有關競聘演講稿彙總6篇

演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在不斷進步的時代，需要使用演講稿的場合越來越多，你所見過的演講稿是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的競聘演講稿6篇，希望能夠幫助到大家。

競聘演講稿 篇1

尊敬的各位領導、各位評委、親愛的同事們：、

大家上午好！

我演講的題目是――“奮鬥的人生，無怨無悔！”

今天，我能夠登上公開選拔副廠長的講台，我感到十分榮幸和激動，在此，我感謝黨委和厂部給了我參與公平競爭的寶貴機會！更感謝**年來一直關心我、支持我、幫助我成長的各位領導、各位同事，是你們給了我參與這次競崗演説的勇氣和力量！

我叫***，現年**歲，中共黨員，研究生文化，工商管理碩士，現擔任********。我，為人謙和，但充滿激情；我，做事穩重，但不張揚；我，為人正直，但不固執。

19**年7月，我從****畢業，分配到******工作，成為****第一代大學生擋車工；19**年7月任技改辦技術員；19**年2月任技改辦副主任，19**年擔任勞動服務公司經理；20xx年任機關四支部書記兼銷售經理部副總經理至今。回顧**年來的工作，成功的鮮花既為我綻放，也為組織的培養和同志們的厚愛而盛開，是**這片沃土培養了我。如果用一句話來概括過去的**年，那就是“我此生最值得留戀的青春年華都無私奏獻給了****。雖然，我沒有做出驚天動地的成績，但我奮鬥不息，我無怨無悔！”

今天 ，我之所以勇敢地站在這個講台上，是基於自己以下三個方面的優勢：

第一，我具備清正廉潔、誠信為本的優良品質，這是前提。我信奉誠實、嚴於律已的處世之道，始終以“沉默是金、忍讓是銀、幫人是德、吃虧是福”來告誡自己，多年的支部書記工作經歷使我養成了為人正派、嚴以律已的優良品質，具備了成為一名企業領導者的前提條件。

第二，我具備開拓進取、勇於創新的精神，這是基礎。從入廠工作那天起，我就時刻以高標準來鞭策、激勵自己，給自己制定了一個目標，那就是：無論什麼工作，幹就要幹得最好，我自信自己的能力，任何工作，只要努力奮鬥，我就一定能成功！同時，我思想活躍，勤學善思，接受新生事物快，創新意識和超前意識較強，20xx年我與各級領導共同策劃，創新營銷手段，在部內引入狼鹿機制，組建了大而強的營銷隊伍，利用4P策略進行新產品營銷，大大提升了企業和品牌的知名度。

第三，我具備從事企業管理和企業領導的知識和能力，這是關鍵。一是我系統學習了工商管理知識，是我廠首位獲得MBA學位的員工，具備了紮實的理論功底，掌握了系統的企業管理理論知識。二是我有豐富的工作和中層管理經驗。我做過擋車工，熟悉工藝流程；做過技術員、副主任，參與了“九．五”技改工程；我當過總經理，做過二級法定代表人，熟悉產、供、銷全過程的管理方法，學會了站在全局的高度觀察和思考問題；我當過支部書記、分工會主席，知道如何掌握員工思想動態、做好思想政治工作；我還從事了銷售管理工作，協助完成了我廠產品銷售結構的優化、市場格局的轉變，形成了“三陽一州”的市場格局，率先實現了銷售人員統一編隊，真正實現了銷售的統一。

如果這次我能競聘成功，我將在廠長的帶領下，牢記“一個原則”，實現“兩個轉變”，抓好“三項工作”。

牢記“一個原則”。

就是當好參謀助手，服從集體決議和上級領導決策。在工作中，我將尊重廠長的核心地位，多請示彙報，多交心通氣，甘當綠葉，做到職責到位而不越位，幫忙而不添亂，補台而不拆台，同時要主動為廠長獻計獻策，真正為廠長當好參謀助手。

實現“兩個轉變”。

一是實現自身角色的轉變，即由一名中層幹部和具體項目管理工作者向組織領導者角色轉變。既要當好指揮員，又要當好戰鬥員，與全體員工思想上同心，目標上同向，行動上同步，事業上同幹。

二是實現思維方式的轉變，即從中層幹部“正確地做事”的思維方式向企業領導者“做正確的事”、主動開拓工作新局面的思維方式轉變。圍繞我廠品牌置換、用工制度改革和技改工作，結合實際制訂工作計劃，有安排，有檢查，保證各項工作落到實處，做優做精我廠，把我廠建設成為行業一流生產點。

抓好“三項工作”。

一是全面提升執行力。這主要從三個方面着手：

首先要優化管理流程和業務流程。優化的前提是對現有流程進行梳理整頓，做到標準化。流程的標準化和優化的基礎工作，就是指組織結構設計、職能分解、崗位設置、崗位描述等，只有基礎工作完善後，設置的運作流程才是通暢的、高效的。有效的運作流程應該包括了崗位責任、權限配置、信息傳遞通道、業務流程、決策機制等，實際上是規範化的內部運作機制。

其次是提升員工的整體執行技能。要提升員工的整體執行技能水平 ，主要通過在內部進行持續的職業化訓練，通過執行技能培訓和對職業技能運用的考核來實現。職業化訓練重要的是在做培訓和考核計劃的時候，一定要明確每個培訓項目和考核指標的指向，執行技能培訓的目標就是提升員工的執行力。

再次就是提升員工的工作意願。從根本上説就是要提高員工對企業的滿意度，調動他們的工作積極性。提高員工對企業的滿意度要從分析員工的需求層次開始，員工的滿意度可以從文化氛圍、成長空間、收入水平、福利環境等幾個方面去測量。我們要做的工作實際上也就是三點：建立健全具有競爭力的薪酬體系和激勵機制，構建良好的職業發展通道，營造以人為本的企業文化氛圍 。

二是夯實基礎，凝聚人心，營造有利於各項工作的良好氛圍。

首先要做好調查研究，要經常深入基層，不斷掌握新情況，研究新問題，同時要加強團隊協作，與班子成員協調好關係，做到相互支持配合，分工不分家。

其次要關心民心民聲，密切聯繫羣眾，關心弱勢羣體，做到以誠待人，以情動人，以理服人。通過多向溝通，協調好領導與員工、員工與員工的關係；要合理使用人，善於激勵人，真正關愛人，用人所長，容人所短，做到全廠員工一條心，努力營造一個相互信任、相互幫助、相互理解的和諧工作環境。

三是加強自身建設，提升自身素養。

首先要加強政治理論和業務知識的學習，不斷提高政治理論和管理水平，儘快完成角色轉換，勝任本職工作。其次要時刻保持清醒的頭腦，處處嚴格要求自己，不做有損於融合的事，不説有損企業形象的話。再次在日常工作中注重“三勤”：腦勤――勤學多思，多為領導出點子，多獻計獻策；腿勤――不怕多跑路，不怕多流汗；嘴勤――多向廠長彙報，多與班子領導協調，多與中層領導和員工溝通，把分管工作做實做優。

各位領導、各位評委、各位同事，面對大家信任和期待的目光，我看到了希望的所在，同時也意識到壓力、責任的所在。我深知：前路漫漫，與我相伴而行的可能有坎坷，但你們的鼓勵和信任將在我心中永恆，並且成為我戰勝困難、超越自我的力量源泉！

古人云：“不可以一時之得意而自誇其能，也不可以一時之失意而自墜其志”。競爭上崗，無論成敗與否，我都將以這句話自勉，一如既往勤奮學習，努力工作！

我的演講完了，謝謝大家！

競聘演講稿 篇2

尊敬的各位領導、各位評委：

大家好！

首先感謝教育改革和各位領導為我帶給了這個鍛鍊自己、展現自我的機會。這天，我用心響應競聘縣高級中學副校長的文件精神，懷着激動的情緒勇敢地走上台來、理解評委和大家對我的公正評判。

我叫xx-x，現年xx歲，本科學歷，中學一級教師，1997年參加工作，14年來一向擔任班主任、教育處幹事、20xx年以後被任命教育處主任。我以工作認真踏實、教學嚴謹、科研成果顯著而贏得廣大師生們的信賴。在20xx年8月我被縣組織部、教育局委派參加xx省中青年骨幹人才（中學校長）培訓4個月。愛因斯坦説過：熱愛是最好的教師。我熱愛這甘為人梯的教師工作、平時工作之餘愛讀書看報，鑽研業務。也喜歡和在教學、班級管理上有方法有思想的教師共同探討，以到達他人之長融為自己所用。自學了計算機知識、能夠熟練地使用計算機進行網上操作、文字處理和課件製作以及日常維護，能為現代管理帶給保障。

這天、我參加副校長職位的競爭、不為名利、只想用行動證明一個事實、那就是“宜君的教師是一流的、宜君的教育是大有可為的”。

此刻我透過對副校長崗位職責的認識和理解，認為所競聘的校長就就應具有以下的潛力和素質：

一、要有助手意識。副校長是校長的助手，決定了他在工作中既要主動、用心地開展工作，又要嚴格遵守自己的職責範圍，主動之中要掌握分寸，嚴防超權越位。在校長和全體教職工之間，副校長又是上情下達、下情上達的決策層人物。因此，副校長還要協助校長協調好上下關係。

二、要有合作精神。一要正確執行學校的決策。凡經羣眾研究討論後由校長集中大家意見“拍板”決定的事情，無論自己是否理解和贊同，都務必認真執行。二要善於發現、彌補工作中的不足。如果發此刻工作中有疏漏，副校長絕不應站在局外，袖手旁觀，抱着好壞與我無關的思想，更不能等看笑話，而要主動去補台。三、要尊重校長，維護校長的威信。尊重校長，關鍵是要尊重校長的領導地位。這種尊重是信任和支持，是對校長完全負職責。四，幫忙校長分擔職責。對於校長工作中的失誤，要主動承擔相應負的職責，並向各方面做好解釋工作，切不可無動於衷，更不能推卸職責，落井下石。

三、要有務實作風。副校長一般狀況下都分管一項專門工作，這就要求副校長把專項工作抓實，抓細，抓活，要熟悉，精通分管工作，掌握過硬的業務本領，獨擋一面地做好分管工作副校長務必熟悉分管工作的業務，把握工作的特點，研究工作的方法，完成分管工作的任務。為此，副校長應做到對分管工作要身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾，大膽工作，勇於創新；處理問題要果敢、堅決，能自己處理的問題，儘量不矛盾上交，避免那種“孩子哭，抱給娘”的做法。

四、真抓實幹，講究效率。副校長對自己分管的工作要高度負責，並做到事前有計劃，事中有檢查，事後有總結；計劃要周密，注重操作性；檢查要細緻，增強指導性；總結要全面，堅持激勵性。另外，副校長還要使自己分管的工作緊緊圍繞學校工作的中心，緊扣學校管理的目標，體現學校管理的風格。

這些方面就是我對副校長主角的定位和職能的理解，也是做好副校長的關鍵。

我競選的優勢：

一是我從事學校管理後共事了三個校長，他們都是將自己原有的學校管理做到全縣頂點水平的校長。在他們細心的指導和大膽的使用下，我幾年來積累了豐富的理論經驗和實戰經驗，並在長期的工作和學習中將他人之長和積累的理論、實戰經驗結合當前的課改要求構成了自己管理思路和特色。

二是善於交流、團結一切力量發揮團隊力量。俗話説：“眾人拾柴火焰高”，“一條籬笆三個樁，一個好漢三個幫”。這就是説，我們無論做何事情，幹什麼工作，只要團結一致，齊心協力，事情才能做好，工作任務才能圓滿的完成。我能在平時工作中做到處理工作中存在的問題時，充分發揚民主作風，耐心傾聽領導和教師意見和推薦。尊重教師，相信教師用心支持教師放開手腳工作。關心教師利益，經常與教師談心，瞭解教師需求，詢問其疾苦，用心熱情地幫忙他們解決各種困難。辦事公道、為人正派、獎罰分明、以理服人做到嚴而不苛厲而不疏。以此凝聚人心發揮團隊力量。

三是堅持學習與實踐融會貫通，善於研究與大膽創新構成特色。在從事幾年的管理工作中我始終把學習放在第一位，我從書本上學，從有經驗有思想的教育工作者身上學，從失敗的經驗中學透過學習使我的理論在不斷的提高，為構成自己的管理思路和特色奠定了堅實的基矗透過不斷的否定與否定我在教學上已構成三步一體的教學方法即一、課前預習，在課前教師列出預習提綱帶領學生共同預習，在共同預習時分為自主預習、共同探討，預習完成時學生要做出雙色筆記即將要解決的問題用藍色筆記在筆記本的左邊，教師將預習課上產生的重點、難點問題和普遍存在的問題帶下去有針對性的備課。二、課堂提高，經過預習學生帶着問題來聽課教師帶着解決問題的方法來講課，使課堂授課有針對性，教師和學生在20分鐘左右就將預習課上問題解決，剩餘的時間教師就能夠將本課的知識進行拓展、延伸、拔高，大大提高了課堂的效率和質量，三、查漏補缺，課後教師佈置基礎作業加拓展作業檢查教學完成狀況，教師在輔導課上根據學生在課堂表現和作業完成狀況有針對性的進行輔導。這一新的教學方法在我校20xx級實行以來取得了讓人欣喜的.教學效果。

四是我獨特的班級和學生管理模式。根據此刻學生的心理活動現象和教育規律總結出日常行為規範+“一、二、四”+家校合作的管理網絡，即結合教育法規和90後的特點制定出學生日常行為規範標準，並嚴格執行。“一、二、四”一就是班主任要有針對性和連續性上好每一天的晚點，二就是學校領導根據各年級在不同時期的不同特點，有針對性、連續性、煽動性上好兩週一次的大晚點。四就是四周為一個週期為在這個週期裏綜合表現進步的學生頒發“喜報”以資鼓勵，到達提高家長和學生的信心。家校合作在學生管理中起到很大的作用，我們定期以年級為單位召開家長會通報學校對這一個年級的三年整體規劃和規劃的完成狀況及向家長講授如何進行家庭教育，以班為單位成立家校聯絡中心要求家長兩週務必同班主任聯繫一次相互瞭解學生在家和學校的表現狀況，並以班為單位推選成立家長委員會監督學校規劃的完成狀況，教育教學狀況完成狀況，其他家長的家庭教育狀況。

這些點點滴滴的革新彙集在一齊構成了一個讓參與實踐的教師、家長、學生看到期望的明天和未來。

如果我有幸當選宜君縣高級中學副校長，我將努力的做好以下幾項工作：

一、做像太陽一樣的紅校長！

有句話是這樣説的：“用心的人像太陽，照到哪裏哪裏亮；消極的人像月亮，七年級十五不一樣。”我要不斷學習，與時俱進，勇於創新，無私奉獻，勤奮工作。用自己的實際行動帶動一個學校，用人格魅力感染所有師生，構成一個和諧、團結、進取的氛圍，讓學校因我的存在而更加精彩。

二、做一個“榮辱與共，風雨同舟”的助理校長。

樹立“校榮我榮，校恥我恥”的本位思想，能想學校之所想，急學校之所急，協助校長做好學校一切事務，不爭名不奪利，與學校齊成長、同進步、共榮辱，做校長的得力助手。

三、做一個“特色鮮明、素質全面的”好校長

學校的所有工作都得靠人去做，一切事務務必靠人去完成，離開了“人”這一根本，學校的工作就成了無本之木、無源之水。因此，在工作中我會團結一切人，尊重所有人，更要尊重他們辛勤的勞動與付出，虛心聽取他們對學校工作的意見或推薦，做好教師與校長之間的橋樑，協調好各項工作，並讓教師充分參與學校管理，同心同德，羣策羣力，建立真正和諧的校園。

四、做一個“質量高、聲譽好”的名校長。質量永遠是學校的生命力，好的質量是政府、社會和家長支持和擁護學校管理助推器和一杆秤。我會協助校長努力提高學校辦學質量。以“減負增效”為着眼點，力爭多為教師創造外出學習的機會；要承認學生間的差異給予鼓勵，不但要看教育結果，更重要的是看到教師的努力程度和努力過程；更要注重發展學生個性特長，讓學生的個性特長全面和諧發展。從而提高教育教學質量，全面推進素質教育，實現教育現代化，持續學校的可持續性發展。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”我想更好地挑戰自我，鍛鍊自我，超越自我。請各位領導和專家相信我，只要您給我一個舞台，我便會用心去演繹，創造一個屬於我們縣教育界的神話！

競聘演講稿 篇3

各位領導、各位同事：

大家好！

在那裏我以平常人的心態，參與支行綜合辦公室經理崗位的競聘。首先應感謝支行領導為我們創造了這次公平競爭的機會！此次競聘，本人並非只是為了當官，更多的是為了響應人事制度改革的召喚，在有可能的狀況下實現自己的人生價值。我現年43歲，中共預備黨員，大專文化程度，會計師專業技術職稱。1975年在枝江市供銷社參加工作，先後作營業員、門市部主任、統計員。1985年調入枝江市總工會，擔任圖書管理員、出納員、會計、財務、辦公室副主任，計財科副科長。

經過幾年銀行工作的鍛鍊，使自己各方面素質得以提高，去年我光榮地加入了中國共產黨，榮幸地被三峽分行評為1998年度先進工作者，在創先業務競賽活動中，被分行授予“三收能手”的稱號。1999年度我實現了個人攬存餘額1300萬元的任務。幾年的工作使我深深地感到機遇和挑戰並存，成功與辛酸同在。參與這次競聘，我願在求真務實中認識自己，在用心進取中不斷追求，在拼搏奉獻中實現價值，在市場競爭中完善自己。我深知綜合辦公室工作十分重要，這主要體此刻以下三個方面：一是為支行領導當好參謀，二是為全行事務當好主管，三是為一線員工當好後盾。具體説就是擺正位置，當好配角；胸懷全局，當好參謀；服從領導，當好助手。我也深知，辦公室工作十分辛苦，正如前一段社會流傳的那樣：在辦公室工作的同志就像忠誠的狗，老實的羊，受氣的豬，吃草的牛，忙碌的馬。但是他們像蠟一樣，燃燒自己，照亮別人；他們像竹一樣，掏空自己，甘為人梯。如果我競聘成功，我的工作思路是：以“三個服從”要求自己，以“三個一點”找準工作切入點，以“三個適度”為原則與人相處。“三個服從”是個性服從黨性，感情服從原則，主觀服從客觀。做到服務不欠位，主動不越位，服從不偏位，融洽不空位。“三個一點”是當上級行要

求與我行實際工作相符時，我會盡最大努力去找結合點；當科室之間發生利益衝突時，我會從政策法規與工作職責上去找平衡點；當行領導之間意見不一致時，我會從幾位領導所處的角度和所表達意圖上去領悟相同點。

“三個適度”是冷熱適度，對人不搞拉拉扯扯，吹吹拍拍，進行等距離相處；剛柔適度，對事當斷則斷，不優柔寡斷；粗細適度，即大事不糊塗，小事不計較。做到對同事多理解，少埋怨，多尊重，少指責，多情義，少冷漠。刺耳的話冷靜聽，奉承的話警惕聽，反對的話分析聽，批評的話虛心聽，力爭在服務中顯示實力，在工作中構成動力，在創新中增強壓力，在與人交往中凝聚合力。如果我競聘成功，我的處事原則和風格是，努力做到嚴格要求，嚴密制度，嚴守紀律，勤學習，勤調查，勤督辦。以共同的目標團結人，以有效的管理激勵人，以自身的行動帶動人。努力做到大事講原則，小事講風格，共事講團結，辦事講效率。管人不整人，用人不疑人。我將用真情和愛心去善待我的每一個同事，使他們的人格得到充分尊重，給他們一個寬鬆的發展和創造空間。我將用制度和崗位職責去管理我的同事，讓他們像圓規一樣，找準自己的位置；像尺子一樣公正無私；像太陽一樣，給人以温暖；像竹子一樣每前進一步，小結一次。如果我競聘成功，我的工作目標是：“以為爭位，以位促為”。爭取支行領導對綜合辦公室工作的重視和支持，使辦公室工作管理制度化，服務優質化，參謀有效化。讓辦公室成為支行領導的喉舌，溝通員工與行長之間關係的橋

樑，宣傳精神禮貌的窗口，傳播企業文化的陣地，培養人才的搖籃，連結銀企合作的紐帶。我願與大家共創完美的未來，迎接建行輝煌燦爛的明天。

競聘演講稿 篇4

各位領導、各位同仁大家好：

感謝大家給我這樣一個機會，讓我和同事們一起參加演講競聘，展示我自己。相信今天每個走上演講台的人都做過思想鬥爭：到底參加不參加競聘？如果失敗了怎麼辦？尤其是我，參加競聘似乎很不是時候——面臨休產假，身體很不方便。但是我想：產假只是暫時的，我還年輕，還有很多時間和精力做工作。至於能不能成功的問題，還是要報着和平時工作一樣的“但求耕耘，莫問收穫”的心態。 新聞工作對人的素質有比較高的要求。除了有比較高的文字水平和專業知識，還要有比較高的政治素養和大局意識，要有嚴謹的工作態度，甚至要有一定的交際知識。

每走到一個新的崗位上，該怎麼幹，我都虛心向老同志請教，同時購買專業方面的書籍，廣泛閲讀同類報紙，充實自己。剛開始做記者時，我認真地學習過新聞採訪寫作方面的書籍，這樣有針對性的學習讓我寫的稿件很快有了進步。做了編輯，我又買了《編輯學》學習專業知識。

我在記者部當記者時，編輯們都喜歡用我的稿件，他們説我寫的稿件常常很新穎，思路清晰，病句、錯字也很少，他們用起來很省勁。

我知道，對於一名有着十幾年資歷的新聞工作者來説，想做一名記者很容易，但是想做一名優秀的記者，就需要自己付出汗水和智慧。“新聞”重在“新”，四季年年輪迴，但是新聞如果年年都一樣，春天講“開春第一耬”，冬天講煤炭漲價，而且講不出什麼新意來，那麼讀者讀起來就味同嚼蠟。就是同樣報道“開春第一耬”，報道煤炭漲價，我也要努力從中找出與往年不一樣的內容，從中發掘新氣象，發現新內容，力求寫出新意。

在我看來，新聞的新，很大一部分要依賴於題材的新穎。是否有獨特的新聞視角，發現別人沒有發現的、沒有寫過的新聞，在很大程度上決定了一個記者能否寫出讓人耳目一新的稿件。稿件的新穎，是我多年來一直追求的。前幾年在記者部，我參加過包括兩會、3·15在內的許多大型活動。每次參加之前，我總要認真地想一想，該從哪些方面發掘一些新鮮的東西，我從來不滿足於例行的表面的報道，所以每次領導派我去參加大型活動，我總能拿回精彩的稿件，從來不讓領導失望。

20xx年，晚報成立了經濟部，做起了幾個週刊。對於記者們來説，做經濟新聞是一個全新的挑戰，它要求記者在一個全然陌生的領域採寫稿件，這相當於讓天馬行空的記者戴着鐐銬跳舞。一聽説要讓自己到經濟部，不少記者都往後縮。記者部主任推薦了幾個人，其中就有我。説心裏話，當時我也想往後縮，繼續在呆在記者部，想寫什麼寫什麼，主任時不時給派個採訪任務，幹起來多輕鬆。但是我沒有。一方面我覺得對於領導指派的工作不應該掂輕怕重，另一方面，我覺得，挑戰同時也是機遇，越是有難度的工作，越能鍛鍊人，也越能出成績。

我最初負責餐飲週刊的新聞。我記得當時正是春天，冰雪消融。萬事開頭難。第一篇餐飲新聞該寫些什麼，就是一個難題。我騎着自行車上了街。轉着轉着發現了，有兩三家飯店門前掛上了宣傳畫，幾條躍躍欲出的大肥魚，上面寫着“河開了，魚肥了，開河魚多少多少錢一斤”。在我的感覺中，開河魚應該是黃河開河時候從河裏打出來的魚。那麼，這些飯店裏賣的，真的是黃河裏的魚嗎？我走訪了幾家掛着宣傳畫的飯店負責人和水產部門，最後明白了：黃河處在禁漁期，嚴禁捕魚，市場上賣的所謂開河魚，並不是黃河裏的魚，這些魚有的是從納林湖等一些湖泊中打上來的，有些是人工餵養的魚。我把這些寫成稿件，同時介紹了一些飯店開河魚的烹飪方法。做經濟週刊的第一週過去了，領導對餐飲週刊的稿件表示了首肯，這對我來説，就是莫大的鼓勵。在餐飲週刊漸漸走上正軌的時候，地產週刊出現了問題。我記得，那段時間，負責地產週刊的一個叫劉和平的年輕記者每天眉頭緊鎖。一到編地產週刊的日子，編輯就在走廊裏着急地走來走去，等着劉和平的稿件，嘴裏唸叨着“地產等於難產，地產等於難產”。有一天，劉和平提出要和我換，他做餐飲週刊，我做地產週刊，我想也沒想就同意了。

我做地產新聞的第一步，是走訪臨河的各個售樓部，瞭解房屋銷售的價格、行情，以及消費者的購買心理等方面的情況。因為積極動腦筋、想辦法，做地產新聞不再是難題，編輯再也沒有唸叨過“地產等於難產”。後來，經濟部推行採編一體，地產週刊由我一個人負責，沒有專門的編輯了，這是題外話。我也很快在房地產業界有了一些名氣，同時也交了一些朋友。房地產業的老闆個個財大氣粗、自視甚高，和我們打交道的營銷策劃人員又都有兩把刷子。作為一名外貌平常、打扮也並不時尚的女記者，我憑什麼讓他們多看我兩眼？讓他們騰出寶貴的時間接受我的採訪，和我聊天？我明白，除了我身後這張權威的主流報紙，我是憑自己發表在報紙上的一篇篇擲地有聲的稿件讓他們記住了我。沒有人知道，為了讓自己不再是房地產的門外漢，我託人從北京買回一摞專業書籍，有地產營銷方面的、建築方面的，我甚至買了房地產老闆們感興趣的關於住宅風水方面的書籍。我把這些書和我愛看的雜誌《小説月報》、《讀者》一起放在牀頭。閲讀這些專業書籍，同樣讓我受益匪淺。我很快明白了房地產開發、建築、銷售中的一些專有名詞和一些銷售手段，和業內人士交談，我不再説涼話，他們也覺得我不是外行，和我交流沒有障礙。 我就要做媽媽了。我明白，家庭角色的轉換，將使我更加富有責任感，更加成熟。在工作中，我也希望能在更高的平台上，和大家一起為報社的發展盡一份力量。

最後，給大家擺一擺我的硬件條件：大學本科學歷，新聞中級職稱。請大家支持我！謝謝。

競聘演講稿 篇5

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!

能夠參加這次班長競選，我既高興又激動，藉此機會，真誠的向一直以來幫助和鼓勵我的老師和同學們道一聲“謝謝”!

很多人都比較嚮往班長這個職務，因為他們覺得班長有很大的“權利”，可以管住班級所有的同學!但我更贊成的説法是，班長代表着一份不可撼動的責任。

著名作家羅曼·羅蘭曾經説過，只有自己先相信自己，別人才會相信你。在一起生活學習這麼長時間，我是個什麼樣的人，相信大家心裏都有桿秤，就不一一給大家講述。我只想説：既然站在這裏，我就有足夠的信心相信我能夠勝任這個職務。

如果我當選，我會盡職盡責、任勞任怨，做到嚴於律己，處處樹立榜樣，充分發揮自己在學習上的優勢，同心協力搞好班級的學習成績。

如果我當選，我會努力當好老師的助手，團結其他班幹部，搞好班級紀律、衞生以及學校佈置的各項工作，極力維護班級榮譽。

如果我當選，我會虛心聽取同學們的意見和建議，會積極組織辯論賽、遊藝比賽等豐富多彩的集體活動，鍛鍊大家各方面的能力，增強班級的向心力和凝聚力。

如果我當選，我會充當好老師和同學們之間橋樑，做好兩者之間的溝通工作，及時把同學們的意見向老師反饋，把老師的設想跟同學們溝通，讓大家能夠相互理解、相互支持，讓班級更加團結，像大家庭一樣充滿温暖。

我知道我不是最優秀的，但我一定是最用心、最努力的!請相信我，我會在大家的幫助和支持下，最出色的履行班長的職責，絕不辜負大家對我的期望!

競聘演講稿 篇6

各位領導、同事：

大家好！

我是客服代表，我叫xx。在進入主題之前我先做一下自我介紹。我是08年5月進入公司工作，在近2年的工作中，我覺得我的個人價值得到了前所未有的體現：作為公司的一名員工，工作中在為公司樹立良好的公司服務形象上做出了自己的貢獻，並在工作效率和質量方面以實際的成績量化了自己的貢獻，在公司的各項評比中取得了成績。作為一位為客户服務的專業人員，在工作中幫助用户解決用户在使用中的疑難、故障，理解用户情緒，及時安撫用户，運用自己的各項能力將優勢服務與工作數量有機統一。作為我本人，個人能力得到了發揮與展現，實現了自我價值，並從客户那裏得到精神回報，從公司得到物質回報。

對於班長職務的認知：在整個呼叫中心，班是最小的工作單位，每個班的成績會直接影響呼叫中心的工作整體成績提升，班長的能力決定整個小組的能力發揮，所以班長是否盡到職責關係到客服中心的整體作用的發揮。班長是連接客服代表與呼叫中心領導的關鍵，各級領導頒佈新的動向與計劃，將主要情況分派給班長，具體的內容與實施是由班長去執行，所以班長的理解能力、表達能力與執行力才是直接作用於各個客服代表。班長的思維正確與否，關係到領導精神是否正確被傳達、正確被執行。班長的作用不容小覷。

優勢：

總結歸納能力：能夠將現有工作方法運用到實際工作當中，並取其精華優化現有方案，使得在工作中形成自有體系，對提高服務效率、提高服務質量產生了促進作用。

理解能力與溝通能力：在電話中與用户溝通，不能借助肢體語言的情況下，能夠快速、全面理解用户所講內容，用户並不是專業人員，不能用太專業的術語向我描述他實際使用中的困難、故障，這時候就需要我抓住用户所講的關鍵詞語，理解用户意圖。在瞭解到用户意圖後，以工作經驗會提供給用户解決方法，但用户也不都是年輕人，簡單的描述老人可能不能理解，溝通能力就顯得舉足輕重，針對各種用户情況組織不同的表達內容，使得在幫助各種用户儘快盡美地解決問題，還不能影響工作效率與質量。

適應能力：在實施了優化方案後，以第一名的成績參加了派單崗的輪換，在派單過程中取得了優秀派單員的成績；回到話務崗後，在最短時間內調換角色，使得第一名的成績沒有旁落。足以説明適應能力在工作中重要的作用，在進入新的崗位後，避免長時間的適應過程。

組織能力與領導能力：這次公司組織的交流活動中，在本班班長因病缺席的情況下，帶領組內人員，組織節目內容、組織排練，並在最後的表演中取得了優勝；在交流活動的過程中，擔當了領導、組織者的角色。

劣勢：由於進入公司時間尚短，威信方面是最大的劣勢，但是我相信沒有什麼是絕對的，如果給我機會，我一定能將劣勢轉化成優勢，把缺乏威信轉化成具有親和力，這樣才能與小組成員加強溝通，加強了解。將小組內的工作做到盡善盡美。

工作方向：話務員的工作中，我經常想象：要是我的班長……就好了。我國給我當班長的機會，我一定會朝着我的期望去實現工作的方向。比如：幫話務員分擔工作壓力，具體表現就是多幫助話務員解決客户投訴的問題，這是一個班長加強小組凝聚力的最好方法。讓組員知道有人在關注他們的困難。第二就是幫助話務員及時反映在實際工作中遇到的問題，得到解答後第一時間傳達給大家，避免出現不必要的投訴。第三就是協調組員和質檢的關係。

　　提升團隊績效的步驟、如何提高員工滿意度

我選擇這兩個題目來進行發言是因為我覺得，這兩個題目的內容是相輔相成、不能獨立看待的。對於員工的滿意度是由兩個方面來體現的：物質方面和精神方面。而物質方面是和績效的提升分不開的。提升團隊的績效首先要提升每個人的績效，所以我覺得提高員工滿意度第一步是提升績效成績。針對這一項，我有一些淺顯的想法：績效分為幾個部分：

第一，話務量。話務量的提升關鍵是運用好整個在崗時間，使得有效接聽電話的時間增加，這主要是在於員工的積極性，如何調動積極性就成了關鍵問題。針對不同水平的話務員使用不同的方法，一般每組有10名話務員，可以通過話務量成績分成3個梯隊，對於第一梯隊，一般是個人能力，個人榮譽感較強，這一類員工以激勵的方法就能達到調動積極性的目的，第三梯隊多半是有方法問題，是以輔導為主，在座位的安排上，穿插安排先進幫帶，在接電話的過程中達到潛移默化的作用，相當於聽語音，聽方法。中間4名在方法上沒有問題，一般只是小問題，班長的作用就是通過數據分析找出問題，解決問題；

第二，語音質檢。大多數人都覺得接聽電話的質量與數量是矛盾的，其實也不盡然。依然是找出語音成績高的人的經驗，比如説在同一種情況下哪一種方式能夠讓用户更好的接受話務員傳達的信息，將優秀語音中可以借鑑的語句當做示範語音借鑑學習。

第三，績效考試。首先將績效考試的所佔比重讓話務員心中有數，這樣才能讓話務員重視每次考試。重視起來了，成績提高就只剩時間問題了。

這樣一步步將績效成績提高，我想員工的滿意度也就有了經濟基礎了。接下來就是從工作態度上感染組員，比如主動接聽疑難用户來電，避免造成用户不滿、話務員壓力和不必要的投訴。及時查詢故障小區，避免話務員做無用排查、建單甚至回撥用户。積極聽取組員意見，等。從精神方面關心員工，我想滿意度的問題可以迎刃而解了。