國培個人研修計劃表範文
中國小教師國家級培訓計劃,簡稱“國培計劃”。小編整理的國培個人研修計劃表,歡迎大家前來查閲看!
國培個人研修計劃表範文1能參加2017國培網絡研修學習,我深感榮幸。能面對面聽專家講課,並參與互動交流,真的是一次難得的學習機會,但我認為的是肩負着一種神聖 的責任和使命。對於這次培訓,我將全力以赴,認真學習和探求,全面提升了自己的基本素質,和業務綜合能力,對於今後的發展起到了積極的促進作 用。為了更好地學習,我制定出了一套自己的具體研修計劃:
一、指導思想
通過專家教授的引領,轉變思想,不斷更新教育觀念,促使自己專業化發展。
二、研修目標
1、通過培訓,轉變教育觀念,提高認識。
2、深化對國小數學課程性質、課程目標的理解。
3、掌握國小數學課程與教學改革的核心理念,致力於提高國小數學素養和課堂教學的有效性。
4、促進專業化發展,提高教育教學研究能力。
三、研修措施
1、認真聽專家的講座,觀看課堂實錄,學習課程知識,在學習過程中認真做好筆記,不斷提高自己的教學水平和專業素養。
2、轉變思想,更新觀念學習專家們的先進理念。
結合自己的教學實踐,把學到的知識逐步內化為自己的東西,
3、反思教學工作,不斷進取
在教學中,我不斷思量自己在工作中的不足努力提高自己的業務水平,繼續向優秀骨幹教師學習,向有經唸的教師請教。不斷反思自己的教學行為和教學方式,努力探求適合學生的教學方法,提高自身的數學素養。
4、積極參與各種研討活動:
專家教授引領、主題探討、實地教育考察、自主合作探究、網絡交流等。積極發表自己的觀點,博採眾長,在交流中提高自己的專業知識。努力學習與新課程相關的理論知識,並做好讀書筆記。
通這次國培學習,對我感觸很深。真真認識到“活到老,學到老,還有多少沒學到”,簡而言之,就是人的一生要時時學習,處處學習。作為跨時代的教師,這些都要求教師要不斷學習提高,做創新型教師、研究型教師、引導型教師。我想一個當今的教師,應同時具備雙重身份:既是教師,又是學生。教師為“育人”而學習,作為教師,我們的學習不是一般的學習,而是基於一個教育者的學習,我們最終的追求是育好人,為“育人”而學習是教師的天職。我們應當積極參加上級組織的各種培訓,繼續教育,當不斷學習新的教法,新的教育教學理念,讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學生渴求知識的心田。
在未來的學習過程中,我更應該積極主動地去學習,去增長知識,充分利用這些知識運用到課堂教學中,通過這次“國培”研修學習,我相信自己在自身素質、教育教學理論和教育教學方法上會有許許多多的收穫,會為我以後的教育教學工作打下堅實的.基礎。
國培個人研修計劃表範文2一、指導思想
以20xx版國小數學課程標準為指導,以培養學生的數學素養為目的,以數學課堂為陣地,結合我校正在開展的“綠色”課堂的課題研究,不斷加強理論和業務學習,增強教育科研意識,改進教學方式方法,帶動或影響身邊的同行,更好地促進我校教師的專業化成長,為學生的終生髮展而努力。
二、研修目標
1、積極參加網絡學習,緊緊圍繞我校“綠色課堂”開展教學研究活動,自覺踐行新理念,新思路,提高課堂教學效率。
2、通過一年的網絡研修學習,使自身的教學教研水平有一個新的提升,更好的促進自身專業化成長。
3、通過一年的研修學習,希望能夠對我校教師有一定的帶動或影響,一同成長,從而推進我校的教學質量不斷提高。
三、主要措施
1、加強教育教學理論學習,提升專業素養。
一年內我將閲讀《湖北教育》《國小數學教師》《國小數學教學研究》《潛江教育》等刊物,不斷豐富和充實自己的理論知識和專業知識,並將在自己的教學中不斷實踐。
2、高質量完成規定的學習任務。
雖然再過2年我就到了天命之年,但是,對於這樣專業的培訓學習,我是渴望的,也是樂意的。所以,無論是線上的學習,還是線下的研修,我將盡我所能做到最好。這樣的學習才真正能夠促進我們的專業成長。
3、立足校本,開展好教學及微課題教學研究。
以我校開展的“綠色”課堂的研究為契機,以“一師一課”為平台,把學習到的新理念,新方法應用到自己的教學實踐中。通過參加上研討課、聽課評課等活動,做好微課題的專項研究,更好的提升自己的教學教研水平。
4、學思結合,常教常新。
堅持寫教學反思和教育博客,記錄學習中的喜悦與困惑,記錄教學中的精彩與遺憾,讓反思成為自己教學的一種習慣,博客成為自己的一種喜好。相信教學永遠是新的,教學的創新永無止境。
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