國小安全副校長競聘演講稿範文10篇

使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在現在的社會生活中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編精心整理的國小安全副校長競聘演講稿範文，歡迎閲讀與收藏。

國小安全副校長競聘演講稿 1

各位領導、各位評委、老師們：

一、我的工作經歷及業績情況

本人張xx，今年39歲，19xx年入黨， 20xx年畢業於華南師範大學，分配到坪山中學工作至今。先後擔任過班主任、年級組長，辦公室副主任，現任黨支部副書記、校長助理，協助校長分管學校德育、安全、辦公室、工青婦和支部黨建工作。我分管的工作在近三年取得的主要成績有：學校先後取得了廣東省綠色學校、深圳市依法治校示範校、深圳市教育系統先進單位、深圳市中國小首批德育示範校、坪山新區先進基層黨組織等榮譽，培養並挖掘出“廣東省自強好少年” 曾翠茹和“2011感動深圳——十大最具愛心人物” 羅新雄兩位先進典型，為坪山中學樹立了良好的社會形象。本人還承擔了歷史與社會學科教學工作，主持開展了兩項心理課題研究，教學成績在備課組名列前茅。從教以來本人曾被評為龍崗區優秀教師、龍崗區優秀班主任、龍崗區十佳青年教師、龍崗區師德標兵、深圳市軍民共建社會主義精神文明先進個人、坪山新區骨幹教師等光榮稱號。

二、參加競爭上崗的想法。

在過去的16年裏，我親眼見證並經歷了坪山中學在廖遠基、談宜福、林俊紅三任校長的正確領導下，完成了由農村學校向現代化學校的轉變過程，16年的付出、16年的成長，讓我深深地愛上了坪山中學。為了坪山中學的發展，我出過力、流過汗，這次我報名競選德育副校長，就是想繼續為坪山中學的發展儘自己最大的努力。16年來，我已經完全融入坪山中學這個教師團隊，跟坪中的同事結下了深厚的感情，大家的支持和信任，就是我報名參加競聘的最大動力。

三、競聘德育副校長的優勢。

説到本人競聘德育副校長的優勢，主要有以下幾點：首先，我長期從事教育教學工作，瞭解學校教育教學各環節情況，瞭解老師們在想什麼、需要什麼，這些將成為我今後開展教育管理工作的基本立場和出發點；其次，近年來我參與了學校多方面的管理工作，特別是在林校長的正確領導和關心幫助下，極大的鍛鍊了我的教育教學管理能力，提高了管理水平和處理緊急問題的應變能力、也悟出了管理中的不少道理：工作要求認真務實、雷厲風行、膽大心細、勇於承擔責任；做人要胸懷寬闊、保持正氣、團結同志、光明磊落；再次，我曾兩次到上海掛職學習，參加龍崗區首屆教育系統青年幹部提高班，脱產學習一年，這些學習經歷使我的教育教學管理水平得到提升，使我的人生觀、世界觀、價值觀得到了提升，思想政治覺悟和教育教學水平得到了昇華；此外，我多年來一直負責學校的對外聯絡工作，跟公安、交警、工商、執法等職能部門關係密切，跟各社區和駐坪山各新聞媒體都建立了良好的關係，這些都為我競選副校長並能履行好這個崗位的職責打下堅實的基礎。

四、對競聘崗位的工作設想。

十幾年來，坪山中學在談宜福校長的帶領下完成了從省級薄弱學校向省一級學校的飛躍，從農村國中向現代化學校的轉變。坪山新區成立以來，我們在林俊紅校長的領導下，紮紮實實地推進素質教育並取得了一系列重要成就，初步形成了德育優先、藝體見長的特色。作為德育副校長的'候選人，我的想法就是：現代教育理念強調“德育為首”和“德育先行”，德育工作日益成為學校教育過程中的重要環節。班主任作為班級的主要管理者和負責人，在很大程度上影響着學生人生觀和價值觀的形成，對學生行為習慣和人格養成起着無可替代的重要作用。目前，學校已經形成自己的德育特色。但是，考慮到經濟和社會發展對德育工作的嶄新挑戰，考慮到新區發展對學校的更高要求，學校必須不斷積極地創新德育和班主任工作機制，以進一步鞏固和保持學校德育領先的優勢。

為此，我將做好如下幾方面的工作。

1、堅持和完善“大德育模式”

尊重學生身心發展規律和德育規律，整合各種德育資源，從德育目標、形式、渠道和效果等方面整體構思，構建學校、社區和家庭“三結合、網絡化”的大德育體系。根據學生實際，制定序列化德育目標。堅持德育主體全員化、德育內容多元化和德育形式多樣化，努力實現德育管理最優化和德育成效最大化。

2、完善日常性德育工作機制

加強校風、教風和學風“三風”建設。開展日常行為規範教育，促進學生良好行為習慣的養成。充分發揮三好學生、班團幹部和學習標兵的模範帶頭作用，培養學生自主管理意識和能力。通過廣播站、電視台、櫥窗板報、校刊校報和馬巒山文學社，廣泛宣傳各類思想品德教育活動。完善心理健康教育機制，通過心理諮詢室、《心靈故事》小報和“悄悄話”信箱等方式，積極開展學生心理健康教育。

3、着力開展序列化的德育活動

根據學生心理年齡發展的規律，統籌規劃與安排德育活動。從學校的育人理念出發，分年級確定明確具體的德育主題。圍繞“爭做少年雷鋒”、“感恩教育”、“愛心教育”、“理想情操教育”、“尊師教育”、“熱愛祖國，立志成材”教育、“與體育同行，做活力少年”、“知書達理”、“做遵紀守法好學生”等主題，開展序列化的德育工作。充分利用主題班會、國旗下的講話和校內外集體活動等途徑，組織學生開展主題德育活動。抓住“清明節”、“五四”、“國慶節”和重陽節等時機，組織學生開展革命傳統教育、民主愛國教育和尊老孝親教育。充分發揮法制副校長的作用，邀請法律界人士為學生作法制專題報告，積極開展法制教育活動。

4、完善家、校與社區合作平台

充分發揮“關工委”的作用，做好家長學校的宣傳動員和管理工作。整合社區、家庭和學校力量，努力抓好後進生的轉化工作。完善家校合作模式，充分發揮家庭德育的重要作用。

5、創新班主任工作和培養機制

加強班主任責任意識教育，不斷提高班主任的責任心。積極選送班主任外出參加培訓，邀請校外優秀班主任教師舉辦專題講座。對簽約的應屆大學畢業生，試行“提前介入式”班主任工作實習機制。建立健全“以老帶新”的班主任培養機制。給年輕教師安排導師，幫助年輕教師在2—3年熟悉和把握班主任工作。開設優秀班主任經驗分享和交流的平台，讓經驗豐富的班主任講授班級管理經驗。利用“教師論壇”，採編和推廣優秀班主任教師的成功經驗，推動年輕班主任快速成長。組織班主任工作座談會，嘗試開展班主任互評活動。利用網絡平台，組織學生代表評價班主任工作。

6、做好老師的思想工作

學校的根本是老師，我們常説，各位老師辛苦了！確實，繁重的工作讓我們老師也不同程度的出現了心理甚至生理的健康問題。這也是不容忽視的。為了能讓老師們健康的工作，快樂的工作，對老師的心理疏導、課餘活動安排等要給予足夠重視，並進行合理安排，在加強對學生心理健康教育的同時重視教師的心理健康，建設教師心理活動室，完善相應的配套設備，來改善老師壓力大、焦慮多等情況。讓我們的老師能夠在快樂的心境下走進課堂，提高教學的質量。打造一支温馨、和諧、幸福的坪中教師團隊！

各位領導、各位同事，以上是我競選德育副校長的一些認識，僅有設想是不夠的，要通過實踐來證明它的可行性，希望我有機會把這些美好的設想變為現實，並和大家一起分享。在這裏我鄭重表態：不管這次競聘結果如何，我都會堅持在林俊紅校長的領導，團結廣大教職工，認真做好本職工作，為把我校建設成為人文環境和諧、辦學品位高雅、文化特色鮮明的市內外品牌學校貢獻自己的力量！

謝謝大家的支持與鼓勵！

國小安全副校長競聘演講稿 2

各位領導、各位評委、老師們：

大家好！

教育改革如春風拂面，不自覺中我已沐浴着春風，享受着幸福。首先感謝改革的浪潮和各位領導為我提供了這個極好的鍛鍊自己、展現自我的機會。

富蘭克林有句名言：“推動你的事業，不要讓你的事業來推動你。”今天，我正是為推動我的事業而來。我懷着激動的心情走上台來，非常榮幸的參加今天的競聘演講，我期望自己能在教改的大潮中實現自己的人生價值。

我叫XX，是XX鎮中學的一名教師，1973年4月出生，漢族，漢語言本科畢業。

16年前我滿懷着理想與希望深情的踏上了神聖的講壇。從此愛上了它，並願意為教育事業奉獻終身。

在這寶貴的16年我當過班主任。學校少先隊大隊輔導員。語文教研組組長等職。崗位雖普通但我熱愛我的工作，我能深深領會毛主席説的在平凡的崗位上實現自己不平凡的人生的道理。我要在平凡的崗位上幹出不平凡的成績。於是我做到了。20xx年年終考核別評為優秀，20xx年我所帶班級的語文成績全縣評比位居第二。被評為縣級優秀教師，20xx年上學期我所帶的語文組被評為優秀，20XX年5月我所寫的論文發表在省級報刊上。同年6月我所撰寫的教學案例被評為自治區三等獎。

今天，我參加副校長職位的競爭，主要基於以下兩個方面的考慮：

一方面我認為自己具備擔任副校長的素質。自小生長在農村，家教嚴格。身為家裏子女中老大，我從小就造就了一種吃苦、耐勞、奉獻的良好品質。工作踏實認真，幹一行，愛一行。另外有虛心好學、開拓進取的創新意識，這是我最大的優點，我思想比較活躍，性格開朗，愛好廣泛，接受新事物比較快，勇於實踐，具有一定的.開拓精神；同時我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、幹勁足，具有高昂的鬥志。其次我有嚴於律己、誠信待人的優良品質。在日常生活和工作中，能夠嚴格要求自己，團結同志。再者，16年的教育生涯，培養了我雷厲風行、求真務實的工作作風，養成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我存真求實的工作態度。

另一方面我認為自己具備擔任副校長的才能，具有一定的政治素養。我平時比較關心社會生活中的大事，對國家的大政方針有一定的瞭解，有較高的思想政治覺悟。另外我有一定的文字基礎。我本就是漢語言專業，自小就愛好文學，雖沒有什麼大作發表，但具有一定的文學素養

三是有一定的管理能力，10年的班主任工作使我積累了豐富的協調、管理經驗。

如果我有幸競聘成功，我將不負眾望，不辱使命，做到“以為競位，以位促為”。我將用我滿腔的熱情幹好本職工作，我知道我做副校長不是為了當官，我只是知道自己應是人民的公僕，我雖為女子，但我有花木蘭般的雄心壯志，我有我的智慧與天賦，我有女子特有的細心與耐心，更有着母性的天良與韌性。我會用我所具有的特長很好的做好管理工作，當好校長的助手，協調學校工作。我將在工作中不斷總結經驗，加強學習，提高素質。我雖沒有當過校長，但我熟知學校教育教學管理工作，並具備相應的理論知識，我想誰也不是一生下來就當校長的，什麼都應有個從不會到會的過程，關鍵是看你是否想做，我想做，所以我覺得我能行，我會在工作中不斷積累經驗加強政治理論知識的學習，提高自己的政治理論修養和明辯大是大非的能力。另外努力加強業務知識和高科技知識的學習，緊跟時代步伐，不斷充實完善，使自己更加勝任本職工作。我將積極進取。發揚以往好的作風、好的傳統，埋頭苦幹，紮實工作，注重在工作實踐中摸索經驗、探索路子，和大家一道努力創造出具有特色的XXXX鎮中學教育、教學模式。

我將以“敬業奉獻，身先士卒”為座右銘，始終保持對工作的激情，深入羣眾，瞭解羣眾重視羣眾意見反饋，廣泛聽取他們的意見。因為我懂得集體的智慧是無窮的，“眾人拾柴火焰高”，不錯的，人民羣眾才是學校的主人，只要我們每個人充分發揮所長，團結協作，就一定能夠做好工作，幹出不平凡的事業，使我校的工作再上一個新的台階。

不容置疑，在各位領導和同事面前，我還是一個才疏學淺國小生；可“愛拼才會贏”，“不經歷風雨怎能見彩虹”？今天我響應組織的號召，積極參與競爭，我不敢奢求什麼，只想讓大家認識我、瞭解我、幫助我、喜歡我、支持我。也正因為如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在今後的工作中，勵精圖治，恪盡職守，努力學習，勤奮工作，以綿薄之力來回報學校和同事們。當然如果競聘不成我也不會氣餒，我將用我滿懷的戰鬥激情投入到我所熱愛的教育事業中，為我XXXX鎮教育事業再創輝煌貢獻一份薄力。

奧運精神，重在參與，今天我是成功的參與者，明天我將成為參與的成功者。我相信我能行。我的演講完畢，謝謝大家。

國小安全副校長競聘演講稿 3

各位評委：

大家好！

今天站在這裏演講競聘副校長職位，我很慶幸。慶幸在我年富力強的人生階段，有這樣的機遇降臨，這不僅是給我一個展示自我挑戰自我的平台，也是提供了一個完善自我的機會，更標誌着我們橋西教育不拘一格降人才，在改革創新上邁出了一大步。我想這次競聘無論成功與否，我都會感恩社會的進步，讓我們擁有機會、平等和尊重。

我對競聘副校長職位充滿信心。原因之一是從教20年來，一直對教育心懷敬畏，在這個神聖的職業面前，本着良心的要求兢兢業業的耕耘於三尺講台。也曾獲得過一些榮譽，但更有價值的收穫是教會了學生去愛，得到了眾多家長的擁護和各位領導的信任。原因之二是,20XX年至今從事校長室和政教處材料寫作工作，不僅筆力大有提高，思想得到豐富，視野更加開闊，而且近距離的目睹華金領導班子掌舵金華激流勇進，使我對管理的認識和能力都得到很大的提升。

這次競聘政教副校長目的是想給自己爭取更大的服務空間能充分釋放個體能量，實現一個教育者更高的人生價值。

下面談談我對副校長這個職位的認識。我認為，如果把中國比作一所學校，那麼敬愛的周恩來總理、温家寶總理就是副校長的典範，他們德才兼備、忠誠無私、鞠躬盡瘁、深入民心，不為名利所惑，把國家這盤棋看做自己的天。一名優秀的副校長不正應該具備這些品性和工作態度麼？我把對這個職位的認識歸納為四句話：心懷大局而忠誠、主動負責而承擔、甘於奉獻而淡泊、積極進取做表率。

如果我競聘成功，這就是我的崗位認識和工作態度。

下面闡述我的工作策略：結合學校大局，這裏我僅就班主任隊伍建設、養成教育、家長學校、形象工程等幾項側重政教口上的工作，簡明闡述我的`工作思路：

一、打造一支素質過硬的班主任隊伍。

落實任何一項政教工作都離不開班主任的勞動，因此打造一支素質過硬的班主任隊伍勢在必行。結合學校“骨幹教師和名師工程”“教師業務再提高工程”“園丁建設工程”，我想班主任隊伍建設應側重從兩個方面着手。其一是建設過硬的師德師風，其二是建設過硬的班主任技能。前者依賴學校的德育學習、行風建設和制度做保證，後者則需要政教處長遠規劃組織名師培訓、經驗交流、樹立榜樣、及時評價等，儘快的全面提高班主任的工作技能。一支優秀的班主任隊伍是成就一所名校的必要力量。

二、古為今用，在養成教育中做出創新。

一所名校的師生應該有自己的特色，比如懂文明講禮儀，比如書寫漂亮，懂得傾聽，比如善良寬容的淑女紳士風範等，這都需要養成教育來實現培養目標。要想做好，做出我們的學校特色，讓自己的內心滿意，那必須創新。孔子説“興於詩，立於禮、成於樂”倡導修身養性起於詩，立身之道在於禮，性情所成在於音樂。這個觀點在今天仍有它深遠的現實意義。它對我的啟發是在詩、禮、樂三個方面開展養成創新活動：比如每日誦詩20分活動、課間利用校園網播放經典音樂活動、徵集實施我們校園個性化禮儀。我相信聖人教化和今天教育理念完美結合，一定能開啟學校養成教育新的篇章。

三、校本資源開發，讓家長學校工作再上新台階

家校合作是教育發展的大勢所趨，那麼培養家長理解教育、懂得教育、學會教育也就成了我們的工作之重。我認為家長學校工作基本面包括：提高家長對自我教育角色的認知；制定、完善更切合實際的家長學校制度；開辦講壇提高家教水平；組織家長交流家教心得；做好家長教育心理諮詢指導。完成基本面的工作後，我強調校本資源的開發，開發本校師資力量來主導家長學校的工作，初步構想是成立家教教研小組，有組織有計劃有目標完成此項工作，逐步培養出自己學校的家教指導團。我認為有自己的“家教指導團”是未來名校的發展方向之一。

四、在學校形象工程建設上開拓新渠道。

學校形象工程立足教學質量，同樣也離不開政教這個窗口。政教口上抓好五個一流將在學校形象工程建設上發揮事半功倍的作用，它包括：一流的大門禮儀迎賓；一流的門外督察小隊；一流的文藝表演隊；一流的鼓樂隊；一流的小足球隊。五個一流小分隊本身就是教育成果的展示，對於豐富校園文化內涵，保證校園安全，提升學校知名度和社會滿意度都將發揮巨大的作用。講了這麼多，最後還想回歸一個“實”字。“大人不華，君子務實”，求真務實的副校長才是孩子們的福分，是老師們尊重追隨的領導，也定然是一把手賞識信任的助手！

謝謝大家！

國小安全副校長競聘演講稿 4

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好!本人1998年8月參加工作，20xx年被聘為xx國小副教導主任，20xx年被聘為xx國小教導主任。參加工作以來，曾多次被評為xx中心國小優秀教師、鎮優秀教育工作者，20xx年被評為高淳縣第六屆優秀青年教師。今天我參加競聘的崗位是xx中心國小副校長，下面我分兩個方面來陳述我的競職理由。

一、勤學樂教，在教學中不斷豐富和完善自我

教育教學是教師的本職工作，也是教師的幸福所在。從教十年，領導的關心、同事的幫助一直激勵我不斷前進。隨着工作和學習的深入，我的`教學觀發生了根本的改變，曾經連續6年兩個畢業班的數學教學成績一直位居前列成了我反思的對象——如何讓學生自主學習、全面發展、持續發展，這應該是我努力追求的目標。在我的博客日記裏，我曾寫了一篇隨筆《今天，怎樣才是好老師》，我覺得在當下安於清貧、樂於奉獻、勇於進取就是一位好老師。清貧依然清高、勞苦依然快樂，甚至“帶着鐐銬也要跳好舞”，好教師必須有這樣的胸懷和擔當，這正是我心所向。

從教師到教學管理人員，工作任務和性質的變化，既是挑戰，又是學習和鍛鍊的機會。新的任務開闊了我的眼界，使我對工作有了新的認識——教育教學、教學研究、教學管理，三者相輔相成，缺一不可。於是，我更加努力地學習，從教育教學理論着作中汲取營養，從網上解疑釋惑，用新的思想、理念指導課堂教學，提高教學質量。在自我提高的同時，積極組織教師開展教研活動，鼓勵教師樹立問題意識，進行草根研究，鼓勵教師建立教育博客，書寫自己的教育故事，記錄自己的成長經歷。

二、求真務實，在平淡中尋求教師和學生髮展

“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”求真務實，是教師工作的自覺要求，也是教學管理的基本要求。在負責xx國小教育教學工作期間，我重點做了以下工作。一是加強了常規管理工作，如堅持做好教學五認真工作月查、課程計劃檢查、“兩操”檢查、衞生檢查、黑板報檢查等，在檢查中發現問題、總結經驗，不斷改進、不斷提高。二是加快了教師的專業發展，我們堅信“只有培養教師才能培養學生”。我們以評選縣第六屆優秀青年教師和鎮第二屆骨幹教師為契機，大力宣傳發動，鼓勵、幫助適合條件的教師參加，在這一年中，我校有4位教師被評為縣優秀青年教師、21位教師被評為鎮級骨幹教師。三是重視教科研工作，以科研帶動教研、以教研促進科研。目前我校共有市級個人課題5項、縣規劃課題1項、縣級個人課題4項，教師在省、市、縣各級論文評比中獲獎頗多。教研活動紮實、有效開展，使每位教師一學年至少上一節校內公開課，撰寫一篇教學反思等，我校教師在縣級課堂教學大賽和青年教師教學基本功比賽中有較大的突破，取得了較好的成績。四是全面提高學生素質，在學科教學、班隊活動以及各種學生競賽中，培養和提高學生素質。各學科教學質量在鎮、縣教學質量檢測中成績優良，學生在各級各類比賽中均取得了較好的成績。

以上是我的競職理由，如果我能競聘成功，我只有不斷加強學習，向前輩學、向同事學、從書本上學、在實踐中學，堅守教學崗位，以優秀的師德表現和良好的業務素養引領廣大教師共同進步。下面是我的工作思路。

國小安全副校長競聘演講稿 5

尊敬的各位評委、各位領導、老師們：

拿破崙説：不想當元帥的士兵不是好士兵。我要説：不想當校長的副校長不是上進的副校長。

帶着一顆上進的心，我走上了今天的競聘講台。

我先做一下自我介紹。我叫xx，本科學歷，華中師大碩士研究生結業，中學高級教師。1985年我從師範學校畢業分配到xx國小，教了26年的書，先後獲得了一些榮譽：湖北名師、湖北省特級教師、十堰市學科帶頭人、十堰市五一勞動獎章、十堰市師德標兵、分局優秀幹部等。

一、競聘優勢

我參加這次競聘，擁有三大優勢，即教學資歷、領導能力、人格魅力優勢：

1.過硬的教學資歷優勢。

26年來，我一直從事國小語文教學。課堂教學、教育科研是我的強項。我的課堂教學效果良好，多次教畢業班，成績優秀。我主持或參與了7個省級和國家級課題的研究，並被評為優秀課題。我在省市級雜誌發表論文28篇，數篇論文、教學設計獲國家、省、市一、二等獎，參與編寫2本教學輔導書並公開出版，錄像課獲省一等獎，4次赴武漢為全省農村教師作專題講座，指導本校青年教師參加省優質課競賽獲一等獎，指導學生參加“三峽杯”習作大賽獲省特等獎。

2.較強的領導能力優勢。

26年裏，我當了14年的班主任、6年團支部書記、9年辦公室主任、2年總務主任、5年工會主席、5年教務主任、6年副校長。我對國小的每一個工作崗位都瞭如指掌，對教學管理更是胸有成竹。我在副校長任上6年，xx國小寫字教學、教育科研、教學質量在分局處於領先位置，畢業統考總評成績一直名列分局前三名。

3.良好的人格魅力優勢。

我為人正派，虛心好學，敢於吃苦，勇於創新。

二、工作設想

先還是來分析一下xx國小的現狀。

xx國小地處十堰西郊，是十堰市流動人口子女就讀學校。通過調研，我瞭解到xx國小目前面臨的困難主要是“三乏”：師資缺乏、資金匱乏、校舍“疲乏”――校舍經歷了32年風雨侵蝕，已經“疲憊不堪”了。

同時，xx國小也擁有“三心”：即地理中心、人心、民心。首先是地理中心。xx國小地處花果片中心地段，是流動人口最密集的地方；校園緊靠馬路，交通便利，鬧中取靜。其次是人心。在前任領導班子的努力下，xx國小正在走向良性循環的軌道，整體上升，人心思齊。再次是人氣優勢。48廠比較支持學校的發展，周邊社區羣眾信任學校，萬畝工業園即將建成，社會對學校的支持力度將會更大。一句話：xx國小佔盡了天時地利人和的'有利條件。xx國小前景廣闊！

基於以上分析，我認為xx國小要發展，必須做好“一二三”，即確立一個目標、把握兩個重點、落實三項舉措。

一個目標：繼續打造和諧教育品牌，用三年左右的時間把xx國小建設成為環境優雅、特色鮮明、質量優秀、人所向往的西部大校。

兩個重點：打造特色、提高質量。

打造特色：圍繞“流動人口子女學校”做文章，優選生源，做精做強，讓“流動人口子女教育”成為學校的名片。

提高質量。要加強質量監控，使質量在原有基礎上一年上一個台階。

三項舉措：即環境、隊伍、科研。

1.抓環境建設，為xx國小發展提供保障。

要建好“三個環境”：即物質環境、精神環境和社會環境。物質環境方面，要儘早改造危樓，鋪設塑膠跑道，改善辦公條件，教室配備電腦、電子白板，接通網線。精神環境方面，要加強和諧校園文化建設。社會環境方面，要構建和諧的社區環境，積極主動和48廠、市屬企業等單位取得聯繫，搞好關係，爭取他們在物資和資金上的支持。其方法是：以優異的質量求得他們的支持，以優異的質量回報他們的恩澤。

2. 抓隊伍建設，為xx國小發展提供智力支撐。

xx國小目前缺編9人，師資時有流失。我認為要用“三法留人”，即感情留人、事業留人、待遇留人。感情留人方面：建立和諧的幹羣關係、師師關係、師生關係，解決教師實際困難，讓教師人在48，情繫48。事業留人方面：要制定名師培養計劃，引導教師爭當骨幹教師、學科帶頭人，傾力打造48自己的名師，要讓老師們人盡其才，事業有成。待遇方面：要積極主動向分局爭取編制，減輕負擔，提高教師的福利待遇。

3. 抓教育科研，為xx國小發展注入催化劑。

搞科研要開闢“三條途徑”，即校本教研、聯校教研、課題教研。在課題研究方面，要把《如何辦好流動人口子女學校》作為課題來研究，研究流動人口子女的特點和教育規律，讓流動人口子女在xx國小擁有温暖感、歸屬感、成就感。從而促進教育質量的提升。

有人説：一個好校長就是一所好學校。我要説：一幫好老師成就一所好學校。假如我競聘成功，我將充分依靠全體教職員工，鋭意進取，克難奮進。我相信在不久的將來，一所令人神往的西部大校就會高高矗立在花果街頭！

國小安全副校長競聘演講稿 6

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好!本人1998年XX月參加工作，20xx年被聘為xx國小副教導主任，20xx年被聘為xx國小教導主任。參加工作以來，曾多次被評為xx中心國小優秀教師、鎮優秀教育者，20xx年被評為高淳縣第六屆優秀青年教師。今天我參加競聘的崗位是xx中心國小副校長，下面我分兩個方面來陳述我的競職理由。

一.勤學樂教，在教學中不斷豐富和健全自我

教育教學是教師的本職工作，也是教師的幸福所在。從教十年，領導的關心、同事的幫助一直激勵我不斷前進。隨着工作和學習的深入，我的教學觀發生了根本的改變，曾經連續6年兩個畢業班的數學教學成績一直位居前列成了我反思的對象——如何讓學生自主學習、全面發展、持續發展，這應該是我努力追求的目標。在我的博客日記裏，我曾寫了一篇隨筆《今天，怎樣才是好老師》，我覺得在當下安於清貧、樂於奉獻、勇於進取就是一位好老師。清貧依然清高、勞苦依然快樂，甚至“帶着鐐銬也要跳好舞”，好教師必須有這樣的胸懷和擔當，這正是我心所向。

從教師到教學管理人員，工作任務和性質的轉變，既是挑戰，又是學習和鍛鍊的機會。新的任務開闊了我的眼界，使我對工作有了新的認識——教育教學、教學研究、教學管理，三者相輔相成，缺一不可。於是，我更加努力地學習，從教育教學理論著作中汲取營養，從網上解疑釋惑，用新的思想、理念指導課堂教學，提升教學質量。在自我提升的同時，積極組織教師開展教研活動，鼓勵教師樹立問題意識，進行草根研究，鼓勵教師建立教育博客，書寫自身的教育故事，記錄自身的成長經歷。

二.求真務實，在平淡中尋求教師和學生髮展

“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”求真務實，是教師工作的自覺要求，也是教學管理的基本要求。在負責xx國小教育教學工作期間，我重點做了以下工作。首先是加強了常規管理工作，如堅持做好教學五認真工作月查、課程計劃檢查、“兩操”檢查、衞生檢查、黑板報檢查等，在檢查中發現問題、總結經驗，不斷改善、不斷提升。第二是加快了教師的專業發展，我們堅信“只有培養教師才能培養學生”。我們以評選縣第六屆優秀青年教師和鎮第二屆骨幹教師為契機，大力宣傳發動，鼓勵、幫助適合條件的教師參加，在這一年中，我校有4位教師被評為縣優秀青年教師、21位教師被評為鎮級骨幹教師。第三是重視教科研工作，以科研帶動教研、以教研推動科研。目前我校共有市級個人課題5項、縣規劃課題1項、縣級個人課題4項，教師在盛市、縣各級論文評比中獲獎頗多。教研活動紮實、有效開展，使每位教師一學年至少上一節校內公開課，撰寫一篇教學反思等，我校教師在縣級課堂教學大賽和青年教師教學基本功比賽中有較大的突破，取得了較好的成績。第四是全面提升學生素質，在學科教學、班隊活動以及各種學生競賽中，培養和提升學生素質。各學科教學質量在鎮、縣教學質量檢測中成績優良，學生在各級各類比賽中均取得了較好的成績。

以上是我的競職理由，如果我能競聘成功，我只有不斷加強學習，向前輩學、向同事學、從書本上學、在實踐中學，堅守教學崗位，以優秀的師德表現和不錯的業務素養引領廣大教師共同進步。下面是我的工作思路。

一.加強教師隊伍建設，推動教師專業發展。

1.以政治業務學習和教師個人自修為主，加強師德建設，提升師德修養;

2.組織實施“xx中心國小教師專業發展規劃”，充分發揮各級骨幹教師的示範引領作用，提升全體教師實施新課程的能力和水平，推動教師的專業發展;

3.加強中層幹部隊伍建設和班主任隊伍建設，進一步健全班主任競聘上崗制度和中層幹部競爭上崗制度，繼續推行中層幹部任期目標考核和班主任工作考核，提升工作實效。

二.優化教學常規管理，努力提升教學質量。

1.加強校本教研，健全集體備課制度，除了明確的文本理論知識的學習外，還必須通過羣體合作的校本研修，讓教師擁有那些“默會”的、“不可言傳”的和鑲嵌於情境中的`實踐智慧;

2.進一步做好課程計劃檢查和教學五認真工作檢查;

3.繼續加強教研組建設，開展紮實有效、豐富多彩的教研活動;

4.加強教科研工作，圍繞中心校“構建綠色課堂，推動自主發展”的總課題開展一系列的教科研活動，把教育科研與提升課堂教學效率結合起來，與解決實際問題結合起來，做好課題研究和教育教學論文的撰寫。

三.改善教師辦公環境，營造優美和諧校園。

1.在條件許可的情況下，盡力改善教師的辦公環境，努力營造積極向上、團結合作的辦公室文化;

2.加強校園環境整治，通過櫥窗、走廊及各室的佈置和美化，發揮環境的育人作用，讓師生在舒適自由、優美恬靜的校園中快樂地工作和學習。

各位領導、老師，衷心地感謝大家的聆聽，如果競聘不成功，我會一如既往地做好自身的本職工作。

我的演講完畢，再次謝謝大家!

國小安全副校長競聘演講稿 7

尊敬的各位領導，各位評委：

大家好！

今天能在這裏參加南濱路國小副校長的競聘演講活動，向各位領導彙報我的工作和思想情況，我感到無比榮幸，這既是對我的一次展示和歷練，更是一個完善自我的機會。今天我演講的題目是“點亮夢想就在今天”，下面我將從競聘的優勢和任職打算兩方面來展開演講，首先談談我的競聘優勢：

一是我的個人素質出眾，能力全面。我愛好廣泛，在繪畫、書法、演講、寫作、課堂教學等方面能力突出，09年參加大石鎮中國小教師基本功10項比賽，共有9項獲獎，被譽為大石鎮“全能教師”，在合川區首屆班主任基本功大賽中獲二等獎、參加教育系統青年人才論壇獲一等獎，參加合川賽課、書法比賽獲三等獎，論文獲重慶市三等獎。

二是我的管理能力突出，經歷豐富。我具有教育管理本科學歷，擔任了五年中層幹部，參加了青年幹部培訓，在教委鍛鍊了一年多，豐富的經歷促使我不斷成長，走向成熟，能力得到大幅提升。

三是我熱愛合川教育，理念先進。從教10餘年，我不斷參加各種比賽和課題研究，努力學習孔子、陶行知、蘇霍姆林斯基、朱永新等教育家的思想，經常瞭解國內教育發展動態，十分關注合川教育現狀，對合川教育有着清醒的認識，對合川教育的發展方面有自己獨到的見解。

下面談談我的打算：

如果我能成為南濱路國小副校長我會做到加強學習，服從校長的.領導，真誠對待每位教師，關心學生，致力於推動教學改革和全面實施素質教育。我會為學校發展提出以下建議：

一、做亮“行知教育思想”這個世界級名片。

合川是教育家陶行知從教的地方，他給我們留下了寶貴的教育思想，南濱路國小應全力開展好陶行知教育思想的研究，昇華行知教育思想，形成與現代教育相適應的新教育理論，以此為核心競爭力、影響力打造重慶市知名國小。

我在這裏還向各位領導提個建議：南濱路國小是否可以考慮更名為“行知實驗國小”，讓它更加明確自己的目標，並站上“陶行知”這位巨人的肩頭，迅速騰飛。

當然要實現這個目標必須打造一支高素質的教師隊伍，併為之付出艱辛的努力。一是加強教師的教育，重塑他們的思想，把他們的熱情都吸引到教育科研和教育改革上來；二是學校要加大教師專業化成長的經費投入，開展教育理論、普通話、三筆字等教學技能培訓；三是大力開展教育科研工作，讓全校教師成為研究型教師；四是讓一批教師到一些著名學校去學習鍛鍊，吸收新的教育思想和辦學理念；五是要為教師成長創造條件，花大力氣讓優秀教師成才、成名，爭取培養一兩名像魏書生、孫雙金、支玉恆這樣全國知名的教師；六是每年舉辦一次“傳承行知教育思想”研討會，邀請各級專家參加，力爭辦成在重慶市有影響力的學術研究活動。

二、全面實施教育改革和素質教育。

談到搞素質教育，很多校長都有這個想法卻又顧慮重重，其實大南街幼兒園給我們做了很好的示範。合川的家長都希望自己的孩子讀大南街幼兒園，這就是因為大南街幼兒園的素質教育搞得好。所以合川的家長對素質教育是有充分的認識和急切的需求的。而且我國當代教育家朱永新的新教育實驗給我們做了很好的示範。南濱路國小理應成為合川國小教育改革和實施素質教育的開拓者和領路人：

　　一是大刀闊斧開展課堂教學改革；

　　二是建立新的學校教育考核評價機制；

　　三是注重學生個性發展，開展朗誦、繪畫、舞蹈、武術等各種興趣活動；

　　四是賦予劉文學精神新時代的含義，培養符合時代需要的“劉文學式好少年”，每年開展傳承“劉文學精神”爭做“劉文學式好少年”研討表彰活動。

三、立足社會辦人民滿意的學校。

南濱路國小不但要爭取獲得各種榮譽，更要得到社會、老百姓發自內心的認可和稱讚。

　　一是要辦好家長學校，向家長灌輸正確的教育方法和思想；

　　二是經常與家長的溝通，做好家長教育心理諮詢指導；

　　三是學校要充分重視社會各界和家長的意見，讓家長參與學校的管理。

總之，如果我是南濱路國小副校長，我建議南濱路國小要以做亮“陶行知”“劉文學”這兩個本土品牌為核心，深挖行知教育思想，塑造行知教師，發揚“劉文學”精神，創出合川特色，成為合川教育的一面旗幟。

各位領導、各位評委，如果我能得到大家的認可，我願做合川教育改革的急先鋒，為合川教育殫精竭力，奉獻青春。如果沒有選上，我將一如既往加強學習，踏實工作，不斷進步，爭取早日成熟！

謝謝大家！

國小安全副校長競聘演講稿 8

尊敬的各位領導、老師們：

大家上午好！

這是我第三次站在副校長的競職演講台上，時光流逝之快有時讓我不敢回首凝望。20XX年XX月，第一次站在白兔中心國小副校長的競職演講台上，緊張、激動、期待的心情猶如昨天，今天再一次站在這樣的演講台上，心裏更多的則是冷靜、反思、自省。

還是先陳述我的競聘理由：

　　第一，對教育事業我有着飽滿的熱情和執着的信念。今年34歲的我，本科學歷，中國共產黨黨員，國小高級教師，鎮江市第六批骨幹教師，曾獲“鎮優秀共產黨員、句容市優秀教育者、鎮江市師德先進個人、鎮江市教科研先進個人”等稱號。

對自身所從事的專業教學，從沒放棄過學習與研究，我知道不停地閲讀、不停地實踐、不停地反思、不停地寫作是教師專業成長的'必經之路。現在閲讀是我享受生活的一種不可或缺的方式。

課堂實踐是我享受與學生生命共同成長的過程，教學反思成了我近兩年持之以恆的事情，我的博客平台讓我的思考更理性、更深刻、更完整。工作15年來，在專業發展之路中蹣跚過、駐足過、沮喪過，但更多的是努力着、成長着、收穫着。近三年，我在句容市第一期數學骨幹教師説課比賽中獲一等獎，句容市數學青年教師評優課中獲一等獎。

句容市數學青年教師基本功競賽中獲一等獎，鎮江市第十九屆國小數學“新秀杯”賽課中獲一等獎。這些成績的取得，雖然有自身的努力，對教育事業的一往情深，但更多的是我要感謝所有給予我關懷、支持和幫助的人，因為這麼多雙眼睛的關注，讓我對工作更加充滿了力量與自信、對未來充滿了憧憬和希望。

第二，我有性別優勢。大家都看到了，今天參加副校長競職演説的只有我是女性，而在我們春小的教師羣體中，女教師將近半數。如果有了一位女性校長，我們的女教師有了什麼難以啟齒的小祕密或者不便於向男校長説的話都可以向我訴説，這不是很好嗎？因此，我們春小是需要一位女性副校長的。

第三，自20XX年我擔任學校副校長一職，現已七年，在這7年裏，我先後在4位不同校長的帶領下分管學校的教學工作，可以説在工作中積累了豐富的協調、管理經驗，也培養了我雷厲風行、求真務實的工作作風。

養成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我存真求實的工作態度，去年來到我們春小，是緣分是幸運地邂逅，讓我能更好地在一個新環境中學習、歷練、成長，進一步積累經驗，提升思想，我認為我已經有資格有能力擔任這個領導崗位。

如果今年繼任副校長工作，針對我們學校的實際情況，我想我要樹立三種意識，用參謀意識、主將意識、大局意識來指導工作。做好校長的參謀，明確提出自身的意見和建議。

做學校工作的主將，能獨擋一面，主動承擔急、重、難工作；顧全大局，維護班子團結，加強團隊建設。以教育教學為中心，全面推動辦學水平的提升，不斷營造不錯氛圍，創建和諧校園。為此，我想明確提出以下幾點做法：

1.以現代教育新理論武裝我們的每一個教師。

2.開展多層次、多內容的教師校本培訓。

3.營造濃厚的學習氛圍，建設學習型的教師團隊。

4.搭建教師成長的平台，激發教師專業化發展的內在需要。

5.實現以人為本的教師隊伍管理。

如果説：“一個好校長，就是一所好學校。”那，“一個好校長，需要一個好副手，需要一支優秀的教師隊伍。”我渴望能得到領導和老師們的繼續支持。“空談誤事，實幹興教”。雖然沒有豪言壯語，也沒有博大精深的施政綱領，但我相信有大家的關心、支持、幫助和配合，我一定能當好一名稱職的副校長。

人生就是不斷自我挑戰、自我超越的過程！我是幸運的，因為我做了我自身；我是快樂的，因為我一直行走在追尋夢想的道路上！願和全校教職工攜手並進，共創美好明天！

我的演講完畢，謝謝大家！

國小安全副校長競聘演講稿 9

尊敬的各位領導、各位評委：

大家好！

今天我有幸參加競聘副校長一職的演講，非常高興，在此感謝政府、領導給我一次展示自己、鍛鍊自己的機會。下面我就個人情況給各位領導和評委做以彙報。

我20xx年畢業於固原師專，分配到山區中學，兩年後調至現在學校任教，十六年中，我先後擔任過班主任、教研組長、教務主任。無論在什麼崗位，我始終堅持政治理論學習不放鬆，自覺貫徹執行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，嚴格按照教師職業道德規範要求自己，對學校和領導分配的工作任務儘自已所能，保質保量按時完成，由於教學工作成績突出，深得師生和羣眾的好評。先後多次受到鎮黨委、政府、學校的表彰獎勵，20xx年獲原州區委、政府“百名優秀教師獎”，有多篇論文在自治區、市、區評比中獲獎。20xx年被聘為原州區兼職教研員。這些成績的取得，自己雖然付出了艱辛的努力，但更多地應歸功於上級領導的關心、支持和指導，也離不開學校老師的緊密配合、密切合作。面對榮譽，我深深感到自己的肩上擔子重了，我的肩上扛的是學生的一生，我時常提醒自己，不能因為自己的教學和工作影響學生的前程。

正因為有做老師的熱心、愛心和信心，我認為自己競聘副校長有以下幾點優勢：

一、有較高的思想覺悟。

本人在家村長大，有在艱苦磨鍊的經歷，又在基層工作多年，深深體會到知識對一個人成長的影響和對一個家庭狀況改變的重要性。我經常到學生家家訪，學生家長有工作的，家庭各方面情況就好一些，對教育的認識也高一些；相反，文化層次低一點的，家裏大多困難一些，對子女上學不夠重視，對教育也存在着許多模糊認識。從對比中，更加堅定了我終身從教的信心和決心。常言道：心誠則靈。我相信，只要心中充滿愛，就沒有幹不成事業。

二、具有紮實的基礎，過硬的業務能力。

自從走上三尺講台以來，自己一邊教，一邊學，一邊學，一邊教。除了參加繼續教育培訓外，也參加了20xx年教育廳組織的農村初級中學副校長培訓、20xx年在武漢舉辦的ESS項目培訓，同年參加教育廳在吳忠舉辦的教研觀摩學習，通過培訓，我不斷學習，吸收新的信息、新的教學思想，更新觀念，轉變角色，改進教學方式，使教學成績保持在原州區會考前列，20xx年本人所帶的化學成績名列原州區第二。這些成績的取得得益於自己紮實的知識功底，也得益於不斷對教育教學規律的探究和對學生學情的有效把握。

三、具備較強的管理協調能力。

自己所在的學校是一所一千多名學生的學校，自20xx年擔任教務主任以來，我將學校的.教學工作記在心中，如何提高教師的業務素質，如何調動教師的工作積極性和學生的學習熱情，全面提高教育教學質量是我常想的問題，於是，我在副校長的大力支持下，在全校深入開展了“課堂質量工程”，通過“達標課――示範課――優質課――觀摩課”等聽、評課及優秀課件大賽評比活動，使年輕教師很快成長，能更好的勝任本職工作，使中青年教師更上一層樓，成為學校的頂樑柱、學科帶頭人。通過開展校園學科知識競賽、優秀作文評比、書法、繪畫作品展、校園讀書小名星等評比活動，豐富了校園文化生活，大大激發了學生學習的積極性，學校學習氛圍濃厚，教學成績穩步提高，學校也成為原州區農村國中具有影響力的學校之一。在創造性開展工作中，自己的能力也得到了鍛鍊。

在本次競聘中，不管競聘結果如何，我都會以這次競聘為契機，繼續加強學習，不斷提高自己的業務能力和管理水平，不斷進取，創造性的開展工作，為當地農村的發展培養更好更多的人才。

我的演講完畢。

謝謝大家。

國小安全副校長競聘演講稿 10

尊敬的各位領導:

　　大家好!

首先感謝大家給了我一個展示自己的機會! 非常榮幸參加今天的競崗演講。

一、我的工作經歷

我叫劉永超。1975年10月出生，本科學歷，共產黨員，1998年7月濟南大學地理系畢業後參加工作。1998年7月至2007.7在原廟廊中學任教，曾被學校任命為辦公室副主任。2007年9月至今在太平鎮教育黨總支負責團隊、安全、工作。

二、工作主要成績

在原廟廊中學任教期間，曾任教過英語、地理、信息技術等學科。從1999年開始到2007年離開廟廊中學2000至2007年擔任國中畢業班的地理和信息技術教學，2003年學校會考取得全縣鄉鎮第三的好成績。多次被評為鎮優秀教師和教育工作者。撰寫的論文和製作的地理課件分別在省、市、縣的論文、優質課、課件評比中獲得一、二等獎。

三、我的競崗優勢

1、我從教經歷多，全鎮教育工作比較熟悉。我先後在廟廊中學、鎮教育黨總支工作，並在太平鎮中學兼課。對全鎮的教育工作情況和教師情況都比較熟悉，更在教學一線，便於開展工作。

2、我有強烈的事業心和奉獻精神。我喜愛教師這一職業，具有吃苦耐勞，自強不息，勇於探索的精神。堅持“明明白白做人，實實在在做事”的工作信念。堅持把工作責任放在首位，愛崗敬業，關愛學生，淡泊名利，樂於奉獻。

3、我有較紮實的專業基礎知識。我愛好廣泛，善於思考，通過自學，不斷豐富自己的文化知識和提高自己的業務管理水平。同時接受新事物比較快，我曾教過英語、地理、計算機等課程，對計算機操作方面的知識掌握得較全面。現在還在自學會計課程，爭取儘早考出會計證。

4、我經過在教育黨總支工作的經歷，培養了較強的組織協調能力。到鎮教育黨總支後，我一直協助鎮教育黨總支領導和各學校校長的工作，領導們工作都要求嚴格，注重細節，幹事要求嚴謹高效，在領導們的培養和訓練下，我受益匪淺，學到和培養了在教學一線學不到的知識和能力。在鎮教育黨總支的幾年工作中，經常要與黨委政府、縣教體局各科室聯繫合作，使我積累了較強的組織協調能力。我深深地體會到：能在高水平、嚴要求的鎮黨總支和校長們領導下做事，是非常幸運的，雖然工作累點苦點，但能學到在國小、中學、大學難以學到的教育教學管理經驗。

四、我的工作設想

正是因為有以上的工作經歷，為我今後的教育教學管理工作打下了堅實的基礎，我才有信心站在這兒競崗，我才有信心當好校長的`助手。如果有幸競崗成功，我將全力協助校長做好分管的工作。主要措施有：

1、先當好一名有尊嚴的專業教師。教好書,做個稱職的好教師,是立足教育之本。

2、科學規範地做好日常事務工作。學校辦公室承擔着黨務、文祕、人事、宣傳報道、檔案管理、工會等工作，是信息傳遞、政策落實、上下內外溝通的窗口，是為學校教學工作起輔助作用的綜合部門，既要承擔瑣碎的事務，又要參與教育教學。我將根據實際情況，進行合理分工，合理調度，認真落實崗位責任制，確保辦公室事務性工作井然有序。

3、搞好綜合協調，確保學校政令暢通。及時傳達貫徹學校決策，加強督辦檢查，促進學校各項決策的落實。認真、科學地搞好領導與領導、年級組與年級組之間的溝通協調工作，避免互相扯皮、推委，出現工作空檔，確保學校以教學為中心，各方面通力合作，默契配合，步調一致，共同完成教學工作任務。

4、當好參謀助手，服務校長決策。及時準確地掌握學校各方面的工作動態，及時地向學校領導反饋各方面的信息，注重調查分析，主動為領導獻計獻策，對各種情況進行科學的分析和判斷，為領導決策提供可靠的依據。在工作中從大局出發，積極配合校長和領導班子的其他成員創造性地開展工作，做到“四不”：到位不越位、參謀不亂謀、攬事不攬功 、補台不拆台。遇事要敢於承擔責任。對外廣泛宣傳學校，提高知名度，樹立良好形象。

5、發揚團結協作精神。團結就是力量，集體的智慧是無窮的，“眾人拾柴火焰高”，每個人充分發揮所長，團結協作，就一定能夠做好工作，幹出不平凡的事業，使學校的工作再上一個新的台階。我會服從大局，達成共識，擔當起自己的職責，凡事以學校整體利益為重，對待領導和同事力求做到以誠待人、以禮待人、以理服人、克己奉公。

6、加強自身素質的提高。做到“四個堅持”：一是堅持做一個不倦的學習者。 向書本學、向網絡學，向學生學，向夥伴們學，向專家領導學，向兄弟學校學。縱向吸收，擇其優者而習之，橫向借鑑，他山之石，可以攻玉；二是堅持做一個理性的思索者。三思而後行，工作中就多了一份理解、一份寬容、一份和諧，一份認識上的趨同和行為上的俱進；三是堅持做一個忠實的耕耘者。 “想，就要海闊天空；做，就要腳踏實地。”我喜歡這句話，在學校發展的每個關鍵點、每個環節、每個細節，副校長都應該是忠於職守、誠懇務實的耕耘者；四是堅持做一個自覺的反思者。“如果你還有問題，你會成長；如果你已覺得成熟，你將腐爛。”人的經驗來源於感覺和反思，而反思獲得的經驗更加深切、理性。

最後，我想説，不管競崗成功與否，我將一如繼往，踏實工作。

謝謝！