【熱門】活動策劃方案彙編5篇

為了確保事情或工作安全順利進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？下面是小編精心整理的活動策劃方案5篇，歡迎大家分享。

活動策劃方案 篇1

為豐富廣大教職員工校園文化生活，提高教職工身體健康水平，調動教職工健身和工作的積極性，經學校研究，決定本學期開展以下教職工文體系列活動。具體活動方案如下：

一、籃球：

1、參加對象：男教職工

2、活動時間：每週三下午第三節課後或每週二晚上6：00~7：30(每週至少1次)

3、活動地點：藝體樓一樓籃球場

4、負責人：z

二、健美操：

1、參加對象：以女教職工為主

2、活動時間：每週三下午第三節課後16：10~17：10(每週至少1次)

3、活動地點：藝體樓一樓舞蹈室

4、負責人：z

三、羽毛球：

1、參加對象：男、女教職工

2、活動時間：每週二晚上6：00~7：30

3、活動地點：藝體樓一樓籃球場

4、負責人：z

四、登山：

1、參加對象：男、女教職工

2、活動時間：週六或週日

3、活動地點：户外

4、負責人：z

活動策劃方案 篇2

“愛在**”為愛專一婚嫁文化節

一、活動主題：愛在**，為愛專一

二、活動目的：通過此次活動，提高酒店知名度、美譽度，促進酒店品牌形象的提升。

三、活動時間：20xx年xx月xx日下午xx：00-xx：00 晚上19：00-21：00

四、活動地點：***

五、活動人數：300

六、活動形式：主題 婚紗禮服show （商家展示、超級大獎抽獎）

七、各部門活動計劃

1、 市場銷售部：

a) 設計與落實酒店***場景的佈置。

b) 落實參展客源。

c) 落實參商鋪贊助商。

d) 設計活動門票及一系列的宣傳廣告。

e) 負責活動的具體落實與各部門的工作協調。

2、 餐飲部：

a) 協助婚紗公司對濱海廳台型的佈置。

b) 落實參展客源。

c) 當天安排多名服務員，做好現場服務工作。

3、 財務部：

a) 門票的領用、門票的彙總和統計工作。

b) 婚紗展現場的檢票。

c) 參展商鋪收費統計。

4、 採購部：

a) 聯繫活動參展商鋪。

5、 工程部：

a) 配合宴會部完成酒店濱海廳場景的佈置。

b) 做好活動期間設施設備的檢查和維修保養，並確保當天活動期間的使用安全性。

c) 完成酒店外圍燈光及檢查工作。

6、 安全部：

a) 負責活動期間車輛停放和進出疏通的安全防範工作。

b) 負責活動當晚入場的次序和現場的安全保衞工作。

3、xx月xx日完成：

a) 婚紗公司演職人員走台。

b) 婚紗展場地的裝扮（活動提前2天裝扮）。

c) 各部門進行自檢。

d) 所有獎品及參展商鋪的到位。

e) xx月xx日由副總經理帶隊進行全面的檢查工作。

f) xx月xx日所有參展鋪到位進入會場，宴會部做好物品的保管工作。

g) xx月xx日所有工作人員到位，開始接待任務。

市場銷售部： 年 月 日

活動策劃方案 篇3

一、活動目標：

通過拼搭積木的活動，培養小朋友的動手、動腦能力，訓練小朋友的邏輯思維能力和語言表達能力，讓孩子在活動中感受科技的魅力，體會動腦動手的快樂。希望家長積極鼓勵孩子參加，具體事宜如下：

二、參加對象：

各班先在班上舉行比賽，推行獲勝者5名再參加幼兒園的比賽。

三、參賽方式：

子彈頭、編織積木、雪花片、積木房子、積木車子五種拼搭項目，主題不限，30分鐘內完成，每個班各派一名幼兒參賽，以年級為單位比賽。

四、活動時間：

20xx年元月23日上午

五、評分標準：

獨立完成，主題新穎，搭建的難易度，效果的`呈現等。

六、獎項設置：

1、班級獎：分年級一二三等獎各評一個班，頒發獎狀。

2、幼兒單項獎：分年級，分項目，各評出一二三等獎一名，頒發榮譽證書。

活動策劃方案 篇4

英語角是學習部最傳統的活動，它為廣大愛好英語的同學們提供一個交流的空間，展現自己的機會，從而帶動更多的人熱愛英語，使人人都能開口説英語。

主辦單位：

史地與旅遊系學習部，商學院學習部

承辦單位：

校學習部

活動口號：

dontbeshy!justtry!

活動時間：

週三7：3-8：3(a-e教學樓之間)

活動對象：

全校學生

前期準備工作：

商學院：辦5張海報

史地：借音響

外語系：主持人

學校學習部：買活動用品(裝飾品，獎品)

工作人員:準備25張卡片，寫上英語單詞;

準備卡紙，將其放在氣球裏，其中6-8張寫英語字母

活動具體流程：7：3活動正式開始

第一環節：歌曲：商學院：《XX》

史地與旅遊系：《XX》

第二環節：遊戲[你作我猜]------同學根據對方比的動作猜單詞

活動介紹：此項活動分為5組，每組2人，每組必須在2分鐘之內猜出5張卡片中的2張的單詞，便可獲勝

第三環節：自由交流我們分為大約5個組：a/b/c/d/e。每組提前選出英語比較好的同學擔任組長

我們提供3個不同的話題：談自己的童年生活暢談自己的夢想

如何安排自己大學生活

每組任選一個話題自由交流，時間為5-1分鐘，最後每組派一個隊員進行總結，可獲禮品。

第四環節：我們提前將卡片放在氣球裏，其中卡片上有6-8張寫有英文字母，如果同學們抽到帶字母的卡片，便以這個字母為開頭，説一個英文單詞便可以獲獎。

第五環節：以歌曲結束《yesterdayoncemore》

活動策劃方案 篇5

活動名稱：“提高自信心”團體心理活動

活動主題：培養健康心理，勇於挑戰自我

活動背景：當代大學生的心理健康不僅影響着我們的發展，也關係到全民族素質的提高，更關係到國家人才的培養。心理素質作為整個精神活動的基礎，對我們大學生的影響是極其廣泛而深刻的，他影響和制約着大學生各方面素質的發展，滲透到大學生的一切活動中。自信心作為心理素質的重要組成部分，重要性可見非同一般。自信心是一種積極有效的表達自我價值、自我尊重、自我理解的意識特徵和心理狀態。自信心的個體差異不同程度地影響着學習、競賽、就業和成就等多方面。自信心是健康心理的需要，也是人際交往的需要，自信心使人勇敢、果斷和謙虛。

活動目的：

1、使同學們能夠以全新的面貌面對大學生活

2、培養同學們的健康心理，正視生活中所碰到的一切

3、培養同學們的自信心

4、促進同學們之間的交流

5、培養同學們的團結協作能力

6、增強班級的凝聚力

活動安排：

活動時間：xx年12月20日下午1：00——4:00

活動地點：學校東大操場足球場區

活動負責人：第一組織者：

主要組織者：

活動環節：1、第一個遊戲:“我的位置”

2、第一個遊戲：“敞開心扉”

3、第一個遊戲：“嘴巴、手指不一樣”

4、第一個遊戲:“玫瑰開花”

5、自由遊戲環節

經費預算：南孚電池兩節共4元

策劃書附錄：

遊戲規則：

1、我的位置：要求成員排成一排，站在場地中間，按照領導者指令迅速找到自己的位置。如：按身高又搞到低排序、按學號從小到大或從大到校行動遲疑或緩慢者接受懲罰。

2、敞開心扉：成員分成內外兩圈，兩兩相對，內圈的成員向外圈的成員説出他的一個優點，然後互換角色；內圈成員按順時針移動一個位置，重複以 上環節。

3、嘴巴、手指不一樣：成員在領導者的帶領下鼓掌打節奏的同時，輪流説出一個數字，同時還要伸出手指示意。要求速度要快，手指示意的和嘴巴説出的數字不能一樣，否則接受懲罰。

4、玫瑰開花：所有的同學站在一起，有組織者發號施令即玫瑰花開幾瓣，開幾瓣則幾個同學抱在一起，抱在一起的人數需和玫瑰花的瓣數相同，沒有抱在一起的人或是抱在一起的人數不對的都被淘汰，直至剩下最後幾個人即為最後贏家。

5、自由遊戲環節現場出節目現場表演，具體規則需看情況而定。