒模範作用根據局黨委“黨員承諾制”工作要求，XX年初，每位黨員對XX年制定的承諾事項進行了修改，重新制定了XX年承諾事項。拓展了承諾範圍，新調入、新加入黨員也參加了承諾活動。自“黨員承諾制”活動在我支部開展以來，我支部黨員各個表現出了積極認真的態度，並能夠嚴格履行承諾內容，在工作中自覺接受羣眾的監督，處處嚴格要求自己。以實際行動感染、帶動身邊的羣眾。XX年第一場大雪的到來，全市中國小停課了。為使我校校園儘早暢通，不影響我校正常的教學秩序。學校決定黨團員、青年教師來校清雪。在參加清雪工作的5名教師中，黨員佔70%左右，明楠老師當天正在發燒，但他沒有選擇在家休息，發着高燒參加了這次活動。為使我校困難生能夠像其他孩子一樣快樂的學習，不因家庭生活困難影響學習，部分黨員兩年來堅持承諾出資資助家庭困難學生，XX年6名黨員、入黨申請人承諾出資3300元資助本校困難生。在“承諾活動”中湧現出很多踐諾典型，趙美麗、李玉勝兩位教師被推薦為我校踐諾典型，已上報局黨委。我支部申報推行黨員承諾示範點。

(二)深入開展學習實踐科學發展觀活動按照《xx區委關於開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》及教育局黨委安排，我校為第一批參加學習實踐活動單位，為搞好這次學習實踐活動，研究制定了我校活動方案，精心組織，周密部署，有計劃地開展了學習實踐活動，在活動的三個階段，即學習調研、分析檢查、整改落實三個階段，做到思想認識到位、組織領導到位、工作部署到位。召開支部科學發展觀專題會議4次，召開黨小組長會4次，組織黨員進行科學發展觀專題論壇5次，輔導報告會3次，組織廣大黨員幹部圍繞科學發展觀與學校工作開展了“我為學校科學發展建言獻策”等活動，採取多種渠道，廣開言路，多層次、多方位地聽取廣大幹部職工的意見和建議。召開各類調研座談會4次，教職工問卷調查和評議2次。黨員專題組織生活會次，領導班子民主生活會次。上報專題信息4次。上報黨員科學發展在xx案例分析等稿件若干篇，其中李玉勝老師的科學發展與校園文化一篇被採納。張寶起、劉寶省老師的“我是黨員，我承諾，我踐行”徵文獲獎。組織全體黨員觀影活動一次。利用黑板報進行宣傳報道期，宣傳欄一期。全體黨員學習科學發展觀心得體會已全部上交支部保存。通過學習實踐活動，全校黨員幹部和教職工的學習熱情明顯提高、精神狀態明顯改進、黨員意識明顯增強，重視政治理論學習的風氣、深入實際調查研究的風氣、努力工作積極爭先的風氣進一步形成。

(三)加強青年教師的師德建設，XX年由人事處牽頭，制定了我校青年教師培養規劃，包括師德培養計劃，青年班主任培養計劃、青年骨幹教師培養計劃，在青年教師中開展了“師德演講比賽”“讀書交流”“書法比賽”等活動，開展了“十佳育人新秀”的展示活動，組織了“十佳青年教師”及校級優秀青年教師的評選，為青年教師迅速成長搭建了平台。

四、團隊工作

一是抓好學生幹部培訓，學生幹部的管理工作。今年進行了二十屆學生會和校團總支的換屆改選，組成了新的學生會和團總支。為了有利於管理和提高學生幹部的素質，開展了“學生幹部論壇”活動，參加論壇活動的有新一屆學生會、團總支幹部，還有各班的班長、團支部書記，論壇組織了三期培訓，共35人蔘加了培訓。學生幹部論壇活動的開展受到學生幹部的歡迎，幹部們參加活動的熱情很高，對自己的工作有了很強自信心，使工作效率大大提高。新一屆團總支、學生會幹部上任後修改了《xx中學學生幹部管理制度——星分制》《團員儀表檢查細則》和《團支部園地檢查細則》，並且進行了多次檢查。

二是抓好團員教育，繼續嚴格入團管理程序。年初上報積極分子名單，團支部培養一年後方可參加入團考試，入團考試合格後，還要接受各方面考察，尤其是團前的實踐考察，合格後方可允許入團。今年發展了77名團員，有5 2名入團積極分子接受團前培訓。

三是抓好青年業餘黨校工作。今年進行了青年業餘黨校的培訓活動5次，共有積極分子8人蔘加培訓;下半年繼續嚴格管理青年業餘黨校的工作程序，共有20xx年xx月xx日進行了《黨章》考試，考試合格後，才能成為XX年青年黨校學員，培訓合格後予結業證。今年，學校發展了一名學生黨員。

五、音體美衞工作音體美組教師人數少，但是活動多，參加比賽的隊伍多，每位教師發揮各自潛能，團結合作，不計報酬，克服自身的困難，常年堅持進行業訓工作，和隊員一起摸爬滾打、共同拼搏，使我校各比賽隊伍始終保持在全區前列。XX年在xx區中國小生田徑運動會上獲國中組團體總分第六名，高中組團體總分第三名，入場式表演一等獎。在xx區中國小生球類比賽中分獲高中男子籃球第一名，高中男子足球第二名，高中男子乒乓球團體第二名，國中男子乒乓球團體第三名。在xx區大課間評比中獲區二等獎。此外在各處組的支持和幫助下，開展了豐富多彩的課外活動。如承辦了xx街首屆農民運動會和開幕式的大型團體操表演，舉辦了全校的廣播操比賽和秋季田徑運動會，組織了教工合唱團參加xx市教育系統第五屆“放聲歌唱”合唱比賽取得三等獎。

六、工會工作

(一)教代會工作教代會參與學校的管理是我校歷年來的光榮傳統，凡是學校有重大活動或重要決議，工會均要組織教代會研究審議決策，本年度教代會相繼審議並通過了學校“九xx中學初升高定向推薦方案”“九xx中學職稱評量化辦法”“九xx中學目標考核實施方案”。在學校的建設和發展上起到了積極的促進作用。本年度，校工會組織參與了“黨員、幹部”的評議、諫言獻計等活動。並如期進行教代會換屆改選工作。

(二)為教職工辦實事，謀福利為教職工辦實事，是我校工會的一貫宗旨，每年為全體教工體檢一次，今年購買運動服一套，合理安排四季福利、防暑降温物品、雙節慰問物品等。繼續開展“救困解急儲金會”工作，使有暫時困難的教職工，得到幫助渡過難關。在崗教工、離退休教工有病，校領導、工會前去慰問，凡是有婚喪嫁娶，工會都儘可能提供必要的幫助。教師節組織離退休教工參觀石家大院、遊覽楊柳青名鎮，並同現崗教工聯誼會餐。

(三)豐富教職工的業餘文化生活為了豐富教職工的業餘文化生活，三八節以工會小組為單位進行跳“8”繩比賽活動;為慶祝建國60週年，組織教工合唱團代表xx教育局參加了xx市第五屆教育系統“為祖國放歌”合唱大賽並獲三等獎;教師節組織全體教職工在人文江南大酒店舉辦了教師節聯誼活動，組織了教工秋季運動會，工會出經費每人00元以工會小組為單位開展慶元旦聚餐活動，極大豐富了校園文化生活。

(四)工會組織建設校工會嚴格按基層工會的十條標準辦事，堅持每月一次工會委員會、半年召開一次生活會以及每年年底進行崗位責任考評。定期召開工會委員、工會小組長會，傳達上級工會工作精神，研究佈置本校工會工作計劃。做好工會會員納新工作，在黨支部的領導下如期進行了工會委員的換屆改選工作。

七、總務工作

(一)做好校產檢查登記總務處保管與維修人員每年兩次在開學初對各班級的財產進行了檢查登記，同時對學校的固定資產進行了核實，並對需處置的資產進行上報。與財務人員溝通，制定了本學年的財務工作計劃與各項預算。學校財務管理人員工作嚴謹、認真，業務水平高，財務管理規範，成為xx區教育系統首批達標的四個單位之一，並作為示範向各學校推廣。

(二)校內工程本年度是校園工程如火如荼開展的時期，各項校園工程逐一進行並一直持續到年底，在校園土建工程進行的同時，一月份進行了更換校園內線電話交換機及各辦公室電話機的工程，拆除原來凌亂無序的電話線佈置了規範整齊的新線。二月份更換原校園旱廁的排水管60餘米，對教學樓大屏幕進行了維修，三月份為英語及體育教師購置了新的錄音機，四月份維修佈置校園，通過了國家語委會的檢查工作，五月份更換校內櫥窗陽光板，六月份拆除校園平房進行新式水沖廁所的建設，新廁所的建設一直持續到八月底。xx、xx月更換了宿舍內頂棚防蚊紗繃，維修老校區的地下暖氣管道，更換了補水箱的上下水管。八月二十八號校舍大維修開始，首先為教學樓鋪設了2508平方米的防水工程，隨後對樓內廁所、水房進行了改造，最後更換了

6個教學樓的入户門、 5平方米的塑鋼窗户。十月一日正是老師們享受國慶長假的美好時光，就在這一天，校園三大館的外圍配套工程開始，這一工程持續到年底尚未結束。十一月，為了解決冬季暖氣不熱的問題，拆除了原兩噸的取暖鍋爐，安置了四噸新鍋爐，同時對校園有危險隱患的圍牆22米進行了拆除重建。十二月份，為解決新食堂燃氣問題進行了燃氣工程的施工。在這些工程進行的同時，校園三大館內的裝修、電力，舞台燈光、座椅、餐具、灶具、體育器械等的安置調試工作也在進行中。

(三)安全是學校各項工作順利進行的保證安全是一切工作的的保障，沒有安全，學校的一切工作將無從談起。校內大型工程一開始，我們總務部門即與建築方簽訂協議，為了師生安全，課間休息時，凡影響師生正常通行的工程暫停，上課時把噪音減小到最低限。同時要求校內的大型工程要把自己的工作區圍擋起來，與學校分隔開。凡遇學生入校或離校的時段內，不許運輸車輛出入。防止盜竊事件的發生，我們提高了防範意識，加強了巡視和檢查的力度，發現護欄有破損的現象及時修復;制定有效的防護措施，同時對放置重要物品的倉庫、專用室和財務室等地安裝防盜門窗、防盜報警裝置等，以保證財產和設備免遭損失，並經常對防盜報警裝置進行檢測維護。為避免學校火災事故發生，總務人員對學校的各個角落進行檢查，消除火災隱患，發動各班級對教室內的電器進行自檢，找出隱患。在實驗室、倉庫、各功能室，箱式站及各樓層大廳等處放置好有效的滅火器，定期換粉，檢查滅火器的使用性能，在樓道安置好防火栓並指明安全出口。各位老師，回顧一年的教育教學工作，應該説我們取得了很大的成績，這些成績是全校幹部教師真抓實幹、勇於創新的結果。成績固然可喜，但我們也應清醒地認識到，在新一輪的教育競爭中，我們現有的工作距離學校確定的發展目標、距離教育事業發展的要求，還存在着一定的差距。要求我們全校幹部教師要進一步振奮精神，以思變求快的創新精神努力做好本職工作，為我校整體工作再上新水平、再攀新高峯做出積極的貢獻。

學校領導班子年度考核述職報告9

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！

寒暑往來，春秋更迭，xx年的工作即將告一段落，回顧這一年，我在學校領導及各事的指導、關心、支持和幫助下，本人能嚴格要求自己，認真落實學校各項工作，基本完成年初的工作設想，按教育局要求，下面就一年來我所做的工作，向在座的各位作個彙報，請同志們批評並審議。

一、嚴以律已，與學校榮辱與共。

一年來，我堅持的以人為本及和諧發展的教育理念。平時能寬以待人，嚴以律已，以校為家，始終以一名黨員的身份要求自己，作為學校的一名領導，我分管德育安全和工會工作，我始終與同志們站在教學一線，上半年擔任九年級畢業班和職中英語，本期擔任七年級英語，作為下級領導我自覺服從級組管理並極力協助級長並開展各項工作，樹立級長和下級領導威信。平時我對待分管的工作和教學都能虛心接受同志的合理性意見，堅持從羣眾中來，到羣眾中去，絕對服從組織領導，從不攬權，從不邀功，能顧全大局，有較強的民主意識，做事講效率，從不拖沓，本人一直愛憎分明，不搞陰謀詭計，公私分明，廉潔自律，少説廢話，多做實事。我堅信“少言是思想者的道德，唯有少言才能多思”、“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”。作為教師，我特別注意教育平等，關注每位學生的成長，對班上的後進生能堅持正面教育和及時鼓勵，對家境貧寒的、行為不端的同學尤為關注瞭解，能主動協助班主任共同教育，上半年擔任的九（6）班，有陳嘉容，陳金明，陳貞良等比較頑皮的同學，其中陳金明、陳貞良有一定的學習基礎，潛能較大，經我和陳滿嫦老師耐心細緻教育，同時我和陳建林主任利用全校家訪的機會與其家長進行深入分析，細緻溝通，他們的思想轉變較大，陳金明、陳貞良同學均以優異的成績考取重點中學，陳嘉容同學經與家長共同教育，能順利畢業。今期擔任的七（6）班，班中思想散漫的談禮籍問題學生比較多，陳敏龍、陳天送、陳冠文、陳祥輝、陳忠誠等不但無心向學思想不端，而且家庭背景複雜，作為科任，我始終努力協助班任，不厭其煩對這批學生進行正面教育，在課堂上，我儘量設置些簡易的問題讓這些後進學生作答，為中下層同學架設施展才智，展示自我的平台和機會。在他們取得進步時，我能給予及時表揚，每個月學生作業上都有我至少2次以上的文字批語，除了鼓勵言辭還有學法上的指導。按上級要求，這個學期修訂、制訂、完善了各種德育安生方案及規章制度和責任書。本期我落級七年級，事務比較多，但無論怎樣忙碌，我都堅持認真備課、上課，堅持每晚下班輔導。

二、開拓進取，對自己職責負責。

作為一名副校長，我自知能力水平有限，儘管努力做了大量工作，但成效不夠顯著，在此我真誠希望唐校長及在座的同志們能予的諒解、同時也感謝大家一直以來對我和我分管工作的鼓勵和支持。對於我分管的工會德育安全工作，具體的分述如下：

1、工會方面：積極開展一些羣眾性活動，今年3月21日召開了蘋塘中學七屆六次教代會，11月20日工會換屆選舉，產生了新一屆工會委員，沓露超、凌喬光、陳英、陳偉玲、黃國潢、樑志成、樑海明和我均以高票當選，這是全體教工對我們的信任，我們會團結一致，務實工作。在七屆六次教代會中，針對教工提出的熱點難點問題，均能按照學校實際予以解決，“三八”、“六一”期間，對全校女同胞及其孩子們進行慰問，中秋節、邀請孔木安、楊榮海，陳北海等離退休教職工回校座談，12月極力協助體育科組召開蘋塘中學第二十二屆校運會。上半年學校工會被評為教育系統工會先進單位，學校女工委被評為市先進組織，凌喬光和我被評為先進工會工作者，同時按學校工會工作計劃，在春節期間對離退休教工們進行了慰問，對有困難的教職工或因意外受傷的同志學校工會都能給予探望慰問。

2、德育安全工作方面：堅持“德育主首，安全第一”，共創和諧蘋中為出發點，在當前的教育形式下，結合學校發展，我積極組織政教處同志，策劃修訂《蘋中安全應急預案》、《樓道疏散分配方案》、《蘋中科任工作細則》，《蘋中班主任工作細則》、《蘋中學生宿舍公約》等各種制度，並對各種制度加以落實，與學生簽定了安全責任書，學校安全責任極其重大，全體班科任老師為此付出辛勤的勞動，在此我誠懇地希望德育安全工作能得到各位同事的理解和支持。賙濟部長説得真切：“安全不保，談何教育”我想也只有這樣，才能推進良好校風的逐步行成，才能確保蘋中師生的平安，政教工作極其煩瑣，特別是班主任同志為此做了大量耐心細緻的工作，大家的艱辛和付出是蘋中持續發展的根本保證。一年來，我堅持做到每週對整個校園巡視二次，對存在的安全隱患及時派人落實解決，並多次組織政教人、總務處同志對校園的各種場室進行安全排查，對存在的'問題加以整改，消除安全隱患，安全責任落實到人，建立安全台帳，檢查有紀錄，資料齊備，歸檔合理，今年上半年期中試後，按學校和政教處的工作計劃，精心組織部分教師，利用休息天，有針對性對學生進行了家訪和電話訪，加強學校和家長的溝通，便於對留守兒童和問題學生的針對性教育，得到家長和社會的一致好評。今期，我們組織學生觀看《開學第一課》、《交通安全》等影視光碟，對全體新教師進行一次師德培訓，並就新修訂的《中國小教師職業道德規範》與全體教工進行培訓和學習。4月份、12月份召開二次班主任專題經驗交流會，4月份是全校性的，12月份是分級召開的，得到較好的效果。一來年，按照唐校長的指導，我主講每月初的全校性晨會達5次，通過一系列的組織參與，我看到自己的不足，同時也得到鍛鍊和提高。

3、陽光體育活動方面：作為七年級級的下級領導，我大力協助級長，精心組織開展此項活動，七年級級師生能積極響應，共同參與，收到較好的效果，我是七年級級的一員，參與此活動是義不容辭的事，在運動中我感受到快樂，收穫着幸福。

4、教學工作：08年上半年我擔任九年級（6）班及職中一個班英語，今擔任七年級個班英語，一年來，我所擔任班級從每次測試來看，平均分雖有所提高，同時我也清醒認識到和兄弟班級的差距，我會面對現實，承擔責任，努力工作。

5、工作之餘，我除堅持參加體育鍛煉之外還利用假期和休息時間堅持看文學書籍，拓寬視野、陶冶情操。同時我還把一些平時的教學設計和教學心得寫成文章，發送到英語類權威刊物“英語週報”和“英語輔導報”進行投稿，08年投稿3篇，有2篇已被錄用。

三、正視不足，自我反思。

一年來，我分管的工作雖然取得一些成績，但我也清醒認識到自我的不足，主要是學習的勁頭還不是很足，教科研的水平還不高，幫扶年輕教師的時間還比較少，對教職工關心的熱點問題解決的還不到位，管理水平也有待提高，對於本人工作中存在的問題和缺點，還望同志們指出批評。

各位領導、各位同事，我的述職到此。由於我能力水平有艱，工作中定有不少失誤，希望同志們諒解，同時也希望大家在今後的工作中一如既往地支持和幫助我，我本人會以“考核”為契機更踏實地工作，為蘋中明日之輝煌而努力！

謝謝大家！

學校領導班子年度考核述職報告10

根據教育局的安排，我代表學校領導班子，將學校一年來的工作，向大家簡要彙報，請全體教職工評議：

一、工作實績

1.一年來，我校在教育局的正確領導下，繼續實施“依法治校，以德理校，科研興校，質量立校，人才強校”的治校方略，紮實開展教育教學活動，強化各項管理，獲得縣教育工作考核綜合獎，在在20xx年全縣教育工作會議上作題為《構建和諧校園致力持續發展》的大會發言，並獲得縣政府表彰“20xx年度教育工作先進單位”。

2.一年來，在局黨委的正確領導下，我校領導班子團結協作，鋭意進取、埋頭苦幹，廉潔奉公，較為出色地完成了上級交給的各項工作任務，德育工作取得新突破，教學教研再邁大步，課程改革呈現新氣象，可以説我們又勝利的走過了一個學年。20xx年11月28日被江蘇省網上家長學校在“名師名校”欄目報道了我校的辦學業績，20xx年4月23日《鹽城晚報》報道了我校狠抓教育教學管理的辦學經驗，20xx年4月28日濱海電台在“教育時空”欄目推介了我學校的成功經驗。

3.一年來，我們圍繞“兩個聚焦”，狠抓教育教學管理。在5月濱海中學“新華杯”競賽中初戰告捷，九年級（7）班孫路成倍濱海中學高一實驗班提前錄取。

4.一年來，我校領導班子始終信奉“以科學的思想武裝人，以高尚的情操陶冶人，以正確的輿論引導人，以誠信的態度團結人，以適當的'待遇吸引人，以民主的考核激勵人，以務實的工作培養人，以合理的規範制約人，以寬鬆的環境留住人”的管理理念，實行彈性管理，落實制度考核，構建和諧校園，我校人文管理水平明顯提高。

二、存在不足

1、領導班子的執政能力與學校的發展、與領導的要求存在一定的差距。因此必須不斷地加強理論和業務學習，提高決策力、領導力、執行力。

2、教師現有的文化水平和業務能力很難適應新課改的需要，探索新課改的教學路子還很漫長。因此教師要樹立終身學習的理念，不斷豐富自己的文化知識，經常給自己充電。要不斷探索教育教學方法，從教書型向知識型、科研型轉變。

一學期來，我們雖然取得了一些成績，這僅是小小的新的進步，與領導、社會期望的距離還很遙遠。由於環境、學生基礎及辦學條件等因素的制約，今後的道路將更艱難。然而我們三中人仍然充滿信心，將進一步強化目標管理，細化措施落實，深化常規管理，深入推進素質教育，努力提高教學質量，趁勢而上，力爭在良性循環的起點上走下去！

學校領導班子年度考核述職報告11

各位領導，全體教職工：

20xx年已經過去，新的一年已經開始。在過去的一年裏，我校各級教學管理人員在局、校領導班子的正確領導下，在全校各部門和全體教職工的大力支持下，圍繞平川區教育局x年工作要點，結合我校實際，按計劃完成了x年的各項工作，現將一年來完成的主要工作總結如下。

一、加強常規教學管理工作，全面提高教學質量。

教學工作是學校永恆的主題。一年來，全體教師繼續發揚樂於吃苦、甘於奉獻的精神，勤奮耕耘，立足於三尺講台，發揮課堂的主陣地作用，圓滿完成了自己的教學任務。

（一）推門聽課，瞭解教師的課堂教學情況，掌握了第一手資料，為教師的合理安排每一位教師的教育教學工作，揚長避短，做到“人盡其才，才盡其用”。推門聽課是瞭解教師教學水平的最好方合理使用打好基礎。今年十月份，學校領導班子進行了調整，學校副職的分管工作也作了調整，我由原來的教研、後勤工作變為國小教學，這就需要調整工作思路，全面瞭解國小部的教學情況，詳細瞭解每一位教師的教學基本功和課堂教學水平，法，也最能反映教師平時的教育教學工作。推門聽課使我掌握了國小部的教學情況，對國小教學有了一個全新的更為深刻的認識，對國小教師的勞動有了進一步的瞭解，也使自己得到了提高。按照計劃，用了一個半月的時間，聽完了語文、數學、英語教師的課，共計34節。通過聽課，我認為，國小教師的課堂教學基本功是過硬的，絕大部分教師能認真上好每一節課，課前精心備課，課堂上能充分調動學生的學習積極性，課堂氣氛和諧民主，教師精神飽滿，教學方式方法靈活多樣，教學效果良好。在聽課中也發現了一些問題，如個別教師課前準備不夠，課堂上慌亂，教學環節銜接不好，過渡不自然；個別教師基本功不過關，表現為語言表達能力較差、板書設計不合理、普通話不標準、粉筆字不規範等。不怕有問題，就怕不能發現問題和解決問題。聽完每一節課，我都把聽課意見當面反饋給任課教師，提出問題，共同探討，或者寫出簡要的評課材料發給校長，第二天就出現在校長的博客中，任課教師就能看到。通過大面積推門聽課，與教師廣泛交流，切磋教法學法，共同提高，實現了互利雙贏。

二、加強教學檢查，規範教學行為。

教師的教學工作發生在課前、課中和課後，“課前”是備課，“課中”是上課，“課後”是作業，教學檢查緊緊圍繞這三個方面。通過推門聽課檢查上課情況，通過檢查教案和作業掌握教師的課前準備和課後作業處理情況。在教案和作業檢查上，我們繼續堅持“月檢查”制度，每月由教導處牽頭對教案和作業進行一次全面檢查，並詳細記錄檢查結果，作為教師年終考核和績效工資考核的依據。教案檢查從以下幾個方面進行，一是總的教學目標和教學進度安排；二是教案備寫的環節是否齊全，以《平川區普通中國小教學常規》中規定的教案書寫環節為準，同時，特別要求教師在教案中要突出“學情”分析這一環節，這個環節在以前的備課中經常被忽視，是一個薄弱環節；三是教學反思和單元后記的書寫質量，要求教師要養成書寫課後反思的良好習慣，要善於思考和總結，要及時記錄課堂中的成功和不足之處，只有認真的反思總結，才能形成有效的“二次備課”；四是教案書寫的整齊情況，要求用規範字書寫工整的教案。對作業的檢查從以下幾個方面進行，一是按照《平川區普通中國小教學常規》的要求，檢查批閲符號是否規範；二是根據《平川區中國小義務教育段各科作業設置及批閲要求》，檢查作業批閲的次數；三是檢查作業中學生對錯題的更正情況；四是檢查教師書寫的作業評語，要求教師養成作業中加註評語的.良好習慣，同時，在評語書寫中，要經常書寫激勵性評語對學生進行鼓勵；五是檢查作業的書寫情況，要求教師督促學生寫規範字，作業要工整。

為了督促教師更好的搞好教學工作，在常規檢查的同時，對某些年級或學科的教案和作業進行抽查。十月份和十一月份，分別抽查了六年級和三年級的教案和作業。常規檢查的量比較大，有些問題不易發現；抽查的量相對要小一些，檢查的更細緻一些，有時還可以“解剖麻雀”，進行案例分析。抽查一般具有針對性，是對常規檢查的有效補充，二者要有機結合。

十一月份，由教導處牽頭、各部門配合，搞了一次教案和作業展評。展評的目的是互相學習，取長補短，共同提高。在平時的檢查中，有些老師往往對教導處的檢查結果不認同，有些老師總以為自己的教案寫的最好，通過展評，讓老師們自己去看，自己去比較，自己發現問題，自己評價教案，這比平時提要求更有效。有些學生的作業一直寫不好，“亂”字當頭，老師想了各種辦法，收效甚微。通過作業展評，讓學生自己去看，“為什麼別人的作業那麼整齊？”這比老師平時喋喋不休的説教更有效。

畢業班是學校的窗口，畢業班的教學成績直接影響着學校的生源和聲譽。學校十分重視畢業班的教學工作，為畢業班選配得力的班主任和任課教師，在評先選優和職稱晉升方面向畢業班教師傾斜，對畢業班的各項工作優先支持。在學校的各項工作中，把畢業班教學工作列為一個專項工作進行督察。每學期召開專題教學分析會和學生家長會。通過以上措施，調動了畢業班教師的工作積極性，為最終取得優異成績打下了堅實的基礎。