面試外教常見問題

#url#l me about yourself （請自我介紹）

這個問題通常會是面試的開場白，請特別注意不要回答得太宂長，請在2分鐘內回答完畢，答桉中請涵蓋四項主題：學習情況、工作歷程、核心競爭力及最近一次的工作經驗。這題算是整個面試過程的暖身題，要好好把握並強調自己的強項

do you want to work for this company？（你為什麼要應徵這份工作？）

如果你事前有做功課的話，就可以作為回答這一題的依據。你可以説，根據你的瞭解，貴公司所從事的產業是你很嚮往的，你為此做了些許的研究，並且有信心可以為公司創新…等等。

can you do for us that someone else can't?(你覺得你在這職務中優於其他人的地方是?)

回答這一題時請以實例陳述自己如何將一件事情做好，並強調當中你所達到的成就，讓你的打工/社團經驗看起來是有價值的。也不妨提一下在這過程中你遇到過什麼問題、你如何解決。總而言之，儘可能以充足的信心強調你的能力與優勢。

are your strengths/weaknesses？（你的優點/缺點為何？）

面對這種問題，你可以將焦點放在優點上，至於缺點，則儘可能的將它轉化為正面的。

5. are you willing to work overtime?(你願意加班嗎?)

回答這個問題時要很小心，你想表達出你對工作的`承諾，但也想説明清楚可以做到的範圍，以免將來被剝削。公司應該不會只因為某個人願意一遧工作80小時就錄用這個人。

6. what do you feel this position should pay?(你的期待薪資為何?)

薪水是個微妙的問題，相信你也很在乎你可以拿到多少薪水。建議你多多瞭解這個工作實際內容是什麼之後，再來審慎回答這個問題，當然心裡對自己大約可拿多少薪水要有個底。面試官在面試過程也許也會試想你應可拿多少薪水。總之，不要給面試官”我只在乎錢”的印象。

7. if we hire you, when will you be available tostart?(如果我們僱用你，何時可以來上班?)

這個問題要回答得很明確，不要告訴面試官何時可上班後，又突然更改時間，這對公司來説會很麻煩，因為原本安排好給你的新人訓練計劃都得因此打亂。切記不要造成公司的困擾。

8. do you have any questions?(你有什麼問題嗎?)

你可以問你覺得還不清楚的地方，面試官給你這個機會千萬別因為害羞不敢問而錯失喔，尤其是如果你事先有研究過這家公司，在面試過程中也許會有些資訊是沒有談到、而你也想了解的，就可以趁這機會提出來談，這能讓你更清楚，你與這家公司彼此到底適不適合。

面試外教常見問題 [篇2]

1. 面試提問

2. 薪資及具體權利義務，學校對教學的要求等。

3. 10分鐘準備DEMO

4. 10-15分鐘DEMO課

e introduction（how do you feel about China ＆Wenzhou）

you say something about your first job？What did you achieve from it? Why did you leave?

2. the second job ……（Working hours group size core value）

3. There is nothing be mentioned on your CV between 2017-2011. What did you do？Where？

4. Why did you come to China to be teacher not economic？

5. You had mentioned a lot about teaching methods，what kind of new teaching methods do you like，how do you use it in your class？

is your expectation about the new job？Group size age？Salary？ Bonus and so on？

is your plan in the coming 3years？

針對外教的提問補充：

1)What materials have you taught in China?

2)How to motivate students when they feel sl-ee-py or get bored?

3)Can you handle a low-level class without an assistant? How?

4)Do you design games yourself? Describe one game you designed and what kind of lesson the game is suitable for?