創業課程培訓工作總結
2012年我校為促進就業和再就業工作,在市就業中心的指導下,大力開展創業培訓,學習創業培訓政策,優化創業環境。完善為畢業生成功創業提供較好服務,學校專門為畢業生設立創業培訓課程,今年我校共舉辦創業培訓班2期,共計培訓學員75人,取得創業合格證書人。已有部分學生在校園創業基地成功創辦了自己的園地。
1、 領導重視是開展創業培訓的關鍵
職業學校就業與創業同等重要,為使學生有創業的環境,我校為學生新建了創業基地,學生能在校內實踐創業。推薦教師參加市就業中心組織的創業課程培訓,為保證我校創業培訓能夠順利開班創造了有利的前提條件。
2、加大宣傳力度、營造輿-論氛圍
創業培訓工作是一項新工作,教師、學生不太瞭解,首先向班主任老師進行宣傳,通過培訓受益後的老學員,宣傳創業典型,開展學生創業知識講座。使我校創業培訓工作目前有了一定的知名度,通過宣傳老學員成功創業典型事例吸引了一批有一批新學員參加培訓的積極性,為我校創業培訓基地走向健康、有序、成熟的發展之路奠定了堅實的基礎,同時也為社會奉獻我們的力量。
3、培訓前工作準備充分
為培訓班順利開展工作奠定了基礎,在創業培訓班開班前,及時到區就業局、市就業局對培訓班申請表進行報批,嚴格按照開班要求到就業訓練中心訂購教材。在開班前我校與培訓教師反覆溝通,做好培訓計劃的制定,在批班開班過程中不斷完善學員創業培訓檔案,並建立學員實名制,以便在開班結束前上報到市裏,每天課程結束時按時收取學員信息反饋表,便於及時瞭解當天創業培訓班級的管理及教學情況,在課程結束時及時收取《創業計劃書》,並開好總結及座談會,為學員發放證書及通訊錄,為今後後續服務做準備。
4、嚴格管理制度
從學員篩選開始,就從嚴把關,配以完美、周到、細緻的服務,讓每個學員和社會各界感到蒙妮坦辦創業培訓班不糊弄,不欺騙,不應付,在上課制度上實行上、下午兩次點名名制,每節課以“創業培訓”統一教學計劃時間為準,對於缺課、請假者嚴格按班規執行。對缺課一天以上者,扣發其培訓合格證,對有困難的學員我們實行嚴愛結合,關心學員的個體,及時幫助學員解決所遇到的困難。對學員反饋過的信息及時過目,在教學方面,我校及時與市就業局溝通基地上課
教師的實際情況,讓教師能發揮自己的特色,有針對性與學員交流,通過教師輔導,使學員能掌握《創業計劃書》的設計方法,為開辦自己的企業奠定基礎。
5、跟蹤回訪、後續支持
後續服務是創業培訓的一個重要環節,我們把後續服務作為創業培訓重要工作。每期創業班結束後,建立一份通訊錄,詳細記錄每名學員、授課教師、培訓班管理人員的'具體聯繫方式,形成一個互相聯繫、相互交流的網絡,在學員創辦自己的企業時提供必要的幫助,或為學員改善自己的企業提供服務。採取電話回訪的方式,具體瞭解掌握學員創業項目、項目實施情況、貸款或籌措資金及改善、擴充企業中遇到的問題,對回訪的情況做記錄、逐一建檔。對需要幫助解決的困難,落實到責任人,為學員創業培訓提供必要的支持。
6、培訓效果好,創業效果顯著
由於我們創業培訓是紮紮實實的工作,不是走過場,因此今年我校創業培訓基地取得了畢業生的認可,學員們也真正享受到免費培訓,使他們受益匪淺,使他們的素質得到了提高,同時對他們開辦企業有了新思路、新想法,通過創辦一個企業帶動身邊的幾個人就業。如我校創業基地學生,就是通過創業培訓後,實踐的具體表現,讓學生意識到創業的可行性,找準定位,用所學的知識創辦了自己的企業,將來回報社會。
江蘇省揚州旅遊商貿學校
2017.1
創業課程培訓工作總結 [篇2]
這一年來,認真學習貫徹黨的方針政策,嚴格遵守創業培訓教師工作要求,落實上級主管部門和學校工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學工作的基本原則,以努力服務創業培訓工作,培養學員創新精神和實踐能力為重點,深化課堂教學改革,認真落實創業培訓課程計劃,落實教學常規,使所任班級創業培訓教學質量有了顯著提高,現將一年以來創業培訓工作情況總結如下:
一、認真學習,提高思想認識,樹立新的理念
1、堅持政治學習和業務學習,緊緊圍繞學習新形勢下社會創業大環境,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。新的社會就業創業大環境既是挑戰,又是機遇。將理論聯繫到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的教學方法和理念接受新一輪改革浪潮的“洗禮”。
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