夏令營開展的策劃方案
為了確保工作或事情能高效地開展,通常需要預先制定一份完整的方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。那麼問題來了,方案應該怎麼寫?下面是小編整理的夏令營開展的策劃方案,希望能夠幫助到大家。
夏令營開展的策劃方案1為進一步加強未成年人思想道德建設,共同呵護留守兒童健康成長,快樂生活,開展年春泥計劃“繽紛夏日”系列活動,經研究,區教育局、區文明辦、區關工委、團區委、區婦聯決定聯合開展關愛留守兒童夏令營活動。現就有關事項通知如下:
一、活動時間:
20xx年7月10日-12日。
二、活動地點:
雅林學生綜合實踐教育基地,報到等具體事宜另行通知。
三、活動內容:
xxxxxx
四、參加對象:
全區國小農村留守兒童(三年級及以上),年已參加過區關愛留守兒童夏令營的營員原則上不予參加。分配名額見附件4。
五、活動要求:
1.營員必須身體健康,自願參加,家長支持。
2.營員必須遵守夏令營的活動紀律,不得擅自離開活動場地,離開活動地點必須告知輔導教師。
3.夏令營活動是由區教育局、區文明辦、區關工委、團區委、區婦聯聯合舉辦的公益活動,不收任何費用。
4.營員在夏令營期間營服、洗漱用品由主辦單位提供,其它生活用品自備。每位營員準備一個文藝節目並自備伴奏帶及所需的道具、服裝。
5.參加夏令營的選手須填寫營員登記表、信息彙總表(附件2、3),附件2紙質表格須經營員所在學校、法定監護人簽字,於6月28日前送交甌海區教育局學生科(xxxx),聯繫人:付xxxx,聯繫電話:xxxx。電子錶發送至xxxx,聯繫人:黃xxxx,聯繫號碼:xxxx
夏令營開展的策劃方案2為推動社區志願者服務制度化、規範化,清江社區志願者服務站在20__年暑期來臨之際,特組織策劃清江社區暑期“陽光夏令營”活動,致力於青少年志願者服務,豐富社區青少年暑期生活,帶給他們一個不一樣的暑假。
20xx年7月15日至7月27日,來自四川大學錦城學院、淮北師範大學、中國地質大學的6志願者參為此次活動提供了志願服務。志願服務累計12天,具體實施情況總結如下:
一、活動安排:
活動前期通過對清江社區青少年關於英語活動方面的意見調查,清江社區志願者服務站特組織清江社區暑期陽光夏令營活動,並將其定位於一個將英語學習與生活、娛樂相結合的活動,在娛樂中學習,在學習中快樂。通過英語正音訓練、寫英語單詞競賽、英語趣味遊戲、英語字母趣味活動、英語課業輔導、英文歌曲欣賞及講解、西方餐桌禮儀簡析、英語户外素質拓展活動(户外燒烤)等活動,豐富社區青少年暑期生活,為青少年提供更多的志願服務。
1、存在問題:
(1)、前期參與活動的青少年太少。
(2)、參與活動的青少年對有些英語活動感到困難。
2、對於問題的解決方法的思考:
(1)、加大活動的宣傳,通過粘貼公告、小朋友們互相宣傳等。在後期,參與活動的小朋友們逐步增加。
(2)、對於活動中的英語的難度減少,開展活動時儘量顧及到中學生和國小生的差別。
二、活動成效
活動過程中開展都較為順利,出現問題時也及時解決。清江社區暑期陽光夏令營一系列活動的開展,豐富了青少年們的日常生活英語知識,在一定程度上提高了他們的英語日常生活用語能力,開闊了他們的視野,為他們在英語上遇到的一些問題提高了解決問題的'方便,也鍛鍊了他們的自己動手做事的能力。
三、各方反饋
1、參與活動青少年
通過對參與活動的青少年對此次活動的意見調查,90%的青少年滿意此次活動,説活動通過玩的方式讓他們瞭解到更多的英語生活用語,也給他們不懂的暑期作業做了講解,很開心。
2、家長
家長對於活動的開展表示了肯定,希望自己的孩子以後在課餘時能參與更多的這樣的活動。
3、志願者
作為還是在校大學生的志願者,在此次活動中積極主動地擔任傳授知識的職責,在奉獻愛心的同時,也積累了自身的社會經驗。志願者們都表示,暑期陽光夏令營生活帶去了很多快樂,帶他們回到了自己的少年時代。志願者們也希望能有更多的機會,參與到更多的志願者活動中去。
夏令營開展的策劃方案3年,我校準備舉辦夏令營活動,下面是夏令營活動的準備方案。
一、活動目的
1、增進學生間的瞭解及友誼。
2、增進學生閲讀興趣。
3、提高學生探究式學習的能力。
二、活動內容
1、車廂閲讀:教師和學生每人分享一本自己喜歡的圖書
2、“最美徽文化”手工DIY繪本比賽。
3、贈書留言。
三、活動形式:
小組探究
所有閲讀小組隊員分四組,分別是A徽美食B徽建築C徽民俗D徽物產,每組5——6人,圍繞小組主題在網上和書籍中搜集相關圖片和資料,再通過實地參觀考察,做深入瞭解,製作本主題的“最美徽文化”繪本,並準備三分鐘彙報展示。
四、活動流程
xx月22日——xx月25日:分組,選好主題,圍繞小組主題在網上和書籍中搜集相關圖片和資料。
xx月26日:各組選出小組長,做好人員分工,小組內交流各自獲取的資訊。
xx月27日:
8:00——9:00車廂閲讀
9:00——10:30遊覽宏村,尋找徽文化。
10:30——11:00製作“最美徽文化”繪本:每位隊員圍繞本組主題製作一頁圖文並茂的繪本內容,然後裝訂成冊,要有封面與封底。
11:00——11:30各小組隊員在組內彙報展示,主題是“我最喜歡的徽xxxx”,選出一位代表準備全組展示。
11:30——12:00四個主題小組在一起展示交流,在自己帶的圖書上寫一句自己活動的感受,贈送給自己的小夥伴。
五、活動準備
1、教師準備:A4白紙40張,各色卡紙若干(做封面封底),剪刀4把,大開本繪本若干,徽文化資訊。
2、學生準備:帶一本自己喜歡的圖書,並準備三分鐘以內的好書分享,可朗讀可講述可介紹,要讓人難忘。彩筆、鉛筆、畫板或簽字板(硬紙板也可)、相機(相機自願攜帶,要注意保管,不帶也行。)圍繞本小組主題蒐集圖片和文字資料。準備一個拿手的節目:講故事、講笑話、唱歌等。
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