班徽設計大賽策劃方案
一、活動主題: 班級文化建設之班徽徵集
二、活動時間: 20xx年 月 日
三、活動地點: 多媒體教室
四、主辦單位: 04班全體班委
五、參加人員: 04全體同學
主 持 人:
評伸人員: 商學院張玲老師
策 劃 人: 殷 少 鋒
六、活動背景:
班級文化是一種隱性的教育力量,表現出一個班級獨特的風貌和精神,它是一種充滿柔性的、温和的、人文的精神、制度、關係和環境的綜合存在,是一種新的德育模式,對學生身心發展有舉足輕重的作用。班級文化可分為“硬文化”和“軟文化”。所謂硬文化,是一種“顯性文化”,可以摸得着、看得見的環境文化,也就是物質文化,比如教室牆壁上的名言警句,英雄人物或世界名人的畫像;懸掛在教室前面的班訓、班風等醒目圖案和標語等等,這些都是體現一個班級文化的成分,班徽最具代表性.
班徽是班級個性文化的.集中展示,是一個班級的標誌。代表了一個班的形象。它與懸掛在教室前面的班訓、班風等醒目圖案和標語同要重要,同時會讓同學們更加重視班集體、熱愛班集體.
我們要使班徽體現班級文化建的作用。
徽徵主要是為展現班級特色,激發同學們的創新意識,增強班級凝聚力,我班將舉行班徽徵集賽,希望同學們積極參加,發揮創意,為班級文化建設貢獻一份力量。
七.活動流程:
1.前期準備工作:
在 月 號前,做好宣傳發動工作,並宣佈比賽相關事宜。在 月 號前每個寢室至少完成一份作品並上交參加比賽(電子圖稿或手繪稿均可)。由宣傳委員和組織委員負責徵集工作。
2 比賽流程:
a.開幕詞 致辭人: 預定時間:5分鐘
b 主持人介紹比賽規則及相關事宜 預定時間:5分鐘
c 按照寢室號順序,參賽作品作者依次上台向大家展示班徽,並向大家簡單介紹班徽設計寓意。
d 選手全部介紹完畢後,全班同學對班徽設計作品進行現場投票,票最多的作品將徵選為我班班徽。
e 特約嘉賓評委點評或老師點評。
八.比賽規則
1.班徽設計主題要求
a 作品要有鮮明主題,內容積極向上,體現集體意識。
b. 作品版面要求簡潔大方,具有美感。
c. 要有作者自己的思想和創意,體現班級特色。
2.獎勵措施:根據最後投票結果,評出一名優勝獎,給與適當物質獎勵。並將其作品徵選為班徽。
九.經費預算
1.買獎品: 300元左右.(評選前三名,最佳設計獎一名,優秀獎一名)發放相應的獎品.
供給 : 300元左右.
商學院04班
xx-10-27
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