國小英語教師履職考核總結
一年的教育教學工作已接近尾聲,為了更好地做好今後的工作,經驗、吸取教訓,本人特就20**年的工作如下:
一、政治思想方面:
本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業:能認真學習“>三個代表”重要思想、>報告精神,做好>政治學習筆記、寫好學習心得,思想端正,服從學校的工作安排,辦事認真負責;把自己的精力、能力全部用於學校的教育教學過程中,並能自覺遵守職業道德,在學生中樹立良好的教師形象;帶頭與同事研究業務,毫不保留自己的觀點,實話實説,互相學習,共同提高教學水平;能夠顧全大局,團結協作,在各方面以黨員的標準嚴格要求自己,以便更快地適應教育發展的形勢。
二、教育教學工作
首先,能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結合,以提高學生分析問題和解決問題能力為目標,切實落實培養學生的創新思維和創造能力,並且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度,幫助學生拓展思路,從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二,能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯繫,達到幫助學生學會求知、不斷髮展的目的。
第三,尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養,在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力,提出與學生自身水平相當的問題,鼓勵他們大膽探索,共同提高。
三、其他方面:
本人積極撰寫教師專業成長;創建博客,把平時的教學得失、聽課感受、>培訓心得、教學困惑和生活隨想等內容上傳和同行交流分享,豐富業餘生活,記錄教育人生;教學成績優異。
總之,社會對教師的素質要求越來越高,在今後的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量。
國小英語教師履職考核總結 [篇2]
一學期的工作即將結束,在本學期我擔任六年級英語教學工作,現將本學期工作總結如下:
一、加強自身學習,提高自身素質
認真貫徹黨的教育方針,充分認識農村教育在全面小康建設中的重要地位,大力推進農村教育的發展和改革。認真學習新《英語課程標準》,鑽研業務,探索教育教學規律,改進教育教學方法,提高教育教學水平,及時主動的更新教育觀念,轉變教師角色,樹立以學生為本的基本理念,建立民主、平等、和諧的師生關係,採用互動的課堂教學模式,在英語教學中積極運用鼓勵的語言、信任的表情、及時的肯定,激發學生的創造動機,啟迪學生的創新精神,促進學生語言技能、語言知識、情感態度、學習策略、文化意識等素養的整體發展。
二、激發學生興趣,讓學生“動”起來
在英語教學中,所謂“動”,即讓學生動眼、動耳、動口、動手、動腦。我充分地注意到這些,並在教學中加以實施,讓學生充分“動”起來,取得了很好的教學效果,提高了學生的全面素質。
1.激發學生在課前環節“動”。
在講課之前,我努力讓學生做一些相應的準備工作。如:做教具,我盡力做到自己手裏有什麼,學生手裏就有什麼。這樣做促使學生主動看書上到底有什麼,做到初步預習,通過畫畫、製作等活動,增強了學生的新奇感,使學生由被動的“動”到有興趣的“動”,調動了學生課前準備的積極性,為其課上成為課堂的主人做好了充分的準備。
2.鼓勵學生在課堂上“動”。
課堂教學是師生之間、生生之間多形式、多-維度的相互作用、相互影響的過程。為了使學生產生學習的動力,成為主動的學習者,我設法讓學生一起來“分擔”授課任務,讓他們課前做充分的準備,讓學生進行倆倆對話或由值日生提出話題,各自發表看法,為學生提供展示自我的機會。利用學生愛動的天性,激發其“動”,如讓學生自己策劃並表演課文中的內容等,既增加了興趣,又促使其用腦;讓學生愉快地學會了知識,這樣做極大地調動了學生學習的積極性,使課堂氣氛變得輕鬆活潑,也使學生們有一種掌握知識後的喜悦。
三、利用生本資源,提高課堂效率
在教學中,如果教師僅僅重視教材、學校設施,忽視了對學生資源的開發和利用,容易使學生對英語產生厭倦心理。因此,教師要重視利用生本資源,創設英語環境。
1.利用生本資源,激活課堂教學。
為了使課堂教學更加有趣,我常常在課堂上用圖畫、卡片、實物等幫助教學。我經常請學生參與教具的製作,學生的製作色彩鮮豔、想象豐富、充滿童真童趣的表現力,比教學卡片、掛圖更能貼近學生生活。特別是學生親手製作的教具在課堂上使用時,更能引專職學生的關注,更能激發學生的興趣。
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