國小最後一學期作文（通用10篇）

無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的國小最後一學期作文，希望能夠幫助到大家。

國小最後一學期作文 篇1

我們就快要離開母校了，我們應該為母校做一點力所能及的事情。

已經到了最後一個學期了，我應該把數學成績提升，數學成績非常不理想，所以，我希望能把成績提升。

最後一個學期，我不能忘記我的好朋友尤其是楊穎，因為她給我太多幫助，我都不知道該怎麼謝謝她了。

最後一個學期，一年尤如一年，反反覆覆的一天過着一天，我都覺得好無聊，最想的是能夠考到一個號中學。

最後一個學期，我最想感謝的是教我們的吳老師，是您從三年級教到我們現在，每次我們回答問題時答錯了，老師都沒有罵我們，都是細心教導我們。

最後一個學期，我們將會更聽話，更懂事，就等於長大了一歲。

最後一個學期，我要和爸爸在一起，因為爸爸很愛我，當然也很寵我，我也愛我爸爸。

最後一個學期，我和妹妹在一起的時候，我們經常吵架，但是吵架後總會和好如初的。

最後一個學期，我會好好地把母校記在腦海中，我不能把教過我的老師給忘了，尤其是校長，我不會的問題都會去問寧校長，寧校長給我慈母一樣的關懷。

我愛校園，校園像我的家一樣。

國小最後一學期作文 篇2

光陰似箭，時光如梭，眼間，寒假已經結束了，我又回到了熟悉的校園。這是我在國小的最後一個學期了，能和老師、同學相處的時間已經所剩無幾，國小的點點滴滴如同電影一般；歷歷在目。

在原來，我總是希望快點畢業，快些長大，根本沒有想過畢業，那時，我們無憂無慮的玩耍、嬉鬧、搗蛋……可是現在，我們都十分珍惜這份美好的時光，好想再有很多的時間陪伴同學，更想永遠都不要畢業；永遠都不要長大；永遠停留在國小時光裏；我多麼希望時間能在這一刻停止；我多麼想像以前一樣，和小夥伴們瘋狂。但是，時光是不會被我們控制的，它仍在飛逝。我們必須經歷成長，還要經歷未來，向未來開戰。

四年級到永昌國小時，組建了一個新的班級——四（4）班，這也就是我們班了。

班主任楊老師是一位作文愛好者，在他的渲染下，我們班有了很大的提高好多人都從原來的不會寫作文變為了作文高手！

非常感謝楊老師的教育之情，在這同時，也有一份友誼陪伴着我。

我有三位好朋友，一位是趙銀珠、一位是邵柏葦，另一位便是潘亞軒。雖然在友情這條路上有很多坎坷，但我們都扛下來了，我們彼此嫉妒過；彼此憎恨過，但我們依然很友好。

捨不得老師；捨不得朋友；更捨不得這個學校。雖然有億萬個捨不得，但這是在所難免的，到了國中，又是一個嶄新的開始，是另一種成長。上國中以後，我會把這些令人酸甜的記憶藏在心裏，時不時拿出來慢慢的咀嚼、回味……

國小最後一學期作文 篇3

當我的新課本默默地放在課桌上時，我簡直不敢相信，課本上印着三個扎眼的字——六年級。

歲月無情，日月如梭，一年級時候稚氣的讀書聲還在耳邊迴響，為什麼封皮上的“一”眨眼間就變成了“六”呢？

一晃就是六年，六年級意味着什麼？最後一年意味着什麼？升學意味着什麼？離別又是何等的感覺？國小已經到了尾聲了。人生如夢，國小就像一場奇異的旅行，一路上我們看到了多少好景色？這次旅行中有多少苦辣酸甜的記憶？

我們應該懂得珍惜，珍惜同學，珍惜這美好的童年。不管你喜歡或不喜歡哪個同學，這已經是最後一年了，我們馬上就要分離了，平時沒有跟同學搞好關係的，只能去後悔了。但如果我們有緣，以後還會在國中和高中相會。過了這個童年，我們將翻開新的一頁，會成為一名陽光少年，少年，是朝氣蓬勃的花季，讓我們充滿希望地建設我們的美好未來吧！

我們還有去珍惜時間，小時候覺得時間過得慢，有大把的時間可以揮霍，國中很遙遠，可是真到了這個時候，卻覺得時間如此之快，簡直讓我目瞪口呆。我現在才後悔小時候沒有珍惜時間，可是歲月是無情的，時間如流逝的水，一去不復返，浪費的時間是何等可惜啊！

莫等閒，白了少年頭，空悲切！我們應該馬上行動，早行動，早成功，不要拖拖拉拉，現在開始，為時不晚。

讓我們用自己的行動為國小畫上一個圓滿的句號！

國小最後一學期作文 篇4

我在班裏有很多好朋友，他們在我孤單的時候陪我玩，在我寂寞的時候和我講笑話，雖然我和我的同學在一起的時間不久了，那麼我就更應該和他們好好的相處，在之前我和我的好朋友犯了一個大錯誤，那就是不珍惜同學之間的友誼。

這天我和我的好朋友李海、鍾子衞一起來周漢陽家玩。走進他家後他正在發脾氣，我們問他什麼事那麼生氣，他什麼也不説，我就説一起去海邊玩啊，他們點點頭説好啊。於是我們就一起去了海邊，到了海邊後他就一直不説話，我們幾個在那裏聊天，他突然發脾氣説：“你們都不理我，大不了兄弟也不要做了，”李海説：“是你自己不説話的，關我們屁事啊！”他又説：“我不開心你們也不過來安慰安慰我，”鍾子衞説：“和你做兄弟有什麼意思？大不了不做咯！”就這樣我們幾個人就不和周漢陽説話了，直到今天才明白我們做錯了，他也意識到了自己的不對，就和我們道了歉，我們也向他道了歉。

雖然和好了，但是李海、鍾子衞還沒有答應和好，只答應了和他是同學關係。我就勸他們同學關係都和好了，還不如和她做好朋友呢！他們説不過我，就答應了。周漢陽也向我説了一聲“謝謝！”

在最後一個學期裏不僅要相處好，也要學習好！

國小最後一學期作文 篇5

轉眼間，寒假已結束了，我又回到了熟悉的校園。這學期，是我國小階段最後一學期，能跟師長、同學相處的時光所剩無幾，沒想到六年的國小生涯是如此的短暫，令人唏噓。

記得在五年級時，我總是希望可以早點畢業，早點長大。現在卻希望可畢業前有更多的時光可以陪伴同學，甚至還希望我們永遠不要畢業，當永遠的同學。但，時光總是會流逝的。我們必須面對成長，並迎向未來。

記得四年級我剛轉到這一班時，我呆呆地站在那邊，不知所措。後來有幾個同學熱情的招呼我叫我過去坐。從此，我對這一班再也不陌生了，他們讓我體會到友情的温暖，我想這就是我六年來得到最寶貴的東西了。

曾經看着一屆屆的學長、學姐畢業。從來沒想過如今會輪到我要揮別母校，內心雖然千萬個不捨，但進入國中是學習的另一個里程碑，也算是一種成長。六年來，玩也玩過、淚也掉過、氣也氣過、朋友也交過、搗蛋也搗過…….升上國中後，我會把這些酸、甜、苦、辣的回憶藏在心中，不時拿出來回味。

國小最後一學期作文 篇6

聽了黃校長給我們上的一課，我感觸莫大。轉眼間，停留在國小的日子所剩無幾，只有短短的一個學期。在一個學期裏，我要做些什麼？又該怎麼做？那些問題在我腦海中掙扎了許久，再聽了今天那至關重要的一課，這些也許看似很普通的問題才終於有了答案。

問題一：在國小的最後一個學期裏，我應該怎樣做最好的自己？

想到這個問題，我原以為只要努力、勤奮地讀書就足夠了，但聽了這關鍵的一課，我想，光靠努力、勤奮地讀書是遠遠不夠的，重要的是讓自己各方面都努力去做到最好，並擁有良好的態度、習慣與目標，這樣才能做到最好的自己。

問題二：當前我們應該擁有怎樣的態度與習慣？

有一句名言是老師經常對我們説的：“態度決定一切”所以，我希望，並且我相信我能用最佳、最好、最棒的態度來面對這學期。而習慣，也又一句名言便是：“習慣改變命運”我只有擁有了良好的生活習慣才能來改寫我的人生。

問題三：對於新的學期也是在國小的最後一個學期裏，我想繼續保持什麼？又有那些地方需要改進並且提高？

繼續保持的當然就是所有我好的優點，而需要改進的地方當然是我身上所有的優點與缺點。有人可能會問了：優點為什麼也需要改進？我想，人的優點也會有些不足的地方需要改進，不要以為是優點而沾沾自喜，因為天才也又解不開的難題，優點有時也會有缺陷。

問題四：我的打算與準備呢？

有打算才會有準備。而我的打算很簡單：時刻保持着良好的態度與習慣，靈活學習，考進自己理想的國中。準備卻有很多，比如：“考進自己理想的國中”這一打算，我就需要99%的汗水加1%的聰明，而且不要太放鬆自己，也不要因為懶惰而為自己放棄打算。

問題五：聽了今天黃校長給我們上的一課，我有什麼感受？

感受我有很多，裝的我的腦子都滿滿的。聽了之後，我之前那不大的壓力頓時變成“超負荷”了，我終於瞭解並且感受到我們現在的學習將會有多麼的'緊張，時間將會有多麼的緊迫，這是我感受最深的。

在國小的最後一個學期，感謝黃校長給我們講了意義深長的一課。在國小的最後一個學期，我相信，我努力、我進步、我成功！

國小最後一學期作文 篇7

國小六年，我們最後的一個寒假，猶如流水一般，嘩嘩的從我們的指尖流走，時間過得可真快呀。回想剛入學時的情景，回想這六年的學習生活，心中真是不捨的緊啊。

時間不等人，抓住現在，才能有更好的將來。進入了六年級下學期，一見面，xx老師就給我們打足了預防針。告訴我們這一學期會跟以前的學期不一樣，需要把學習放在第一位，需要把學習放在一個前所未有的高度，其他的事物都是次要的。在這最為緊張重要的一個時段，我們的經歷都要放在學與習上面，務要將心思放在一些無聊的東西上面。不過，在學習之餘，適當的調節也是有必要的，xx老師説了，玩具、漫畫都不要讓他看見，不然它們跟你的緣分就盡了。幸虧足球還是可以踢的，沒有禁止。

最後一個學期了，xx老師提議要做一個雛菊特別版，我們的一個紀念冊。想一想，以後長大了，在打開來翻翻看，這是誰，這是誰，看看我們現在的趣事，還真別有一番風味。

這學期，也希望我們大家都努力考一個好成績，想起上個學期，唉，算了，要是按xx老師的話説：“你小子都快玩出前十了。”最後一學期，一起加油，考得給力。

國小最後一學期作文 篇8

在國小六年級的下半學期之中，我們還有二個月就要畢業考試了。

在那最後的兩個月中，我們一天天被作業淹沒，被作業壓着的那種沉甸甸的感覺，説真的，真不好受!

在最後的日子中，在難過的時候，在無聊的時候，在一頭霧水的時候，在考試沒考好的時候，在深夜中還想着明天要檢查的作業的時候，在看着課間低年級的小明友出去奔跑的時候，在自己的手機被收的時候，我總會心中想着自己未來的方向。一遍，兩遍，十遍地想。我現在彷彿就能看穿以後的生活。

我在班中雖然學習比較出色，但是我同時接受了語、教、英三門老師的期望，反而壓力會大。而那些並沒有學習太好的，沒有壓力可能反而會考好。

三門主課老師不停地換着，語文上完，剛下課，瞬間被數學老師攔了回去，數學老師直到拖到下節課上課鈴響後才依依不捨地離開。接下來，我們又要承受的是英語老師恐怖的神情威壓!

整個年級都在堅持着，老師又何嘗不累呢?他們也要承受校長要的名聲呀!

我每天跟我對門妹妹説的都是六年級好的地方。她才上四年級，對六年級有着美妙的幻想，可她，又怎麼知道六年級的苦呢?考試的苦，離別的苦，畢業的若。一段六年的緣分會至此告一段落。

我心想，我要是畢業了，是否會懷念那夥伴，是否會懷念那學校中其他年級奔跑、玩耍的身影，是否會懷念那一幢幢建築物，是否會懷念體育館中那些汗流浹背的背影，是否會懷念那些讓我們受盡折磨的老師，是否會懷念校園中的那些生機勃勃的景象，是否會懷念太陽照在地下的温暖，是否會懷念這一段國小時光。

國小最後一學期作文 篇9

時間過得很快，轉眼間，我已由一個幼稚調皮的小姑娘變成了一個成熟沉重的六年級，畢業班的學生了。對於母校，我十分的留戀。

一年級，我和同學們一起在食堂附近的空地上玩；笑聲不時地從我們的嘴中傳出來，那年我8歲。

二年級，我和同學們一起在教室裏打打鬧鬧，雖然有時哭神會降臨但我還是很開心。那年我9歲。

三年級，我和同學們一起成為了“環保小天使”我們一起保護環境雖然有些累但還是保衞了我們的家園，那是我10歲。

四年級，我和同學樣一起在操場上運動，雖然累，但是很能鍛鍊身體。那年我11歲。

五年級，我和同學們一起在教室中愉快的上課，遊戲，我們十分快樂，那年我12歲。

六年級，我和同學們一起圍在一起看小説，往往為了小説中的人物而爭論不休，但我們之間的友情並不會變質。那年我13歲。

現在過完年，我14歲了馬上就將畢業了，但我十分留戀。在學校有我的影子，有我的笑聲，有我經歷的酸甜苦辣。每次看着學校，再想想自己即將畢業，心中總像打翻了五味瓶一樣，説不出是什麼滋味。

不過想想，我們走了學校才會收新生，哈哈，老的不去，新的不來嗎！

但心中的不捨之情難免會流露出，但是現在我們要開開心心的渡過每一天。給我的國小生涯留下了一人完美的句號！

國小最後一學期作文 篇10

每個人都會有心願，但經常會變化：今天是一種，明天可能會變成另外一種。我也經常變，可到畢業，我才發現，原來的“噩夢”卻變成了不可奢求的願望。

我想再上六年國小，和老師同學們一起。

老師，我多想再上一節您的課。聽着您的淳淳教誨，我陶醉其中。您挑了許多舉手的同學，聽他們的回答，嘴角流淌着幾絲笑意。突然，您唸了我的名字，我不知所措地站起來，您又將問題重複了一遍，微笑地看着我。我碰上您的目光，勇氣彷彿注滿全身。“回答正確！”您臉上笑容變得更加燦爛。

我多想您再斥責我一次。您將我叫到辦公室，指着只有85分的卷子，狠狠地責備我。我幾乎快要哭出來，淚水在眼眶中打轉，心中充滿了對您的埋怨。突然，您不吭聲了，我抬起頭，發現您眼光中的憤怒已然變為慈祥。我的淚水再也忍不住，斷了線的珠子般流了下來。

同學們，我多麼想和你們快樂地“瘋”一下。操場上、教室中、後庭院裏……無處不是我們歡樂和憂傷的回憶。我們在操場打籃球，在樹下説悄悄話，在教室裏討論作業……然而，這些都已成為回憶，成為不可磨滅的回憶。

明天我們將各奔東西。

這個心願，固然不能實現，但它會與我六年來的記憶融合在一起，化作一條清澈的溪流，滋潤着我的成長。