【必備】競聘演講稿4篇

演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在日新月異的現代社會中，用到演講稿的地方越來越多，如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編幫大家整理的競聘演講稿4篇，歡迎大家分享。

競聘演講稿 篇1

尊敬的學生會領導

您好！

非常感謝大家給了我競聘學生會的機會，加入這個團體是我一直以來的志向——因為帶領同學們將大學生活變得更有意義，是一件很美妙的事情。今天，我將用我勇氣和熱情將我的志向付諸實現！

關於我為什麼選擇宣傳部

我競聘的部門是宣傳部。我認為宣傳部對於整個學院的學習氛圍以及思想導向起到舉足輕重的作用。它是一塊兒平台，給全院師生有了一個平等交流的機會；它是一塊兒陣地，讓整個社會感知我們的心聲。

因此我決定申請加入這個光榮的團體。

關於我加入宣傳部的一些優勢

我深知：一名合格的宣傳人員應該具備“活潑性”、“親和力”、“個人品牌力”以及良好的人際關係。很慶幸，我本人的特質與這些宣傳人員的基本要求相當契合。從國小到高中，我一直以對生活的熱情和一點點幽默感感本，染着我身邊的人，我團結着身邊的每一個人，分享我的喜悦和生活的感悟。

當然，我不僅僅是擁有一腔熱血的青年。我知道理智的重要性，因此在做事情時常常要求自己有一個理性的思考。我想，這可以讓我在應付紛繁複雜的宣傳工作時，能夠做到有條不紊。同時，我本人非常喜歡看各類書籍，對文字的駕馭能力比較強。

這份申請僅僅是一個開始，請接納我，我將展現給大家一個合格宣傳人員的風采。

申請人：xx

時間：20xx年xx月xx日

競聘演講稿 篇2

各位領導、各位同事：

我首先感謝領導、同志們的信任和支持，給了我這個機會來參加競職演講。

我叫XXX，現年30歲，中共黨員，大專學歷,XXX水利工程專業畢業，助理工程師。我競聘的崗位是水管所副所長。

我知道我競聘水管所副所長，有2個不利的條件：

一是我自身的硬件條件不夠具備。但是，任何事物都不是絕對的，這方面在今後是能夠得到補充的。

二是我的處事和社交能力有待提高。但是我相信，我可以通過充滿青春活力的熱情和對工作認真負責、肯鑽肯幹的態度來鍛鍊自己。因為水管所副職正是鍛鍊人的職位，是對我能力的培養和其他各方面的提高。

所以我決定來參加這個崗位的競聘，因為，我知道，我有5個有利的條件：

一是有較好的年齡優勢。我正值而立之年，身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當中。

二是有強烈的事業心和高度的責任感、有吃苦耐勞的精神和開拓進取的意識。我能以大局為重、寬宏大量，從不斤斤計較個人利益。能尊敬領導、團結同事。我也深知在知識更新飛速的年代要不斷的學習、裝備自己，努力在各方面充實自己。

三是我有較為豐富的的工作經驗和相關知識。我在基層水管所工作8年多了，主要承擔工程、收費和資料編寫的業務，具備較強的公共關係能力。由於長年在基層站工作，深知水管所副所長在工作中的地位、作用和職責；清楚水管所副所長所應必備的素質和要求；同時也悟出了一些搞好水管所工作的方法策略，相信我能夠勝任水管所副所長的工作。

四是有較強的工作能力。我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養和黨性修養。以“認認真真履行職責，紮紮實實搞好工作”為信條，言行與上級組織保持高度一致，踏實肯幹，誠實待人。經過多年學習和鍛鍊，自己的寫作能力、組織協調能力、判斷分析能力都有了很大提高。曾於200*年、200*年被評為水利系統先進工作者,200*年年度考核定等為優秀。

五是熟練運用計算機能力是我的一個明顯優勢。現代社會是信息化的社會，在國際和國內日益競爭激烈的環境下，信息化是現代各行業管理科學化的重要基礎，信息化的建設已迫在眉睫。我認為水利系統各部門通過局域網的建設，機關各部門資源可以共享，收費工作網絡管理，只有具備較強的網絡知識與能力，才能更有效地進行管理。再經過努力和加強學習我是完全可以做到的。

如果我擔任水管所副所長，我會認真做好以下幾個方面的工作，真正當好上級領導和水管所站長的助手。

1.當好參謀助手，服上級領導決策。我將及時準確地掌握單位的各方面工作動態，及時向站長和上級領導反饋各方面的信息；並且注意調查分析，主動為站長獻計獻策，對各種情況進行科學的分析和判斷，為領導決策提供可靠的依據。真正為領導當好參謀助手，做好後勤工作。

2.發揮自己的計算機的特長，正因為我對計算機的酷愛和較強的專業知識，要合理做好水管所的信息化建設這個長遠效益的工作。努力使水管收費工作逐漸向網絡管理方向發展，向無紙化辦公方向發展。我認為我擔任水管所副所長的工作是更有利於水管所信息化的建設和發展的。

3.加強學習，積極主動做好日常事務工作，努力提高服務質量。只有不斷加強國際國內形勢和水管單位的各項管理制度和相關業務知識的學習，不斷充實自己，才能勝任崗位要求。水管所副所長擔負着落實政策、上下內外溝通的職責，是水管所各項工作起輔助作用的綜合職位，既要承擔各項事務，又要參與政務，做好站長的參謀。同時，水管工作實際上就是服務工作。因此，擔任水管所副所長職位光榮而又辛苦，需要有強烈的事業心和責任感；需要有較強的工作能力和工作藝術。另外我還要加強黨性鍛鍊，服從安排，言行一致，顧全大局，堅決維護單位領導班子的團結，維護領導的形象。同時，充分發揮水管所全體職工的工作積極性，使每一個人對工作都能精益求精，不斷提高服務質量，做好水利服務工作。

4.做好綜合協助、協調工作，處理好與領導和同事的關係，確保單位的政令暢通。我將及時地傳達貫徹上級黨組和上級會議的決策，並加強督辦檢查，促進我站各項決策的落實。並且認真、科學地做好單位領導與職工之間的溝通協調工作，使大家通力合作，密切配合。在行動上必須與領導保持一致，在思想上與領導同步思維，支持領導、尊重領導、服從領導。同時，還要處理好和同事之間的關係。工作上要擺正自己副職的位置，協助站長根據實際情況，合理分工、合理調度，認真落實崗位責任制；還要在關心同事、支持同事、指導同事、理解同事、重視同事上下功夫。做到以誠待人、以理服人，通過溝通、調節，協調好我站職工之間的關係，做到全體職工一條心，保證紮紮實實，井然有序的做好我站的各項工作。

拿破崙説過“不想當將軍的士兵不是好士兵”。我説“不想當領導的職員不是好職員”。

我認為我擔任水管所副所長的職位是勝任的，請大家投我一票，謝謝大家。！

競聘演講稿 篇3

各位領導：

上午好！

我先後做過班主任、教務科幹事和團委副書記等工作。九七年八月，學校成立舍務科，此後至今的四年多的時間裏，我一直負責這個科的工作，先後任副科長、科長。

總結多年來的工作，由於對工作的熱愛和努力，我自覺得取了些成績可以自我安慰，可以向組織彙報。特別是近年來主持舍務工作，舍務科成立不久，我帶領完成了確立舍務科各崗位職責、擬定考評方案及建立各項規章制度的工作任務，為舍務科成立後工作迅速走上制度化、規範化軌道盡到了自己的職責。第二，從九九年至今實行的以取包管理經費為主要內容的舍務管理改革，在學校班子的正確指導下，舍務工作相對獨立運作，取得了初步成績，形成了責、權、利有機統一，能充分調動全員工作積極性的舍務管理運行模式，對於學校後勤管理社會化改革也是一種積極的探索。第三，舍務管理中的學生勤工儉學活動得到廣泛認可，產生了良好社會反響。通過安排校內貧困生參加宿舍的勤工儉學，不僅解決了舍務的勞動用工問題和相當一部分管理問題，為一些貧困學生解決了一定經濟壓力，而且也為學生接受勞動教育、接受鍛鍊、提高素質提供了一個有效形式。此項活動在市電視台、松原日報都有報到。

這些成績的取得雖不是我一個人的力量，但作為主要的策劃、組織者和具體工作人員，我做出了積極的`貢獻。但是，就我個人而言，難得的工作機會使我個人素質獲得的提高則是最寶貴的，得到的鍛鍊、積累的經驗為我勝任更重要的工作打下了堅實基礎，也給我今天的競職以信心。

我的主要競聘職位是學生處處長，對於學生處的工作，我認為首先面臨的任務是要根據學校辦專科的需要和學生特點，制定總體德育規劃，確定德育工作目標，抓好落實。這是我校學生工作的一項長期任務，也是整個學生工作的出發點與歸宿。第二，要抓好制度建設，為各項具體工作提供製度保障，使學生管理工作進一步規範化。第三，學校的學生工作不是一個處室的單獨工作，學生處的工作必須尋求建立一個學校各方面能廣泛參與的學生工作體系，使學校各方面力量協調一致，各盡其責，發揮作用，從而追求最佳的學生工作效果，使學校學生工作形成良好氛圍。第四，要建立和完善科學的評價體系，使考評工作為調動各方面積極性，特別是學生管理人員班主任這樣的一線人員的積極性的有力手段。

這就是我對學生處的工作的初步設想。

從總體和全局思考設計工作，從具體處着手工作，這是我一直的原則，也會是我將來的工作原則。我清楚，如果組織上把學生處的工作交給我。那麼就將有大量的具體工作需要我去做，我有決心，有信心做好。

最後我要表示，作為一名黨員，我接受組織的任何安排。

競聘演講稿 篇4

各位領導、老師們：

　　一、個人簡介

我名叫，性別：男，1971年出生，現年34歲，學歷：碩士。1991年至1995年在成都氣象學院讀大學，20xx年至20xx年在職攻讀西安交通大學計算機碩士。1995年畢業分配於樂山一職中任教，1995年至1996年在學校生產實習處工作，1996年至1999年擔任99屆計算機班班主任，1999年至20xx年擔任計算機專業部主任，20xx年至20xx年擔任學校教務主任，20xx年至今擔任學校校長助理兼教務主任。

　　二、工作述職

（從教學管理、教學改革、教學研究、對外工作四個方面進行述職）

（一）、紮紮實實抓教學管理，規範和完善學校課堂教學。

1、制訂教學管理制度，確保管理有章可循。分別制訂和完善了《教師考核評估體系》、《教師學月考核辦法》、《教師教學管理制度》、《機房上網管理的規定》、《體育教師教學管理的規定》、《課堂教學管理規範（要求）》、《高三年級教學實習管理規定》等12項制度和規定，使學校教學管理更加規範化、制度化，保障了正常的教學秩序。

2、建立教學管理反饋機制，確保管理信息暢通。建立了“四制二會（四制：每日記載制、每週反饋制、每月彙總制、每月考核制，二會：半期、期終學生和教師座談會”）和“一通報（每週不定期地對教師上課情況、實驗室情況、教室規範情況、“三無”學生情況進行抽查，對抽查情況進行通報）”的教學檢查督促機制，及時、準確瞭解學校教學情況，對存在的問題，及時溝通，加以解決，確保管理到位，針對性和時效性更強。

3、狠抓課堂教學補充，增強學生綜合能力。一抓活動，豐富學生課餘生活。一是在學生中成立了朝華文學、藍球、計算機、管理、導遊等近20個學習型協會（或社團組織），引導學生自主參與管理，充分行使管理權力，鍛鍊學生能力，豐富課餘生活；二是每年組織春、秋兩季運動會，鼓勵學生積極參與，提高學生身體素質。二抓培訓，提高學生技能。利用學校計算機等現有教學資源，在中午、下午放學、晚自習、星期六、星期天等課餘時間，有組織、有計劃地對學生進行計算機、旅遊、家電等培訓，搶佔學生課餘時間，提高學生技能。三抓競賽，加強學生競爭意識。一是組織校內各種比賽和技能彙報表演，為學生搭建競爭平台，讓學生在比賽中鍛鍊自己，在表演中樹立自信；二是積極組織學生參加市內、省內的各種比賽，擴充學生視野，提高競爭意識。

4、創新管理形式，完善教學管理。一是每期編寫教學管理指導手冊，校級、中層、專業部主任、教研組長人手一冊，用於指導全期教學工作，做到了計劃明確、任務落實，各項工作有的放矢。二是編寫了教師工作手冊，教師人手一本，對每位教師教學管理更加到位。三是組織全校文化課、專業課教師編寫了寒暑假作業，讓學生寒暑假有事可做。四是要求學生畢業前要完成畢業設計（或大型作業），彌補了我校教學管理中的一項空白。

（二）、與時俱進抓教學改革，提高學校辦學質量。

重在於會、力求於精”改革主導思想，緊扣“從做開始、先會後懂。針對學校實際情況，結合專業特點：一抓分班，針對性教學。把大學聯考班從普通班剝離出來，分為對口大學聯考班和就業班。大學聯考班按“應試”教育，注重理論教學，重在於懂；就業班按“市場”規律，強化學生技能訓練，重在於會。二抓課程結構，確保改革有核心。按照項目或模塊化教學思路，以就業為導向，分別對電子、計算機、旅遊、計經管四大主體專業進行了全面的課程結構體系改革，組織教師編寫講義45種，共132萬字，現已印刷發行33冊，彌補了現有專業教材的不足。三抓教學方法，確保改革順利實施。要求教師拋開傳統的一支筆、一張嘴、一本書”滿堂灌教法，參與教改的課程80%時間應在實驗室進行，鼓勵教師採用“工序化”等新的教學方法，實驗室邊講授邊示範，學生邊學邊操作，增加學生學習興趣，提高學生技能。四抓考核，確保學生質量。專業課程實行專業綜合化和“AB制考核，文化課進行教考分離和能力考核，體育課實行體能考試，嚴格考核紀律，確保學生質量。五抓保障體系，確保改革駛向正確。根據教學改革進程，定期召開各種教學改革會議，聽取意見和建議，根據反饋的意見和建議，調整改革思路，確保改革駛向正確。